培訓(xùn)計劃

時間：2022-06-11 19:22:40 培訓(xùn)計劃我要投稿

【熱門】培訓(xùn)計劃合集9篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】培訓(xùn)計劃合集9篇

培訓(xùn)計劃篇1

　　為了認(rèn)真貫徹落實省、市、縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定該計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　通過開展公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)，逐步提高專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，通過開展專業(yè)科目繼續(xù)教育培訓(xùn)，使本行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員掌握行業(yè)專業(yè)新理論、技術(shù)、信息，以及行業(yè)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員必須具備的專業(yè)知識，不斷更新專業(yè)知識，提升專業(yè)能力，擴(kuò)展知識視野。

　　三、培訓(xùn)對象

　　全體專業(yè)技術(shù)人員。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時

　　1、專業(yè)科目主要包括學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新知識、新技能。專業(yè)科目學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于60學(xué)時。

　　2、公需科目是《職業(yè)道德和創(chuàng)新能力建設(shè)》，學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于20學(xué)時。

　　五、培訓(xùn)基地

　　公需科目由市級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地培訓(xùn)教學(xué)及考核任務(wù)，已可登錄遂寧市人事人才網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。

　　專業(yè)科目由鎮(zhèn)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地培訓(xùn)教學(xué)及考核任務(wù)。

　　六、培訓(xùn)形式

　　1、集中授課。主要包括本單位組織的各種培訓(xùn)。

　　2、自學(xué)。主要包括有組織、有計劃、有考核的自學(xué)活動。

　　3、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。主要包括登錄遂寧市人事人才網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。

　　七、組織管理

　　1、鎮(zhèn)負(fù)責(zé)全體專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的管理和年度培訓(xùn)計劃制定、繼續(xù)教育工作的申報、登記和管理。

　　2、專業(yè)技術(shù)人員未完成規(guī)定繼續(xù)教育課時的，年度考核不得定為優(yōu)秀，不予受理專業(yè)技術(shù)申報、職(執(zhí))業(yè)資格注冊、崗位等級晉升和崗位聘用審批。

　　八、保障措施

　　一是加強(qiáng)培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定和完善相關(guān)制度。二是創(chuàng)新培訓(xùn)思路，提高培訓(xùn)實效。三是建立健全培訓(xùn)激勵和約束機(jī)制。

培訓(xùn)計劃篇2

　　為貫徹落實國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據(jù)臨教字（XXXX年）4號文件要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓(xùn)計劃。

　　一、目的和意義

　　中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，實施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃，是新時期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對于進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點，新要求，建立先進(jìn)的教育理念。

　　2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式

　　培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任（教師）心理健康、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、班級建設(shè)與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題。

　　四、考核

　　1、所有參訓(xùn)教師要積極堅持讀書自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書籍，每學(xué)期寫一篇讀書筆記，并結(jié)合自身工作實際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會文章。參訓(xùn)人員的讀書筆記和體會文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。

　　2、書面考試考核時間：每學(xué)年進(jìn)行兩次，由校區(qū)組織開展，對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。

培訓(xùn)計劃篇3

　　一、培訓(xùn)目的

　　一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，提高干部的組織、管理能力，發(fā)揮班干部作用、強(qiáng)化班級管理、形成良好班風(fēng)的需要。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、怎樣維持班級紀(jì)律。

　　2、怎樣組織集體活動。

　　3、怎樣管理班級財物。

　　4、怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)。

　　5、怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。

　　三、班干部職責(zé)

　�。ㄒ唬嚅L、副班長職責(zé)（紀(jì)律委員、安全委員）

　　1、領(lǐng)導(dǎo)與組織全體同學(xué)積極參加學(xué)校各項活動。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生思想領(lǐng)導(dǎo)，組織開展批評和自我批評，克服各種不良班風(fēng)傾向。督促同學(xué)自覺遵守《守則》、《規(guī)范》和校紀(jì)班規(guī)，執(zhí)行學(xué)校安排的各項工作。

　　3、經(jīng)常向班主任匯報同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活健康情況。

　　4、負(fù)責(zé)日常相關(guān)的工作，如督促值日生喊起立、坐下口令，負(fù)責(zé)上課的紀(jì)律和活動時的學(xué)生出勤情況。上課時，如果老師沒有及時到班上，班長負(fù)責(zé)到辦公室找尋老師。

