員工培訓(xùn)方案

時(shí)間：2026-01-12 03:58:59 培訓(xùn)方案我要投稿

（推薦）員工培訓(xùn)方案15篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的員工培訓(xùn)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（推薦）員工培訓(xùn)方案15篇

員工培訓(xùn)方案1

　　為了深化公司文化，塑造良好的企業(yè)形象，提高員工工作效率和業(yè)績，每個(gè)企業(yè)都需要為新員工制定一份入職培訓(xùn)方案。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　制定培訓(xùn)方案的第一步是明確培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)的目的和效果。新員工入職培訓(xùn)的主要目標(biāo)包括：

　　（1）熟悉企業(yè)文化：新員工需要了解公司的企業(yè)文化，包括使命、愿景、價(jià)值觀、理念等，激發(fā)員工的歸屬感和責(zé)任感，提高員工的工作意識(shí)和使命感。

　　（2）了解企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)：新員工需要了解公司的主營業(yè)務(wù)和核心產(chǎn)品，了解公司的服務(wù)理念和行業(yè)地位，為員工提供更好的服務(wù)意識(shí)。

　　（3）掌握工作技能：新員工需要掌握工作技能，包括相關(guān)的軟件操作、服務(wù)流程、銷售技能、溝通技巧等，提高員工的工作效率和業(yè)績。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　基于以上的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)內(nèi)容有助于讓新員工有針對(duì)性地掌握所需的技能和知識(shí)。

　　（1）企業(yè)介紹課程：通過公司歷史、愿景、使命、文化、組織架構(gòu)、部門職能等課程，幫助新員工了解企業(yè)背景和目標(biāo)，建立歸屬感和認(rèn)同感。

　　（2）產(chǎn)品和服務(wù)課程：通過產(chǎn)品介紹、功能使用、客戶案例和常見問題解答等課程，幫助新員工了解公司的核心產(chǎn)品和服務(wù)，了解市場需求和客戶需求，提高銷售和服務(wù)質(zhì)量。

　　（3）技能培訓(xùn)課程：針對(duì)不同部門和崗位，設(shè)計(jì)相應(yīng)的培訓(xùn)課程，如銷售技巧、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、軟件操作等，提高員工的工作技能和業(yè)績表現(xiàn)。

　　三、培訓(xùn)方式

　　新員工入職培訓(xùn)可以采用多種方式，包括線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、考試等方式。

　　（1）線上培訓(xùn)：可以通過公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為新員工提供學(xué)習(xí)材料和視頻培訓(xùn)，讓員工在空余時(shí)間內(nèi)自主學(xué)習(xí)。線上培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)管理和成本控制也非常有幫助。

　　（2）線下培訓(xùn)：可以通過公司內(nèi)部專門的培訓(xùn)課程，在公司內(nèi)專門的培訓(xùn)室進(jìn)行全體培訓(xùn)或者小份部分的培訓(xùn)，方便員工高效學(xué)習(xí)。

　　（3）新員工考試：在入職培訓(xùn)后，可以為員工設(shè)計(jì)一份簡單的考試，檢查員工是否掌握了培訓(xùn)課程，以更好地發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，從而提高培訓(xùn)的效果。

　　四、培訓(xùn)評(píng)估

　　對(duì)于新員工入職培訓(xùn)的評(píng)估，可以選擇定期收集員工的反饋意見、工作效率、工作質(zhì)量以及業(yè)務(wù)銷售情況的數(shù)據(jù)等，不斷優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)方案。

　　（1）收集員工的'反饋：通過匿名問卷、個(gè)別溝通等方式，收集員工對(duì)培訓(xùn)的satisfaction滿意程度，收集員工的建議和意見，以改進(jìn)培訓(xùn)課程。

　　（2）考核員工的工作表現(xiàn)：在實(shí)際工作中，通過對(duì)員工工作效率、工作質(zhì)量、客戶評(píng)價(jià)等情況的數(shù)據(jù)分析，可以評(píng)估培訓(xùn)的實(shí)際效果。

　　總而言之，新員工入職培訓(xùn)是企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，而制定一份完整科學(xué)的入職培訓(xùn)方案則需要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)流程進(jìn)行深入的分析和策劃，不斷完善和優(yōu)化。公司為新員工培訓(xùn)的資金和時(shí)間是公司未來經(jīng)營和發(fā)展的重要投資，它將減少員工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成本，同時(shí)也能夠提高企業(yè)職工的整體素質(zhì)和工作效益，促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

員工培訓(xùn)方案2

　　1.適用范圍

　　本方案適用于一線在職員工培訓(xùn)

　　2.職責(zé)分工

　　主管部門：管理部

　　關(guān)心部門：公司各部門、車間

　　3具體分工：

　　3.1關(guān)心部門：公司各部門、車間依據(jù)管理部公布的培訓(xùn)人員名單和時(shí)間組織相關(guān)人員到培訓(xùn)室培訓(xùn)。

　　3.2主管部門：編制整體培訓(xùn)方案，并針對(duì)整個(gè)培訓(xùn)方案的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)控并保證其有效的實(shí)施，并對(duì)后續(xù)的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。

　　4.作業(yè)流程

　　4.1編制一線員工培訓(xùn)方案，其內(nèi)容包括但不局限于下述內(nèi)容：

　　4.1.1培訓(xùn)課程(新員工入職培訓(xùn)，5S管理培訓(xùn)，形式任務(wù)訓(xùn)練，業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練)

　　4.1.2培訓(xùn)內(nèi)容

　　4.1.3學(xué)時(shí)(小時(shí)數(shù))

　　4.1.4主講人

　　4.1.5需要預(yù)備的資料

　　4.2具體培訓(xùn)內(nèi)容：

　　4.2.1新員工入職前培訓(xùn)內(nèi)容：公司現(xiàn)狀介紹、進(jìn)展前景、理念;三級(jí)安全訓(xùn)練中公司層面的;入、離職流程及留意事項(xiàng);后勤住宿、食堂方面的規(guī)定及四周購物、游玩、看病乘車路線;員工能享受的社保福利等

　　4.2.2 5S管理培訓(xùn)內(nèi)容：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，早會(huì)流程。

　　4.2.3形勢(shì)任務(wù)訓(xùn)練的內(nèi)容：公司現(xiàn)狀介紹、進(jìn)展前景、理念;企業(yè)規(guī)章制度;員工行為規(guī)范;企業(yè)文化;企業(yè)前景規(guī)劃及20xx年工作目標(biāo)和任務(wù)等。

　　4.2.4業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)包括：與生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量、平安相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問和技術(shù)、工藝、技能培訓(xùn)。

　　5.培訓(xùn)周期

　　20xx年度8月-12月份。

　　6.具體分工負(fù)責(zé)

　　6.1現(xiàn)員工入職培訓(xùn)，5S管理培訓(xùn)，形式任務(wù)訓(xùn)練：由管理部指定講師主講。

　　6.2業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)：由部門車間指定講師主講。

　　7.培訓(xùn)實(shí)施

　　培訓(xùn)課程及內(nèi)部講師人選由人力資源部在培訓(xùn)課程實(shí)施前3天，發(fā)放《培訓(xùn)通知》和《培訓(xùn)方案表》實(shí)施培訓(xùn)。

　　8.培訓(xùn)效果的'評(píng)估：

　　培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月內(nèi)，由公司人力資源部通過與培訓(xùn)對(duì)象的直接上級(jí)進(jìn)行溝通對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行追蹤調(diào)查。

　　9.培訓(xùn)檔案建立和保存

　　人力資源部在其所組織的培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)將受訓(xùn)員工填寫的《培訓(xùn)簽到表》和《培訓(xùn)記錄表》一起存檔。

員工培訓(xùn)方案3

　　一、培訓(xùn)背景

　　隨著企業(yè)不斷發(fā)展，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力成為員工必備的核心素質(zhì)。為了提高團(tuán)隊(duì)效率，增強(qiáng)員工間的凝聚力，本次培訓(xùn)旨在提升員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　增強(qiáng)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通重要性的認(rèn)識(shí)；

　　提高員工在團(tuán)隊(duì)中的溝通技巧與協(xié)作能力；

　　培養(yǎng)員工積極主動(dòng)解決問題的態(tài)度。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作理念：講解團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)企業(yè)及個(gè)人發(fā)展的重要性，培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

　　溝通技巧：分享有效溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、反饋等，提高員工溝通水平；

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)踐：通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓員工在實(shí)踐中學(xué)會(huì)協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

　　問題解決策略：教授員工如何積極面對(duì)問題，尋找解決方案，培養(yǎng)員工解決問題的能力。

　　四、培訓(xùn)方式

　　講座：邀請(qǐng)專家進(jìn)行授課，傳授團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧；

　　小組討論：員工分組進(jìn)行討論，分享心得，提出改進(jìn)建議；

　　實(shí)踐活動(dòng)：組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓員工在實(shí)踐中鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力；

