家長學校評比表彰制度（通用20篇）

　　在學習、工作、生活中，制度使用的情況越來越多，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的家長學校評比表彰制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　家長學校評比表彰制度 1

　　1、支持并積極參加我校舉辦的家長學校學習，并能做到按時到校、認真聽講、踴躍發言、完成作業。

　　2、有較正確的家庭教育思想和觀念，掌握一定的.家庭教育科學知識和方法，在學習中，能發表有建樹，有啟發的心得體會，并撰寫1—2篇家教論文。

　　3、平時能與子女經常開展交流，溝通思想，互幫互學，共同提高，有較良好的家庭教育氛圍，訂有l一2份家教報刊，成為當地有影響的學習型家庭。

　　4、言行注意文明禮貌，家庭和鄰里關系和睦，處處以身作則，堪為子女的楷模。

　　5、尊重子女所在學校的老師，并能在教育子女過程中與學校密切配合。對子女不溺愛、不護短，子女在學校各方面有明顯進步。

　　家長學校評比表彰制度 2

　　第一章總則

　　一、為進一步加強幼兒園家長學校的工作，依據《幼兒園工作規程》及有關文件精神，制定本章程。

　　二、家長學校是幼兒園德育工作的一個組成部分，它的任務是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教。

　　三、家長學校宗旨：“一切為了孩子的發展”。

　　四、家長學校辦學目標：協力和衷，作育英才

　　五、家長學校辦學原則：以構建和諧社會為己任，以園為本，形成幼兒園、社會、家庭齊抓共管的育人環境。

　　第二章組織領導

　　一、組織機構

　　家長學校的常設機構由幼兒園行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成。

　　二、教學對象：在園幼兒的家長。

　　三、辦學條件：

　　(一)設置家長學校辦公室、接待室和活動場所。

　　(二)家長學校的經費來源由政府部門、教育教學主管部門、幼兒園撥出專款，以保證家長學校的正常教學活動。

　　四、各項職責：

　　(一)家長學校職責

　　1、貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，落實科學的`教育發展觀。

　　2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自己的理念。

　　3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家園聯系。

　　4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、幼兒園、社會一體化的教育體系。

　　5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

　　6、幫助家長了解孩子生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。

　　7、指導家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。

　　8、讓家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解幼兒園、支持幼兒園工作。

　　(二)家長學校校長職責

　　1、負責制定家長學校工作計劃，主持日常家長學校工作。

　　2、負責建立并組織執行家長學校各項規章制度。

　　3、負責督促、檢查教育教學活動。

　　4、負責檢查、總結家長學校工作。

　　(三)家長學校主任職責

　　1、負責編制家長學校教學計劃、教學內容、安排授課時間。

　　2、負責各項家長學校教學、教研活動的組織、指導。

　　3、負責學員的登記、注冊及日常管理。

　　4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求。

　　(四)家長學校教師職責

　　1、制定家長學校班級教學計劃，認真按計劃備課。

　　2、負責班級學員的點名、考勤工作。

　　3、認真組織教學，上好每一堂課。

　　4、認真做好家訪與輔導工作，及時收集、聽取家長建議。

　　5、認真總結經驗，不斷改進教學方法，努力提高教學水平與教學質量。

　　6、負責組織好班級優秀家長的評比工作。

　　第三章管理制度

　　一、教學制度

　　(一)家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。組織家長學習幼兒身心特點與發展規律、家庭教育知識、幼兒園園本管理思路、幼兒保健知識、《家長行為規范要求》、有關法規文章等，指導家教實踐。

