培訓(xùn)計劃

時間：2022-09-12 12:20:04 培訓(xùn)計劃我要投稿

【實用】培訓(xùn)計劃集錦七篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的培訓(xùn)計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】培訓(xùn)計劃集錦七篇

培訓(xùn)計劃篇1

　　為加強我校教師隊伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力，全面提高教師隊伍的素質(zhì)，現(xiàn)對暑期教師培訓(xùn)工作計劃如下：

　　一、目標(biāo)

　　貫徹落實國家、省、市、區(qū)教育規(guī)劃綱要關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的要求，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，大力開展暑期教師全員培訓(xùn)。突出重點，兼顧全面，統(tǒng)籌有序，加強考核，確保質(zhì)量。

　　二、原則

　　進一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式，切實增強培訓(xùn)的針對性和實效性。統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)管理，分類指導(dǎo)，分層培訓(xùn)，努力實現(xiàn)“拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，改進行為、提升素質(zhì)”的培訓(xùn)目標(biāo)。

　　三、培訓(xùn)項目

　　1、師德師風(fēng)教育。組織開展“正師風(fēng)、樹師德、鑄師魂”的師德教育系列活動，進一步加大對社會反映強烈的有償家教等違背師德規(guī)范的查處力度，強勢推進師德師風(fēng)建設(shè)。

　　2、教育部《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

　　3、教育技術(shù)能力培訓(xùn)和教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)。

　　4、開展黨的群眾路線教育實踐活動系列講座及自我剖析活動。

　　四.培訓(xùn)要求

　　要成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對校本培訓(xùn)進行全過程考核，并把考核結(jié)果記入個人業(yè)務(wù)檔案。

　　暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　組員：

　　五、工作要求

　　１.提高認(rèn)識。加強師資培訓(xùn)是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的有效途徑。學(xué)校要切實負(fù)起對教師培訓(xùn)工作的責(zé)任，認(rèn)真組織安排好教師參加培訓(xùn)工作，統(tǒng)籌安排時間，按時保質(zhì)保量完成暑期各項培訓(xùn)任務(wù)

　　２.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)，確保培訓(xùn)工作落到實處。

　　３.提高實效。科學(xué)制定培訓(xùn)方案，切實做到培訓(xùn)計劃、內(nèi)容、時間、方式、考核“五落實”，確保培訓(xùn)取得實效。

培訓(xùn)計劃篇2

　　為保證新護士上崗后能順利適應(yīng)臨床護理工作，遵守護理相關(guān)法律法規(guī)、護理工作制度、診療護理規(guī)范及操作規(guī)程，保障護理質(zhì)量和護理安全，特制定本培訓(xùn)計劃。

　　一、根據(jù)《簡陽市人民醫(yī)院各級各類護理人員在職培訓(xùn)計劃》、《婦產(chǎn)科護理人員分級培訓(xùn)計劃》制定本培訓(xùn)計劃。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、鞏固其專業(yè)思想，熟悉崗位職責(zé)與護理工作制度。

　　2、抓好"三基"(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)與臨床實踐相結(jié)合。

　　3、熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù)，熟悉專科護理理論、護理要求及護理技術(shù)。

　　4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點。

　　5、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。

　　三、培訓(xùn)師資與培訓(xùn)對象培訓(xùn)師資:敖萍、曾春魯、吳娟、周洪、汪春燕參加培訓(xùn)人員:所有新上崗護士

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、定期強化醫(yī)療護理各項規(guī)章制度、院內(nèi)感染管理要求、崗位職責(zé)、護理人員語言行為規(guī)范。

　　2、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)

　　2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護理常規(guī)，護理基礎(chǔ)理論、專科護理理論、護理新業(yè)務(wù)和新技術(shù)

　　2.2掌握產(chǎn)科專科疾病護理常規(guī)。

　　2.3掌握產(chǎn)科一般護理常規(guī)。

　　2.4熟悉心電監(jiān)護儀、輸液泵、紅外線治療儀、多普勒胎2心監(jiān)護儀、簡易呼吸器使用。

　　2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應(yīng);掌握護理文書書寫，能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

