【熱門】四年級數(shù)學(xué)日記33篇
時間過得真快，一天又過去了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的【熱門】四年級數(shù)學(xué)日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級數(shù)學(xué)日記 1
今天，我統(tǒng)計了《自由自在游泰國》這本書的頁數(shù)和字?jǐn)?shù)。
我覺得這本書的字?jǐn)?shù)很不好統(tǒng)計，因為這本書的每一頁都有至少一張圖片，而且有些還是整頁都是圖片呢。我大致翻了一下全本書，估計平均一頁有500字。我隨便數(shù)了10頁，然后按照10頁的.厚度估計出50頁的厚度，再估計全本書約有3個多50頁的厚度，應(yīng)該是150頁多一些，就算是多20頁吧，那么，這本書的總共頁數(shù)應(yīng)該是50×3+20=170頁，總共字?jǐn)?shù)大約是170×500=85000個字。
頁數(shù)和字?jǐn)?shù)我都估算出來了。我翻到最后一頁，果然，這本書是160頁，我算的還是比較準(zhǔn)確的。
四年級數(shù)學(xué)日記 2
前幾個月，老師教了我們千米和噸的知識。今天爸爸媽媽還有外婆帶著我去恐龍園玩。
一路上，我看見了許許多多的路牌：有60Km，指的是汽車每小時行駛不能超過60公里；還有12t，指的是這座橋的載重量不能超過12噸。
準(zhǔn)備上高架了，這時，在我的右邊出現(xiàn)了一個路牌，是80km。我的心里頓時有一個疑問：為什么地面上的路牌是60km，而高架上的路牌是80km。我把這個問題告訴了媽媽，媽媽用親切的`口吻回答道：“因為高架上沒有紅燈，非機動車和行人都不允許上來，所以高架橋上的路牌是80km。”媽媽這樣一說，我馬上就懂了。
這一路上的知識可真多啊！
四年級數(shù)學(xué)日記 3
四年級下學(xué)期又到了開家長會的時候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來了，只見她滿臉堆笑，眼睛樂得瞇成了一條縫，不停地夸獎我：“孩子，你真爭氣I你得了全班第一名，可給我爭先了[許多家長還向我討教教子經(jīng)驗吸！”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點也高興不起來，家長們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的.命根，是家長心情的顯示器，是家長懲罰我們約法寶。
這學(xué)期又快要到開家長會的時候了，我真不知道等待我的將是何種命運家長啊！什么時候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要我真希望有一天家長們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過一個快樂的童年！
四年級數(shù)學(xué)日記 4
數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，有時可能連我們自己都沒有發(fā)現(xiàn)呢，今天，吃過午飯，媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的桿子砍回家，然后媽媽用米尺量10厘米長一根，用剪子剪斷。媽媽一邊剪，一邊讓我數(shù)，數(shù)到10根就捆一捆。
捆了10捆，媽媽說，好了，不剪了。然后，媽媽叫我把10捆打開，兩根兩根的.數(shù)，數(shù)到100;又5根5根的數(shù)，數(shù)到100;我都數(shù)對了。媽媽問我：還可以怎么數(shù)？10根10根的數(shù)。
10根一捆，你說100根要捆幾捆？我想了一下，說：10捆。媽媽高興的說：對，你真聰明！我很高興，同時也覺得數(shù)學(xué)真有趣！
四年級數(shù)學(xué)日記 5
今天我看地圖時發(fā)現(xiàn)北京離邯鄲還不到一尺遠，于是我問媽媽說：“媽媽，北京離邯鄲到底有多遠？”媽媽一看地圖說：“看看比例尺就知道了，這個地圖上的比例是1：6000000。”我馬上拿來尺子量圖上北京到邯鄲的距離是7cm，你們說北京離邯鄲到底有多遠？
解答：1:6000000就是圖上的`一厘米等于6000000cm等于60千米。
60*7=420（km）
答;北京離邯鄲有420km。
媽媽又問我：“如果坐火車到北京要多長時間呢？假定火車的速度是100km/小時。”
我想了想說:“這個很簡單，路程/速度=時間，420/100=4.2（小時），哈哈！以后如果我再去北京心里就有數(shù)了！”
四年級數(shù)學(xué)日記 6
一做完作業(yè)，媽媽便走了過來，對我說：和你玩?zhèn)�游戲吧！”
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)。指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。