　　反饋與總結(jié)：培訓(xùn)結(jié)束后，收集員工反饋，總結(jié)培訓(xùn)成果，為今后的培訓(xùn)提供參考。

　　五、培訓(xùn)效果評(píng)估

　　通過問卷調(diào)查，了解員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度；

　　觀察員工在培訓(xùn)過程中的表現(xiàn)，評(píng)估其團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的提升情況；

　　跟蹤員工在工作中的實(shí)際應(yīng)用，評(píng)估培訓(xùn)成果對(duì)企業(yè)發(fā)展的'貢獻(xiàn)。

　　總之，本次培訓(xùn)方案旨在提升員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。通過專業(yè)講座、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，幫助員工掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧，培養(yǎng)積極主動(dòng)解決問題的態(tài)度，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

員工培訓(xùn)方案4

　　一、目的

　　確保大學(xué)生入職后快速融入公司環(huán)境，穩(wěn)步成長。

　　二、職責(zé)分工

　　（一）職工培訓(xùn)中心：

　　1、建立培訓(xùn)檔案，詳細(xì)記載儲(chǔ)備人才培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作考核情況；

　　2、制定培養(yǎng)計(jì)劃和集中培訓(xùn)課程，組織執(zhí)行；

　　3、負(fù)責(zé)一年期培養(yǎng)過程的跟蹤評(píng)價(jià)；

　　4、負(fù)責(zé)組織各單位大學(xué)生考評(píng)工作，監(jiān)督考評(píng)過程，嚴(yán)格執(zhí)行用人、留人標(biāo)準(zhǔn)；

　　5、負(fù)責(zé)定期訪談工作，及時(shí)掌握儲(chǔ)備人員工作、生活中存在的問題，協(xié)調(diào)解決；

　　6、協(xié)助各部門制定、執(zhí)行崗位培養(yǎng)計(jì)劃、工作業(yè)績考核等；

　　（二）各接收單位

　　1、在整體培養(yǎng)計(jì)劃基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際細(xì)化崗位培訓(xùn)內(nèi)容，組織實(shí)施；

　　2、指定專人擔(dān)任儲(chǔ)備人員導(dǎo)師，開展“一對(duì)一”崗位訓(xùn)練；

　　3、對(duì)儲(chǔ)備人員進(jìn)行考核評(píng)估，作為試用轉(zhuǎn)正及培養(yǎng)期結(jié)束后崗位安排等的依據(jù)；

　　4、做好儲(chǔ)備人員的思想教育工作，協(xié)助其解決生活中出現(xiàn)的問題和困難。

　　三、培訓(xùn)機(jī)制

　　（一）培訓(xùn)周期

　　當(dāng)年7月至次年6月，為其一年，培養(yǎng)期結(jié)束。

　　（二）培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)(見附表1)

　　（三）培訓(xùn)方式：定期集中培訓(xùn)+導(dǎo)師制崗位訓(xùn)練集中培訓(xùn)：由職工培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)課程制定和具體的實(shí)施；

　　導(dǎo)師制崗位訓(xùn)練：指各單位為儲(chǔ)備人員指定專門的培養(yǎng)人，負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn)、日常工作指導(dǎo)、生活關(guān)懷等（建議公司給予表現(xiàn)特別優(yōu)秀的`培養(yǎng)導(dǎo)師一定的獎(jiǎng)勵(lì)）。

　　四、考核與任用

　　（一）試用期滿考核：崗位基礎(chǔ)考試+述職評(píng)議崗位基礎(chǔ)考試：職工培訓(xùn)中心會(huì)同其試用崗位負(fù)責(zé)人共同出題，組織考試；

　　述職評(píng)議：試用期滿，儲(chǔ)備人員撰寫試用期工作總結(jié)，進(jìn)行現(xiàn)場匯報(bào)，由相關(guān)高管、用人單位、黨群辦、人力資源部共同評(píng)議打分。

　　考核分值=崗位基礎(chǔ)考試得分×20%+述職評(píng)議平均分×50%+前兩個(gè)月考核平均分×30%考核分值低于70分的，不予轉(zhuǎn)正，解除勞動(dòng)關(guān)系。

　　（二）半年考核：培訓(xùn)課程考試+用人單位評(píng)議培訓(xùn)課程考試：主要的集中培訓(xùn)課程前半年基本結(jié)束，職工培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容編制試題，組織考試。

　　用人單位評(píng)議：月度考核+半年期滿工作進(jìn)展評(píng)價(jià)考核分值=考試得分×40%+三個(gè)月的月度考核平均分×30%+用人單位評(píng)議得分×30%考核分值低于70分者，預(yù)警一次，并做相應(yīng)的輔導(dǎo)或調(diào)崗。

　　（三）年度考核：工作答辯+一年工作業(yè)績考核

　　工作答辯：

　　○1個(gè)人撰寫年度工作報(bào)告（培訓(xùn)心得、工作體會(huì)、創(chuàng)新思想、建議報(bào)告等等），經(jīng)所在單位負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)，報(bào)人力資源部。

　　○2儲(chǔ)備人才就工作報(bào)告作工作演說，人才儲(chǔ)備工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)代表、人才儲(chǔ)備工作小組、用人單位負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師共同評(píng)議（考核項(xiàng)目設(shè)計(jì)文字處理能力、綜合能力、語言表達(dá)能力、綜合思維能力、創(chuàng)新能力等）。

　　考核分值=工作演說評(píng)議得分×60%+半年內(nèi)月度考核平均分×40%經(jīng)一年的系統(tǒng)培養(yǎng)，綜合表現(xiàn)特別突出的可以破格提拔或重點(diǎn)培養(yǎng)；考核分值低于70分的，解除勞動(dòng)關(guān)系。

　　（上述考核具體內(nèi)容由職工培訓(xùn)中心會(huì)同各用人單位根據(jù)實(shí)際情況共同制定詳細(xì)方案）

　　五、其他

　　各子公司所需儲(chǔ)備人才的招聘依據(jù)本方案由集團(tuán)總部統(tǒng)一進(jìn)行招聘、培養(yǎng)甄別。

員工培訓(xùn)方案5

　　培訓(xùn)成功與否的秘訣是∶決定培訓(xùn)的基礎(chǔ)是什么?如果培訓(xùn)計(jì)劃的制定，完全是以管理者所認(rèn)為的職工“應(yīng)當(dāng)”感興趣的東西為基礎(chǔ)，那么基本上可以有把握地預(yù)言，參加學(xué)習(xí)者的態(tài)度一定頗為冷淡。相反，如果培訓(xùn)計(jì)劃是在經(jīng)常了解培訓(xùn)對(duì)象的需要和興趣基礎(chǔ)上制定的，那么一定是個(gè)繁榮成功的計(jì)劃。

　　許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假如對(duì)象是兒童，你可以命令他們學(xué)這些那些，“否則，有你好看的”!成人卻是“有”東西需要“學(xué)習(xí)”，以便能夠生存、就業(yè)、幸福等等，兒童基本上是強(qiáng)制學(xué)習(xí)者，如果他們不去學(xué)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會(huì)就要懲罰他們。然而，成人卻是自愿學(xué)習(xí)者，這就是說，如果他們不去學(xué)習(xí)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會(huì)不會(huì)(至少是不會(huì)直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關(guān)鍵差別也正在這里，這些差別將極大地影響學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。

　　然而，許多培訓(xùn)管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責(zé)任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項(xiàng)，看到了培訓(xùn)的必要性;然后，在沒有對(duì)培訓(xùn)需要作清晰界定的情況下，就與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商討培訓(xùn)的具體內(nèi)容，如課程、時(shí)間安排等等，并以自己的`經(jīng)驗(yàn)和理解作為取舍的主要標(biāo)準(zhǔn)。這種過于急躁的做法往往導(dǎo)致培訓(xùn)效果的不理想。

　　這些管理者往往會(huì)很肯定地說∶我當(dāng)然知道我們單位的需要是什么，否則也不會(huì)要求做培訓(xùn)了。若對(duì)這種自信加以剖析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點(diǎn)上∶

　　一、對(duì)需要內(nèi)涵的理解∶

　　“我們”當(dāng)然要有“培訓(xùn)的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“具體培訓(xùn)什么的需要”，亦即“由需要引發(fā)的、明確的培訓(xùn)目標(biāo)”。沒有對(duì)這些具體內(nèi)容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標(biāo)化，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。

　　二、以推測(cè)、而不是深入研究來實(shí)現(xiàn)需要的具體化∶

　　這些管理者在沒有對(duì)企業(yè)內(nèi)部的不足進(jìn)行科學(xué)研究的情況下就做出判斷，選定某些認(rèn)為要培訓(xùn)的東西。這里容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤是∶

　　1、本身學(xué)識(shí)、眼界、經(jīng)驗(yàn)的限制;

　　2、對(duì)形勢(shì)的誤判;

　　3、不正確的假設(shè);

　　4、錯(cuò)誤的推理過程等等。

　　這樣做出來的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)就很難有效地滿足企業(yè)的實(shí)際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實(shí)踐中的常見錯(cuò)誤出發(fā)，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對(duì)待，更不能省略。