　　5、發(fā)揮安全監(jiān)促崗的監(jiān)督作用。中午或者是課間，如果班上出現(xiàn)了同學(xué)生病，同學(xué)摔傷等不安全的事件，班長應(yīng)該第一時間報告班主任，以便班主任及時處理。

　　6、負(fù)責(zé)集會（如每周的周會、會議）前的組織、整理班級隊伍，并帶隊入場、維持秩序

　�。ǘW(xué)習(xí)委員的職責(zé)（語文、數(shù)學(xué)各一人）

　　1、積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，協(xié)助老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作

　　2、協(xié)助老師幫助學(xué)習(xí)成績退步及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，還可以協(xié)助值日生收取、發(fā)放作業(yè)本。

　　3、早上或者是中午自習(xí)，可以帶領(lǐng)同學(xué)讀書，背課文。

　　（三）、勞動委員的職責(zé)

　　1、組織好班級衛(wèi)生的清掃工作，負(fù)責(zé)每天安排好同學(xué)打掃清潔衛(wèi)生并負(fù)每天下午的清潔衛(wèi)生監(jiān)督、檢查工作。

　　2、每節(jié)課安排、督促班衛(wèi)生監(jiān)督崗的同學(xué)按時對公區(qū)上、教室內(nèi)的垃圾進(jìn)行及時清理。

　　3、學(xué)校值周老師安排你班搞義務(wù)勞動，應(yīng)積極協(xié)助和安排。

　�。ㄋ模�、文娛委員和中隊長的職責(zé)

　　1、計劃與組織開展班級隊會活動，籌備舉辦有特色的、有意義的主題班會。

　　2、組織同學(xué)排練學(xué)校大型的文娛節(jié)目比賽，如合唱比賽、朗誦比賽、藝術(shù)節(jié)等。

　　3、文藝委員并協(xié)助班上搞好班級黑板報的主辦工作。

　　4、負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾佩戴的檢查和督促。

　�。ㄎ澹�、體育委員的職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)體育課組織學(xué)生排隊，積極帶頭參加體育鍛煉，協(xié)助體育老師上體育課，并管理好體育器材，及時完整地歸還。 2、認(rèn)真做好課間操，以及集會的整隊工作，督促同學(xué)做到快、靜、齊，時還要做好眼保健操的領(lǐng)操、組織、檢查工作。

　　3、協(xié)助老師組織班級同學(xué)參加班級、校級的體育比賽。

　　（六）、生活委員

　　1、協(xié)助勞動委員檢查公共衛(wèi)生情況，經(jīng)常檢查本班同學(xué)個人衛(wèi)生,教育同學(xué)講究公共衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　2、教育同學(xué)不購買“三無”食品、不衛(wèi)生的食物，不喝生水等。

　　3、協(xié)助班主任管理好班級財產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)門窗桌凳、電燈等公物受損要及時告。

　　四、做好班干部的幾個注意點

　�。ㄒ唬�、班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生

　　這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定你要率先做到，諸如學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，誠實認(rèn)真等等，只有在班內(nèi)眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當(dāng)班干部，這也是最基本的要求。

　�。ǘ�、班干部要嚴(yán)格要求自己

　　應(yīng)時刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你明確了你的追求，就該無怨無悔地對自身“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。這樣你才會真正進(jìn)步，充分得到磨練，收獲是巨大的，感受是深刻的。

　�。ㄈ喔刹恳獜念^學(xué)起盡管你成為佼佼者，必定有過人之處，但是，并不說明你事事可以應(yīng)付自如，因為你經(jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗。你不可能把微不足道的一點體會當(dāng)做資本，這也是不現(xiàn)實的。所以只有學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；實踐，再實踐。學(xué)習(xí)和實踐的不斷積累，就是成長過程中的財富。

　�。ㄋ模�、班干部要扎根集體班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認(rèn)為好歹這是個官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因為，班內(nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個相互促進(jìn)的過程，應(yīng)注重群眾性，強(qiáng)化參與意識，要提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個人英雄主義。