一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，“為什么總是單數(shù)呢？”我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的.世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！
四年級數(shù)學(xué)日記 7
11月27日 星期二 晴
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過的長方形正方形的知識，特地出了一道題：“把兩個長8厘米，寬6厘米的長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什么？”
我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的'圖形：計算到的周長是：4x8=32(厘米) 2x6=12(厘米) 32+12=44(厘米),我馬上對媽媽說：“我算出來啦！等于44厘米”。可媽媽說：“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫了起來。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米) 16+24=40(厘米)。
看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認(rèn)真啊！”
四年級數(shù)學(xué)日記 8
下午放學(xué)時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的'立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊！經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。
這是一篇日記，作者敘述了自己在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷。作者冥思苦想，終于想出了解決老師給出的問題的辦法。作者對自己的思維過程描述得很詳細。文章語言流暢，值得借鑒。
四年級數(shù)學(xué)日記 9
4月8日星期日晴
今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。
一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的`雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬上問老板幾元一只，老板回答說：“4.5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時我沒注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時我真糊涂馬上來到了當(dāng)時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒注意看呢？那位老板也是個熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：“謝謝”就走了。
我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來了。結(jié)果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢怎么說呢？
一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓(xùn)。
四年級數(shù)學(xué)日記 10
這個暑假，我解決了一道有趣的數(shù)學(xué)題“烤餅”。
題目是這樣的，一名烤餅廚師有一個烤鍋，一次只能烤兩個餅，餅的正反面都要烤，而烤一面所需要的時間是1分鐘。烤餅廚師接待了3位顧客，他們都有急事，所以要求烤餅廚師只能在3分鐘內(nèi)烤完3個餅。烤餅廚師想了一下，就在3分鐘內(nèi)烤好了3個餅，準(zhǔn)時將香噴噴的烤餅送到了3位顧客面前。你知道烤餅廚師怎么做到的嗎？
我覺得還不是很難，之前我好像解過類似的題，但又忘記解題方法了。我努力回憶，終于想起了一點點。我先把3個餅畫在草稿紙上，標(biāo)上A、B、C。接著再畫一個鍋，把A的正面放進去（畫箭頭），再把B的正面放進去。然后等1分鐘，把B取出來換成C的'正面，A則翻過來變成反面，再烤1分鐘。把兩面都烤好的A取出來，接著將C翻成反面，把B的反面放進去和C一起烤，烤1分鐘，那么3分鐘就烤完了3個烤餅了！
我翻看參考答案驗證，答案簡直一模一樣，只不過我是用A、B、C來標(biāo)注，它用1、2、3來標(biāo)注罷了。希望我能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)謎題，數(shù)學(xué)學(xué)得越來越好！
四年級數(shù)學(xué)日記 11
