【精品】培訓計劃模板匯編六篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的培訓計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓計劃 篇1
為貫徹國務院《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》、《國務院辦公廳關于進一步加強鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）、省衛(wèi)生廳《省鄉(xiāng)村醫(yī)生教育培訓實施細則》（、《省鄉(xiāng)村醫(yī)生考核辦法實施細則（試行）》等文件規(guī)定，進一步加強鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位培訓工作，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務素質(zhì)，按照省衛(wèi)生廳《省20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓計劃及大綱》要求，特制定《縣20x年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓計劃》。
一、培訓目標
以鄉(xiāng)村醫(yī)生職責為出發(fā)點，以開展鄉(xiāng)村醫(yī)生全員在崗培訓為手段，以基本藥物制度、基層中醫(yī)藥適宜技術、濾布國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范等內(nèi)容為重點，不斷充實提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務技術水平。
二、培訓對象
經(jīng)注冊在我縣村醫(yī)療衛(wèi)生機構從事預防、保健和一般醫(yī)療服務的`鄉(xiāng)村醫(yī)生。
三、培訓內(nèi)容、形式及學時安排
今年鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓為八個項目，包括23項內(nèi)容（詳見下表）。培訓總學時為70學時，分為集中培訓和自學兩種形式，集中培訓54學時采取理論授課和技能操作方式，自學16學時。
四、培訓考試考核與登記
培訓結束后將對參加培訓人員進行考試考核，工業(yè)濾布并將培訓考試結果記入本人業(yè)務技術檔案，作為年度業(yè)務考核、執(zhí)業(yè)注冊和再注冊，防保津貼發(fā)放的必備條件之一。并且，根據(jù)《省鄉(xiāng)村醫(yī)生考核辦法實施細則（試行）》文件精神，培訓情況作為鄉(xiāng)村醫(yī)生考核的重要組成部分，其考核結果作為鄉(xiāng)村醫(yī)生公共衛(wèi)生服務補助的發(fā)放依據(jù)。
五、培訓管理
縣衛(wèi)生局負責制定年度培訓計劃及鄉(xiāng)村醫(yī)生的考核及登記工作，并做到與鄉(xiāng)醫(yī)考核、注冊和再注冊，防保津貼發(fā)放掛鉤，組織實施全縣在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生集中培訓、考試及組織人員參加全省的師資培訓。
培訓計劃 篇2
根據(jù)全國兩基工作的整體部署，迎接國家教育督導團對我縣兩基工作督導檢查。為了鞏固兩基成果，做好我村迎接國家兩基督導檢查工作，特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓這一塊工作，讓群眾長期得實惠的工作真正落實到實處，掌握一至二門實用技術，真正富裕起來。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各級兩基農(nóng)教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓計劃。
1、培訓任務及對象：農(nóng)民群眾、致富能手，每人至少參加2期以上培訓，共計20個課時。
2、培訓教師：石傳花（組長）、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村干部。
3、培訓內(nèi)容及計劃：
培訓日期 培訓時間 授課教師 培訓內(nèi)容
7月19日 20：009：00 馮金祥 法律法規(guī)知識
7月20日 20：009：00 石傳花 家庭生活知識
4、教學方式：科技知識、適用技術的`培訓主要采取集中播放錄像與講授結合的方式進行。
5、教學組織形式：組織講授技術及注意事項和看光碟，然后組織討論。應采取典型引路學、個別引導學、項目帶動學等形式進行，不斷提高教學的實踐性。
6、資料檔案整理：在培訓過程中，實行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準確性和完整性。培訓結束后，寫好科技培訓總結，要求學員要學以致用，不斷總結經(jīng)驗。
培訓計劃 篇3
一、指導思想
以黨的教育方針、政策為指導，更新教師教育觀念，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，注重理論與實踐相結合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高班主任培訓的針對性，從而促進我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高、
二、培訓目標
