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我要拿到巧克力小學(xué)生數(shù)學(xué)日記500字
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的我要拿到巧克力小學(xué)生數(shù)學(xué)日記500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我要拿到巧克力小學(xué)生數(shù)學(xué)日記500字 1
今天晚上，我剛好做完作業(yè)，此時(shí)，門鐘響起來(lái)了，我高興極了，因?yàn)槲抑肋@是媽媽回來(lái)，媽媽好久也沒(méi)有跟我聊過(guò)天了。
我在門鈴響起的5秒后從書桌上飛快地跑去開門，媽媽一進(jìn)屋子里就對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，我拿了1盒日本巧克力回來(lái)哦!”我馬上歡呼：“好耶，媽媽真好，快，快給我吧!”媽媽說(shuō)：“媽媽不好哦，我不能直接給你巧克力，你要回答我的問(wèn)題才行哦。”聽(tīng)了這番話后，我心里想：又想考我，我才不怕!
媽媽可是出題了：我看這次就出一個(gè)有關(guān)推理的問(wèn)題吧。小明昨天就和小東說(shuō)：“昨天，我們家來(lái)了10個(gè)同學(xué)，我媽媽就拿出了一包糖果，里面有54顆糖，都拿去送給小客人了，但是每個(gè)人的數(shù)目的.不一樣，最多的那一個(gè)有10顆。”小東聽(tīng)見(jiàn)就立刻說(shuō)：“你騙人，你說(shuō)了假話!”我問(wèn)你為什么小東說(shuō)小明說(shuō)假話?這時(shí)候，我便靈機(jī)一動(dòng)，想到了我以前學(xué)過(guò)了“簡(jiǎn)單推理”，這題還不是差不多嘛，我開始計(jì)算了：最多的拿到10顆，那么又不可以有重復(fù)的數(shù)，那么就假設(shè)是第一個(gè)拿了1顆糖，第二個(gè)拿了2顆糖……第十個(gè)拿了10顆糖，那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55，啊!小明是在說(shuō)謊，因?yàn)樗f(shuō)那包糖里一共有54顆，實(shí)際上一個(gè)人是要55顆，所以小明在騙人。
我要拿到巧克力：我把剛才想的都告訴媽媽了，媽媽說(shuō)我聰明，就送了這個(gè)我最愛(ài)的日本巧克力給我，我想呀，數(shù)學(xué)真的是無(wú)處不在，連拿這些巧克力也要用數(shù)學(xué)。我拿到了，是我的努力的結(jié)晶，嘻嘻!
我要拿到巧克力小學(xué)生數(shù)學(xué)日記500字 2
今天下午，媽媽給我買了一盒精美的巧克力。看著那一排排整齊排列的巧克力塊，我不禁想起了我們最近在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的“分?jǐn)?shù)”知識(shí)。
首先，這盒巧克力總共有36顆，我想把它們平均分給我的6個(gè)好朋友，每人能分到多少顆呢？通過(guò)簡(jiǎn)單的除法運(yùn)算（36 ÷ 6 = 6），我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人可以得到6顆巧克力，這是對(duì)整數(shù)分配的一個(gè)實(shí)例。
接著，我嘗試用不同的方式來(lái)切分一塊巧克力。如果我要將一塊正方形巧克力分成4等份，每一份就是這塊巧克力的.1/4，這樣我就能夠直觀地理解分?jǐn)?shù)的概念了。我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把兩份1/4合在一起時(shí)，就得到了這塊巧克力的1/2。
此外，我還發(fā)現(xiàn)，如果我把一整排9顆巧克力看作是一個(gè)整體，那么每一顆巧克力就代表這個(gè)整體的1/9。這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)就在日常生活中找到了實(shí)際應(yīng)用，讓我對(duì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)有了更深刻的理解。
最后，在享用這些美味的巧克力的同時(shí)，我用數(shù)學(xué)解決了如何公平分享的問(wèn)題，還鍛煉了自己的思維邏輯能力。原來(lái)，數(shù)學(xué)不僅存在于課本上，也藏在我們的日常零食中，真是既有趣又有意義！
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