　�。ㄎ澹�、落實班規(guī)班紀(jì) 良好的制度、紀(jì)律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個優(yōu)秀班集體的主要標(biāo)志之一。班級制度和紀(jì)律要以學(xué)生守則與教育目標(biāo)為指導(dǎo)，以班級特點和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時刻對制度紀(jì)律的執(zhí)行與遵守情況密切關(guān)注，認(rèn)真貫徹落實，同時要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎懲分明。只有這樣才能保證制度落實，是非清楚，但應(yīng)當(dāng)慎重考慮賞罰的方式。

　　(六)、組織班級活動班集體的各個成員除了完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)積極投身到集體的各項活動中去。一般來說，班干部應(yīng)當(dāng)直接參加學(xué)生的游戲活動，帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報等等。班干部應(yīng)當(dāng)根據(jù)本班同學(xué)的活動能力，給予不同程度的指導(dǎo)，要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，目的明確地對待這些活動，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。對班級之間進(jìn)行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，并且要始終和學(xué)生在一起，同憂共喜，為集體的榮譽(yù)作出努力，以便真正地形成學(xué)生對集體的榮譽(yù)感。

　�。ㄆ撸�、關(guān)心班內(nèi)同學(xué) 班級中每個學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點，學(xué)習(xí)、心理、思想各方面的差異有時是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機(jī)勃勃的統(tǒng)一性，只會單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫，以便有效而順利地進(jìn)行常規(guī)管理。這種信息檔案庫大致包括下述內(nèi)容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習(xí)性，一定的個性特點及思想狀況，歷年的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)特點，身體發(fā)育和健康狀況、獲獎經(jīng)歷、特殊經(jīng)歷等等。

　�。ò耍⒆龊冒鄡�(nèi)同學(xué)評價工作班干部要切實做好班內(nèi)學(xué)生的評價工作。學(xué)生評價工作是班干部常規(guī)管理中的一項重要內(nèi)容，評價工作是一項嚴(yán)密而又嚴(yán)肅的工作，班干部應(yīng)當(dāng)在占有大量材料的基礎(chǔ)上，全面而又客觀地作出公正的評價。

培訓(xùn)計劃篇4

　　1．目的

　　員工培訓(xùn)是保證及提高物業(yè)管理水平的一個重要環(huán)節(jié)及手段，因此必須一個完善而系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃，我司準(zhǔn)備從內(nèi)部及外部資源兩方面從事計劃。

　　內(nèi)部培訓(xùn)大多由公司高層專業(yè)人士從事教授，或由地區(qū)物業(yè)經(jīng)理主持，內(nèi)容將分為課程培訓(xùn)及現(xiàn)場實地培訓(xùn)。而外部則按需要安排有關(guān)專業(yè)單位或保送到專業(yè)公司進(jìn)行。

　　培訓(xùn)的課程需按各項目具體情況而制定，課程大多由物業(yè)經(jīng)理共同制定，及后由物業(yè)副總經(jīng)理批準(zhǔn)，交由人事行政部安排。

　　2．員工培訓(xùn)制度

　　（1）員工培訓(xùn)資格

　　一切物業(yè)內(nèi)的在職員工，招聘以后按部門、職級進(jìn)行分類，才可進(jìn)行培訓(xùn)。而培訓(xùn)工作則由物業(yè)經(jīng)理建議及人事行政協(xié)調(diào)員安排。

　�。�2）員工培訓(xùn)組織

　　培訓(xùn)工作由貴司物業(yè)管理部總經(jīng)理主持，下設(shè)行政人事經(jīng)理或地區(qū)人事主任協(xié)助統(tǒng)籌培訓(xùn)工作。

　　（3）員工培訓(xùn)安排

　　部門主管將按各部門需要向行政人事經(jīng)理要求開班，而每次每一課程則需要滿足以下條件：

　　每一課程人數(shù)不少于十人；

　　每一節(jié)不可少于一小時(只可在一天內(nèi)連續(xù)兩個課程，而大多課程則在兩小時以內(nèi))；

　　而課程只可在早上八時至晚上十時以內(nèi)舉行；

　　內(nèi)部培訓(xùn)地點則需在所管理范圍內(nèi)進(jìn)行；

　　而有關(guān)外部培訓(xùn)則需由行政人事經(jīng)理經(jīng)驗精心編制而成，其中包括基本物業(yè)管理概括、崗位工作職責(zé)、緊急事件的處理等，并會穿插進(jìn)行簡單英語的培訓(xùn)，以此提高員工的服務(wù)質(zhì)素，達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。