　　3、崗位培訓(xùn):入科后專人帶教進行崗位培訓(xùn)。

　　五、培訓(xùn)措施

　　1、護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

　　2、護士長應(yīng)結(jié)合每個護士制定出具體培計劃。

　　3、鼓勵自學(xué)、鼓勵參加各類護理大專學(xué)歷學(xué)習(xí)。

　　4、由高年資護士進行傳、幫、帶。

　　5、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動。

　　6、督促參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房和護理病例討論。

　　7、每季度進行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考核。

　　8、培訓(xùn)期間，定期召開新護士座談會，了解其生活及工作狀態(tài)。

　　六、考核評價

　　1、培訓(xùn)結(jié)束后每個人必須參加理論考試和操作考核，不合格者限期培訓(xùn)，直至合格才能獨立上崗。

　　2、培訓(xùn)結(jié)束后，寫出培訓(xùn)小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排，能否做到以工作為重，是否有獨立上崗的信心和能力。

　　3、科室按期進行總結(jié)評價。

培訓(xùn)計劃篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)友：

　　大家晚上好！

　　從四面八方走到了湖北大學(xué)，從陰雨連綿走到了陽光燦爛。國培語文班的同學(xué)們啊，我們手拉手，心連心，一起走過了一段短暫而不平常的學(xué)習(xí)歷程！在聆聽后思索，在學(xué)習(xí)中交流。寒風(fēng)因我們的熱情而不再凜冽，時光因我們的求索而不再平淡。“XX年國培語文班迎新晚會”現(xiàn)在開始！！

　　在節(jié)目開始之前，我們熱烈歡迎杜院長為我們講話！

　　藍天紅日，綠葉繁華，我們語文班的女老師不僅一個個人長得漂亮，出口成章，舌燦蓮花，而且跳起舞來也是步步蓮花呢！大家想一飽眼福嗎——？省直、宜昌組的劉曉莉老師為我們帶來了精彩的獨舞——《大姑娘美，大姑娘浪》，掌聲有請！

　　“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉”，在鄂東，那一方浸透著熱血與激情的古老土地，如今正發(fā)生著神奇的變化！請欣賞黃岡、黃石兒女的原創(chuàng)作品《鄂東頌》

　　家，一座溫情的港灣。有家真好，在家的感覺是幸福的，在外念家的感覺是獨特奇妙的！若能邀得星輝幾點，滿月一輪，這種感覺當(dāng)會更美妙吧？孝感、荊門組的劉虹老師將用她溫婉的嗓音為我們描繪《月滿西樓》的詩情畫意——

　　背人游戲

　　壯麗的北國風(fēng)光，靈秀的今朝才俊，應(yīng)是對“人杰地靈”的最好詮釋！偉人讓我們緬懷，美景讓我們流連，經(jīng)典讓我們傳誦！請欣賞十堰地區(qū)唐和平老師為我們帶來的配樂朗誦《沁園春·雪》

　　愛情，一個亙古不變的話題。它是辛棄疾“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的追尋，它是元稹“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的癡情執(zhí)著，相信省直、宜昌組鄧貴環(huán)老師的朗誦《我曾經(jīng)愛過你》會輕輕地?fù)軇游覀冃闹心歉彳浀南摇?/p>

　　情感因思念而引人，因期盼而神秘，因癡情而永恒。當(dāng)那雙蒙在眼前的雙手輕輕拿開時，定是一張笑頬粲然的容顏！一首《我悄悄的蒙上你的眼睛》獻給天下有情人！演唱：咸寧、潛江、恩施組的康婷、鄢傳元！

　　語文，是生活智慧的濃縮，我們在座都是語文教師，所以我又充分的理由相信：各位都是聰明智慧的化身！讓我們走進腦筋急轉(zhuǎn)彎，考一考大家的智商！

　　有一個美麗的地方，那里的湖面總是澄清，那里的空氣充滿寧靜，雪白明月照大地……“那是哪兒？”

　　“挪威森林！”

　　“莫不是你主持人也要親自表演？”

　　“正是！我代表神農(nóng)架、仙桃、襄樊組，簡稱‘神仙鄉(xiāng)’組，帶來歌曲”

　　“掌聲！有情馮潤來為我們帶來歌曲《挪威的森林》”