　　設(shè)計(jì)年度培訓(xùn)計(jì)劃

　　培訓(xùn)計(jì)劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓(xùn)?誰接受培訓(xùn)?培訓(xùn)些什么?誰實(shí)施培訓(xùn)?如何培訓(xùn)?把全年的培訓(xùn)項(xiàng)目完整地計(jì)劃好后，培訓(xùn)工作便可開始實(shí)施。

　　首先要確定培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)。

　　培訓(xùn)目標(biāo)的作用有以下幾點(diǎn)∶

　　1、可以結(jié)合受訓(xùn)者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓(xùn)目標(biāo)必須妥善地加以揉合，以達(dá)到整體的滿意效果;

　　2、管理方面的需要∶利用培訓(xùn)以改善管理、提高銷量及利潤;

　　3、受訓(xùn)人員方面的需要∶利用培訓(xùn)來獲得以下收益，如較優(yōu)越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強(qiáng)的自信、晉升機(jī)會(huì)等等。

　　其次，用來協(xié)調(diào)培訓(xùn)所需達(dá)成的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性∶

　　培訓(xùn)目標(biāo)必須服從于企業(yè)目標(biāo)，這在理論上是勿庸置疑的，但在實(shí)踐中常常被遺忘。如是這樣，越是成功的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)的整體管理越有破壞性。

員工培訓(xùn)方案6

　　一、引言

　　1、背景介紹

　　在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著各種挑戰(zhàn)，為了保持競爭優(yōu)勢(shì)，不斷引入新員工是必不可少的。然而，新員工需要一定的時(shí)間來適應(yīng)企業(yè)文化、了解工作職責(zé)和掌握相關(guān)技能，因此，企業(yè)需要制定一套有效的培訓(xùn)方案來幫助他們盡快融入工作環(huán)境。

　　2、企業(yè)新入職員工培訓(xùn)的重要性

　　新員工培訓(xùn)是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助新員工快速上手，還可以提高他們的工作效率和滿意度。此外，良好的培訓(xùn)還可以加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，提高員工的忠誠度和穩(wěn)定性。

　　二、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

　　1、制定培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃

　　在開始培訓(xùn)之前，企業(yè)需要明確培訓(xùn)的目標(biāo)和計(jì)劃。培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該具體明確，可以根據(jù)員工的職位要求和公司戰(zhàn)略來確定。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該包括培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和培訓(xùn)方法等。

　　2、確定培訓(xùn)資源和預(yù)算

　　為了順利進(jìn)行培訓(xùn)，企業(yè)需要確定培訓(xùn)所需的資源和預(yù)算。這包括培訓(xùn)師資、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)設(shè)備等。企業(yè)可以根據(jù)自身的情況，選擇內(nèi)部培訓(xùn)師或外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來提供培訓(xùn)服務(wù)。

　　3、安排培訓(xùn)場所和設(shè)備

　　培訓(xùn)場所和設(shè)備的.選擇對(duì)培訓(xùn)效果有重要影響。企業(yè)可以選擇內(nèi)部會(huì)議室或外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)場所，確保場所環(huán)境舒適、設(shè)備齊全，并符合培訓(xùn)需求。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、公司概況和發(fā)展歷程

　　新員工需要了解企業(yè)的背景和發(fā)展歷程，這有助于他們更好地理解企業(yè)的文化和價(jià)值觀，并為他們提供一個(gè)全面的視角。

　　2、組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工

　　新員工應(yīng)該了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，包括各個(gè)部門的職責(zé)和分工。這有助于他們更好地融入團(tuán)隊(duì)，理解自己在組織中的角色和職責(zé)。

　　3、企業(yè)文化和核心價(jià)值觀

　　企業(yè)文化和核心價(jià)值觀是企業(yè)的精神支柱，新員工應(yīng)該了解并接受這些價(jià)值觀。企業(yè)可以通過講解、案例分析等方式來傳達(dá)企業(yè)文化和核心價(jià)值觀。

　　4、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)

　　根據(jù)新員工的職位要求，企業(yè)需要提供相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)。這可以通過理論教學(xué)、實(shí)踐操作等方式進(jìn)行。

　　5、團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧

　　團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。新員工需要了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)習(xí)一些溝通技巧，以便更好地與同事合作。

　　6、安全和職業(yè)道德教育

　　新員工需要了解企業(yè)的安全政策和職業(yè)道德要求。企業(yè)可以通過培訓(xùn)課程、案例分析等方式來傳達(dá)這些知識(shí)。

　　四、培訓(xùn)方法

　　1、理論教學(xué)

　　理論教學(xué)是培訓(xùn)的基礎(chǔ)，通過講解和演示，向新員工傳達(dá)相關(guān)的知識(shí)和技能。

　　2、實(shí)踐操作

　　實(shí)踐操作是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，通過讓新員工親自實(shí)踐，提高他們的工作技能和經(jīng)驗(yàn)。

　　3、案例分析

　　案例分析是培訓(xùn)的有效方法之一，通過分析真實(shí)的案例，幫助新員工理解并解決實(shí)際問題。

　　4、角色扮演

　　通過角色扮演，新員工可以模擬真實(shí)的工作場景，提高應(yīng)對(duì)問題和解決沖突的能力。

　　5、師徒制度

　　師徒制度是一種有效的培訓(xùn)方式，通過與有經(jīng)驗(yàn)的員工進(jìn)行工作對(duì)接，新員工可以更快地適應(yīng)工作環(huán)境并學(xué)習(xí)相關(guān)技能。

　　五、培訓(xùn)評(píng)估

　　1、培訓(xùn)效果評(píng)估

　　企業(yè)需要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，以確定培訓(xùn)的有效性和改進(jìn)方向。可以通過問卷調(diào)查、考試、實(shí)際表現(xiàn)等方式進(jìn)行評(píng)估。

　　2、培訓(xùn)反饋收集

　　企業(yè)應(yīng)該定期收集新員工對(duì)培訓(xùn)的反饋意見，以了解他們的培訓(xùn)需求和改進(jìn)建議。

　　3、培訓(xùn)改進(jìn)措施

　　根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估和反饋意見，企業(yè)應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)方案，以提高培訓(xùn)效果。

　　六、結(jié)論

　　1、培訓(xùn)的重要性總結(jié)

　　企業(yè)新員工培訓(xùn)對(duì)于員工的快速融入和企業(yè)的長期發(fā)展至關(guān)重要。

　　2、培訓(xùn)方案的持續(xù)改進(jìn)

　　企業(yè)應(yīng)該不斷評(píng)估和改進(jìn)培訓(xùn)方案，以適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境和員工需求。只有不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，才能確保企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展。

員工培訓(xùn)方案7

　　為了更好的去了解和清楚自己的崗位職責(zé)與公司的各種規(guī)章制度、服務(wù)技能、禮儀禮貌等要求，能更好的為客人服務(wù)及為開業(yè)前準(zhǔn)備，為此做以下培訓(xùn)。

一、餐飲總監(jiān)

　　在駐店經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)酒店餐飲的一切經(jīng)營管理，了解餐飲市場的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，了解對(duì)客的服務(wù)狀況以及餐飲產(chǎn)品的創(chuàng)新情況，改進(jìn)服務(wù)及操作程序，確保產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求，合理控制成本及毛利率，提高賓客滿意度，增加經(jīng)濟(jì)效益。

　　職責(zé):規(guī)劃和報(bào)告、政策、標(biāo)準(zhǔn)和流程、績效評(píng)估、人力資源、業(yè)務(wù)管理。

　　二、餐飲總監(jiān)助理

　　協(xié)助餐飲總監(jiān)負(fù)責(zé)餐飲服務(wù)的運(yùn)營和管理，負(fù)責(zé)改善和提高各營業(yè)點(diǎn)的服務(wù)，確保為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

　　三、行政總廚

　　1、在餐飲總監(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)廚房組織和運(yùn)作的指揮和管理，擬定廚房人員編制，提出廚房管理人選，組織制定廚房管理制度和工作程序，并監(jiān)督下屬執(zhí)行。通過設(shè)計(jì)和制作有特色的菜肴來吸引顧客，并控制食品成本。

　　2、根據(jù)餐飲部的經(jīng)營目標(biāo)和下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，負(fù)責(zé)中西餐市場開發(fā)及發(fā)展計(jì)劃的制定。

　　3、會(huì)同餐廳經(jīng)理，根據(jù)各餐廳的預(yù)算和檔次，研究確定零點(diǎn)、宴會(huì)、團(tuán)隊(duì)等餐飲毛利率標(biāo)準(zhǔn)，控制成本核算，報(bào)餐飲總監(jiān)審批，監(jiān)督各廚房執(zhí)行。

　　四、餐飲部文員

　　1、熟練掌握并執(zhí)行酒店的制度和操作規(guī)范。

　　2、在餐飲總監(jiān)(經(jīng)理)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)餐飲部的文書工作，協(xié)助餐飲總監(jiān)處理相關(guān)信件和公文的收發(fā)和管理；做好月度和年度計(jì)劃及總結(jié)的整理和打印工作，負(fù)責(zé)建立和整理餐飲部的文件和檔案。