　　（4）員工培訓(xùn)制度

　　每一員工只可按其職級參加一切基本課程，而有關(guān)多過一個專題培訓(xùn)則需要由物業(yè)經(jīng)理推薦才可進(jìn)行。每期培訓(xùn)結(jié)束后都會進(jìn)行測驗，而完成其職級所需的基本及專題培訓(xùn)的全部課程后，將參加最后的書面與能力考核。

　　3．培訓(xùn)時間計劃

　�。�1）培訓(xùn)時間

　　第一階段培訓(xùn)時間為三個月，XXX年X月第三周開始第一期培訓(xùn)

　�。�2）培訓(xùn)費用

　　整個培訓(xùn)計劃需在一年內(nèi)完成，分三個階段進(jìn)行，每名學(xué)員培訓(xùn)費為人民幣1000元，培訓(xùn)后經(jīng)考核合格，給予頒發(fā)證書。

　�。�3）培訓(xùn)課程分類

　　第一期全員培訓(xùn)

　　第二期分項培訓(xùn)

　　課程編號課程時間

　　WG1-1物業(yè)服務(wù)意識入門 2小時

　　WG1-物業(yè)管理法規(guī) 2小時

　　WG1-遺漏工程管理 2小時

　　WG1-客戶投訴處理 2小時

　　WG1-員工服務(wù)意識及服務(wù)技巧 4小時

　　WG1-禮儀禮貌 2小時

　　WG1-業(yè)主公約&nbs

　　p; 2小時

　　WG1-用戶手冊 2小時

　　WG1-物業(yè)接管驗收知識 1小時

　　WG1-物業(yè)交付知識 1小時

　　WG1-有償服務(wù)設(shè)計與實施 1小時

　　WG1-緊急應(yīng)變措施 2小時

　　WG1-清潔綠化管理 2小時

　　WG1-對講機(jī)培訓(xùn) 半小時

　　WG1-ISO9000基礎(chǔ)知識 4小時

　　WG1-參觀同類型樓盤 8小時

培訓(xùn)計劃篇5

　　為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理學(xué)�？植朗录�，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，確保學(xué)校教育教學(xué)安全、有序，根據(jù)我校實際情況特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實省、市、區(qū)反恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化校園安全監(jiān)督管，加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，切實提高反恐應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學(xué)校教育教學(xué)安全、有序。

　　二、適用范圍

　　本方案適用我校教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)和反恐工作：學(xué)校發(fā)生的xx入校襲擾時間、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）時間以及或在事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病暴發(fā)流行、自然災(zāi)害、校園傷害時間等。

　　三、應(yīng)急救援指揮機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

　　1、應(yīng)急救援指揮機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

　　為做好我校安全保衛(wèi)工作和反恐工作，成立杏花嶺區(qū)小返學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組。負(fù)責(zé)組織制定學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作方案、對全校保衛(wèi)和反恐工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指揮，同意行動。

　　組長：蘇秀榮

　　副組長：李變玲李江陳華鋒黃潤蓮

　　成員：郝蓮香李小俊王秀梅李月龍李榮霞

　　領(lǐng)導(dǎo)組設(shè)在體育室安全工作辦公室

　　2、領(lǐng)導(dǎo)組工作職責(zé)

　　負(fù)責(zé)全校安全保衛(wèi)和反恐工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動預(yù)案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)全系統(tǒng)的安全、法制教育，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的安全管理。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。學(xué)校校長蘇秀榮任本安全保衛(wèi)和反恐工作應(yīng)急處置組組長。具體負(fù)責(zé)組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，進(jìn)行安全教育和管理以及事故的上報、處理和救援工作。進(jìn)一步完善24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班工作機(jī)制；相關(guān)人員保證24小時通訊暢通。

　　五、工作原則

　　（1）統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)。一旦發(fā)生涉及學(xué)校安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)上報區(qū)學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，1小時內(nèi)上報書面材料。

　�。�2）主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關(guān)部門人員進(jìn)行有效救援。

　�。�3）生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護(hù)師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。