　　(二)家長學校每學期全園或分級上課(講座、聽課、觀摩等)2―3次，家長評校、評教活動2―3次。

　　二、學習和考勤制度

　　(一)按時上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。

　　(二)專心聽講，勤于思考，討論時積極發言。

　　(三)尊敬教師，聽課不吸煙，不隨便講話。

　　(四)學習理論和實踐結合，及時和教師溝通幼兒在家表現，交流家庭教育的經驗。

　　三、文檔制度

　　對相關文件、計劃、總結、重大活動記載等，每學年進行分類整理歸檔。

　　四、考核和獎勵制度

　　(一)每學年對家長學校工作進行總結自評。

　　(二)每學年表揚好家長一次。

　　(三)鼓勵家長和教師撰寫家庭教育個案和論文，由家長委員會挑選優秀個案和論文向家長推薦。

　　第四章教學

　　一、教學內容：根據家庭教育指導大綱和本園家長學校學校教育目標而制定家長學校的教學課程。

　　二、教學原則：

　　(一)針對性原則：教學中針對家長角色心理、文化程度、孩子身心特點選擇教學內容和方法。

　　(二)實踐性原則：教學活動中，要強調理論聯系實際，生動形象地進行指導。

　　(三)綜合性原則：家長學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行。

　　三、教學形式：

　　(一)集中講座：組織家長學習家庭教育有關理論、法規文件，指導家教實踐。

　　(二)分年級、班別進行座談：請有代表性的學生家長介紹教育子女成才的經驗，以增強教育的針對性和實效性。

　　(三)家長開放日、親子活動：邀請家長來園現場活動觀摩，聽取家長意見。

　　(四)家長進校園：每月邀請家長委員會的成員走進幼兒園，整天全程跟蹤本班或其他班級活動，體驗幼兒園生活。

　　(五)開設家園直通車：收集家長對幼兒園工作的意見、建議，同時向家長介紹幼兒園的工作情況，介紹育兒的方法，加強家長與幼兒園的了解與溝通。

　　(六)網上宣教：通過網上對家長進行宣教，實現家庭教育網絡化、信息化。

　　(七)報刊資料指導：向家長推薦有關報刊雜志上刊登的科學的教育理論和優秀的育兒經驗介紹，幫助家長更新教育觀念，掌握科學的育兒方法。

　　四、教學課程：

　　課程的組成分為兩部分：

　　一是較為系統有規律的預成課程，課程內容有入園第一課(園況介紹、入園須知);面向不同年齡段班級家長的幼兒安全保護、養成教育、心理健康教育、創新教育、幼小銜接等。

　　二是較能滿足各階段家長需要的有針對性的生成課程，課程內容有：班級每月每周根據當月形勢及班級教育需要分步向家長進行安全、環境、衛生、創新教育內容的宣教，以求家園教育同步;以班級為單位的本土文化教育，通過實踐活動的形式讓家長了解荔灣風情，以宏揚及傳承本土文化;以班級或全園組織的親子活動等。

　　第五章附則

　　一、家長學校的日常事務由幼兒園具體負責操作。

　　家長學校評比表彰制度 3

　　為促進家長學校規范化、制度化、科學化管理，提高家教水平，優化家庭育人環境，特制定家長學校學員考勤評比獎勵制度：

　　1、建立家長學校學員簽到簿，由任課教師負責點名，學員必須按時到校上課，認真學習。做到不遲到、不早退、有事請假，無故缺課者，不得參與優秀學員的評選

　　2、成立由校長、教師、學生家長組成的評比小組，健全優秀學員評比制度。

　　①評比內容：以學校下發的.“教子有方十佳家長”的條件為評選依據。

　　②評比時間：上半年、下半年對每個學員的成績、經驗進行定性分析，提出今后建議，形成材料存檔。③評比方法：先由學員個人形成書面材料后，班主任推選，交評比小組審查，確定優秀學員或教子有方十佳家長名單。

　　3、獎勵形式：被評為優秀學員或教子有方十佳家長者，在全校師生大會上表彰、獎勵，并通過多種形式進行宣傳。

　　家長學校評比表彰制度 4

　　1、校長及各部門領導經常在家長學校會議上與會員研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。

　　2、各主任經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關人員反饋。

　　3、主任做好每次講座的.考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。主任向家長單位及時聯系，反饋家長在校學習的情況。