　　3、制作部門的各種報(bào)表，并分類保存，定期裝訂歸檔。，

， 4、參加部門例會(huì)并做好會(huì)議記錄。

　　5、做好各種文件、報(bào)表的英文翻譯工作，并負(fù)責(zé)收集和購買資料。

　　6、負(fù)責(zé)餐飲部人員的考勤，員工獎(jiǎng)金和工資、補(bǔ)貼及員工勞保福利用品的核算發(fā)放工作。

　　7、做好餐飲部辦公室各類辦公用品的收集、保管和記錄工作，控制辦公費(fèi)用，搞好辦公室衛(wèi)生。

　　8、做好辦公室日常接待、接聽電話，接待來訪，做好記錄，妥善處理，準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)的指示。

五、中餐廳經(jīng)理

　　1、職責(zé)概述:負(fù)責(zé)中餐廳的日常經(jīng)營管理，確保舒適的用餐環(huán)境和良好的服務(wù)吸引游客，通過為客人提供程序和高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)獲取最佳利益。

　　2、具體職責(zé)：

　　3、在餐飲總監(jiān)助理的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)中餐廳的日常經(jīng)營管理工作。

　　4、制定中餐廳年度和月度管理計(jì)劃，帶領(lǐng)餐廳員工積極完成各項(xiàng)接待任務(wù)和業(yè)務(wù)指標(biāo)，努力增加餐廳銷售收入；分析和報(bào)告餐廳的年度和月度管理情況。

　　5、參加餐飲總監(jiān)(經(jīng)理)主持的定期工作會(huì)議，提出合理化建議。全面掌握中餐廳的預(yù)訂和重要接待活動(dòng)，主持中餐廳的相關(guān)會(huì)議。

　　六、中餐廳領(lǐng)班

　　1、在餐廳經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹酒店管理方針和各項(xiàng)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的日常管理和接待工作。

　　2、根據(jù)餐廳的'年度和月度工作計(jì)劃，帶領(lǐng)員工積極完成各項(xiàng)接待任務(wù)和業(yè)務(wù)指標(biāo)，努力提高餐廳的銷售收入，匯報(bào)日常業(yè)務(wù)接待情況。

　　3、參加部門例會(huì)，提出合理化建議，了解每日接待、預(yù)訂情況并召開班前例會(huì)。

　　4、組織并帶領(lǐng)員工完成日常接待工作，及時(shí)檢查物品和設(shè)施的節(jié)能狀況、清潔度和服務(wù)質(zhì)量，使其符合規(guī)定的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，確保高效、安全、可靠。

　　5、全面掌握本區(qū)域內(nèi)客人用餐狀況，及時(shí)征詢賓客意見、建議，解決出現(xiàn)的問題，處理客人投訴。

　　6、合理安排員工的排班，保證各環(huán)節(jié)的銜接，使接待工作順利完成。

　　7、每日填寫工作日志，做好餐廳銷售服務(wù)統(tǒng)計(jì)和客史檔案的建立工作。

　　8、定期對(duì)本班組員工進(jìn)行考勤和績效評(píng)估，組織、實(shí)施相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)掌握員工的思想狀況、工作表現(xiàn)和業(yè)務(wù)水平，做好餐廳人才開發(fā)和培養(yǎng)工作。

　　七、中餐廳迎賓員

　　1、服從領(lǐng)班的安排，按工作程序和標(biāo)準(zhǔn)做好介紹工作。

　　2、全面掌握預(yù)訂信息，在用餐期間接受并安排客人預(yù)訂，登記并通知服務(wù)人員。

　　3、主動(dòng)熱情地迎接客人，及時(shí)向客人介紹餐廳或酒店設(shè)施，回答客人的詢問，保持良好的服務(wù)形象。

　　4、及時(shí)準(zhǔn)確地為就餐客人選擇并引領(lǐng)至客人滿意的餐位，安排客人就餐并遞上菜單、酒水單。處理好沒有餐位時(shí)的賓客關(guān)系。

　　5、負(fù)責(zé)保管菜單和酒水單，發(fā)現(xiàn)破損及時(shí)更換，使之保持良好狀態(tài)。

　　6、適時(shí)征詢賓客的意見、建議，記錄客人的相關(guān)信息，做好客史檔案的信息收集工作，及時(shí)與服務(wù)人員溝通，提高賓客滿意度。

　　7、調(diào)換并保管餐廳布草，保證其正常使用量，及時(shí)向領(lǐng)班報(bào)告不足和損耗情況。

　　8、當(dāng)班結(jié)束后，與下一班做好交接工作。營業(yè)結(jié)束，搞好所管轄區(qū)域衛(wèi)生，做好收尾工作。

　　八、中餐廳服務(wù)員

　　1、服從領(lǐng)班安排，與傳菜員密切合作，按照工作程序與標(biāo)準(zhǔn)為賓客提供高效、優(yōu)質(zhì)的點(diǎn)菜、上菜、酒水服務(wù)、結(jié)賬等環(huán)節(jié)的餐飲服務(wù)，保持良好的服務(wù)形象。

　　2、認(rèn)真做好餐前檢查工作，并按標(biāo)準(zhǔn)擺臺(tái)，準(zhǔn)備開餐的各類用品和用具。負(fù)責(zé)區(qū)域設(shè)施、設(shè)備的清潔保養(yǎng)工作，保證提供優(yōu)雅、清潔、安全的就餐環(huán)境。

　　3、熟悉菜單和酒水單，對(duì)客人進(jìn)行積極而有技巧的推銷，并按規(guī)范填寫客人的菜單和酒水單。

　　4、及時(shí)詢問客人的意見和建議，盡力幫助客人解決用餐過程中的各種問題，必要時(shí)將客人的意見填寫在質(zhì)量信息卡上并向領(lǐng)班反映。

　　5、完成區(qū)域餐具、布草和雜項(xiàng)物品的更換。

　　交接班后，做好與下一班的交接工作，檢查環(huán)境設(shè)施，做好收尾工作，杜絕能源浪費(fèi)。

員工培訓(xùn)方案8

　　當(dāng)代企業(yè)員工培訓(xùn)及評(píng)估工作的重要性

　　1。員工培訓(xùn)是獲得高素質(zhì)人力資源的有效途徑。員工培訓(xùn)可以為企業(yè)組織內(nèi)成員創(chuàng)造持續(xù) 學(xué)習(xí) 的機(jī)會(huì)，營造員工與企業(yè)的共同理念，提高組織的績效，達(dá)到組織和員工“雙贏”的目的。員工培訓(xùn)不僅能夠更經(jīng)濟(jì)、可靠地獲得人才，提高企業(yè)人力資源的質(zhì)量，而且能有效地激勵(lì)員工，培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生持久的歸屬感及對(duì)企業(yè)的忠誠，從而成為企業(yè)競爭力的來源之一。目前，國際上企業(yè)都十分重視培訓(xùn)工作。國際大公司的培訓(xùn)總預(yù)算一般占上一年總銷售額的1%—3%，最高的達(dá)7%。

　　2。培訓(xùn)評(píng)估是培訓(xùn)工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)效果的評(píng)估，是指企業(yè)在組織培訓(xùn)之后，采用一定的形式，把培訓(xùn)的效果用定性或者定量的方式表示出來。良好的培訓(xùn)評(píng)估體系是在工作分析、崗位說明、績效標(biāo)準(zhǔn)和管理以及培訓(xùn)要素之間的流程管理，這種流程管理的核心，就是通過培訓(xùn)不斷提高業(yè)績，并在提高業(yè)績的基礎(chǔ)上，逐漸提高績效標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而使企業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)，真正服務(wù)于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略。

　　員工培訓(xùn)評(píng)估工作的標(biāo)準(zhǔn)

　　對(duì)于培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的研究，國內(nèi)外應(yīng)用得最為廣泛得是最早由美國學(xué)者柯克帕特里克（Kirkpatrick）提出的培訓(xùn)效果四級(jí) 評(píng)價(jià)模型，該評(píng)估模型將培訓(xùn)的效果分為四個(gè)層次：

　　1。反應(yīng)層，即學(xué)員反應(yīng)，在員工培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，通過調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受。

　　2。學(xué)習(xí)層，即學(xué)習(xí)的效果，確定受訓(xùn)人員對(duì)原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度。

　　3。行為層，即行為改變，確定受訓(xùn)人員培訓(xùn)后在實(shí)際工作中行為的變化，以判斷所學(xué)知識(shí)、技能對(duì)實(shí)際工作的影響。

　　4。結(jié)果層，即產(chǎn)生的效果，可以通過一些指標(biāo)來衡量，如事故率、生產(chǎn)率、員工流動(dòng)率、質(zhì)量、員工士氣以及企業(yè)對(duì)客戶的服務(wù)等。

　　隨著我國企業(yè)對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估的日益重視，Kirkpatrick培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估模型已成為我國企業(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估的主要標(biāo)準(zhǔn)，但在相當(dāng)多的企業(yè)，培訓(xùn)效果評(píng)估一般只停留在第一、二層次，而缺乏深層次（第三、四層次）的評(píng)估。