這天陽光明媚，同學(xué)們個個精神抖擻，興高采烈地回到學(xué)校上課，教室里顯得特別安靜。因為校長要親自給我們上一節(jié)數(shù)學(xué)課。
校長來了，全體同學(xué)親切的向校長問好。“上課！”“起立”，“老師好！”“請坐。”在這一串的程序中，拉開了上課的序幕。校長講課的時候，我們聽得特別認(rèn)真，這也許你們會問：“你的標(biāo)題說 的是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課，可聽到這里，覺得它沒什么好難忘啊！”別急，慢慢聽下去你就知道了。因為我們在學(xué)校是出了名的“第一”呀，所以校長問我們，有兩只眼睛的.都是人嗎?我們異口同聲地回 答：“不是”。對了，動物也是有兩只眼睛的。校長只是問了我們一個人人都明白的常識問題嗎?不是的，他也在告訴我們，雖然你們五(2)班對我們學(xué)校來說是“遙遙”但是跟其它的學(xué)校相比， 我們就“遙遙落后了”所以，你們不能因為在自已學(xué)校拿了個第一，就驕傲自大，而是要更加努力，爭取更好的成績。
就是因為校長這節(jié)短短45分鐘的課，讓我們從身邊的事物中領(lǐng)悟道理。“同學(xué)們，祝賀你們成功的取得全校第一，再接再勱，為學(xué)校爭光”頓時全班歡呼鼓掌。“鈴！”下課鈴響了，結(jié)束了我們一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課。
四年級數(shù)學(xué)日記 12
今天晚上，我和媽媽、小姨來到解百購物，小姨得知我學(xué)習(xí)不錯，便決定出題考考我。在一個品牌的特賣處，小姨選了一件外套，價格2258元，打3折。媽媽挑了一條褲子，價格858元，同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買，售貨員見狀便說兩件都買可以打2.5折，商場又有折后一次性實付滿500送50元的活動。
這時小姨出了第一題，叫我算算怎么買便宜。目前有2種方案，一種是一次性付款，打2.5折；一種是分開付款。我毫不猶豫的'選擇了第二種，并建議小姨的外套先買更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑，說：“是嗎？那就算算看吧。”我在紙上反復(fù)驗算，卻發(fā)現(xiàn)第一種方案遠比第二種便宜的多。我問道：“小姨，您是如何在短時間內(nèi)得出結(jié)論的呢？”小姨說：“只要把兩件衣服折后價格之和乘以3折與2.5折的差后再與50比較就行了。”對呀！我怎么沒想到呢！
小姨接著考我，讓我算算用第一種方案比原價便宜多少。這個簡單，兩個數(shù)一減，我很快便算了出來：“2337元！”“這回終于對了！”小姨說道。
這次購物，我收獲盛豐。除了物質(zhì)上的收獲，精神上也得到了補充。
四年級數(shù)學(xué)日記 13
我的爸爸什么都好，就是喜歡喝酒，但每次都不多喝。除了有事情或是送我去學(xué)琴，爸爸絕對離不開酒。他曾說過：“我三天不喝酒，全身就乏力。”可想而知，他多么喜歡喝酒了。
我很喜歡幫爸爸買啤酒，常常到小店里去買啤酒。小店老板都認(rèn)識我了，他告訴我還是整箱買便宜。我回家算了一筆賬：一瓶一瓶的`買，要2元一瓶。一箱一箱買需要22元。如果一瓶一瓶買，買12瓶就要2×12＝24（元），而整箱買就比一瓶瓶買便宜2元。一年365天，一共是52 (周)……1(天)。上彈琴課一周一次就是52天，送貨加起來大約是30天，特殊情況大約7次，一共89天。365－89=276(天),一天一瓶就要喝276瓶。如果整箱買，276÷12=23(箱),一箱省了兩元，23箱就省了23×2=46（元）。爸爸喝一年的酒就節(jié)省了46元，如果戒了酒就可以節(jié)省23×46=506（元）。506元錢，可以去書城買一堆書，可以去買幾套衣服，反正506元一定有用處。
生活中處處藏著數(shù)學(xué)的奧秘，這些奧秘就需要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｇ疲@不，我就在啤酒中找到了奧秘。
四年級數(shù)學(xué)日記 14
今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。
于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的'都有。
激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的鴻鴻稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。
原來，生活上處處都有“秤”呢！
四年級數(shù)學(xué)日記 15
今天，是哥哥的升學(xué)宴，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備獎品，于是，我和姐姐拿著媽媽給的100元錢去超市選購獎品。
因為，和媽媽事先有約定獎品的標(biāo)準(zhǔn)，要實用、質(zhì)量好、不能貴、更不能超總預(yù)算，這對于我和姐姐來說是個大難題，在超市我們認(rèn)真的選了好半天，反復(fù)看價格對比，才最后選定要買的一、二、三、四等獎，分別是葡萄酒、水杯、藍莓汁、小碗。