　　家長學校評比表彰制度 5

　　一、關心教育，重視教育，有正確的教育思想和教育觀念

　　1、堅持讀書、看報、聽新聞、給孩子講國家大事，教育觀點正確。

　　2、指導學生養成良好的衛生習慣和生活習慣。培養孩子良好的學習習慣、行為習慣。

　　3、經常鼓勵孩子參加集體活動，關心集體。教育孩子愛護公物、愛惜糧食、生活艱苦樸素。

　　4、經常和孩子談心，關心孩子的心理和生理健康，教育孩子自信樂觀地面對生活。

　　二、有良好的自身素質，身體力行，處處為子女作表率。

　　1、舉止文明，禮貌待人，重身教，以身作則。

　　2、堅持正面教育，不打罵孩子。

　　三、積極參與家長學校的學習，關心學校大事。

　　1、經常了解孩子的學習情況，積極支持孩子參加學校各項活動。

　　2、熱情支持，并密切配合學校各項工作的開展。

　　3、積極參加家長學校活動，經常與學校取得聯系，積極配合學校對孩子的教育，主動熱情地向學校提出合理化的建議和建設性的意見。

　　4、了解學校的'情況，幫助學校解決困難。

　　四、重視家庭文明建設，盡力為孩子營造和諧、健康、溫馨的成長環境。

　　1、教育孩子認真做好值日，參加公益勞動。

　　2、安排適量的力所能及的家務勞動。

　　3、家庭和睦相處。

　　4、鄰里和睦，樂于助人。

　　家長學校評比表彰制度 6

　　為加強幼兒園與社會、與家長的溝通和聯系，便于家長來訪，整合幼兒園、社會、家庭的教育教學資源，努力創造讓家長滿意、社會認可、學生安全健康成長的.育人環境，特制定學校家長來訪接待制度。

　　一、學校設立家長來訪接待室，由學校保衛科值校警管理。家長來訪接待室暫定于學校保衛科門崗值班室（接待室）。

　　二、值班人員應正確指導來訪家長將車輛按有關要求有序停放在規定的區域，并依據學校有關規章制度，指導來訪家長的在校活動，避免在教學區游走、吸煙、大聲喧嘩等。

　　三、教師約見家長，必須提前與家長約定好時間，并在家長來訪接待室等候家長或提前通知值班教師，做好接待工作。

　　四、家長主動來校找教師了解學生情況，提前與教師約定好時間的，教師要在預約時間到接待室等待或通知值班教師，并囑托接待事宜。家長來訪前未與被訪教師提前聯系的，由接待室值班教師負責及時聯系。

　　五、接待來訪家長實行首問負責制。接待來訪家長、聯系被訪教師等，被首問的教師要做到及時、恰當、正確處理，態度要真誠、熱情，不得推諉、敷衍、拖拉，讓來訪家長滿意。

　　六、上課期間避免家長進入教學區探視、接送幼兒。特殊情況（如接送生病學生等）一律到安全保衛科登記，如實填寫好登記表，并通過值班教師與班主任取得聯系后，到辦公室或由班主任帶領幼兒到接待室與家長見面。在正常的教育教學時間內，家長確需將學生帶出校外的，須經過班主任同意并履行學生請假手續后方可離校。

　　七、家長在上課期間給幼兒送生活用品、學習用品等，由接待室值班人員負責接待，認真填寫好物品交接單，及時班主任取得聯系，通知其到接待室交接、領取物品。

　　八、如遇家長來訪學校領導或反映其他事項，更要認真接待，問明大體情況，及時聯系相關領導。

　　家長學校評比表彰制度 7

　　為使學校、家長、社會“三結合”教育工作向規范化、制度化、科學化邁進，我校決定建立三結合的教育網絡，組織社會參與，優化家庭和社會教育環境，制訂“三結合”教育工作制度。

　　1、成立以學校主要領導為組長的小組。由社會、家長共建單位參加的三結合教育委員會，各班選派5—7名家長組成班級家長學校，并推選一名家長為校級家長學校成員，組成兩級家長學校。

　　2、學校每學期邀請校級家長學校成員和三結合領導小組來校開會。研究學校計劃和總結及假期計劃。每年召開一次聯席會議。

　　3、學校定期組織家長開放日、開放課，征求家長意見，共同搞好學校教育教學工作。

　　4、班級家長學校定期召開會議，商討學校教育教學工作。

　　5、開辦家長學校，向家長宣傳教學育兒、家庭教育的指示，宣傳黨的教育方針政策，提高家長們的素質。

　　6、請有經驗的家長給學生、教師和家長講課，共同辦好學校。

　　7、建立評選優秀家長的.制度。宣傳關心教育，支持教育的好人好事，樹立全社會關心教育的良好風氣。

　　家長學校評比表彰制度 8

　　會議制度

　　一、家長學校校務委員會會議。由家長委員會成員組成。會議由家長學校校長主持，每年召開兩次。主要內容是：討論貫徹上級關工委重要文件精神，布置學年和學期家長學校工作。

　　二、家長學校工作會議。學校中層以上干部參加，主要討論研究家長學校日常工作和教育教學工作，總結上月工作的得失會議，由家長學校副校長主持。

　　三、家長學校教學會議。由家長學校教務主任主持，必要時請家長學校校長參加，主要研究，討論教學中的有關事宜。如制定教研活動計劃，落實教研課題，交流教學經驗等。一般要求每學期召開兩次，會后須向校長作簡要匯報。

