學生自我評價大全(13篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都需要寫自我評價，自我評價不僅影響社會中人與人的交往方式，而且影響社會中人的心理健康程度，影響人的價值觀和人生觀的合理程度。寫自我評價的注意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的學生自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生自我評價1
本人成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業課知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。利用課余時間學習食品行業相關的其他內容，使所學知識能夠與社會發展相適應。
期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的.團隊合作精神。
興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。
學生自我評價2
本人在大學期間認真學習自己的專業知識，而且還涉獵部分課外的'知識，開闊視野，增強知識面；
與此同時，本人還積極參加社團及班集體的活動，工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的組織能力、實際動手能力和團體合作精神，能迅速地適應各種環境，為貴公司創造更好的利益。在實踐期間，遇到不懂的問題，虛心請教各位前輩，總結自己存在的不足之處并加以改進，同時培養了吃苦耐勞、獨立分析和解決問題的能力。
學生自我評價3
依然記得剛進入大學時的情景，仿佛一切只在昨日、大學三年，收獲頗豐、曾經起起早摸黑，披星戴月，刻苦學習掌握專業知識，攻克自覺考試本科、同時也掌握了一些必要的'技能如計算機和英語、生活厲行節儉、平時積極參加體育鍛煉，如跑步打籃球，因為我知道身體是學習和工作的保證。
并在體育鍛煉和學習中磨練了堅強的意志力、還注意和周圍的同學和朋友搞好人際關系、也結識了一些志同道合的朋友，我們一起努力一起向上、但我仍有缺點，一容易感情用事，二說話比較直，不委婉、即將步入社會我會堅守優勢努力改正缺點以接受社會考驗實現人生價值。
學生自我評價4
我這學期的優點是：作業做得非常快。我的缺點是：粗心大意，上課的時候老是時不時地走神。下學期我要改正自己的`壞毛病，爭取每一次考都是A。因為我的英語和語文老是考得不好，英語我沒有一次是A，語文只有兩次是A，其它的也一樣都是B。所以我和媽媽爸爸決定要請一個家教給我大大地補一補，讓我的考試越考越好。
我是一個尊老愛幼，尊重國旗的小學生。學習不差，不過很粗心，簡單的錯，難的偏偏對。我喜歡和同學玩，對同學也很友好。但是我覺得我做為一個中隊干部，有時候還思想開小差。唉!我怎么能這樣呢?來，打起精神來，往優秀進發。
學生自我評價5
本人熱愛祖國，熱愛人民。我性格開朗活潑，熱愛生活，在學習上，我常常不恥下問，有強烈的求知欲上進心。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，
我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒！
當然我也深刻認識到自己的不足，我在一些細節上不太注意，偶爾得過且過。貪玩，有目標但努力不夠。有時候做事情會只有三分鐘熱情，在收拾方面不在行。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
初中三年我學到了很多知識。我用汗水和拼搏精神換來較好的成績。我同樣將會以這種拼搏精神走向社會，面對自己的.未來。希望可以順利考上一個好的高中，繼續享受自己的學習生涯。將來做一個有理想，有毅力，有耐力的人，為建設社會主義中國做出自己的努力！
學生自我評價6
你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要努力聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫努力。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取出色的成績。人的`一生總要學會拼搏學會用自身的雙手創造美好的未來！
學生自我評價7
1.誠實守信，具有良好的感恩意識，勤勉務實，注重理論與實踐的有效結合。善于創新，擁有優異的創造性思維，責任心強，對待工作盡職盡責。進取意識烈強烈，虛心好學，有良好的團隊組織能力及協作精神，具備良好的人際關系，能承擔較大的工作量及較強的工作壓力。
2.本人性格活潑、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
3.任商務系首屆學生會主席以來，積極組織各項活動，動腦筋想辦法，領導各部門開展了一系列的活動，在學校里產生了廣泛的影響，從同學們積極參與的情況就可以了解到，這些活動深受大家好評。
4.靈巧，上進，善于向比自己優秀的同學學習，善于利用身邊的資源和機會。對新鮮的事物充滿了好奇心，有一種不斷探索求新的精神。與宿舍的舍友們相處融洽，與班級里的同學關系都很好，大家都喜歡你
5.聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！
6.我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛學習，總是很快完成作業。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的'精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，我會端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！
7.本專業最勤奮努力的學生之一，堅持早讀、堅持晚自習，為了自己的目標默默地努力奮斗。學習上有自己的一套方法，成績優秀，獲得國家助學金獎勵。