1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。在20xx年12月底之前，全體班主任完成培訓學習的內(nèi)容培訓任務。通過培訓，使我校班主任能樹立德育為首的觀念，掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識，從而全面提高班主任履行工作職責的能力。
2、提高我校班主任工作專業(yè)化水平，形成一支熱愛本職工作、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的小學班主任隊伍，使班主任隊伍素質(zhì)再上新臺階，
3、構建班主任隊伍建設的'長效機制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機制。
4、進一步推進校本培訓的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓計劃，開展班主任全員培訓。通過實施班主任校本培訓計劃，進一步完善我校校本培訓制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展、
三、培訓對象:全校在崗班主任和班主任后備人員。
四、培訓原則
1、針對性原則。針對不同年段學生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內(nèi)容。培訓工作采取集中培訓與分散學習相結合的方式進行。
2、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實問題設計與安排培訓內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。
3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。
4、靈活性原則。采用集中校本培訓與個人自學相結合，提高培訓的實效性。
五、培訓內(nèi)容
根據(jù)我校班主任工作的實際需要，培訓內(nèi)容主要包括：班主任工作管理、班級活動設計與組織、教育政策法規(guī)、德育工作、心理健康教育指導等五個專題模塊。
六、培訓形式
1、集中培訓與分散培訓相結合。集中培訓，指開學初，對班主任進行有關班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓;分散培訓，指利用班主任會議時間，分專題學習有關教育方面的知識。
2、實驗研究與相互探討相結合。即把班主任工作與教科研工作結合起來，在日常工作中相互探討，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、名師傳授與自我總結相結合。請本校有豐富育人經(jīng)驗的老師做專題報告，每位班主任對照自己的確工作進行反思。
4、讀書讀報與上網(wǎng)學習相結合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關資料學習。
七、培訓措施
1、成立校班主任校本培訓領導小組和工作小組。
2、建立健全班主任校本培訓制度，規(guī)范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質(zhì)量。
3、進一步完善教師繼續(xù)教育考核機制。將班主任培訓的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容，并列入校本培訓考核和認定范圍。
培訓計劃 篇4
一,指導思想
以《國家基礎教育課程改革綱要》為綱,以《XX市XX區(qū)中小學校本培訓實施方案》為核心,在新課程理念指導下,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師教學行為,提高教師的教學能力和業(yè)務水平.
二,培訓目標:
根據(jù)XX區(qū)教育局xx年課堂教學效益年提出的培訓要求,遵從xx年XX區(qū)教學工作的指導思想,促進教師的.整體發(fā)展,優(yōu)化知識結構,建立師德高尚,素質(zhì)優(yōu)秀,能適應現(xiàn)代教育要求的反思型,科研型,學習型的教師隊伍.
三,培訓形式:
集中組織培訓與分散自學相結合
四,培訓時間安排:
1月25日上午8:30——11:30
1,寒假培訓啟動.
2,學校資深班主任周芳老師作全國班主任培訓匯報交流
3,班主任教師學習教育部新版《中小學班主任工作規(guī)定》和班級管理問題及其對策
1月25日下午
1,建立教師專業(yè)成長記錄袋.
2,教師自己在家閱讀兩篇教育課改文章或教育教學經(jīng)典名著,并填寫好讀書反饋表.
3,教研組長管理培訓.
1月26日上午8:20——11:30
全體在職在崗教師(包括支教和代課教師)到育英小學參加《教師專業(yè)成長專題講座》
教育局集中
育英小學
1月26日下午
1,教師分散寫培訓心得體會
2,自學局寒假教育工作會議報告精神.
1月27日上午8:30——11:30
1,期末監(jiān)測情況與質(zhì)量分析
2,教師基本功培訓(鋼筆字,毛筆字的書寫).
3,分教研組學習新課標,研究新教材
1月27日下午
教師分散練書法作品每人上交一份硬筆和軟筆作品
五,教師寒假作業(yè)要求
1,全體教師寫一份寒假校本培訓心得體會,上傳到校園網(wǎng)上,并于1月28日上午交紙質(zhì)稿(雙面打印)到教科處.
2,完善網(wǎng)站資料,每人向校園網(wǎng),書法網(wǎng)和個人博客上各提交2篇不同形式的教學資料或心得體會(共6篇),至少有4篇原創(chuàng)作品.上傳截止日期xx年2月23日下午5點前.
3,主動進行基本功培訓,書寫鋼筆字帖10面,毛筆字10面,并上交鋼筆字和毛筆字作品各一幅.上交時間xx年2月24日下午5點前.