　　（4）科學(xué)實施，控制危險源，防止事態(tài)擴(kuò)大原則。在事件處理過程中，要迅速判斷現(xiàn)場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應(yīng)急處理過程中在此發(fā)生人員傷亡。

　　（5）保護(hù)現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。在實施救援過程中，要盡可能對現(xiàn)場進(jìn)行有效保護(hù)，收集有關(guān)證據(jù)，為公安等有關(guān)部門查找原因，正確處理提供依據(jù)。

　�。�6）重點部位，專人負(fù)責(zé)原則。重點目標(biāo)要害部位，設(shè)立專人負(fù)責(zé)。安裝報警裝置、監(jiān)控系統(tǒng)和金屬防護(hù)欄。建立重點要害部位工作檔案，摸清底數(shù)，收集各類可能實施破壞的涉恐或具有暴力恐怖性質(zhì)的行動情況信息。

　　六、事件處理程序及辦法

　�。�1）xx入校襲擾師生時間處理辦法。如發(fā)生xx闖入校園襲擾師生事件，學(xué)校立即啟動預(yù)案，第一時間向110指揮中心和學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告，并迅速組織師生轉(zhuǎn)移，等待救援。

　�。�2）校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）時間處理辦法。學(xué)校立即公安部門與學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告，并及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，同時迅速組織學(xué)校師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門進(jìn)行處理。

　�。�3）飲用水污染時間處理辦法。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，學(xué)校要迅速對水源進(jìn)行有效隔離，并及時向區(qū)衛(wèi)生防疫站等部門預(yù)學(xué)校安全保衛(wèi)和返控工作領(lǐng)導(dǎo)哦組辦公室吧報告，同時組織相關(guān)人員對中毒人員進(jìn)行救治。

　�。�4）校園吧爆炸事件處理辦法。如發(fā)生學(xué)校爆炸事件，學(xué)校要迅速組織人員救援，并立即向公安等部門和學(xué)校反恐工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室報告。及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。

　�。�5）火災(zāi)事故處理辦法。如發(fā)生火災(zāi)事故，學(xué)校要全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心與學(xué)校(園)安全保衛(wèi)和反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶救工作。要配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷人員。

　　（6）食物中毒事件處理辦法。如發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向區(qū)衛(wèi)生防疫等部門和學(xué)校反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進(jìn)行救治，并對食堂炊管人員進(jìn)行監(jiān)控，對食堂進(jìn)行隔離管理，等待有關(guān)部門進(jìn)行采樣化驗。

　　七、其他事項

　�。�1）本方案是學(xué)校在日常教學(xué)和管理中可能發(fā)生的涉及學(xué)校安全和恐怖事件，在組織實施、緊急救援以及事故處理工作方面的預(yù)案，在具體實施過程中可以結(jié)合實際情況進(jìn)行處理。

　　（2）根據(jù)學(xué)校安全和反恐工作應(yīng)急預(yù)案，積極組織演練，并上報學(xué)校反恐工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室備案。

　�。� 3）學(xué)校要向家長告知上下學(xué)的時間，對提前到校的學(xué)生要放行進(jìn)入到校園，決不允許害怕承擔(dān)責(zé)任而不放行、讓提前到校的學(xué)生在學(xué)校門扣滯留的行為發(fā)生。

　　（4）本方案為特定時間的應(yīng)急預(yù)案，要結(jié)合實際進(jìn)行安全演練，確保演練的實效性和可操作性。

培訓(xùn)計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合幼兒園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定培訓(xùn)方案。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬﹫猿忠詫W(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動主題，通過多種途徑，鼓勵教師運用《綱要》精神指導(dǎo)教育實踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

　　1、以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，主動吸收新信息、新觀念。

　　主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記，由教師結(jié)合教育實際有目的地進(jìn)行摘記并思考，通過反省自己的工作，保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化。教師要有自學(xué)筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗。通過教學(xué)反思的介入，提高教師學(xué)習(xí)、觀察、提煉、運用的能力，為進(jìn)一步貫徹和落實《綱要》提供能力保障。