最后決定，購買一等獎葡萄酒一瓶，單價20元/瓶，二等獎水杯兩個，單價15元/個，三等獎藍莓汁三瓶，單價6元/瓶，四等獎小碗四個，單價4元/個，由于我自己沒買過這么多東西，這下把我愁住了，幸虧在姐姐幫助下我才計算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最后總共花費84元，收款時付100元，找回16元。
哥哥的升學(xué)宴搞得非常成功，獎品好也是其中主要原因之一，親戚們都夸我會買東西，我心里美滋滋的.，非常有成就感。通過這次購物實踐，我學(xué)到了很多知識，主要是數(shù)學(xué)方面的，例如：兩位數(shù)乘法，連加法，100以內(nèi)的減法等，生活中能用到的數(shù)學(xué)知識真是太多了，以后我一定會更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)，加油。
四年級數(shù)學(xué)日記 16
寒假在忙忙碌碌中度過，離過年還有三天，我們一家人商量去哪里玩?最后以3：1投票決定去——奇特冰雪樂園。
一大早，我們就準(zhǔn)備出發(fā)了，經(jīng)過了一個小時的旅途，終于到達了目的地。我們一進大門，就看見里面人山人海，我一溜煙的跑到隊伍的后面，經(jīng)過2個小時候的等待，終于輪到了我們，看見售貨處標(biāo)著成人票平日2小時滑雪票價188元、成人周末2小時滑雪票價218元，一米以下的兒童免費但沒有裝備。媽媽說：“柔柔不需要門票，沒有裝備也沒有意思，也來一張成人票。”媽媽問我，我們共4張門票，每一張188元，總共要花多少元呢?開動你的`腦筋，認(rèn)真思考一下。我說：“這可難不倒我，188*4=752元。媽媽說讀了2年半的書不是白讀的，算的又快又準(zhǔn)。
售貨員阿姨微笑著對媽媽說：“門票+押金總共付3152元”。媽媽又問我一個人押金需要多少元。我又一下子就算出來，3152-752=2400元，2400/4=600元媽媽回答：“完全正確。”
學(xué)好數(shù)學(xué)真得很重要，生活中數(shù)學(xué)無處不在，我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
四年級數(shù)學(xué)日記 17
今天我醒來時已經(jīng)8：00了，爸爸媽媽早就吃完了早飯，于是我決定自制一份營養(yǎng)早餐——黑芝麻豆?jié){。首先拿出豆?jié){機，再把洗凈的1杯干黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆?jié){機中，加入適量的水并啟動。經(jīng)過20多分鐘的'“轟隆轟隆”，黑芝麻豆?jié){終于做好了。我喝了其中的1/5，其他的由我家3個人平均分。
簡單地吃完早餐，爸爸就帶我去平湖大潤發(fā)shopping！臨走前，媽媽囑咐我們買一包黑木耳，于是，我們開始在玲瑯滿目的貨架上選購。爸爸一直認(rèn)為“貴的就是好的”，堅持要買貴的那包黑木耳。可是，到底哪包貴呢？這就得看單價了。先看這一包，15元150克，15÷150=0.1元/克，再看那一包，12元100克，12÷100=0.12元/克。0.1元﹤0.12元。哦，原來是第二包貴，那就要第二包了……這次購物，我們共花了136.8元。回到家時，已經(jīng)11：30分了。我感到有些疲倦，但我很開心，因為我已經(jīng)學(xué)會了運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題了！
四年級數(shù)學(xué)日記 18
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼又是一年的除夕。在這除夕夜，家家戶戶張燈結(jié)彩，燈火輝煌，大街小巷，爆竹聲聲。我望著星空，煙花在空中變成一朵朵五顏六色的花兒。
媽媽喊到：“吃年夜飯了！”香噴噴的飯菜饞的直流口水。有魷魚、餃子、年糕、麻油鴨……我這邊吃吃那邊吃吃，終于吃飽了，頂著個圓溜溜的小肚子下了餐桌。爸爸就對我說：“我們來玩滾紅包的游戲吧。”“好呀！”我興奮地回答道。爸爸拿出1元4張，5元4張，50元4張，100元4張，打亂放進紅包并擺成一個正方形，又拿出瓶子當(dāng)我的工具。“哇！”瓶子停留在了一個紅包上，我拆開紅包大聲叫起來，“100元！”我開心地一蹦三尺高。妹妹拆了個5元的紅包，失望極了，撅著個小嘴。
過了一會兒，爸爸對我說：“爸爸來考考你，如果在我們擺的正方形基礎(chǔ)上，每條邊為11厘米，一面靠墻，你知道它的'周長嗎？我馬上答道：“11*4—11=33厘米。”爸爸又問：“那為什么要減11呢？”因為一面靠墻了，那條邊長就不用計算，所以要減11。爸爸說：“答對了。”
在這熱鬧非凡的夜晚，我們唱歌跳舞、看春晚…迎接新一年的到來。
四年級數(shù)學(xué)日記 19
期中考試過去了，半學(xué)期也過去了，自己在這個半學(xué)期里學(xué)得怎么樣，已經(jīng)在期中考試?yán)镆娮R過了，怎么樣呢？