　　確立員工培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制的工作流程

　　1 評(píng)估準(zhǔn)備階段。

　　1。1 培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)活動(dòng)的第一步，它由培訓(xùn)管理人員采用各種方法和技術(shù)，對(duì)組織成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行鑒別和分析，從而確定是否需要培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容。它是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。另一方面，培訓(xùn)評(píng)估的結(jié)果又是培訓(xùn)需求分析的一個(gè)輸入，可以為培訓(xùn)需求分析提供非常有價(jià)值的反饋信息，以便對(duì)培訓(xùn)的相關(guān)環(huán)節(jié)作進(jìn)一步改進(jìn)。

　　1。2 確定培訓(xùn)評(píng)估目的。在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施之前，人力資源開發(fā)人員就必須把培訓(xùn)評(píng)估的目的明確下來。多數(shù)情況下，培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施有助于對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的前景做出決定，對(duì)培訓(xùn)系統(tǒng)的某些部分進(jìn)行修訂，或是對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行整體整改，使其更加符合企業(yè)的需要。同時(shí)，培訓(xùn)評(píng)估的目的將影響數(shù)據(jù)收集的方法和所要收集數(shù)據(jù)的類型。

　　1。3 建立培訓(xùn)評(píng)估數(shù)據(jù)庫。目前，培訓(xùn)效果的評(píng)估分為定性和定量兩個(gè)方面，因此數(shù)據(jù)的收集也從這兩個(gè)方面入手。定量數(shù)據(jù)包括：生產(chǎn)率、產(chǎn)品下線PPM值、利潤、事故率、設(shè)備完好率、員工流動(dòng)率等。定性數(shù)據(jù)包括：內(nèi)外部顧客滿意度、士氣、工作氛圍、工作積極性等。企業(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估中，定量數(shù)據(jù)使用得非常廣泛，而且極具說服力。

　　2 評(píng)估實(shí)施階段。

　　2。1 確定評(píng)估層次。培訓(xùn)評(píng)估應(yīng)本著實(shí)用、效益的原則，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際條件，對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)估。具體可以遵循以下辦法：一是對(duì)所有課程都可以進(jìn)行第一層次評(píng)估;二是對(duì)要求員工掌握知識(shí)或某項(xiàng)技能的培訓(xùn)，應(yīng)進(jìn)行第二層次培訓(xùn)。例如，新聘員工崗前培訓(xùn)，需要員工了解廠紀(jì)廠規(guī)、公司質(zhì)量方針及質(zhì)量目標(biāo)、操作規(guī)程等，因此，對(duì)培訓(xùn)的考核可以采取閉卷考試和現(xiàn)場實(shí)際操作并用的方法。三是對(duì)以下培訓(xùn)進(jìn)行第三、四層次的評(píng)估：耗時(shí)三個(gè)月以上的培訓(xùn)項(xiàng)目;投入較大的項(xiàng)目;解決顧客投訴方面的培訓(xùn);培訓(xùn)效果對(duì)組織很關(guān)鍵的項(xiàng)目;組織管理層十分關(guān)注的項(xiàng)目。

　　2。2 選擇評(píng)估方法。培訓(xùn)評(píng)估按時(shí)間可以采取即時(shí)評(píng)估、中期評(píng)估和長期評(píng)估。即時(shí)評(píng)估是在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行的評(píng)估，而中期評(píng)估和長期評(píng)估則是受訓(xùn)員工返回工作一段時(shí)間后的評(píng)估。對(duì)不同層次的評(píng)估可以采取不同的方法。對(duì)第一層評(píng)估可采用問卷、評(píng)估調(diào)查表的方法;對(duì)第二層的評(píng)估可采用關(guān)鍵人物法、筆試、技能操作等;對(duì)第三層的評(píng)估可采用績效考核法，即測(cè)量受訓(xùn)前后行為上的變化，也可采用比較評(píng)價(jià)法，即測(cè)量參加培訓(xùn)與未參加培訓(xùn)員工間的差別。對(duì)第四層的評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法，計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過考察事故率、生產(chǎn)率、士氣等來衡量。

　　2。3 收集、分析評(píng)估原始資料。原始資料的收集、分析是培訓(xùn)評(píng)估的`重要環(huán)節(jié)。一般來說，第一層的評(píng)估收集培訓(xùn)評(píng)估調(diào)查表，第二層的評(píng)估收集筆試試卷及現(xiàn)場操作考核結(jié)果，第三、四層次的評(píng)估收集員工滿意度、員工流動(dòng)率、顧客滿意度、生產(chǎn)率、設(shè)備完好率、財(cái)務(wù)利潤和產(chǎn)品下線PPM值等。數(shù)據(jù)收集后，調(diào)動(dòng)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，與原始數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，從而得出評(píng)估結(jié)論。

　　3 評(píng)估總結(jié)階段。

　　3。1 確定培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告。評(píng)估報(bào)告主要有三個(gè)組成部分：一是培訓(xùn)項(xiàng)目概況，包括項(xiàng)目投入、時(shí)間、參加人員及主要內(nèi)容等;二是受訓(xùn)員工的培訓(xùn)結(jié)果，包括合格人數(shù)，不合格人員及不合格原因分析，另外還應(yīng)提出不合格者處置建議，對(duì)不合格員工應(yīng)進(jìn)行再培訓(xùn)，如果仍不合格者，應(yīng)實(shí)施轉(zhuǎn)崗或是解聘;三是培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估結(jié)果及處置：效果好的項(xiàng)目可保留，沒有效果的項(xiàng)目應(yīng)取消，對(duì)于有缺陷的項(xiàng)目要進(jìn)行改進(jìn)。

　　3。2 跟蹤反饋。培訓(xùn)報(bào)告確定后，要及時(shí)在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行傳遞和溝通。一些企業(yè)往往忽略了這點(diǎn)而造成培訓(xùn)評(píng)估與實(shí)際工作脫節(jié)。培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告應(yīng)傳遞到如下人員：一是受訓(xùn)員工，使他們了解培訓(xùn)的效果，以便在工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn);二是受訓(xùn)員工的直接領(lǐng)導(dǎo);三是培訓(xùn)主管，他們負(fù)責(zé)著培訓(xùn)項(xiàng)目的管理，并擁有員工人事聘用建議權(quán);四是組織管理層，他們可以決定培訓(xùn)項(xiàng)目的未來。培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告?zhèn)鬟f后，重要的是采取相應(yīng)的糾偏措施并不斷跟蹤。培訓(xùn)主管可以根據(jù)培訓(xùn)效果調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)于員工反應(yīng)好、收效好的項(xiàng)目可以保留;對(duì)于沒有效果的項(xiàng)目可以撤銷;對(duì)于某些部分不夠有效的項(xiàng)目可以進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和調(diào)整;對(duì)于某些領(lǐng)域欠缺的項(xiàng)目可以新增。

　　【拓展延伸】

　　怎樣提高新員工培訓(xùn)效果？

　　第一字：廣，即培訓(xùn)內(nèi)容范圍廣

　　企業(yè)除了組織新員工學(xué)習(xí)崗位專業(yè)知識(shí)和技能外，還要組織大家了解企業(yè)文化，以及安全、消防、應(yīng)急演練等方面的內(nèi)容。

　　第二字：實(shí)，即培訓(xùn)內(nèi)容抓實(shí)效

　　要把了解企業(yè)規(guī)章制度、掌握生產(chǎn)知識(shí)和作業(yè)流程作為培訓(xùn)重點(diǎn)，在培訓(xùn)之初明確培訓(xùn)要求，培訓(xùn)之中進(jìn)行規(guī)范管理，培訓(xùn)之后要求規(guī)范遵守，以便新員工在自我嚴(yán)格要求中，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)規(guī)章制度、生產(chǎn)知識(shí)和作業(yè)流程，從無到有、從理解到深入的轉(zhuǎn)變，盡快融入企業(yè)之中。

　　第三字：新，即培訓(xùn)方式有創(chuàng)新

　　培訓(xùn)部門不妨采用思路引導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)、員工互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)介紹、提問答疑、實(shí)踐操作等模式，讓新員工通過溝通交流、借鑒經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)場落實(shí)等有效方式，增加培訓(xùn)的靈活性和培訓(xùn)效果。培訓(xùn)過程中，新員工要主動(dòng)發(fā)言，互通有無，有效提高實(shí)踐能力。

　　第四字：嚴(yán)，即培訓(xùn)考核嚴(yán)格化

　　企業(yè)應(yīng)建立;每周一自查、每月一考核、季度一比賽、年終一評(píng)比;的培訓(xùn)考核機(jī)制，實(shí)行考核成績及時(shí)公布。每季度在新員工中開展技能競賽，評(píng)選出季度優(yōu)勝新員工。每年年底對(duì)成績突出的新員工進(jìn)行表彰，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。

　　第五字：引，即培訓(xùn)教育重引導(dǎo)

　　管理人員要正視新員工在工作學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，對(duì)新員工旁征博引、鼓勵(lì)引導(dǎo)，消除和減少他們的抵觸、急躁和盲目情緒，使他們正視和改正自身缺點(diǎn)，在循序漸進(jìn)中提高自我教育和實(shí)戰(zhàn)能力。