　　2、以教學(xué)研討為契機(jī)，更新觀念，展現(xiàn)自我。

　　為了實現(xiàn)“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念，改變以往指派分配的`管理模式，構(gòu)建并試行自主管理模式。無論是幼兒園的教育管理，還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、任務(wù)的分配，基本都先交給教師討論，與教師商量，讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨立地進(jìn)行思考，在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過程帶來的快樂。針對日常教學(xué)中存在問題較多的教學(xué)方面展開研討。通過觀摩，進(jìn)一步展現(xiàn)百花齊放的教學(xué)方法，更加認(rèn)識到 “教無定法，貴在得法”的重要意義；在教師隊伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的信心和決心。發(fā)揮教師的主人翁作用，讓教師成為培訓(xùn)活動的主人。

　　每學(xué)期每月定期組織教研活動，在教學(xué)研討活動中，讓教師認(rèn)識自己，了解他人，開闊教學(xué)視野；使教師主動地吸收先進(jìn)的教育理念，豐富教育經(jīng)驗，鞏固和加強(qiáng)理論指導(dǎo)下的教育實踐。以往的經(jīng)驗告訴我們：教師的潛能是無限的，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力，幼兒園的各項工作才會蒸蒸日上；只有充分調(diào)動教師的積極創(chuàng)造性，幼兒園才會形成合作、支持，共同分享、共同成長的團(tuán)隊力量、團(tuán)隊精神。

　�。ǘ⒔逃寄芘嘤�(xùn)，鼓勵和促進(jìn)教育的規(guī)范化和多元化。

　　園本培訓(xùn)是幼兒園主要的培訓(xùn)形式。我園主要在以下兩個方面加強(qiáng)培訓(xùn)，旨在鼓勵和促進(jìn)幼兒園教育的規(guī)范化和多元化。

　　１、教學(xué)難點的培訓(xùn)：通過培訓(xùn)使教師獲得教育理念的升華：教育教學(xué)一定要遵循教育規(guī)律，注重系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)；一定要遵循幼兒年齡特點，注重直觀性和發(fā)展性。我園采用“走出去、請進(jìn)來”的形式，使大家進(jìn)一步掌握教師應(yīng)具備的教育技巧和能力：對教育事業(yè)的赤誠——“愛”是第一位的；對教師職業(yè)的理解——勤奮、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新；對教學(xué)方法的思索——教無定法，貴在得法；對教育價值的認(rèn)識——在教育工作中挑戰(zhàn)自我、完善自我。

　�。�、教學(xué)方法的培訓(xùn)：新《綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)“以游戲為基本活動”，因此，游戲是幼兒園最基本的活動形式和方法，因為游戲最能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。但在實際教學(xué)中，很多教師苦于游戲缺乏，或者不知如何運用游戲。我園將游戲方法的培訓(xùn)融入教師日常工作的考核之中，即將考核的過程以游戲的形式貫穿，每個環(huán)節(jié)先培訓(xùn)游戲方法，然后在游戲過程中考核教師。這樣，既了解了教師的學(xué)習(xí)和工作情況，又讓教師在輕松愉快的游戲氣氛中得到了收獲。改變了以往培訓(xùn)與考核相脫節(jié)的狀況，既可節(jié)省時間，又提高效率。通過游戲方法的培訓(xùn)，可以拓展教師的教學(xué)思路，學(xué)會舉一反三、融會貫通；懂得學(xué)以致用、自我創(chuàng)新，從而為幼兒園多元化教育活動的開展奠定基礎(chǔ)。

　　本階段的園本培訓(xùn)側(cè)重于教師的教育思想和教育教學(xué)活動的培訓(xùn)，隨著教育形式的發(fā)展，我們將不斷地賦予它新的內(nèi)容。從轉(zhuǎn)變教育觀念、規(guī)范教育行為入手，形成本園特色的教育風(fēng)格，實踐無止境，我們開展園本活動將永不停步。

