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小學班級行為規范檢查評比制度
在當今社會生活中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學班級行為規范檢查評比制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學班級行為規范檢查評比制度1
小學六年級班級量化管理細則
以60分為基礎
(一)罰分標準
第一章作業
遲交、忘帶、漏寫、記錯作業，作業質量不好，一次扣1分;
作業未做完，留下補做完，扣1分，并寫一篇作文，說明為什么沒做作業。
抄襲作業，考試時作弊，扣2分;
作業在老師講解后，訂正有錯的，扣2分。
第二章紀律
無故(或無正當理由)曠課、缺席、早退、遲到，扣1分(含晨讀、自習、課間操等);
上課不認真聽講，睡覺、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從班主任、班干部管理，做與課堂無關的事情等扣2分;
晨讀、自習課隨便說話，扣2分;
自習課(午間休息、晚自習)紀律，負責人連續提醒個人兩次不聽者，扣1分。
帶食物或飲料進入教室，扣1分，并罰掃衛生區一次。
未向班主任請假，私自出校，扣2分。
第三章勞動、衛生
不聽從衛生委員的分工，扣2分;
班級、責任區勞動時自由散漫，完成任務差，值日生扣1分;
檢查時，沒有打掃，扣2分。
檢查時，正在打掃，扣1分。
拖把、掃帚、灰斗等衛生用具擺放不整齊，扣當天值日生1分。
值日遲到，扣2分，并罰掃一天;
隨意扔廢紙及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣2分;
座位底下有垃圾，查出責任人，扣責任人2分，查不出則扣座位人2分。
第四章公物保護、環境衛生、節約
損壞班級、學校公物，扣3分，情況嚴重者，扣5—10分;
在班級外的其它場所亂扔垃圾，從室內向外亂扔雜物，扣3分;
第五章學校活動
早鍛煉、學校、班級各類活動遲到者扣2分。
無正當理由不參加體育鍛煉(早鍛煉、課間操、眼保健操等)，扣1分;
做操不到位或不做，做操時交頭接耳、說話、起哄扣1分。
升旗儀式講話、態度不端正、出隊列的`，扣2分;
第六章 個人素質、修養
染發，燙發，特殊發型，染指甲，涂口紅、化妝、佩帶耳環、戒指、項鏈等裝飾物，穿著不符合學生身份的服裝，不符合要求的一次扣3分;
對老師沒有禮貌，扣2分;
接教師話茬、起哄，扣2分;
辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學，無禮取鬧、頂撞他人，扣3分;
班干部帶頭違反班級紀律，扣6分;
公共場所亂喊亂叫、起哄，每次扣5分。
私拿他人物品每次扣3分。
在同學之中搬弄是非，造成同學之間不團結者扣3分;
說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，一次扣5分;
做危險動作，影響自身及同學安全的，扣5分;
打架、罵人、以大欺小、以強凌弱、肆意鬧事、偷竊，扣5分;
進出游戲房、網吧、舞廳、酒吧等禁止學生入內的地方，扣10分;
(二)加分標準
積極參加學校組織的活動，如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲一、二、三等獎的分別加10、5、3分。體育委員或文藝委員再加2分。參加班級組織的活動，獲一、二、三名的分別加10、5、3分;
單科測驗成績達卷面分數90%、80%、70%以上者，分別加5、3、1分。 得第一名者，另加5分，得滿分者，另加10分;
連續一周無遲到早退、缺勤積分加2分。每月無遲到、早退、曠課、請假情況者(特殊情況例外)，加5分，學期全勤者，再加10分;
認真做好本職工作，一大周內沒有任何違紀行為(未被扣分)者加5分，連續一個月未被扣分者再加 10分，連續一學期未被扣分者再加20分;
拾金不昧者加1分，拾到價值大的物品可加5-10分。
連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加5分。
知錯能改，表現較前周有較大改善者加5分。
受到學校通報表揚者，加3分，被教師表揚者，每次加2分。
協調班級同學間矛盾者，每次加2分。
一周累積分前十名的給予一定獎勵。
一周累計積分少于50分以下的，罰值日三天，罰抄班級管理制度1遍;一周累計積分少于40分，寫500字書面體會，并罰值日一周，罰抄班級管理制度5遍;一周累計積分少于30分，由本人寫出1000字深刻檢討!通知家長，罰抄班級管理制度10遍。
小學班級行為規范檢查評比制度2
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發學生的讀書熱情，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級，針對本班實際，特制定以下管理制度：