期中考試我只考到了95分，對于老師來說，已經(jīng)可以了。但對于我來說，這個成績還是不行的，因為我們班最高是99分，我相差4分，還有98，97，96分的同學(xué)有很多，所以我在班里的排名或許沒有前五名，更別說前三名了。這次考試的題目很全面，難度也不大，只要細心，考個滿分決對沒問題，但往往數(shù)學(xué)錯的題都是粗心的。比如，我錯的選擇題第6題，要是當(dāng)時自己再思考一下，不就對了嗎？這題錯得還不算離譜，下面你聽了更離譜，畫軸對稱的題目，我既然反了一個一年級反得錯誤，我把里面的長方形看作了正方形啊，這是多厲害（離譜）的錯誤啊。最后一題應(yīng)用題，想起就很疑惑為什么自己當(dāng)時要這樣做呢？既然加起了直徑的8米，這個8米我恨死它了，不是它我就加了2分，但也恨死我自己的'粗心了，唉，世界上為什么沒有后悔藥呢？但，要是有了后悔藥，這個世界將不是世界了，因為自己在這個世界里就一定會后悔的。
實話說，這次考試我們班考得還不錯，只有1個不及格的，但也有退步的現(xiàn)象。希望下次大家都能超過自己理想的目標(biāo)，不讓自己再次后悔。
四年級數(shù)學(xué)日記 20
數(shù)學(xué)這門學(xué)科對我來說有點難，所以我對數(shù)學(xué)的興趣也就不高，成績也就一般般。平時考試的時候，一道題都要想大半天，連腦子都想“爆”了，幾乎沒有一點多余的`時間，而考完試之后呢，倍受折磨的我臉紅得像醉了酒。有時候嚴(yán)重起來了可就更慘。
就拿上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考來說吧！那天我考完試后走出教室，同學(xué)一看見我就說：“你臉怎么這么紅啊？”我回答說：“是嗎？大概是考試考了太緊張吧！”然后，我趕緊跑下樓，走到水龍頭前，沖了一下臉，使頭腦可以清醒一點點。
沖完臉之后，我就往自己班里走，走到班級門口，“咣當(dāng)”一聲，我的頭撞到了門上，這下可真的把我給撞醒了，原來那門是半開半關(guān)著的，我光顧著往里走，所以就撞上了。我撞了門上后，全班哄堂大笑，老師也笑著說：“你走路想著哪兒啊！連門關(guān)著都不知道。”我也撓了撓頭回答說：“我剛才走路時還在想著剛才考試的題目，所以，走著做著就走神了！”
天生不是學(xué)數(shù)學(xué)的料的我考完試后會被同學(xué)笑，老師會提醒我說：“以后要注意啊！不要弄得如此夸張。”父母則對我說：“看你這么累，帶你出去補習(xí)一下吧。”我自己也希望以后不要再出這種難堪的事了。
四年級數(shù)學(xué)日記 21
盼望已久的秋游終于到來了，我跟同學(xué)們高高興興地乘著大巴去“六就好研學(xué)基地”玩。我們坐上了大巴，大家很興奮于是討論起了零食。
不知怎么說著就說到了糖果，于是大家都討論起來。
我說：“我一共帶了80顆泡泡糖，每盒有16顆，請問有幾盒泡泡糖？”
“嗯——讓我想想，”一個同學(xué)慢慢的.回答，“80÷16＝5（盒），你有5盒，不多不少剛剛好。”
我笑著說：“對了！一袋就是80顆，如果我有7袋，那么我又有多少顆呢？”
一個同學(xué)想都沒想就說：“有560顆。”
我又笑了起來說：“嗯，不錯！考你們一個難一點的。我有23顆彩虹糖，有69顆薄荷糖，有18顆跳跳糖，還有46顆泡泡糖，問我一共有多少顆糖？”
大家開始計算起來，23＋69＋18＋46等于多少呢？我告訴你一個方法——巧算，我們把23看作20、69看作70、18看作20，而46看作50；這樣算式就變成了：（20＋70＋20＋50）＋3－1－2－4＝160＋3－1－2－4＝156，這樣就簡單很多了。
不知不覺車就到了秋游地點，但我們還沉浸在數(shù)學(xué)世界里呢。
四年級數(shù)學(xué)日記 22
星期天，明明家正在裝修，這時，明明突然想到了還要給50平方米的臥室鋪地磚，就連忙拉著媽媽去市場上買地磚。
市場上的東西可真多啊！明明看得眼花瞭亂！明明和媽媽所有的地磚，并保證質(zhì)量問題后，明明和媽媽最終選擇了兩種正方形地磚：第一種是邊長5分米的地磚，沒塊8元;第二塊是邊長6分米的.地磚，沒塊10元。這時，媽媽：說明明，你不是我們家的數(shù)學(xué)小天才嗎這件事就叫給你做吧好的，保證完成任務(wù)。明明回答道。明明想了想，說：臥室是50平方米而地磚和他的單位不同，我們要先換算單位，把50平方米換成5000平方分米。我們來計算一下鋪第一種地磚要用多少元5x5=25(平方分米)5000/25=200(塊)200x25=5000(元)我們在來計算鋪第二種地磚要用多少元6x6=36(平方分米)500/36=138(塊)32(平方厘米)138+1=139(塊)139x36=5004(元)5004元大于5000。所以要買第一種地磚。
媽媽聽了高興地說：我們家的明明很有經(jīng)濟頭腦，可以當(dāng)小管家啦！
四年級數(shù)學(xué)日記 23