培訓(xùn)計劃篇7

　　臨床業(yè)務(wù)人員重點傳染病防治知識培訓(xùn)工作中，要著重抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結(jié)核、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細(xì)菌性痢疾、傷寒與副傷寒、病毒性肝炎（重點為乙型肝炎）等16種重點傳染病防治知識和技能的培訓(xùn)。把重點傳染病防治知識培訓(xùn)納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、崗位培訓(xùn)制度中管理，將傳染病防治知識作為衛(wèi)生技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，并進(jìn)行考核，與獎金掛鉤。計劃全年給醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)傳染病知識不少于2次，給新畢業(yè)生、實習(xí)生進(jìn)行傳染病崗前培訓(xùn)3學(xué)時，直接從事傳染病防治的重點人員培訓(xùn)時間相對延長。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　在崗衛(wèi)生人員傳染病防治知識培訓(xùn)工作中，重點抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、結(jié)核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，達(dá)到下列目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┦贡驹横t(yī)務(wù)人員掌握艾滋病等重點傳染病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、醫(yī)療規(guī)范、流行病學(xué)知識、醫(yī)療關(guān)懷及相關(guān)法律、法規(guī)，不斷提高醫(yī)療救治技術(shù)，降低病死率，做好自身防護(hù)，杜絕院內(nèi)感染。

　�。ǘ┡R床一線醫(yī)務(wù)人員及檢驗科的專業(yè)人員，加強(qiáng)對艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學(xué)知識、流行病學(xué)調(diào)查方法、預(yù)防控制措施、消毒、隔離、防護(hù)等知識和技能，以及相關(guān)法律、法規(guī)，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護(hù)工作。

　　（三）使本院衛(wèi)生人員掌握艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學(xué)知識、基本防護(hù)措施、疫情報告程序及公眾預(yù)防指導(dǎo)原則。

　　二、培訓(xùn)對象

　　艾滋病等重點傳染病防治知識培訓(xùn)工作要覆蓋各科醫(yī)療專業(yè)技術(shù)

　　人員和其他從事與傳染病防治工作有關(guān)的人員。、臨床醫(yī)護(hù)藥技、檢測檢驗、管理、宣傳教育等。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　培訓(xùn)內(nèi)容包括有關(guān)法律、法規(guī)和與艾滋病等傳染病防治有關(guān)的專業(yè)知識。

　�。ㄒ唬┓ㄒ�(guī)部分

　　《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《中國預(yù)防與控制艾滋病中長期規(guī)劃（1998－20xx年）》、《中國遏制與防治艾滋病行動計劃（20xx－20xx）》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》（試行）等。

　�。ǘ⿲I(yè)部分

　　艾滋病、甲型H1N1流感、結(jié)核病、霍亂、鼠疫、手足口病和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病源學(xué)和致病機(jī)理；病毒感染者和艾滋病患者的臨床表現(xiàn)和實驗室檢測、診斷程序和診斷標(biāo)準(zhǔn)及鑒別診斷；傳染病相關(guān)疾��；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡(luò)報告等相關(guān)知識。

　　四、培訓(xùn)方式

　　全員培訓(xùn)采取靈活多樣的方式，以授課培訓(xùn)為主，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段。組織相關(guān)會議時要注意安排艾滋病等重點傳染病防治知識培訓(xùn)，把培訓(xùn)作為重點內(nèi)容。醫(yī)院感染科、內(nèi)科醫(yī)生、本院傳染病主診醫(yī)生等直接從事傳染病防治工作的專業(yè)人員采取集中培訓(xùn)等形式進(jìn)行培訓(xùn)。

　　五、組織管理

　　按照統(tǒng)籌兼顧、分類指導(dǎo)、逐級負(fù)責(zé)、注重實效的原則開展全員培訓(xùn)工作。

　　根據(jù)不同的培訓(xùn)對象和培訓(xùn)方式，并由院領(lǐng)導(dǎo)小組按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核。建立、健全培訓(xùn)檔案，對培訓(xùn)情況進(jìn)行登記考核。各科在全員培訓(xùn)過程中要及時總結(jié)經(jīng)驗、加強(qiáng)組織與管理，及時解決培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題。

培訓(xùn)計劃篇8

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍，根據(jù)省紀(jì)委《20xx-2016年全省紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》的要求，結(jié)合本縣紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍實際，制定20xx年度全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞縣委工作大局和紀(jì)檢監(jiān)察工作重點，切實加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍能力建設(shè)，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，為建設(shè)現(xiàn)代化新如東提供堅強(qiáng)有力的紀(jì)律保證。

　　二、培訓(xùn)對象

　　全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式

　　以打造過硬隊伍為目標(biāo)，結(jié)合《如東縣干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理辦法》，通過各種形式，統(tǒng)籌舉辦各類業(yè)務(wù)知識、素質(zhì)能力教育培訓(xùn)活動，全面提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的綜合素質(zhì)。