　　四、家長會議。它是學校與家庭聯系的重要形式，是對學生進行多渠道，全方位教育的重要手段，由年級主任主持，以班級為單位，主要聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，研究班級學生、學生思想品德教育等有關事宜。一般每學期召開一次。

　　五、總結表彰會議。它是對學校進行工作總結和對學員進行表彰的不可少的工作會議，一般一年召開一次。

　　六、家長座談會議。學校定期召開家長座談會，參加人員是在家長學校中有突出貢獻的人，主要是聽取他們對學校辦學和遠景規劃的意見。

　　七、其它會議。根據需要召開。

　　教學管理制度

　　1、加強理論學習教學工作。注意發現教育改革及社會發展動態，及時將信息傳輸給每位家長。

　　2、教職工要按時到班，保證上課時間，授課質量，為學員建立考核檔案。

　　3、認真備課，認真上好每次課。

　　4、理論聯系實際，深入淺出，把握教學方法。

　　5、堅持家訪制度，及時吸收家長意見，不斷改進教學，提高教學質量。

　　6、經常總結教學的成敗得失，不斷上新的層次。

　　7、每課時要有規范系統的教案：授科內容一定要慎重選擇，符合授課對象的要求。

　　8、帶頭學習家教知識，提高家長素質和家教水平。

　　9、了解家長對教學方面的要求，及時與家長溝通孩子的成長情況。

　　學員考勤制度

　　1、學員要嚴格遵守學習紀律，按時到課，做到不遲到、不早退，上課時間不得擅自離開課堂，外出必須請假。

　　2、學員上課時必須認真聽講，做好筆記，嚴格遵守課堂紀律，講究學習方法，注重學習實效

　　3、學員因故不能參加學習，應事先向社區教務主任請假。

　　4、家長參加社區家長學校學習、活動作為評選"五好文明家庭"的參考條件。

　　5、學校要嚴格執行學習考勤制度，學習考勤工作由社區教育中心主任負責。

　　教師授課制度

　　1、教師授課前，必須做好上課前的準備工作，如：教材、教案、圖表、教具等。

　　2、教師要按課表上課，如需要調課，須征得教務處同意，并履行調課手續。

　　3、教師要嚴格遵守課堂教學時間，任課教師提前到教室門外等候，準時上課，按時下課，不拖堂，不準擅自離開課堂，上課時間不準會客、不準在課堂內使用通訊工具。

　　4、教師要以平穩心態進入課堂，不得將個人的不良情緒帶入課堂影響學生。教師不上無準備的課，不上無教案的課。不做與教學無關的事情。課后要及時進行反思，寫好課后記。課堂教學秩序要由任課教師全面負責。

　　5、認真實施授課計劃，注意教學過程中的信息反饋，及時搞好調節，提高課堂教學效率，謀求最佳效果。

　　6、不斷改進教學方法，堅持啟發式教學，課堂要突出重點，突破難點，切實搞好精講精練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。

　　7、教師授課時要用普通話進行教學，語言完整、表達簡潔，聲情并茂，要注意語言的科學性、思想性和生動性；不得使用地方俗語，不講有害學生身心健康的言論。課堂教態自然，教學用語準確，板書設計科學規范，字跡工整，杜絕課堂出現知識性錯誤。

　　8、除因病身體不支外，一律不準坐著講課。教師要衣著整潔，舉止大方，不準酒后進入課堂。在課堂上嚴禁吸煙、坐著講課和做與授課無關的事情。

　　9、課堂上在傳授知識的同時，要把德育與知識傳授融合到一起，要體現"以人為本、育人為先"的教育原則。

　　10、尊重學生的合法權益，不準將學生逐出課堂或變相剝奪學生受教育的權利；尊重學生人格，不準使用粗俗、不文明的語言諷刺、挖苦學生，不準體罰或變相體罰學生。要格外關注身心殘疾學生的成長，不準歧視、侮辱學生，要平等對待每一位學生。