今天早上做作業(yè)時，媽媽給了我2張數(shù)學(xué)口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽說：“不對，媽媽，你好像弄錯了，老師說每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的題目不到一半，但2張加起來就有100多道啦。”沒想到媽媽給我的`回復(fù)卻是——就只有100道，沒有多也沒有少，不信你自己數(shù)數(shù)看。“好！”我可不想多做點，最近這些口算題比起一年級可難多啦，我也是為了早點做完早點休息呀。于是我就開始數(shù)起來，我先數(shù)第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數(shù)第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒有多一道，也沒有少一道。
媽媽說原來今天在操作電腦時，排版沒有排好，平常是只有一張的（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數(shù)不變。后來媽媽還說2年級你們就開始學(xué)乘法了，以后你就會知道4個20相加，不用20+20+20+20=80這樣來算，可以用4×20=80，這樣算題就簡單多了。
想想數(shù)學(xué)真奇妙！
四年級數(shù)學(xué)日記 24
今天，我從一本故事書中看到，古代的一個名人，為了幫助爸爸分擔(dān)而處處節(jié)儉。我深受感動，于是心里萌生出一個想法：算一算我一個學(xué)期的開支。
首先，我向爸爸媽媽進行調(diào)查，了解了實際情況。然后，我開始了開支統(tǒng)計：學(xué)費278元，書費106元，興趣班105元，伙食費500元，住宿費500元，牛奶135元，一共1624元。哇，真驚人！
但這些開支，只是校內(nèi)的，校外的還沒算呢。英語興趣班需要500元，美術(shù)興趣班要500元，文具大約需要110元，還有放學(xué)吃的面包、蛋糕大約要160元，合起來一共是2894元。哇噻！這么多錢已經(jīng)可以買一臺34寸大彩電了耶！
通過這次的統(tǒng)計，我明白了，其實一個學(xué)期的'開支是很大的。為了減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，我們一定要節(jié)約用錢，學(xué)會節(jié)儉，不要鋪張浪費，做一個勤儉節(jié)約的好孩子。
這樣的作業(yè)提供了學(xué)生自我建構(gòu)知識的彈性空間，增進了學(xué)生對學(xué)習(xí)的參與程度，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造和自我評價的動機，教師也可以從這一側(cè)面來評價學(xué)生的數(shù)學(xué)情感和學(xué)習(xí)態(tài)度。
四年級數(shù)學(xué)日記 25
今天下午我在做奧數(shù)題時，突然，看見了一道迷惑人的奧數(shù)題，費了我好大的勁才解出來。這道題的題目是：一塊草地，每天生長的速度相同，現(xiàn)在這片牧草可供16頭牛吃20天，或者供80只吃12天，如果一頭牛一天吃的`草量等于4只羊一天的吃草量，那么10頭牛與60只羊一起吃可以吃多少天？ 我一看完題目，想了想，這不就是牛吃草的問題，于是我用牛吃草問題的方法解。可驗算是錯了。我便更加認(rèn)真的重新做起來。我想，將牛和羊的吃草量轉(zhuǎn)化為牛的吃草量。
那由于1頭牛每天的吃草量等于4只羊每天的吃草量，那么60只羊每天吃草量和15頭牛每天的吃草量相等，80只羊每天吃草量與20頭牛每天吃草量相等。我的算式是：60÷4＝15（頭）80÷4＝20（頭）（16×20－20×12）÷（20－12）＝10（頭）16×20－10×20＝120（頭）120÷（10＋15－10）＝8（天） 解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：牛和草問題涉及三種數(shù)量，原有的草，新長出的草，牛吃掉的草。牛吃草問題解法上大體分三步，一、求新生草量；二、求原有草量；三、給出問題的解。
四年級數(shù)學(xué)日記 26
數(shù)學(xué)的奧妙無處不在，今天老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)線的奧密。
線在生活中處處可見，過馬路的斑馬線是一條條線段;在塔山上看見一盞往遠處投射的探照燈是射線;還在火車的.鐵軌上發(fā)現(xiàn)了直線等等。自從教了這一課之后，我明白了線段有兩個端點，不能向兩個方向無限延伸;射線有一個端點，可以向一個方向無限廷伸;直線沒有端點，可以向兩個方向無限延伸。
坐在車上我就迫不及待地想把剛學(xué)的內(nèi)容考一考爸爸。可爸爸卻說：“直線是可以無限延伸的，火車的鐵軌上不是有彎道嗎，而且還有起點和終點，怎么也能算是直線呢?”我也不甘示弱地說：“火車的鐵軌也有直的呀！”“如果這樣的話，那公路豈不是也是直線了。”爸爸也窮追不舍毫不相讓。為了這個問題我們各抒已見爭論不休。最后我打開了百寶箱，拿出我的數(shù)學(xué)教科書，書本的圖片上鐵軌就是直線。爸爸啞然無語，我高興極了。
數(shù)學(xué)的奧妙真是有趣呀！它什么時候還會再給我驚喜呢?
