小學(xué)學(xué)生自我評價（通用15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們總免不了要寫自我評價，自我評價具有獨特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。那么你有了解過自我評價嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)生自我評價 1
本人本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了本人的身體，也豐富了本人的'思想。本人尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人接物真誠熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè)，尤其喜歡化學(xué)。但本人有時做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習(xí)不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會取得成功!
小學(xué)學(xué)生自我評價 2
本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的.人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
小學(xué)學(xué)生自我評價 3
我一直是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，是老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，勇于深入探索，我一直堅持"不放棄，不拋棄"的原則,成績一直名列前茅。在生活中，我樂觀開朗，樂于助人。我總是用甜甜的笑容感染著身邊的人，所以大家都很喜歡跟我做好朋友，同時，他們在生活和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難時，也總會找我?guī)兔Γ乙部倳托模e極的'盡我所能的幫助他們。另外，由于長期擔(dān)任班干部，我有很強的管理能力和組織能力，能夠很好的處理班級事務(wù)，管理班級紀(jì)律，同學(xué)們也總是很配合我的工作。現(xiàn)在，初中三年的生活即將華麗落幕，回首三年，或哭或笑，或開心或難過，但也是我覺的最自豪而且無悔的一段日子，現(xiàn)在，我驕傲的向過去微笑，然后昂首向前，走向即將來臨的嶄新的人生!
終于能過個快樂的暑假了，但是，期末自評這一關(guān)還沒有過呢。我覺得期末考試我考得還是很好的，語文99，數(shù)學(xué)100。語文有兩處錯誤，一處是因為粗心造成的，一處是因為不會造成的，但是分?jǐn)?shù)不是最重要的，最重要的是把錯誤給找出來了，以后這些方面我還要再加強，對我來說，找出錯誤是最開心的事情了，對于找出錯誤來說，分?jǐn)?shù)只是微不足道的一部分，找出一個錯誤，當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
小學(xué)學(xué)生自我評價 4
我有許多優(yōu)點，但也有缺點，因為人不能十全十美嘛！相信我，世界上沒有十全十美的人。
我的優(yōu)點：
愛看書
記得有一次，我正在看書，媽媽則在旁邊晾衣服。我正看得津津有味，媽媽叫我去拿衣架，我一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著書，一邊去拿衣架。拿給媽媽后，媽媽大叫一聲，把我從“書海”之中拉出來。媽媽說：“你怎么拿菜刀給我？”當(dāng)時也把我嚇了一跳。
我的缺點：
做事情很慢
有一次，媽媽叫我洗碗，結(jié)果我洗了一個多小時也沒有洗完！很吃驚吧。我聽媽媽說過我在幼兒圓的時候，吃飯吃了三個小時還沒吃完！
我覺得我應(yīng)該做事快一點，不讓親人擔(dān)心。其實我在看書方面也是可以的`。這就是我對自己的鑒定。
小學(xué)學(xué)生自我評價 5
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)跟同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)跟反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春跟活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識跟見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課跟一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
同時，我還積極跟班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力跟創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長跟發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的.課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法跟問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)跟實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
小學(xué)學(xué)生自我評價 6
我，一個現(xiàn)代化的女孩，熱愛生活、追求時尚。雖然我皮膚黑黑的，還有一些不好聽的“雅號”，長得又不漂亮，但我不自卑。我討厭被束縛的'感覺，像小鳥關(guān)在“牢籠”里，沒有了自由。但我渴望自由、向往自由，我愿意像老鷹一樣在藍(lán)天白云下展翅高飛，飛遍大江南北，飛遍全世界。我要向全世界呼吁：“我愛自由”所有的人都認(rèn)為我是開心果，每天都過得很快樂，其實我并不快樂。
我覺得自己和身邊的親人都隔著一層玻璃。他們根本就不了解我、理解我。一個人如果沒有一個伴，陪我聊天、談心，那生活所多么的枯燥乏味呀！我把自己封閉起來，不讓任何人了解我，知道我，我用一層厚厚的紙把自己裹起來，而且把自己的心也用紙裹起來，誰也不知道我內(nèi)心的想法。我非常懷念以前自由，沒人束縛開心快樂的我。
小學(xué)學(xué)生自我評價 7
四年級即將結(jié)束，而迎接我們的是五年級。即將作為五年級的學(xué)生時，我們應(yīng)該學(xué)會對本學(xué)期的自我評價。下面，就是我四年下學(xué)期的總體自我評價。
語文：生字書寫比上學(xué)期更好非常多，但是有大有小，看起來非常亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應(yīng)用都能放到適當(dāng)?shù)?位置。
學(xué)習(xí)方面比較輕松。
體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。
自己有時非常懶，就連多寫一個字也不愿意。但我的責(zé)任心非常強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細(xì)致，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我非常大方，就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。