　　11、注重學生的'全面發展，不單純以學習成績評價學生，要全面客觀地評價學生；要以鼓勵性評語為主，充分挖掘學生的內在潛力。

　　評比表彰制度

　　一、定期對學員開展評比表彰活動，總結經驗，推廣先進，調動家長參與學習的積極性。

　　二、認真參加社區輔助性、公益性活動。

　　三、學到的家教知識有機地應用于教育孩子中，有良好的收效。

　　四、優秀學員占學員總數的20%。

　　五、堅持出全勤。

　　六、評選優秀學員標準：

　　1、重視家庭教育，積極宣傳科學育人家庭教育新理念。

　　2、樹立正確的家教觀，掌握科學的教子方法，對子女教育做到身體力行、言傳身教。

　　3、積極參加社區家長學校舉辦的講座、活動，到課率高。

　　4、關心社區家長學校工作，經常提出合理化建議和意見。

　　檔案資料管理制度

　　1、學校有專人負責管理各類檔案。

　　2、凡家長學校所開展的所有活動，都必須有資料積累，并及時把資料歸并成冊，分類裝訂。

　　3、家長學校活動中的教案、表冊、通知、資料等都分門別類裝訂成冊，交送資料統一保管。

　　4、家長學校學員名冊、考勤冊、成績冊等按學期分類裝訂，送資料定保管。

　　5、資料工作負責人員應盡心盡職，做到資料裝訂分門別類，存放整齊有序，不漏收、漏裝資料。

　　6、有領導負責資料室的管理，不間斷地進行檢查，及時提出完善意見。

　　監督、檢查、反饋制度

　　1、學校指導委員會經常在工作會議上與家長代表研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。

　　2、主任、副主任經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關人員反饋。

　　3、主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到95%以上。主任向家長單位及時聯系，反饋家長在校學習的情況。

　　家長學校評比表彰制度 9

　　1、家長學校在學員學習結束時，應組織結業考試，學員應按規定參加結業考試。

　　2、結業考核試題由板中家長學校領導負責安排落實或由各年級家長學校負責人安排落實。

　　3、結業考核形式可采用閉卷和開卷兩種形式。

　　4、結業考核試卷由年級教員共同批閱，并對學員成績予以公布。

　　5、對結業考核合格學員發給家長學校結業證書

　　6、對不能通過結業考核的學員要進行通報。

　　家長學校評比表彰制度 10

　　一、為切實加強學校教育與家庭教育、社區教育相結合，特制定工作制度。

　　二、家長學校要做到“三化”：規范化、科學化、制度化。

　　三、家長學校要做到：有學校委員會及管理機構的負責人，有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。

　　四、定期開設課程、開展活動。家長委員會及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的.意見及問題給予解決。

　　五、“家長學校”每個年級每學期至少講兩個專題。

　　六、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。

　　七、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區活動，邀請家長積極配合、參與活動。

　　八、家長學校每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。

　　家長學校評比表彰制度 11

　　為全面提高家長學校的辦學水平，推動家庭教育和學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制訂家長學校工作制度：

　　一、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養觀念，創設良好的家教環境，學習科學的教養方法，提高家教質量，最終促進幼兒的身心全面發展。

　　二、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。

　　三、遵循教育規律，結合時代發展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結，指導有實效。

　　四、據不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。

　　五、采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供3次以上的家教講座，家長可選擇性的參與其中2次以上，時間保證每次60分鐘以上，每學年參加家長學校學習2次以上的學員，有資格參加幼兒園的“好家長”評選。

　　六、積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務處負責專題講座講師的'聘請、內容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。

　　七、登記好家長學員的名單，做好有關學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優秀的家長予以表彰。

　　八、注意積累有關文檔資料，包括各種計劃、總結、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。

　　家長學校評比表彰制度 12

　　一、家長學校工作制度

　　(一)家長學校組織機構健全，分工明確，制度完善。

　　(二)每學期保證授課4次，每次兩課時。授課可采取集中學習，分散培訓，座談會等方式。

　　(三)做到“十有”，即有校領導班子、有校牌、有教室、有授課教師、有教材、有學年工作計劃、有每學期課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經費。