員工培訓(xùn)方案9

　　一：培訓(xùn)目的

　　1、讓在職員工了解集團(tuán)，公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

　　2、讓在職員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全，衛(wèi)生知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

　　二：培訓(xùn)程序

　　1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí)，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。（不定期）

　　2、人數(shù)較少，分散時(shí)，由具體用人單位從中心→具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。

　　三：培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、中心（公司）崗前培訓(xùn) ——中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對(duì)新來員工表示歡迎；按照各中心（公司）行業(yè)特點(diǎn)，中心（公司）的組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心（公司）有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解；指定在職員工工作部門的經(jīng)理或組長作為在職員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答在職員工提出的問題。

　　2、部門崗位培訓(xùn) ——在職員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé)。

　　介紹在職員工認(rèn)識(shí)本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容，部門內(nèi)的特殊規(guī)定；講解在職員工崗位職責(zé)要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教在職員工；一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與在職員工進(jìn)行交換意見，重申工作職責(zé)，指出在職員工工作中出現(xiàn)的問題，回答在職員工的提問；對(duì)在職員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，給在職員工下一步工作提出一些具體要求。

　　3、集團(tuán)整體培訓(xùn)：集團(tuán)職校負(fù)責(zé)--不定期

　　分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》——（簡述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，描述東南大學(xué)在南京市地理位置，交通情況；集團(tuán)歷史與發(fā)展前景，集團(tuán)的'企業(yè)文化與經(jīng)營理念；集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)各部門職能介紹，主要服務(wù)對(duì)象，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；集團(tuán)有關(guān)政策與福利，集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答在職員工提出的問題。）

　　四、培訓(xùn)反饋與考核

　　1、各中心（公司）制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核，并交集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校存檔，所進(jìn)行的中心（公司）→部門培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行。各中心（公司）每培訓(xùn)一批在職員工都必須完成一套"在職員工培訓(xùn)"表格，部門→中心（公司）→集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認(rèn)

　　2、培訓(xùn)實(shí)施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實(shí)施過程中不斷修改，完善。

　　3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；職校對(duì)各中心在職員工培訓(xùn)情況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋一次。

　　五：在職員工培訓(xùn)實(shí)施

　　1、召集各中心（公司）負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)集團(tuán)新職工培訓(xùn)實(shí)施方案，征求與會(huì)者意見，完善培訓(xùn)方案。

　　2、各中心（公司）盡快拿出具有針對(duì)性的培訓(xùn)教材，落實(shí)培訓(xùn)人選，配合集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

　　3、集團(tuán)內(nèi)部宣傳"在職員工培訓(xùn)方案"，通過多種形式讓全體職工了解這套在職員工培訓(xùn)系統(tǒng)，宣傳開展在職員工培訓(xùn)工作的重要意義

　　4、所有在職員工在正式上崗前，都必須在中心（公司）集中培訓(xùn)一次，（培訓(xùn)內(nèi)容見中心崗前培訓(xùn)）；然后再到具體工作部門進(jìn)行培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容見部門崗位培訓(xùn)）；各中心（公司）可根據(jù)在職員工基本情況實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間，一般情況下，培訓(xùn)時(shí)間為1-3天；根據(jù)在職員工人數(shù)集團(tuán)職校不定期實(shí)施整體的在職員工培訓(xùn)，總體培訓(xùn)時(shí)間一周為宜，培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)合格名單報(bào)集團(tuán)人力資源部。

員工培訓(xùn)方案10

　　一、培訓(xùn)背景

　　隨著市場競爭的不斷加劇，我們公司需要提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為此，我們打算對(duì)員工進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我們希望能提高員工的業(yè)務(wù)能力，提升他們的服務(wù)水平，從而提高我們公司的整體競爭力。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平，使他們能熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能;

　　2.加強(qiáng)員工的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神;

　　3.提高員工的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.公司概要和員工須知：包括公司的使命、愿景、價(jià)值觀，以及員工需要遵守的規(guī)章制度等。

　　2.業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)：針對(duì)不同的.工作崗位，設(shè)計(jì)不同的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)課程。

　　3.服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)：提高員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技巧，提升公司的服務(wù)品質(zhì)。

　　4.團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)道德培訓(xùn)：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，對(duì)職業(yè)道德進(jìn)行深入教育。

　　5.創(chuàng)新和解決問題的培訓(xùn)：幫助員工提高創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們解決問題的能力。

　　四、培訓(xùn)對(duì)象

　　本次培訓(xùn)主要針對(duì)新入職的員工，同時(shí)，對(duì)于已經(jīng)在崗但需要提升業(yè)務(wù)技能的員工也可以參加。

　　五、培訓(xùn)方式和時(shí)間

　　本次培訓(xùn)采取線下講課和實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，每天上午進(jìn)行理論授課，下午進(jìn)行實(shí)踐操作。培訓(xùn)時(shí)間為兩周，每天的具體時(shí)間從早上九點(diǎn)開始，到下午五點(diǎn)結(jié)束。

　　六、培訓(xùn)師資

　　請(qǐng)公司內(nèi)部有豐富經(jīng)驗(yàn)的老員工擔(dān)任講師，對(duì)新員工進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)和指導(dǎo)，同時(shí)，根據(jù)需要，也可以請(qǐng)外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師進(jìn)行教學(xué)。

　　七、培訓(xùn)效果評(píng)估

　　培訓(xùn)結(jié)束后，通過書面考試和實(shí)際操作考核的方式，對(duì)員工的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，適時(shí)進(jìn)行后續(xù)的培訓(xùn)。

　　八、培訓(xùn)預(yù)算

　　本次培訓(xùn)預(yù)計(jì)需要投入xxx元，包括講師的薪酬、培訓(xùn)材料的費(fèi)用、場地租賃費(fèi)等。

　　以上就是對(duì)本次公司員工崗前培訓(xùn)的初步方案，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步討論和完善。我們希望通過這次培訓(xùn)，可以提高員工的整體素質(zhì)，增強(qiáng)公司的競爭力。

員工培訓(xùn)方案11

　　崗前培訓(xùn)：

　　一、對(duì)企業(yè)的經(jīng)營范圍、主要產(chǎn)品、市場定位、目標(biāo)顧客、競爭環(huán)境等的了解（人力資源部當(dāng)日完成）

　　二、對(duì)本公司銷售與其他銷售行業(yè)的一種區(qū)別認(rèn)識(shí)（人力資源部當(dāng)日完成）

　　三、對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的一種理論性認(rèn)識(shí)（可通過一些相關(guān)資料、書籍等作為輔助）（銷售部協(xié)同人力資源部當(dāng)日完成）

　　四、下到車間、生產(chǎn)線上體驗(yàn)系統(tǒng)的具體流程，每個(gè)設(shè)備運(yùn)行的原理及相關(guān)的硬性要求（生產(chǎn)部協(xié)同人力資源部為時(shí)1—2個(gè)月）期間每周針對(duì)個(gè)人進(jìn)行情況收集，對(duì)整個(gè)試用期的表現(xiàn)做一個(gè)綜合的評(píng)定。

　　入職培訓(xùn)：

　　一、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使新員工熟悉并掌握完成各自本職工作所需的主要技能和相關(guān)信息，從而迅速勝任工作；（銷售部、法務(wù)部）

　　1、識(shí)別和確定顧客的要求，并負(fù)責(zé)合同評(píng)審、合同簽訂和與顧客的溝通活動(dòng)。

　　2、顧客的產(chǎn)品規(guī)定要求，對(duì)交付及交付后服務(wù)的要求，包括諸如擔(dān)保條件下的措施、合同規(guī)定的維護(hù)服務(wù)、附加服務(wù)（回收或最終處置）等；

　　3、顧客雖然沒有明示、但規(guī)定的用途或已知道的預(yù)期用途所必須的要求。

　　4、與產(chǎn)品有關(guān)的法律法規(guī)要求；

　　5、公司規(guī)定的內(nèi)控要求。

　　二、銷售部在正式簽訂合同或者接受訂單前，應(yīng)按規(guī)定程序進(jìn)行合同評(píng)審并滿足以下要求，評(píng)審記錄應(yīng)予以保持：

　　1、將顧客規(guī)定的`要求在合同（含招標(biāo)書）或訂單中予以明確并形成文件。

　　2、是否已經(jīng)解決了與以前或訂單要求表述不一致的問題。

　　3、公司是否有能力滿足顧客規(guī)定的要求，包括產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)、價(jià)格、交貨期和服務(wù)的要求。

　　4、合同的修訂

　　a）銷售部對(duì)已簽的合同或訂單。如因技術(shù)指標(biāo)、交貨期、價(jià)格、服務(wù)等原因需要修改時(shí)，應(yīng)與顧客溝通，經(jīng)確認(rèn)后才能對(duì)合同或訂單做出修訂。評(píng)審記錄應(yīng)予以保持。

　　b）對(duì)已接受的合同或訂單，如顧客對(duì)技術(shù)指標(biāo)、交貨期、價(jià)格、服務(wù)等原因需要修改時(shí)，應(yīng)對(duì)修改內(nèi)容進(jìn)行評(píng)審，才能修訂合同。評(píng)審記錄應(yīng)予以保持。