　　那是勇敢的海燕，那是勝利的預(yù)言家在叫喊：“讓這臺晚會的掌聲來得更熱烈些吧！”請欣賞《海燕之歌》

　　游戲，夾氣球。

　　歌聲，掌聲，歡笑聲，聲聲入耳；友情，親情，師生情，時時關(guān)情！

　　敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，朋友們！深冬的湖大，我們一同走過；充實的培訓(xùn)，我們相伴完成！

　　相信這不是一個結(jié)束，而是一個全新的開始！

　　愿我們的友情與山河同在，與日月交輝！

　　愿大家在每一個有陽光的日子里，燦燦爛爛！！

　　愿大家在每一個有月光的日子里，浪浪漫漫！！！

培訓(xùn)計劃篇4

　　一、本校開展校本培訓(xùn)的目標(biāo)、條件和重點

　　校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹落實教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》和《xx市“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》文件精神，以提高全體教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，以促進教師和校長專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，創(chuàng)新教師培訓(xùn)機制和模式，構(gòu)建現(xiàn)代、高效的教師終身學(xué)習(xí)體系。

　　校本培訓(xùn)主要工作目標(biāo)：

　　1、加強教師職業(yè)道德教育，提升教師法制素養(yǎng)。

　　2、使廣大教師形成終身學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、開展研究性學(xué)習(xí)的理念與習(xí)慣，構(gòu)建濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)型組織。

　　3、使教師的專業(yè)素質(zhì)得到切實的提高。一是學(xué)歷層次不斷提高；二是五級梯隊教師隊伍的新人；三是教科研能力有提升，在課題研究、論文撰寫方面有突破；四是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究有創(chuàng)新；四是教師教育理論水平有提高。

　　校本培訓(xùn)的管理與形式：

　　校本培訓(xùn)納入學(xué)校工作計劃，行政、工會、政教處、教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，做到有計劃、有實施，培訓(xùn)過程有記錄，后勤保障有力度，培訓(xùn)經(jīng)費有落實。

　　要認(rèn)真組織好教師專題學(xué)習(xí)，開展好教研活動，不定期邀請專家來校對教師進行專題培訓(xùn)，積極開展好校際交流活動。

　　校本培訓(xùn)的重點：

　　1、教師職業(yè)道德建設(shè)。

　　2、新課程理論的學(xué)習(xí)和實踐。

　　3、教育科研基本方法的培訓(xùn)和研究。

　　4、班主任工作培訓(xùn)。

　　5、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與開發(fā)。

　　二、本校校本培訓(xùn)實施意見和考核辦法

　　本年度校本培訓(xùn)主要圍繞以下方面實施：

　　1、對教師開展普法教育，根據(jù)六五普法要求，組織教師學(xué)習(xí)并守法，提升教師法律素養(yǎng)。

　　2、繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育，強化教師個人形象，以道德講堂為陣地，不斷提高教師師德形象。

　　3、加強對教師現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，特別是當(dāng)前先進的教育教學(xué)理論的通識培訓(xùn)與研究，包括課程改革理論、教育教學(xué)改革前沿理論、學(xué)校辦學(xué)理念、創(chuàng)建特色學(xué)校理念等等。

　　4、強化新課程教材教法的培訓(xùn)力度。主要是培訓(xùn)、研究各學(xué)科的教材及教法、新課程背景下的學(xué)科課堂教學(xué)模式、促使學(xué)生在知識和能力、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀三個維度都能得到發(fā)展的新的教學(xué)方法等等。以及如何進行有效教學(xué)，提高45分鐘的課堂教學(xué)效率的研究。

　　5、加強對教師科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過提升教師科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，拓寬教師的知識視野，豐富教師的文化底蘊，發(fā)展教師的教學(xué)智慧。

　　6、課程開發(fā)的培訓(xùn)與研究。主要包括綜合實踐活動課程（重點是研究性學(xué)習(xí)）的理念、開發(fā)以及實施策略；校本課程的理念、開發(fā)以及實施策略；各學(xué)科課程資源開發(fā)的途徑和方法等等。

　　7、學(xué)校德育工作方式方法的培訓(xùn)和研究。主要有班主任工作職責(zé)和工作藝術(shù)，學(xué)生良好思想品德、健康的心理、行為習(xí)慣培養(yǎng)策略，學(xué)科教學(xué)中滲透德育的方法與藝術(shù)、學(xué)校德育工作常規(guī)管理、考核評價的途徑和方法等內(nèi)容。