培訓計劃 篇5
寒假即將來臨，我校根據(jù)教師進修學校的的精神，計劃在1月9日—1月10日對全校教師進行集中培訓。
一、指導思想
本次校本培訓以提高教師整體素質(zhì)，提高教師教育教學此文轉(zhuǎn)自水平，提高師資隊伍建設為主線，緊跟新課程改革的步伐，以教育科研為先導，為教師的專業(yè)成長營造良好的學習氛圍，提供展示才華的舞臺，創(chuàng)造自主學習的條件。努力做到夯實基礎，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，打造品牌，使我校的校本培訓成為促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，并以此為契機，促使教師團隊在學習與交流的過程中成為一個學習型組織。
二、培訓目標
以教師和學校在當前教育新形勢下的發(fā)展需求為出發(fā)點，以新課標的全面落實為契機，以創(chuàng)建和諧校園建設為抓手，以建立學習型組織為培訓終端，面向全體教師，努力建造一支師德高尚、業(yè)務精良、觀念創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍。
①有良好的職業(yè)道德風范，樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師的思想素質(zhì)。
②加強理論與實踐的結合，在新課程實施中，提高教師的教育、教學能力。
③提高文化水準，優(yōu)化知識結構，成為深受學生歡迎的'、有廣博知識的人。
④提升廣大教師的教改科研能力，使反思型、科研型教師的數(shù)量逐步增多。
三、培訓形式
由于老師知識儲備和個體學習需求的差異，本學年校本培訓采用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓和個體自由組合學習。
集中培訓學習，是指集訓內(nèi)容由學校統(tǒng)一組織安排，培訓學習要做到三個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一人員，并要求教師人人參與。
自由組合學習，可以是老師們個體自學，也可以是教研組或幾個人自由組合的學習沙龍。老師們以學習的摘記、或在博客里撰寫的心得，作為自由學習的成果與材料交辦公室存檔。
培訓計劃 篇6
一、指導思想
堅持“質(zhì)量立校、管理興校、科研強校”，致力建設質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎教育名校。
以學校管理高層次、師資隊伍高素質(zhì)、育人環(huán)境高品質(zhì)、課堂教學高效率、全面發(fā)展高質(zhì)量為辦學目標，著力塑造一支“可親”、“可學”、“可信”、“可敬”的教師隊伍。
二、目標任務
鼓勵教師學歷進修，到20xx年學校大專以上學歷教師達95%，基本實現(xiàn)“小學教師大專化”。
加強教師繼續(xù)教育工作，積極開展崗位練兵活動，提高教師基本功水平和使用現(xiàn)代教育技術能力。
建立健全教育科研體系及其管理制度，鼓勵教師進行教育科研活動，每年至少有3篇教學論文在專業(yè)刊物上發(fā)表。
實行競爭上崗、優(yōu)聘劣汰，整體提高師資隊伍質(zhì)量，努力建設一支素質(zhì)精良、結構合理、相對穩(wěn)定、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。
實施校園名師工程，著力培養(yǎng)骨干教師。到20xx年要有1---2名鎮(zhèn)級知名教師。
三、工作措施
1、調(diào)查摸底，弄清情況。截至20xx年秋，我校在冊在崗教師6人，學歷達標率99%，其中：本科學歷2人，占33%；專科學歷2人，占33%；中師及相應合格學歷2人，占33%。
2、宣傳動員，提高認識。幫助教師認識到學歷是衡量教師知識水平、綜合素質(zhì)的重要標志之一，合格學歷是對教師上崗從教的基本要求，高度認識學歷提高的必要性和緊迫性。
3、落實責任，鼓勵引導。學校領導要高度重視教師學歷提高工作，將教師學歷提高工作作為提高教育教學質(zhì)量、辦好人民滿意教育的'大事來抓。對于學歷提高難度較大或不愿意參加學歷提高學習的教師實行動態(tài)管理，逐步調(diào)整到適合發(fā)揮專長的工作崗位。
4、夯實措施，逐步實施。一是鼓勵引導教師積極參加學歷提高培訓，為教師參加學習培訓提供方便并按政策報銷有關學習費用。二是選送參加各種省市、區(qū)骨干教師培訓的教師學歷必須達到相應學歷提高要求。三是把好教師入門關，凡調(diào)入本校教師學歷必須達到專科以上。
5、加強領導，注重管理。學校成立學歷達標和提高工作領導小組，全面負責學校教師學歷提高工作。
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