8.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學習成績也很好，是一名優秀的學生。
9.本人性格開朗，誠實正直，謙和自信，樂于進取、甘于奉獻，勤奮好學，積極上進，有較強的社會適應能力。工作踏實，認真細致，具有強烈的事業心和工作責任心，善于處理人際關系，具有極佳的團隊合作精神。
10.善良、誠懇，認真。對于大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己、對本專業的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動的去爭取。
11.很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應該承擔的各種任務，在學有余力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。
12.本人作風優良、待人誠懇，人際關系良好，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。具備較強的邏輯思維方式，對事情認真負責，能吃苦受累，有很強的責任心和團隊意識。自信、樂觀，具有一定的創新意識。
學生自我評價8
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，尊重教師，熱愛同學�；仡櫲甑母咧猩睿l覺自身無論是學習上還是思想上都有很大的進步�？墒俏乙彩怯幸恍┤秉c和不足的地區，上課的時候容易開小差。在之后的時間里，我會更為的認真，爭取改正缺點，做一個全面發展的`學生。
在接下來的時間中，我會全力學習，在每個考試學科中找出自身的薄弱環節，系統的開展復習，合理的安排自身的學習時間，在以后的學習中，取得比較好的成績。
學生自我評價9
時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間里，在老師與同學們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養了我，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。
隨著三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的`我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。
在高中的三年來，我發生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。在學習上，我頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發言，課后向老師提出質疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關系方面，我與同學關系融洽，不斷改進自己，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無微不至的關懷。在體育飛、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學生的形象，努力做好老師與同學之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學們的學習樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生。
學生自我評價10
自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優秀
xx同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《xx》發表在了《xx》雜志上，平常經常有習作發布在班級xx《xx》上。
經過辛勤的努力，xx同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長
xx從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為xx市“行為規范小標兵”。xx發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的.辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
x能x真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“xx”xx發生后，她不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。
三、能力突出，工作出色
并且xx同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質全面
xx不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的xx運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，并且在市寫字比賽中榮獲X年組三等獎。xx愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《x》還參加xx少兒頻道《xx》的節目錄制。
xx同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
學生自我評價11
不尊敬老師教我那是他的責任與我無關，與自己談的來的同學關系密切其他的有交往但不多，我熱愛勞動因為我覺得勞動光榮不勞動才是可恥的，安排我的話老師應該給加分或獎勵最好。
學生自我評價表
學生自我評價表
一、德（）為自我評價，[]為教師評價姓名：
1．尊敬老師方面（）[]
A.很尊敬，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量
B.較尊敬，很多情況下都會聽老師的
C.不尊敬，老師教我那是他的責任，與我無關