　　(四)配合學校教導處組織好每學期“家長開放日”活動。

　　(五)定期召開家長座談會，交流思想，互通信息，傳授教子經驗。

　　二、家長學校備課授課制度

　　(一)家長學校教師要認真備課，書寫備課筆記，或撰寫專題講稿。

　　(二)備課要注明重難點，明確教學目標。

　　(三)備課內容要豐富、充實，具有現代家庭教育氣息，符合現代中小學生思想教育特點和家庭教育規律。

　　(四)各年級每期家長學校要指定專人備課，集體討論，負責人要親自參與，保證教員備課質量和水平。

　　(五)教員要提前備課，精心準備。可以根據不同形式，采用不同的授課方式。

　　(六)教師要按規定時間上課，授課要認真，切忌隨意應付，每次授課后要認真做好記載。

　　三、家長學校考勤考試制度

　　(一)家長每次學習，應準時到會，有事要先向班主任請假。

　　(二)家長參加學習，要按規定簽到，班主任做好記載。

　　(三)每學期在期末組織一次問卷調查，調查結果作為評選優秀家長學員的重要條件。

　　四、家長學校監督、檢查、反饋制度

　　(一)校長及各部門領導經常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。

　　(二)政教處經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的'工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關人員反饋。

　　(三)班主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。

　　五、家長學校評比制度

　　家長學校每學年評選出一批優秀學員(學生家長)。優秀學員(學生家長)評比條件是

　　(一)熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，具有為國教子思想，積極履行教育子女的職責。

　　(二)舉止端莊，情操健康，言行一致，敬業進取，堪稱子女及鄰里的表率。

　　(三)民主、平等、和諧的家庭氣氛濃厚，家庭教育環境好。

　　(四)全面關心子女的身心健康，著力教子做人，努力培養子女良好的社會公德習慣、生活習慣、學習習慣和勞動習慣。

　　(五)學習、掌握并鉆研家教知識和方法，家教水平高，家庭效果顯著。

　　(六)與學校、社會教育配合默契，目標一致。

　　六、家長學校檔案管理制度

　　(一)每學年要對新參加學習的家長登記造冊并建立學藉卡。

　　(二)收集每學年的工作計劃、總結、活動記錄、教師撰寫的專題講稿、家長學習體會、考試試卷等資料，分類整理存檔，確保各類資料齊全。

　　家長學校評比表彰制度 13

　　一、熱愛家教事業，遵循教育原則，按教學規律辦事，盡心盡責做好工作。

　　二、刻苦鉆研業務，認真學習教育理論，掌握并努力做到精通家教專業知識。

　　三、認真制訂教學計劃，認真備課，精心組織教學，根據教學內容的特點，學員年齡、文化基礎、接受能力采取靈活多樣的教學方法與手段，使學員學有所獲。

　　四、認真做好家訪與輔導工作，虛心聽取學員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。

　　五、認真總結經驗，不斷改進教學方法努力提高教學水平與能力以及教學質量。

　　家長學校評比表彰制度 14

　　一、每位專（兼）職教師必須按時到班，并熱情接待家長學員，做好相應的授課準備工作。

　　二、每位家長學員接到家長學校發出的`授課通知后，必須提前20分鐘到校，不得無故遲到。

　　三、每位家長學員到校后，應到班主任老師那里簽到。

　　四、家長學員因病或因家庭、單位有事情處理而不能到校的，必須履行請假手續。否則，視為曠課。

　　五、每個參加學習的家長學員要有始有終，遵守學習的紀律，尊重教師，不得交頭接耳，不得早退。

　　家長學校評比表彰制度 15

　　1、制定家長學校計劃，及時反饋工作，開展總結評比，做好檔案工作。

　　2、負責家長學校的經費的來源，有穩定的.經費來源和固定的活動場所、宣傳陣地。

　　3、負責聘請素質較高的小學教育權威人士為家長學校上課。

　　4、組織家長積極參加家長學校，保證新生家長人人參加。配合學校開展工作。

　　5、組織成立家教理論研究小組，開展專題總結，論文交流，促進我校家教理論水平的提高。

　　家長學校評比表彰制度 16

　　一、家長學校是由學校政教處牽頭，全校學生家長代表參加的發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的`組織。

　　二、家長學校的宗旨是：堅持黨的全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，實現學校、社會、家庭教育一體化，促進青少年素質全面和諧的發展。