四年級數(shù)學(xué)日記 27
數(shù)學(xué)課要上課了，老師一進教室，我們班內(nèi)變得鴉雀無聲，因為昨天老師讓我們帶12支吸管、黏土和剪刀。這些材料一看就知道是讓我們做幾何體框架。我們期待極了！
楊老師只說了句：“現(xiàn)在要做一個長12cm、寬9cm、高6cm的長方體框架”，現(xiàn)在全班開始制作……
我先用尺子將吸管剪出合適的長度，將長、寬、高的要求各剪4個。為了讓它們粘的更加牢固不易變形，我還用雙面膠將12條兩端接口全部加固粘牢。接著，我用黏土搓了8個圓球做長方體的頂點。我用一個頂點黏上高、長、寬三個小棒，然后順次將它們按照老師要求拼成了一個長方體。全班同學(xué)都陸續(xù)做好后，正好也響起來下課的鈴聲……
到了第四節(jié)課，老師又讓我們將長方體框架一個一個拆掉，然后問我們怎么才可以把一般長方體變成特殊長方體？
臨近放學(xué)時，老師照樣讓我們將特殊長方體拆了做一個正方體。我將吸管全部剪成6cm的`小棒，黏在一起后變成了一個正方體框架了……
終于放學(xué)了，今天又是收獲滿滿的一天啊……
四年級數(shù)學(xué)日記 28
今天，我發(fā)現(xiàn)了一道十分有趣的題。經(jīng)過認(rèn)真分析與細心計算，我終于把這道題“打敗”了。
題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的'年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現(xiàn)在各為多少歲？
一看到這道題，我頓時傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認(rèn)輸”的話，將會令多少人失望啊！
于是，我靜下心來，開始慢慢分析，終于發(fā)現(xiàn)，這是一個和倍問題。原來，這個問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個條件當(dāng)中。從這里，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84（歲）。求出三人今年的年齡之和后，我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的年齡：84÷（3×2+1）=12（歲）。接下來，我們就可以根據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個條件來算出父母今年的年齡：12×3=36（歲）。
從今天這道題，我明白了遇到困難時，不要因為恐懼而退縮，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。
四年級數(shù)學(xué)日記 29
今天數(shù)學(xué)課，老師和我們做了個實驗。一上課，老師就讓我們打開書本，說這節(jié)課我們要講“綜合與實踐”，說著，拿來了一個天平、一盒半釘子、一些大米和一個盒子，看著這些行頭，我們都不知道老師葫蘆里到底賣什么藥，我也百思不得其解：會不會是稱重量呢？
只見老師在黑板上端正地寫了“稱出總顆數(shù)”，同學(xué)們這才恍然大悟。實驗開始了，老師拿出一個紙盒，里面裝滿了大米，“同學(xué)們，你們猜猜看里面有多少顆大米？”老師問。同學(xué)們紛紛搶答：“1000顆？500顆？2000顆？……”老師說：“還是讓我們用實驗來正確地計算大米的總顆數(shù)吧。”說著，老師開始講解，第一步，稱出1克大米有幾顆，結(jié)果在天平上稱出1克大米有62顆。第二步，稱出整盒大米的重量，在天平上一稱，總共有590克。最后一步就是計算總顆數(shù)了，590×62=36580顆，終于大功告成。
第二個實驗稱釘子。先稱出50克有多少顆釘子，結(jié)果一數(shù)整整有20顆釘子，但因為盒子里釘子數(shù)量太多，無法稱出，所以實驗以失敗告終了。
“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲的'響起，實驗結(jié)束了，但還是讓我意猶未盡。
四年級數(shù)學(xué)日記 30
20xx年 10月30日 星期：四 天氣：雨
今天，老師教了我們“比的基本性質(zhì)”。
“比的基本性質(zhì)”與“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”差不多，都是比的前項與后項同時乘或除以相同的數(shù)，0除外，比值不變。這可不是空穴來風(fēng)！