　　三、與顧客的溝通：

　　銷售部在合同洽談、合同簽訂、合同履約活動(dòng)中，建立并保持與顧客的聯(lián)系渠道，及時(shí)將有關(guān)信息與顧客進(jìn)行溝通。

　　與顧客共同的活動(dòng)包括：

　　a）向顧客提供產(chǎn)品性能、價(jià)格有關(guān)的信息和新產(chǎn)品推出計(jì)劃；

　　b）顧客的問詢、合同或訂單的處理，包括對(duì)其修改；

　　c）顧客就產(chǎn)品質(zhì)量的信息反饋，包括產(chǎn)品反常維修要求，服務(wù)要求和其他顧客抱怨。

　　四、銷售部應(yīng)負(fù)責(zé)建立并保存《用戶信息登記表》等與顧客溝通的有關(guān)記錄。

　　五、相關(guān)的銷售技巧。

員工培訓(xùn)方案12

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過此次安全培訓(xùn)，旨在提高新入職員工的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力，掌握物業(yè)管理相關(guān)的法律法規(guī)和公司安全規(guī)章制度，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，保證物業(yè)工作的正常進(jìn)行。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　物業(yè)公司新入職員工

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1. 法律法規(guī)篇

　　(1)國家及地方安全生產(chǎn)的法律法規(guī)

　　(2)物業(yè)管理相關(guān)的法律法規(guī)

　　(3)消防法律法規(guī)

　　2. 安全知識(shí)篇

　　(1)物業(yè)管理中常見的安全隱患

　　(2)突發(fā)應(yīng)急措施(如火災(zāi)、觸電、電梯困人等)

　　(3)職業(yè)健康安全知識(shí)

　　3. 實(shí)際操作篇

　　(1)消防設(shè)施設(shè)備使用方法與維護(hù)

　　(2)電梯困人應(yīng)急處理

　　(3)觸電應(yīng)急處理

　　四、培訓(xùn)方式

　　采用集中培訓(xùn)和部門培訓(xùn)相結(jié)合的.方式進(jìn)行。

　　1. 集中培訓(xùn)

　　(1)邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行專題講座，講解法律法規(guī)、安全知識(shí)、實(shí)際操作等內(nèi)容。

　　(2)組織新員工觀看安全警示教育片，提高安全防范意識(shí)。

　　2. 部門培訓(xùn)

　　(1)各部門根據(jù)崗位職責(zé)，組織新員工學(xué)習(xí)本部門相關(guān)的安全操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案。

　　(2)進(jìn)行實(shí)地操作演練，使新員工熟練掌握消防設(shè)施設(shè)備使用方法與維護(hù)、電梯困人應(yīng)急處理、觸電應(yīng)急處理等實(shí)際操作技能。

　　五、培訓(xùn)要求

　　1. 參加培訓(xùn)的新員工要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)效果。

　　2. 培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，考核不合格者須參加補(bǔ)考，直至合格。

　　3. 培訓(xùn)結(jié)束后，各部門要結(jié)合實(shí)際，對(duì)新員工進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，確保培訓(xùn)內(nèi)容得到消化吸收。

　　六、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

　　1. 培訓(xùn)時(shí)間：20xx年4月15日-4月20日

　　2. 培訓(xùn)地點(diǎn)：公司會(huì)議室

　　七、培訓(xùn)組織與實(shí)施

　　1. 由綜合管理部負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時(shí)間等具體要求。

　　2. 各部門確定參訓(xùn)人員名單，并于20xx年4月10日前報(bào)綜合管理部。

　　3. 綜合管理部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專業(yè)老師，準(zhǔn)備培訓(xùn)教材，并確保培訓(xùn)場地和器材的配備。

　　4. 各部門須指定專人負(fù)責(zé)新員工的部門培訓(xùn)，確保培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到位。

　　八、考核與總結(jié)

　　1. 綜合管理部負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)考核，并對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析。

　　2. 各部門須對(duì)新員工培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)措施，不斷提高培訓(xùn)效果。

　　九、持續(xù)改進(jìn)

　　綜合管理部根據(jù)培訓(xùn)總結(jié)和反饋，不斷完善培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。同時(shí)，加強(qiáng)與各部門的溝通與合作，確保安全培訓(xùn)工作持續(xù)、有效進(jìn)行。

員工培訓(xùn)方案13

　　如何對(duì)新員工開展管理，讓他們快速地融入到新環(huán)境中去，并努力提升自我，制造效益，成為目前許多公司關(guān)注的事宜。我們也在考慮，畢竟用什么樣的方式能夠更好地促進(jìn)新員工技能的開發(fā)，提升他們的力量?下面，本文將從新員工培育規(guī)劃方面作出解釋，并盼望能夠和大家探討一下詳細(xì)的做法。

　　第一，在適用范圍上，我們考慮：在此規(guī)劃之列的應(yīng)當(dāng)主要是大、中專院校的應(yīng)屆畢業(yè)生或擁有一年左右工作閱歷的中專以上學(xué)歷人員。為什么選擇這類人群呢?由于他們絕大部分人剛剛走上社會(huì)，社會(huì)對(duì)他們來說還很生疏，對(duì)事物的看法也比較單純，這類人就像一張白紙樣，等待著開發(fā)與引導(dǎo)。而他們也比較簡單接受企業(yè)的文化、觀念，形成較普遍的價(jià)值認(rèn)同。作為企業(yè)來說也應(yīng)當(dāng)給與他們機(jī)會(huì)，讓他們能夠得到比較好的培育平臺(tái)，這樣也是企業(yè)對(duì)員工、社會(huì)負(fù)責(zé)任的一種姿勢(shì)與表現(xiàn)。

　　其次，明確試用期限與薪資待遇。作為新員工來說，這兩塊應(yīng)當(dāng)是他們?nèi)胨厩白铌P(guān)懷的問題。假如我們給出的答案彈性比較大，可能讓他們覺得人為因素含量過高，對(duì)企業(yè)的信任感會(huì)產(chǎn)生肯定的危機(jī)。所以，我們認(rèn)為，在和新員工談待遇方面問題時(shí)，我們要盡可能地給出一個(gè)確定的答復(fù)。從現(xiàn)行的《勞動(dòng)合同法》來看，半年是最長的試用期限，但是從目前的使用狀況看，已經(jīng)有很少的公司采納半年試用期的了。而參照即將通過的新《勞動(dòng)合同法》，只有技術(shù)要求比較高的技術(shù)研發(fā)等崗位使用半年試用期，在大多數(shù)狀況下，大家對(duì)三個(gè)月的試用期是比較簡單接受的。因此，我們建議：在和他們談這方面問題時(shí)，我們也能否賜予三個(gè)月的試用期標(biāo)準(zhǔn)。薪資方面，由于公司對(duì)試用期員工有明確的'規(guī)定，在此，就不累贅多言了。

　　第三，構(gòu)建一套易于管理并便利操作的新員工掌握體系。我們的新員工有許多時(shí)候被當(dāng)作“滅火隊(duì)員”來使用，讓人感覺這樣使用的成本過高，代價(jià)過于殘酷，而他們也簡單產(chǎn)生逆反心情，這樣選擇躲避的可能就比較高了。我們思索，在安排他們工作的時(shí)候，能不能從換位思索的角度來分析。由于，許多人剛剛從學(xué)校畢業(yè)，對(duì)高強(qiáng)度的勞動(dòng)量確定不能立刻適應(yīng)，對(duì)他們的使用還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。夜班制度建議臨時(shí)不在他們身上運(yùn)用，盼望在他們對(duì)團(tuán)隊(duì)、環(huán)境、工藝熟識(shí)后再采納。因此，工作支配應(yīng)當(dāng)更注意有序性與合理協(xié)調(diào)性。另外，確定督導(dǎo)人員對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)、督察很有必要，新員工才進(jìn)公司后，對(duì)他們來說什么都是新的，他們很盼望去接觸新的事物，但苦于找不到適當(dāng)?shù)那溃@樣有時(shí)甚至?xí)械胶苊Ｈ弧Ｒ虼耍瑸樗麄冞x擇一位比較合適的督導(dǎo)人員對(duì)他們合理引導(dǎo)就顯得很有必要了。考慮到我們部門的總體素養(yǎng)還有待加強(qiáng)，那么假如我們選擇他們作為督導(dǎo)的話，在某種意義上可能并不太合適，因此，我部門的管理人員能否兼領(lǐng)此任呢?應(yīng)當(dāng)說這類新員工每次來公司的人員數(shù)量并不是許多，操作起來的難度系數(shù)還是比較適中的。同時(shí)，我們辦公室也應(yīng)當(dāng)對(duì)他們的狀況適時(shí)跟蹤，了解他們的狀態(tài)。

　　第四，應(yīng)當(dāng)更清楚地了解新員工的真實(shí)想法，理解他們的內(nèi)心世界。作為新人來說，他們內(nèi)心其實(shí)特殊盼望得到別人的關(guān)注，而我們也有義務(wù)去盡可能地關(guān)心他們，增加與他們溝通的渠道。因此，我們考慮實(shí)行讓新員工作日?qǐng)?bào)表的方式來讓他們說出心中的想法，在生疏的環(huán)境下，往往書面表達(dá)比口頭表達(dá)更加順暢。為了保證日?qǐng)?bào)表的內(nèi)容真實(shí)可信，我們建議：由部門經(jīng)理作為工作日?qǐng)?bào)表的直接承接人，而我們也可以將日?qǐng)?bào)表的有價(jià)值信息準(zhǔn)時(shí)反饋到總經(jīng)理。通過日?qǐng)?bào)表的手段我們可能比較好地了解到我們工作中的某些不足之處，也便利我們?cè)鲞M(jìn)與新員工的溝通理解。

員工培訓(xùn)方案14

　　為了滿足公司發(fā)展需要,打造一支高素質(zhì),高效率,高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì);使公司在激烈的市場競爭中有較強(qiáng)的生命力,競爭能力,特制定本方案.