以上就是我對本學(xué)期中的自己的評價。
小學(xué)學(xué)生自我評價 8
我認(rèn)為本學(xué)期的表現(xiàn)良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的.信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，害怕答錯挨罵。所以，經(jīng)常默默不語，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務(wù)，我一定想方設(shè)法地搞好。
在三年級的時候，我的數(shù)學(xué)作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認(rèn)真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學(xué)，一天的英語作業(yè)難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認(rèn)真，導(dǎo)致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子。
從這學(xué)期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細(xì)細(xì)地將作業(yè)抄在本子上，所以我的數(shù)學(xué)時常得A，我上課認(rèn)真聽講，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，終于功夫不負(fù)有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。
小學(xué)學(xué)生自我評價 9
我是一個一年級的小學(xué)生，我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上學(xué)，不遲到不早退;按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫忙同學(xué);上課認(rèn)真聽講;學(xué)習(xí)認(rèn)真，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種群眾活動。
一個學(xué)期以來，在老師和同學(xué)的幫忙下，我在學(xué)習(xí)和品德等方面都取得了很大的進(jìn)步。雖然我成績不是很好，但我一向很努力，我個性喜歡數(shù)學(xué)。當(dāng)然了，我知道自己存在許多不足，比如學(xué)習(xí)上沒有足夠的'耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，認(rèn)識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進(jìn)步!
小學(xué)學(xué)生自我評價 10
你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的`勤勞用功像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田.做作業(yè)，你很認(rèn)真，可惜字體還有些潦草。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。
你平時為人樸實，一學(xué)期來從未有過任何違紀(jì)行為，該做的事認(rèn)真去做。學(xué)習(xí)上你自覺性較高，但我覺得你還不夠主動，"勤學(xué)"有了，"好問"也必須跟上。暑假期間希望能根據(jù)自己的情況補補基礎(chǔ)知識。
小學(xué)學(xué)生自我評價 11
我這學(xué)期在的學(xué)校的表現(xiàn)比較優(yōu)秀，自己上課能認(rèn)真聽講，勤于思考，在老師提問時，我常常舉手回答問題，按時完成老師布置的作業(yè)，對于我不懂得問題，我能不恥下問，虛心向老師、同學(xué)請教。
在學(xué)校里，我能樂于助人，同學(xué)有困難的`時候，我也能主動幫助他們。
自己作為一名衛(wèi)生委員，能積極打掃衛(wèi)生，保持樓道的干凈，為同學(xué)們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
自己在這學(xué)期雖然取得了一定的成績，但有時老師講課，我也會和別的同學(xué)講話，做小動作，影響了學(xué)習(xí)成績。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定嚴(yán)格要求自己，扎實學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。
小學(xué)學(xué)生自我評價 12
我是一個活潑開朗的女生，能自覺遵守學(xué)生守則，我樂向上，活潑開朗。與同學(xué)能夠與睦相處，樂于幫忙其他同學(xué)解決各種困難，但有時也會鬧一點小矛盾。積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)與睦相處，關(guān)心熱愛團體，樂于幫忙別人，勞動進(jìn)取肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的團體榮譽感，學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績還不夠夢想。期望在以后的學(xué)習(xí)與生活中，能探索出適合我自己的.高效的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)學(xué)生自我評價 13
我是一個平凡的女生，平凡的家世，平凡的成績。但我有一顆不平凡的心。我有一顆進(jìn)取的心，不飛則以，一飛沖天;不鳴則以，一鳴驚人。我愿做一個“和平使者”，我團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)改正不良行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我持之以恒，努力學(xué)習(xí)，雖然名落孫山，但我有一顆進(jìn)取的心，有自己的夢想，有一個堅定的`信念支持著我，所以我不怕任何挫折，這就是我，一個真真實實的我。
小學(xué)學(xué)生自我評價 14
我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。我喜歡籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的'學(xué)習(xí)中，還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，方可到達(dá)理想的彼岸!
小學(xué)學(xué)生自我評價 15
我的性格有點急躁，無論是彈琴、寫作業(yè)，我都是那樣的急躁，總想一下子干完，鋼琴老師總是對我說：“慢點，慢點，再慢點!不是說慢工出細(xì)活嘛。”我也很想改掉這個毛病，可這壞毛病卻像在我心里扎下了根，怎么也改不掉。
我還很粗心，做數(shù)學(xué)題時把“7”寫成了“1”，老師說我是小馬虎;去上學(xué)時走到半路想起小黃帽沒帶，又得跑回家去拿……
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