　　一是春季業(yè)務(wù)集訓(xùn)。舉辦春季集中培訓(xùn)班，組織全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部集中學(xué)習(xí)十八大精神以及案件審理、執(zhí)法監(jiān)察、黨風(fēng)廉政建設(shè)等紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識。

　　二是跟班培訓(xùn)。結(jié)合工作實際需要，對新任或紀(jì)檢監(jiān)察崗位發(fā)生變化的紀(jì)檢監(jiān)察干部由組織指定進(jìn)行跟班培訓(xùn)。跟班培訓(xùn)堅持“急用急學(xué)、學(xué)用結(jié)合”的原則，在組織理論學(xué)習(xí)的同時，注重加強(qiáng)實踐鍛煉，重點培訓(xùn)紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報、案件檢查、案件審理等業(yè)務(wù)知識的程序、方法、技巧。跟班培訓(xùn)時間一般每人不少于一周，如有案件進(jìn)點辦案，將有計劃地選擇部分紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)點跟班，以案代訓(xùn)。

　　三是掛職培訓(xùn)。加大紀(jì)檢監(jiān)察干部掛職培養(yǎng)力度，選派部分紀(jì)檢監(jiān)察干部到市級機(jī)關(guān)或鎮(zhèn)村等單位進(jìn)行掛職鍛煉，拓寬知識面。有計劃地、分批安排監(jiān)察室主任、監(jiān)察助理等優(yōu)秀年輕干部到縣紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)或派駐工作室掛職培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識，培訓(xùn)時間一般不少于3個月�？h紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)室及派駐工作室要對掛職干部進(jìn)行系統(tǒng)管理，切實保證掛職培訓(xùn)效果。

　　四是外出培訓(xùn)。提升培訓(xùn)層次，有計劃地安排紀(jì)檢監(jiān)察干部參加各種外出培訓(xùn)活動。

　　五是綜合知識培訓(xùn)。結(jié)合機(jī)關(guān)黨總支學(xué)習(xí)開展綜合知識培訓(xùn)，培訓(xùn)采取知識講座與觀看視頻相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、內(nèi)部交流與外部實踐相結(jié)合等形式，注重學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面知識，不斷拓寬紀(jì)檢監(jiān)察干部知識面，豐富業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提升紀(jì)檢監(jiān)察干部使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、攝影攝像等現(xiàn)代化辦公手段的能力。

　　四、培訓(xùn)要求

　　紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)工作在縣紀(jì)委常委會領(lǐng)導(dǎo)下，由干部管理室牽頭組織實施，相關(guān)單位各負(fù)其責(zé)。

　　紀(jì)檢監(jiān)察干部所在單位部門要高度重視紀(jì)檢監(jiān)察干部的培訓(xùn)工作，充分尊重干部接受教育的權(quán)利，積極創(chuàng)造條件，為干部教育培訓(xùn)給予支持和幫助，確保紀(jì)檢監(jiān)察干部有足夠的時間和精力參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　各級紀(jì)檢監(jiān)察干部要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，積極參與委局組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，做到學(xué)習(xí)與工作的有機(jī)統(tǒng)一，要珍惜紀(jì)檢監(jiān)察知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)各項制度和要求，服從干部管理室及所在培訓(xùn)部門的統(tǒng)一安排，培訓(xùn)結(jié)束時，要對培訓(xùn)期間的工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，寫出心得體會和建議意見。

　　縣紀(jì)委監(jiān)察局各室（中心）要結(jié)合參訓(xùn)人員的實際需求，制定有針對性的培訓(xùn)方案和培訓(xùn)教案，培訓(xùn)中要嚴(yán)肅考勤、嚴(yán)格管理，培訓(xùn)結(jié)束時，要組織對培訓(xùn)人員培訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評議評價，并出具書面鑒定�？h紀(jì)委監(jiān)察局各室（中心）還要根據(jù)崗位特點和實際需要，有計劃地組織專業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)，各派駐工作室應(yīng)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象擴(kuò)大到歸口單位紀(jì)檢監(jiān)察干部。以上所涉材料均要形成書面材料，及時報干部管理室備案，作為干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核的主要依據(jù)。