D.恨老師，作業不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。
2．團結同學方面（）[]
A．與所有同學和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子
B．與自己談的來的同學關系密切，其他的有交往，但不多
C．僅與極少部分同學交往甚密，與整個班集體似乎有脫節，存在小團體的意識
D．在班里我感到非常孤獨，幾乎找不到可以說話的人。
3．熱愛勞動方面（）[]
A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的。該我做衛生值日時，我認真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。
B．該我值日時，我會認真完成，并能保證值日后的衛生能達到標準。不該我值日，我不想去做。安排我的話，老師應該給加分（或獎勵）最好。
C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學也看不起，馬馬虎虎應付完算了。
D．能逃就逃，從未認真地對待過值日。
4.集體榮譽感（）[]
A．班級就是我在學校的家，我珍惜它，并維護它，盡自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。本學期我為班集體做的貢獻很多。
B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎么做，隨他便。
C．對于班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀律，給它抹了黑。
D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎么做就怎么做，管它榮譽不榮譽。
二、能
5．智商水平（）[]
A．我感覺我是屬于智商較高的人B．我感覺我是屬于智商一般的人
C．我感覺我是屬于智商較差的人D．我感覺我是屬于智商較高的人
6．自信程度（）[]
A．我自信我可以做好我做為學生、子女該做的事情
B．對于我喜歡做的事情，盡管有難度，我自信我也可以做好
C．對于有些較難的事情，我信心不太足，但愿意試試
D．我感覺我是屬于智商較差的人
三、勤
7.勤奮行為（）[]
A．我很勤奮，我知道“業精于勤荒于嬉”，“勤能補拙”的良訓，不覺得“勤奮”累人。
B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現目標。我勤奮，有時會覺得累。
C．堅持勤奮學習，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就算了。
D．我從未勤奮學習過。
8、行為表現（）[]
A．我的各種行為表現都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK１
B．我大多數情況下的行為表現會獲得同學、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。
C．我的行為表現很多情況下會給他人帶來不悅，自己也因此受到批評或教訓。
D．我的行為表現令別人討厭。
四、績
9、學業成績（）[]
A．我的學業成績實現了我的潛能，我感到滿意。
B．我的學業成績還未完全達到我的目標，但我在不斷進步
C．我的'學業成績比較差，我感到很著急
D．我的學業成績比較差，我感到很無奈
五..綜合評價（對應項劃勾）
本學期，我（A.很尊敬B.較尊敬C.不尊敬D.恨）老師，與同學（A.很B.較C.不太
D.不）團結相處。我（A.熱愛B.不太熱愛C.能按時D.很少參加）勞動，（A.很認真B.較認真
C.能按時D.不愿）值日。集體榮譽感（A.很強B.較強C.一般D.淡漠）學習（A.很自覺B.較自覺C.不自覺D.不愿），（A.積極主動自覺完成B.老師安排時，完成C.老師安排時，經常拖欠D.經常不完成）作業，成績（A.優秀B.還可以，比以前有進步C.退步了D.較差）。
為此，在今后的學習生活中，我打算
學生自我評價表
二（五）在班上表現比較好
得到老師的表揚四次我的作業錯得很少
我最大的收獲是學到了好多知識我需要改進的地方是：膽子還要大點，
要敢向老師提問
我和同學相處很好
需要改進的地方有：多和同學交流我這個月沒有提過什么問題
我在紀律方面表現很好我沒參加過哪些活動我遵守班紀班規，愛護衛生，愛護環境做到“身邊紙、隨手撿”
心情很愉快我在家里表現很好父母跟我提出認真學習、快樂成長我一直在認真學習、快樂成長
學生姓名：程智星家長簽名：程衛華
學生自我評價表
石北中學學年度第期學生自我評價表
學期結束了，你在學習、行為方面表現如何呢？回顧一下，從以下幾個方面分析一下，看看自己在這學期里有什么進步或變化？
一、德
1．尊敬老師方面（）
A.很尊敬，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量
B.較尊敬，很多情況下都會聽老師的
C.不尊敬，老師教我那是他的責任，與我無關
D.恨老師，作業不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。
2．團結同學方面（）
A．與所有同學和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子
B．與自己談的來的同學關系密切，其他的有交往，但不多
C．僅與極少部分同學交往甚密，與整個班集體似乎有脫節，存在小團體的意識
D．在班里我感到非常孤獨，幾乎找不到可以說話的人。
3．熱愛勞動方面（）
A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的。該我做衛生值日時，我認真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。
B．該我值日時，我會認真完成，并能保證值日后的衛生能達到標準。不該我值日，我不想去做。安排我的話，老師應該給加分（或獎勵）最好。
C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學也看不起，馬馬虎虎應付完算了。