一、班級圖書為學校圖書室借書或班級同學捐獻，同學捐獻時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。
二、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節輕重給予停借1-5次;
三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償罰款。
四、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。
五、借出的圖書兩周內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續借手續。
六、借閱的圖書若被遺失，應加倍賠償(原價*2)，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的'行為，一經發現按情節輕重按原價的5-10倍進行賠償。(圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失，則由管理員賠償);
七、兩周內未歸還也未辦理續借手續的，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。
八、設班級圖書管理員4名，其中1名負責櫥內圖書，1名負責登記本的整理，其余2名具體負責圖書的外借管理等工作;
九、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
十、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借圖書。
十一、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。
十二、圖書室借閱時間：周一至周四下午放學后
小學班級行為規范檢查評比制度3
一、指導思想：
班級是學校教育教學工作最基本的組織，做好班級管理工作是提高教育教學質量，落實素質教育的重要保證。為了更加客觀、科學、真實、全面地評價一個班集體，為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化、科學化，切實加強學生品德教育和行為規范的養成教育，使我校德育工作和班級管理逐步科學化、規范化，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以提高班級管理的質量和水平為目標，深入貫徹“德育生活化、生活主題化”的思路與策略，培養懂生活、會生活、珍惜生活、創造生活的新一代人才，為班主任聘評以及發放班主任考核津貼獎勵提供依據，特制定本細則。
二、考核辦法：
1.班主任考核分為《班主任常規工作考核》、《學生一日常規考核》和《班級建設工作考核》三部分組成，分別占50%和30%、20%。
2.《班主任常規工作考核》、《學生一日常規考核》得分采用得分制和倒扣分制相結合的方法，《班級建設工作考核》得分是班級綜合考核分。
3.班主任考核分數=班主任常規工作考核分×60%+一日常規檢查考核分×20%+班級建設考核分×20%。
4.考核形式采取校領導和德育處巡查、抽查、定期檢查以及紅領巾監督崗一日常規檢查等多種方式進行，力求做到公平公正。
5、每日一檢查，每周一小結,，每月一考核，根據積分評出每月的班級名次。學期末進行全面考核，加上每月的考核成績，評出學期優秀、良好、合格、不合格等級。優秀等級班級評委優秀班集體、班主任即為優秀班主任。
三、考核內容：
(一)班主任常規工作考核。(100分)由德育處主任負責組織檢查評比。
1、能及時認真按要求填寫班主任手冊，分月完成書寫任務。班主任工作手冊上的書寫任務包括每周完成一篇教育隨筆、每月寫出一篇精品教育敘事、每月寫出一份主題班隊會設計方案、每月四位學生的家訪手記和每周夕會記錄。(50分)
考核標準：每項書寫認真、內容充實且按時完成上交的評為優給50分;書寫不認真、內容不充實、質量不合要求但按時交的評為良給40分;未按時交的，評為中，給30分，遲交一天扣1分，以此類推全部20分扣完為止 2、班主任學期初制定班主任學期或階段性工作計劃、每月月末或期末寫出班級階段性或學期工作總結(10分)。
考核標準：書寫認真、內容充實、質量較高、按時上交的得10分;書寫不認真、內容不充實、質量不合要求但按時上交的得6分;不交者或沒有按時完成任務的扣10分。
3、班主任要做到“四勤”即：眼勤、口勤、手勤、腿勤，每天檢查學生到校考勤、班級室內室外衛生、門窗的關閉情況、桌椅的.整齊擺放、學生的課間休息、用電節省等日常常規管理情況，狠抓學生一日常規習慣養成，效果良好。(10分)
考核標準：若巡視或抽查發現其中任何一項未達到要求的扣除10分。
4、升旗、出操、*、放學、外出活動等，要求班主任老師必須跟班，并在跟班過程中要求管理到位，負責好學生的安全、紀律。(10分)
考核標準：如果發現有跟班不到位或者到位不負責者，扣除4分，未到班者扣除10分。