　　三、家長學校的成立應成為學校與學生家長相互聯系的紐帶和橋梁。熱心參與學校的教育教學改革，協助學校搞好有關工作，可隨時代表家長向學校提出意見、建議和要求。

　　四、家長委員會設主任一名，副主任兩名，均由學生家長代表擔任。

　　五、家長學校每學期活動1~2次。

　　家長學校評比表彰制度 17

　　一、為切實加強學校教育與家庭教育、社區教育相結合，制定工作制度。

　　二、家長學校要做到“三化”：規范化、科學化、制度化。

　　三、家長學校要做到：有學校委員會及管理機構的'負責人，有活動經費、有教室、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。

　　四、定期開設課程、開展活動。家長學校及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。

　　五、“家長學校”每個年級每學期至少講1~2個專題。

　　六、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。

　　七、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區活動，邀請家長積極配合、參與活動。

　　八、家長學校每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。

　　家長學校評比表彰制度 18

　　第一條 家長學校要保證充足的教學時間，每學期開課至少4學時。

　　第二條 每位家長每學期要參加家長學校組織的`考試。

　　第三條 家長學校要制定年度工作計劃，按計劃定時開課。

　　第四條 家長學校的教學以年級或者班級為單位進行組織，在師資條件允許的情況下，應力爭做到以班級為單位組織教學。

　　家長學校評比表彰制度 19

　　一、關心教育，重視教育，有正確的教育思想和教育觀念

　　1、堅持讀書、看報、聽新聞、給孩子講國家大事，教育觀點正確。

　　2、指導學生養成良好的衛生習慣和生活習慣。培養孩子良好的學習習慣、行為習慣。

　　3、經常鼓勵孩子參加集體活動，關心集體。教育孩子愛護公物、愛惜糧食、生活艱苦樸素。

　　4、經常和孩子談心，關心孩子的心理和生理健康，教育孩子自信樂觀地面對生活。

　　二、有良好的自身素質，身體力行，處處為子女作表率。

　　1、舉止文明，禮貌待人，重身教，以身作則。

　　2、堅持正面教育，不打罵孩子。

　　三、積極參與家長學校的學習，關心學校大事。

　　1、經常了解孩子的學習情況，積極支持孩子參加學校各項活動。

　　2、熱情支持，并密切配合學校各項工作的開展。

　　3、積極參加家長學校活動，經常與學校取得聯系，積極配合學校對孩子的教育，主動熱情地向學校提出合理化的建議和建設性的意見。

　　4、了解學校的'情況，幫助學校解決困難。

　　四、重視家庭文明建設，盡力為孩子營造和諧、健康、溫馨的成長環境。

　　1、教育孩子認真做好值日，參加公益勞動。

　　2、安排適量的力所能及的家務勞動。

　　3、家庭和睦相處。

　　4、鄰里和睦，樂于助人。

　　家長學校評比表彰制度 20

　　家長學校是向幼兒園全體幼兒家長普及家庭教育科學知識，提高家庭教育水平，努力培養一代有理想、有道德、有文化、有紀律的新人的場所，是幼兒園"三結合"教育的一個組成部分。為了辦好家長學校，協調好社會教育、家庭教育和幼兒園教育的關系，建立穩固的教育網絡，幫助家長提高對教育法律法規的認識，更好地盡教育子女的義務，指導家長科學地教育子女形成良好的教育氛圍，也為家長學校的正常發展，特制定家長學校制度。

　　一、加強對家長學校的領導，在幼兒園黨支部的領導下成立幼兒家長委員會和家長學校組織。溝通教育信息，協調家庭教育和幼兒園教育的.關系，支持指導家長學校的工作。每學期初家長學校領導要制定詳細的教學工作計劃，完成教學工作的任務。

　　二、家長學校要定期授課，幼兒園選派有豐富教育經驗的優秀教師為家長講課，講課前必須認真備課，確保教育質量。家長聽課率要保證90%以上，同時設立家長聽課登記簿。

　　三、動員家長積極參加家長學校的各項活動，認真做好家長學校的考勤工作，出勤率達90%以上。

　　四、每月最后一周的周五為家長開放日，每學年一次家長會，班主任和家長共同探討幼兒中存在的問題，讓家長比較清楚地了解幼兒在幼兒園的情況，便于家園間的溝通。

　　五、每學年初，要給小班新的家長建立學籍。

　　六、家長配合班主任進行班級管理。

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