D．能逃就逃，從未認真地對待過值日。
4.集體榮譽感（）
A．班級就是我在學校的家，我珍惜它，并維護它，盡自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。本學期我為班集體做的貢獻很多。
B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎么做，隨他便。
C．對于班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀律，給它抹了黑。
D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎么做就怎么做，管它榮譽不榮譽。
二、能
5.智商水平（）
A．我感覺我是屬于智商較高的人
B．我感覺我是屬于智商一般的人
C．我感覺我是屬于智商較差的人
D．我感覺我是屬于智商較高的人
6自信程度（）
A．我自信我可以做好我做為學生、子女該做的事情
B．對于我喜歡做的事情，盡管有難度，我自信我也可以做好
C．對于有些較難的事情，我信心不太足，但愿意試試
D．我感覺我是屬于智商較差的人
三、勤
7.勤奮行為（）
A．我很勤奮，我知道“業精于勤荒于嬉”，“勤能補拙”的良訓，不覺得“勤奮”累人。
B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現目標。我勤奮，有時
會覺得累。
C．堅持勤奮學習，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就
算了。
D．我從未勤奮學習過。
8、行為表現（）
A．我的各種行為表現都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK１
B．我大多數情況下的行為表現會獲得同學、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。
C．我的行為表現很多情況下會給他人帶來不悅，自己也因此受到批評或教訓。
D．我的行為表現令別人討厭。
四、績
9、學業成績（）
A．我的學業成績實現了我的潛能，我感到滿意。
B．我的學業成績還未完全達到我的目標，但我在不斷進步
C．我的學業成績比較差，我感到很著急
D．我的學業成績很差，我感到很無奈
五..綜合評價
本學期，我（A.尊敬B.較尊敬C.不尊敬D.恨）老師，與同學（A.很B.較C.
不太D.不）團結相處。我（A.熱愛B.不太熱愛C.能按時D.很少參加）勞動，（A.很認真B.較認真C.能按時D.不愿）值日。集體榮譽感（A.很強B.較強C.一般D.淡漠）學習（A.很自覺B.較自覺C.不自覺D.不愿），（A.積極主動自覺完成B.老
師安排時，完成C.老師安排時，經常拖欠D.經常不完成）作業，成績（A.優秀
B.還可以，比以前有進步C.退步了D.較差）。
為此，在下后的學習生活中，我打算
學生自我評價12
本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得xx等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在生活上，我崇尚質樸的'生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏、刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
我要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫學專業的大學生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。
學生自我評價13
本人是一名應屆畢業生，就讀于xx育才學院，人力資源管理專業。
光陰荏荏，四年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。本人性格活潑開朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、寫作、喜歡不斷創新、追求新事物。
性格活潑開朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、寫作、喜歡不斷創新、追求新事物。
在學習中，我會把知識的渴望當成我不斷的追求，并且我要不斷進步，因為我只是社會中那么不起眼的一粒沙子，我會努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。
本人富有團隊精神，有較強的組織能力和溝通能力。在校期間學習刻苦努力，積極參加學校組織的各項活動，團結同學，有耐心，樂于幫助他人，深受老師和同學的好評！由于是應屆畢業生，工作經驗不是很豐富，打算從基層做起，不斷提升自己！我相信我的到來一定會給貴公司帶來豐厚的`利潤！
1、吃苦耐勞，誠實守信，敢想敢做是我的基本，積極進取是我的信念，“自強不息”是我的追求。
2、在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，足夠的自信，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風。
3、對事有自己一定的見解，能比較迅速接受新事物，有一定的自學能力。
本人具有比較強的專業理論知識，基礎扎實且廣泛，能熟練使用本專業要求的用友財務軟件。思想覺悟，做事認真仔細，目標明確，勤奮務實，有較強的適應能力和協調能力，責任感強，有團隊合作精神，助人為樂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，受過良好的教育。，在職期間認真謹慎，通過對工作的處理，練就自己謹慎細致的工作習慣，提高自己對工作的責任感。
【學生自我評價】相關文章：
學生自我評價學生自我評價06-21
學生自我評價 自我評價,學生11-14
綜合評價學生的自我評價04-15
學生自我評價07-27
學生自我評價06-09
學生的自我評價07-20
學生自我的評價10-21
【精選】學生自我評價07-14
學生自我評價06-14
自我評價學生04-11