　　8、加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，拓展教師利用網(wǎng)絡(luò)資源、共享資源的能力，要鼓勵教師建立教育教學(xué)資源庫，要發(fā)展教師開發(fā)的能力。

　　9、教育科研基本方法的培訓(xùn)和研究。結(jié)合課題研究，組織教師學(xué)習(xí)研究教育科研的基本方法，不斷提高教師的科研能力。

　　途徑和方法：

　　1、教師學(xué)習(xí)日活動（每兩周一次），以法制教育、師德教育為主。

　　2、學(xué)校的常規(guī)教研活動。

　　規(guī)范教研活動，在時間和空間上保證日常教研活動正常開展。（我校將周一下午第四課、周四下午第四節(jié)課定為學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課、教研活動時間，各教研組均有活動地點），并且做到責(zé)任到人，教研組、備課組均應(yīng)有計劃、有步驟、有組織地開展教研活動。

　　3、舉辦專題講座。

　　以校為本的教師培訓(xùn)，需要聘請多方面專家（課程改革、教科研、學(xué)科教學(xué)、班主任等方面的專家等）深入到學(xué)校，針對學(xué)校和教師的實際情況，根據(jù)教學(xué)需求，在對教師的教學(xué)進行診斷與評價的基礎(chǔ)上進行培訓(xùn)。師資主要是校行政人員及骨干教師、區(qū)市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家、兄弟學(xué)校學(xué)科帶頭人。

　　4、開展主題研討交流。

　　以校為本的教師培訓(xùn)制度建立的關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變主持培訓(xùn)的培訓(xùn)者的觀念，確立培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者是平等合作的關(guān)系，培訓(xùn)者要從過去居高臨下“傳授”新知識、新理念的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熍嘤?xùn)項目的`組織者、向?qū)А⒅\和學(xué)習(xí)伙伴的角色，主講教師與參加培訓(xùn)的教師共同合作進行探討研究。圍繞某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀念，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長處，提高自己的認(rèn)識，樹立新的思想和理念，實現(xiàn)自我發(fā)展。

　　5、協(xié)作教學(xué)或教學(xué)競賽。開設(shè)教學(xué)公開課，開展教學(xué)技能評比、優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比或開展協(xié)作教學(xué)活動，加強校際間交流等。

　　6、開展教育科研活動。

　　學(xué)校抓好主課題，并管理好有關(guān)老師的課題研究，進一步深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，提高教師的理論水平和科研水平。

　　7、積極組織教師參加校外各級、各類培訓(xùn)和教研活動。

　　組織、鼓勵、支持教師參加片級、區(qū)級、市級、省級乃至國家級的有關(guān)培訓(xùn)和教研活動，為教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)造條件。培訓(xùn)回來后，讓他們走上講臺，為其他教師介紹培訓(xùn)的主要內(nèi)容、主要精神。

　　8、加強教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。

　　9、激勵教師個人自學(xué)和研究。

　　強化利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，鼓勵教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開發(fā)豐富的網(wǎng)上資源，開闊教師的視野和思路。學(xué)習(xí)書本知識。在教師中倡導(dǎo)做個讀書人，做個文化人，讓讀書成為教師生命的一部分，鼓勵教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)書本理論知識。要求教師每學(xué)期看一本教育理論書籍，寫一篇讀書心得。引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)積極撰寫教學(xué)案例分析和教學(xué)反思。

　　校本培訓(xùn)的考核：

　　1、建好校本培訓(xùn)臺帳。

　　2、填寫好考勤考核表。

　　3、定期抽樣調(diào)查，了解培訓(xùn)情況。

　　4、定期檢查，及時總結(jié)。

　　5、將繼續(xù)教育列入教師年度考核，與績效掛鉤。

　　三、本校對校本培訓(xùn)進行管理的機構(gòu)、制度和責(zé)任人

　　1、成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：朱建華

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　2、成立校本培訓(xùn)、校本教研指導(dǎo)小組。

　　主要職責(zé)是了解教師教育教學(xué)實際水平；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)規(guī)劃；落實校本培訓(xùn)與校本教研活動的具體計劃；評估教師參加校本培訓(xùn)與校本教研的態(tài)度和實際效果。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　3、制定校本培訓(xùn)制度