16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔細觀察一下兩組數(shù)。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是說“16：4的前項和后項同時除以了4”，比值依然是4，那么反過來看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就說明4：1的前項和后項同時成了4，比值依然是4。
從這一個例子中就可見一斑了，所以，我們才得出了論”比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)2，0除外，比值不變。
不過需要注意的'是，一定要是比的前項和后項“同時”，如果前項先乘，后項再乘那就不行了；也一定要是“相同的數(shù)”，如果不是相同的數(shù)，一個乘3，一個乘4，那就更不行了；當(dāng)然，0就要除外了！
我在這里可是給大家提了個醒呦，六年級的朋友們可一定要注意哦！
四年級數(shù)學(xué)日記 31
每次見你，你不是在苦思冥想一道數(shù)學(xué)難題，就是在埋頭苦干拼命刷題。可以說，在數(shù)學(xué)上，你從未丟失過自信！你就是那個大大咧咧的男孩劉梓同。
你一頭短發(fā)，干脆利落，兩眼總是閃著銳利的光芒，似乎可以秒殺一切。
你總是用手支著腦袋，凝視遠方，誰也不知道你在思索著什么。
數(shù)學(xué)課上，從來都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次，你上臺為大家講解題目。只見你快步走上講臺，自信滿滿地、有理有據(jù)地進解著，竭盡所能地用自己所學(xué)知識，盡可能的讓大家理解明白。你還學(xué)著老師的樣子，在黑板上畫個“草圖”，雖然并不是特別完美，但我們都懂了。在數(shù)學(xué)上，我有許多地方需要向你學(xué)習(xí)，也總會把羨慕、贊賞的目光投向你。
還記得上一次開家長會時，我們在圖書館里，你和李元豐正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)問題。我因不能講話為原因打斷了你，你只好戀戀不舍地停止了討論
加油吧，少年！希望你能一直保持對數(shù)學(xué)的熱情，在數(shù)學(xué)的.海洋里遨游，學(xué)到更多的知識！
四年級數(shù)學(xué)日記 32
暑假里，我和媽媽玩拿撲克牌的游戲。
首先，地上有13張撲克牌，規(guī)則是每次可以拿1～2張撲克牌，拿走最后一張撲克牌的獲勝。我讓媽媽先拿，沒過多久，媽媽就拿走了最后一張撲克牌。媽媽告訴我：“玩這個游戲是有技巧的，要先算它的周期，算式是1+2=3（張)，然后再分組，算式是13÷3=4(組)……1（張)，如果有余數(shù)就要先拿，無余數(shù)的話后拿，所以我有必勝策略，就是不論你拿幾張撲克牌，我就跟你湊3，直到游戲結(jié)束。”
媽媽說：“我們再來玩一個跟這個差不多的游戲。規(guī)則如下，有22張撲克牌，每次可取1～3張，拿走最后一張撲克牌的'人輸。”我吸取了上一局的教訓(xùn)，我先算它的周期：3+1=4（張），要加一個算：22-1=21(張)，因為：拿最后一張的人輸，所以要減1。最后，分組算式是21÷4=5（組）……1（張）。我又按剛剛那條原則，說：“這次換我先拿，果然按照原則，最后我贏了。”
真沒想到游戲中也有數(shù)學(xué)知識。
四年級數(shù)學(xué)日記 33
是一個美好的夜晚，爸爸媽媽帶我去大潤發(fā)購物。
走進超市，一股暖氣撲面而來，超市人山人海，水泄不通。突然，一位美麗的阿姨叫道：“又大又紅的草莓，快來買呀，第二盒半價呀......”我轉(zhuǎn)頭一看，咦！爸爸人呢？原來爸爸買了盒我最喜歡吃的草莓，一盒是10元，另一盒是半價5元。我高興極了！一路走來，我們又買了好多東西，有德芙巧克力一盒45元：薯片三大包，每包10元：進口橙子二斤，一斤是9元。這些都是我喜歡吃的零食！
我興奮的推著購物車到了收銀臺，把東西拿了出來。這時收銀臺的`阿姨說：“如果購物滿100元以上就免費送口香糖一包。”這時爸爸笑著問我：“穎穎你算算我們今天要付多少錢？”我歪著腦袋瓜子想了想：草莓是10元÷2=5元，10元+5元=15元；薯片是10元×3=30元；橙子是9元×2=18元；一共是15+45+30+18=108元，我笑著對爸爸說:“我可以拿到口香糖了！”這時收銀臺的阿姨也算好了，一共108元。爸爸付了110元，找回了2元。
付好了帳，我領(lǐng)了免費的口香糖高高興興地回到了屬于我和爸爸媽媽既溫暖又和諧的家！
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