5、能按時參加德育(班主任)會議，會上能積極交流，認真記錄。(20分)
考核標準：遲到一次扣10分，因事假或病假未參加者扣15分，無故不參加扣20分，并扣除10元。
(二)學生一日常規檢查考核(100分)
考核分衛生、路隊、兩操、紅領巾、禮儀、安全、早餐、獎懲分等五項。依據紅領巾監督崗負責打分評比和值班干部、校領導巡查考核進行評定。由少先隊大隊輔導員負責核實統計。
1、衛生方面(20分)：(1) 愛護環境，不隨便涂抹刻畫。(2) 室內物品擺放整齊，室內外衛生清掃及時干凈。(3) 室內垃圾桶、撮子的污物清理及時。(4) 學生能講好個人衛生。(5) 不亂扔果皮紙屑，看到果皮紙屑主動撿拾。分上下午檢查，各占10分，共20分;全部合格者給10分，1——2項不合格者酌情扣2——3分;3項以上不合格者扣5分，有嚴重破壞衛生行為的一次性扣完10分，并全校通報批評。
2、路隊方面(10分)：(1)放學站隊要做到快、靜、齊，上下樓梯有秩序不擁擠吵鬧;(2)自覺排好路隊，聽眾指揮，有秩序的地進入指定地點或走出校園。放學不站隊扣10分，路隊不整齊或吵鬧的酌情扣3 分整齊安靜行走規范的班級得10分。
3、兩操方面(20分)：(1) 集合做到快、齊、靜。(2)班主任帶領學生每天認真、規范地做廣播體操，動作規范。(3) 做完操后不在操場上亂穿亂跑。(4) 認真做眼保健操。合格符合要求的的10分，不規范的酌情扣1——2分。
4、紅領巾佩戴(20分)：晨讀和夕會時間檢查學生紅領巾的佩戴，全部佩戴該班加10分，若有一人未戴扣1分，直至扣完為止。
小學班級行為規范檢查評比制度4
為了加強學校安全工作，促進全體教師切實擔負起學生安全和學校財產安全的責任，確保學生安全和校產安全，根據《高臺縣教體局關于切實加強學校安全工作的通知》和教育部關于《學生傷害事故處理辦法》的精神，結合《學校安全檢查責任追查制度》和《學校安全責任關照制度》，特制定本責任書。
一、工作要求
1.根據“誰主管、誰負責”的原則，班主任為班級安全的第一責任人，語文或數學科任教師為第二責任人，第一責任人對本班安全負全面責任，第二責任人負相關責任。
2.班主任和科任教師要經常對本班學生加強安全教育，杜絕任何不安全因素的.發生。
3.要注意保護本班校產，盡量減少校產損壞。
4.教職工發現學校的校舍、場地、其他公共設施以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或有明顯不安全因素的，要及時報告學校，以便消除隱患。
5.學生在校時間內，教師不得以任何理由讓學生中途離校，上課時間不準將學生拒之門外。若發現學生擅自離校應及時告知其家長,并上報學校。
6.教師要按時到班上課，要清點學生人數，確保全體學生到堂，課堂上要管理好教學設施，組織好學生，嚴防出現不安全事件。
7.中午放學一律不許留學生，下午放學學生不能留得太晚(一般不超過30分鐘)，特殊情況應事先與家長聯系或由教師護送學生回家。
8.中午和下午放學，班主任要護送路隊至出校門十米處，班主任因事請假則由科任教師護送。
9.嚴禁體罰或變相體罰學生。
10.組織學生參加集體校內外活動，一定要事先報學校批準，做出周密計劃，有教師或負責人帶隊，有安全保障措施。
11.要充分關心和愛護學生,了解學生的身體狀況,對有特異體質或特定疾病學生要做好登記工作，合理安排好教育教學活動。
12.學生在校期間突發疾病或者受到傷害時，要根據實際情況及時采取相應措施，避免導致不良后果。
13.教師在負有組織、管理學生的職責期間，發現學生具有危險性，要進行必要的管理、告誡或制止;值日教師要巡視校園，在可預見的范圍內對全體學生安全予以關照。
14.各班要設立至少兩名安全委員，發現問題及時報告老師。
二、責任目標：
班主任、科任老師要對學生加強思想品德教育、法制教育和安全知識教育，要對學生嚴加管教，把安全教育滲透到教育教學環節中，讓本班學生切實做到如下幾點：
1.上學、放學路上要走人行道，要靠右行，學生中午不能早于上課前半小時到校。
2.不準騎自行車上學，嚴禁在路上扒車、拉車、追車。
3.不準玩易燃易爆危險品，如打火機、火柴、鞭炮、煙花等，不準帶危險玩具如子彈槍、彈弓槍等上學。
4.課間不要做有危險的游戲，嚴禁坐在滑梯扶手上滑行。
5.*做操各班要整隊入場，嚴禁擁擠，嚴禁往下沖。
6.放學后要按時回家，不經過家長同意，不能私自外出。
7.嚴禁到建筑工地施工現場去玩耍。
8.沒有家長帶領不準私自游泳。
三、獎懲規定：
1.本責任書的職責任務列入第一、第二責任人的工作責任目標，經年終考核對加強學生安全工作成績突出的要大力表彰并進行獎勵，對落實不力造成重大安全事故的，將根據《學校安全檢查責任追查制度》追究第一、第二責任人的政治和經濟責任，并實施一票否決制。
2.本責任書由學校納入每學期班級工作目標管理責任制考核內容。
四、簽訂本責任書第一、第二責任人如工作崗位有變動，本責任書由接任者繼續履行。
五、本責任書一式兩份，學校一份，班級一份。
六、本責任書解釋權在學校。
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