　　（1）每年根據(jù)學(xué)校實際情況制定好計劃，認(rèn)真組織實施。

　　（2）加強每次培訓(xùn)的組織和管理。

　　（3）加強校本培訓(xùn)的考核，注重效果。

　　（4）保證校本培訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備的添置和經(jīng)費開支。

　　（5）培訓(xùn)結(jié)果記入個人檔案，與年度考核、評優(yōu)評先、晉級、績效等掛鉤。

　　4、校本培訓(xùn)責(zé)任人

　　學(xué)校校本培訓(xùn)由xx（副校長）分管；

　　校本培訓(xùn)扎口教導(dǎo)處、政教處組織和管理；

　　學(xué)校意見

　　同意

　　（公章）法人代表簽字：xx 20xx年1月7日

　　培訓(xùn)部門審查意見

　　（公章）年月日教研部門審查意見

　　（公章）年月日

　　繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組意見

　　（公章）年月日

培訓(xùn)計劃篇5

　　一、學(xué)校現(xiàn)狀分析

　　1、優(yōu)勢分析：

　　（1）、學(xué)校雖在農(nóng)村，卻有3200多平的教學(xué)大樓。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。有教師41人，學(xué)生585人。學(xué)校推以“淡化城鄉(xiāng)教學(xué)邊緣線，實現(xiàn)學(xué)生有特長、教師有品位、學(xué)校有發(fā)展”的辦學(xué)理念。

　　（2）、教師隊伍茁壯成長著，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

　　（3）、校本課程開發(fā)初見成效。分別承擔(dān)區(qū)級現(xiàn)場和參加哈市崗位練兵展示。

　　（4）班子成員工作求真務(wù)實、踏實肯干。是一支干實事、謀發(fā)展的隊伍。

　　（5）、發(fā)揮績效工作效應(yīng)。形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。

　　2、劣勢分析：

　　（1）、教師整體年齡老化，教輔人員達30人。造成授課節(jié)數(shù)居高不下。

　　（2）、教師身體欠佳，小科教學(xué)沒有專職教師。

　　3、機遇和挑戰(zhàn)分析：教育均衡發(fā)展，教師隊伍不健全。一線教師嚴(yán)重短缺。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、提升專業(yè)理論水平和實踐經(jīng)驗。

　　2、學(xué)會用先進學(xué)校的理念和方法提升管理水平，促進學(xué)校向縱深發(fā)展

　　3、繼續(xù)探究有效教學(xué)模式、有效教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。辦品牌學(xué)校。

　　三、研修內(nèi)容

　　1、多學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念書籍、多研究名校治校方略。

　　2、有效利用骨干校長培訓(xùn)平臺，努力學(xué)習(xí)。在實踐與反思中走向成熟。

　　3、認(rèn)真梳理自己的教學(xué)管理經(jīng)驗，力求經(jīng)驗共享。

　　四、具體措施及安排

　　1、繼續(xù)發(fā)揮績效考核機制，鼓勵教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻。形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。

　　2、繼續(xù)打造領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍和教師隊伍建設(shè)。做到班子成員起到表率作用、教師隊伍示范引領(lǐng)作用。

　　3、繼續(xù)探索有效教學(xué)模式，實現(xiàn)有效教學(xué)。

培訓(xùn)計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新的課程理念和先進的教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)省、市、區(qū)教師培訓(xùn)工作會議精神，結(jié)合新課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際，抓住教師專業(yè)化成長的契機，以促進學(xué)生健康發(fā)展、建設(shè)學(xué)習(xí)型教師群體、構(gòu)建和諧書香校園為宗旨，著眼于教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平提高，讓每一位教師在不同層次、不同形式的培訓(xùn)中快速成長起來。

　　二、總體目標(biāo)

　　1．培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。

　　2．進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型書香校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

　　3．深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。

　　4．實施名師工程，培養(yǎng)品牌教師，促進青年教師向骨干教師轉(zhuǎn)型。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作將突顯以下幾個方面：

　　1．師德教育。

　　牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象來塑造學(xué)校的整體形象，從而獲取學(xué)生的信賴，贏得家長的信任。

　　2．基本功培訓(xùn)。

　　基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，基本功培訓(xùn)仍作為近一段時期的工作重點，普通話注重指導(dǎo)和練習(xí)，硬筆字采取集中培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，對基本功進行達標(biāo)考核。

　　3.讀書學(xué)習(xí)。

　　構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀中外名著，讀教育期刊，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式。本年度，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍，讀書后要寫心得，寫反思，重在反思。學(xué)習(xí)筆記每周一交，學(xué)校將加強讀書效果檢查，使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。

　　4．青年教師培訓(xùn)。

　　本年度將著力為青年教師專業(yè)化的發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務(wù)活動，抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成為市、區(qū)骨干教師。

　　5．班主任培訓(xùn)。

　　根據(jù)區(qū)教育局班主任培訓(xùn)工作安排，借助網(wǎng)絡(luò)資源和我校優(yōu)秀班主任資源這一培訓(xùn)平臺，加大班主任培訓(xùn)力度，提高班主任的管理水平。

　　6．教育科研。

　　我校今年有省、市級立項課題，借助這一優(yōu)勢，充分發(fā)揮教師在教科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡(luò)，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文，確保有課題就要有結(jié)題，就要有成果。

　　構(gòu)建高效教學(xué)模式是我校近兩年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四、培訓(xùn)形式

　　1．專家引領(lǐng)

　　聘請專家為導(dǎo)師，引領(lǐng)骨干教師快速成長。

　　2．專題講座

　　請專家或我校名師為教師開專題講座，把新課改推向深入。

　　3．以教研組為單位開展活動。

　　在教研組內(nèi)通過互相聽課、評課，研討交流等活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，這也是我校全員培訓(xùn)的重要陣地。

　　4．沙龍活動

　　年級組分頭進行，活動內(nèi)容日常教育教學(xué)管理過程中遇到的問題，共同探討，共同研究，暢談交流，問題即課題，問題即研究，最終目的解決問題，提高育人能力。

　　5.分散學(xué)習(xí)

　　根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

　　五，組織實施

　　學(xué)校成立以校長為組長的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大投入，很抓落實。

培訓(xùn)計劃篇7

　　本人任教小學(xué)語文10年以來，始終能保持一種飽滿的激情，不斷地學(xué)習(xí)和反思，積累了一定的教育、教學(xué)工作經(jīng)驗。為了自己能夠更好的工作，在學(xué)習(xí)、工作中得到成長。特制定個人成長計劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

　　一、階段成長目標(biāo)：

　　在學(xué)習(xí)中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善

　　二、成長途徑：

　　1、專家引領(lǐng)。

　　2、讀書學(xué)習(xí)。

　　3、同伴互助。

　　4、自我反思。

　　二、分項成長計劃：

　　(一)、加強自身的師德教育：(略)

　　(二)自身的完善：

　　1、專家引領(lǐng)，注重實效

　　(1)、樹立正確的專家觀念。專家的許多見解，往往具有前瞻性和預(yù)見性，得到專家的指點，能夠很好地促進教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠(yuǎn)，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少。

　　(2)、積極、主動地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

　　2、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)。

　　(1)精讀書籍。讀政治之書，以養(yǎng)大氣;讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才氣;讀休閑之書，以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“政治、專業(yè)之書”為輔。繼續(xù)堅持每天讀書半小時以上，使知識不斷積累，思想與時俱進。

　　每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《四川教育》

　　分月閱讀主要專業(yè)書目：(略)

　　(2)、做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細(xì)的讀書筆記，不少于2萬字。

　　3、潛心鉆研，打造個性課堂。

　　(1)、樹立強烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。

　　(2)、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。(3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。

　　同時，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

　　(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的、切合實際的評價學(xué)生。

　　(5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。

　　4、同伴互助，碰撞思維火花。

　　5、、勤于反思，促進自我完善。

　　(1)、“想大問題，做小事情。”學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。

　　(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

　　(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。

　　(4)、本期撰寫教育隨筆不少于1萬字。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文2篇。

　　(三)、發(fā)揮骨干的輻射作用

　　1、“用行動來表達自己，用成績來證明自己。”切實起到模范帶頭作用。

　　2、積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動，并爭取在活動中提高。