　　一、目的：

　　本方案屬于新員工入職制度之一,在于幫助新入職員工快速溶入公司企業(yè)文化,樹立統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀念,行為模式,了解公司相關(guān)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的工作心態(tài),職業(yè)素質(zhì),為勝任崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

　　二、入職培訓(xùn)共分為3天,其具體培訓(xùn)表如下：

　　時(shí)間、課時(shí)、地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)器材、考核方法

　　第一天上午10：00---11：00 1小時(shí)

　　公司會(huì)議室

　　1、培訓(xùn)紀(jì)律要求

　　2、公司簡介

　　3、組織架構(gòu)

　　4、企業(yè)文化;

　　5、未來展望

　　樹立統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀念,行為模式,了解公司相關(guān)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的工作心態(tài),職業(yè)素質(zhì).授課，投影儀，第三天下午筆試

　　第一天下午14：00---17：00 3小時(shí)

　　公司會(huì)議室

　　1、團(tuán)隊(duì)精神

　　2、忠誠乃做人之本樹立統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀念,行為模式,了解公司相關(guān)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的工作心態(tài),職業(yè)素質(zhì).講課，投影儀，第三天下午筆試

　　第二天上午10：00---11：00 1小時(shí)

　　公司會(huì)議室破冰游戲及公司制度培訓(xùn)樹立統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀念,行為模式,了解公司相關(guān)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的工作心態(tài),職業(yè)素質(zhì)，講課，投影儀，第三天下午筆試

　　第二天下午14：00---17：00 3小時(shí)，公司會(huì)議室

　　1、敬業(yè)精神

　　2、新員工如何為機(jī)遇做好準(zhǔn)備?

　　3、新員工如何創(chuàng)造機(jī)遇顯示才華?

　　4、員工行為規(guī)范總則.樹立統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀念,行為模式,了解公司相關(guān)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的工作心態(tài),職業(yè)素質(zhì)，講課，投影儀，第三天下午筆試

　　第三天上午10：00---11：00 1小時(shí)

　　公司環(huán)境的熟悉，了解公司所經(jīng)營的產(chǎn)品，盡快熟悉公司，講課，第三天下午筆試

　　第三天下午

　　14：00---17：00 3小時(shí)

　　公司各項(xiàng)規(guī)章制度，銷售技巧，公司經(jīng)營產(chǎn)品考試，根據(jù)考試成績，進(jìn)行分配，并對(duì)整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，熟悉公司各項(xiàng)規(guī)定，確定工作內(nèi)容，接受培訓(xùn)考試，考試

　　新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容

　　第一天上午10：00——11：00的培訓(xùn)內(nèi)容

　　一、培訓(xùn)的紀(jì)律要求：

　　1.不可遲到、早退，不得請(qǐng)事假(特殊情況除外)，擅自缺席，視為自動(dòng)離職。

　　2.進(jìn)入培訓(xùn)場所，禁止吸煙，不得吃東西，不可大聲喧嘩。

　　3.見到上司要主動(dòng)打招呼，對(duì)上司要服從，不可當(dāng)面頂撞。

　　4.培訓(xùn)時(shí)要保持安靜，不可竊竊私語，注意力要集中。

　　5.培訓(xùn)中同事之間要互相謙讓、友愛，不可發(fā)生爭執(zhí)、打架;不能拉邦結(jié)派，一切不利于團(tuán)結(jié)的事，一律禁止。

　　6.培訓(xùn)期間必須愛護(hù)公共財(cái)物，故意損壞公共財(cái)物者除照價(jià)賠償外，還將視情況處罰。

　　7.培訓(xùn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽課，作好筆記，不得做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

　　二、培訓(xùn)所需要的態(tài)度和培訓(xùn)的意義

　　1.培訓(xùn)的態(tài)度：也許培訓(xùn)真的很糟糕，也許真的對(duì)你的工作幫助不大，但你一定要記住：哪怕最“爛”的一堂培訓(xùn)課，或最“爛”的一本書籍中，你也能發(fā)現(xiàn)最有價(jià)值的“鉆石”，關(guān)鍵在于你是否：用心“學(xué)習(xí)，態(tài)度積極。

　　心若改變，你的態(tài)度跟著改變。

　　態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變。

　　習(xí)慣改變，你的性格跟著改變。

　　性格改變，你的`人生跟著改變。

　　2.培訓(xùn)的意義：

　　①掌握相應(yīng)的工作技能和服務(wù)利益，職業(yè)道德，從而勝任工作。

　　②可學(xué)到新的知識(shí)，多獲得經(jīng)驗(yàn)，從而有機(jī)會(huì)提升。

　　③堅(jiān)持接受培訓(xùn)，可減少工作中的安全事故。

　　④可為增加收入創(chuàng)造條件(新、生手變?yōu)槭焓郑鲜植粩喔鹿ぷ鞣椒ǎ岣吖ぷ餍?提高營業(yè)收入增加自己的提成，獎(jiǎng)金)。

　　⑤會(huì)增強(qiáng)自身對(duì)勝任工作的信心。

　　⑥增強(qiáng)工作能力，有利于未來發(fā)展。

三、公司簡介：

　　“河北海洋酒業(yè)貿(mào)易有限公司”創(chuàng)立于20xx年xx月xx日。

　　四、河北海洋酒業(yè)貿(mào)易有限公司組織架構(gòu)圖

　　五、各分公司組織架構(gòu)圖：

　　企業(yè)文化

　　我們的使命：

　　我們的成功法則：

　　◆顧客的101%滿意

　　我們一切的收入都源自于顧客的惠顧。我們不僅能提供顧客所期待的產(chǎn)品，而且還能夠提供給顧客令人驚喜的額外收獲。讓每位光臨我們店鋪的顧客都能夠享受到101%滿意的“美食”體驗(yàn)。

　　◆股東的信任

　　只有給企業(yè)帶來最佳的利潤，才能讓投資者愿意支持我們成長，讓我們擁有更加廣闊的空間來實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　◆員工的誠實(shí)和責(zé)任心

　　誠實(shí)是為人之本，是一切道德的基礎(chǔ);學(xué)習(xí)成長的動(dòng)力來自于責(zé)任心。這是我們所有員工的價(jià)值觀。

　　◆合作伙伴(供應(yīng)商)的全力支持

　　合作伙伴(供應(yīng)商)為我們供應(yīng)最合理價(jià)格的原料來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利潤，最佳品質(zhì)的原料來滿足顧客對(duì)我們的需求。他們是我們市場開拓過程中的堅(jiān)實(shí)后盾。

　　◆員工的誠實(shí)和責(zé)任心

　　○相互信任

　　無論我們的員工來自于什么不同的背景，相信所有人都是因?yàn)楣餐哪繕?biāo)走到一起，共同努力。

　　○認(rèn)同鼓勵(lì)

　　我們衷心為我們的同事獲得的成功而慶祝。

　　○輔導(dǎo)支持

　　我們互相輔導(dǎo)、互相支持。我們首先肯定對(duì)方，再談如何做得更好。

　　○務(wù)實(shí)創(chuàng)新

　　“務(wù)實(shí)”是我們獲得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，“創(chuàng)新“是我們從成功邁向成功的保障。只有做到這樣，我們才能不斷取得成功!

　　○積極主動(dòng)

　　我們以正面積極的態(tài)度看待問題，積極行動(dòng)。我們痛恨官僚并避免一切無聊的事情發(fā)生。

　　○力爭而合

　　通過建設(shè)性的班輪，不管相聚或分駐各地，我們都實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作。

　　○追求卓越

　　沒有最好，只有更好。這樣我們才能不斷提高，交出一份份越來越好的成績單。

　　永遠(yuǎn)為顧客考慮更多——顧客也是人，他們不可能在任何時(shí)候都正確。但是，身為提供服務(wù)者的我們，一定要能夠體諒顧客犯錯(cuò)一定有他的理由，把尊嚴(yán)留給客人，把“錯(cuò)誤”(工作機(jī)會(huì))留給自己，不斷的檢討改善，減少讓客人犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，使得所提供的服務(wù)得以圓滿，讓客人真正享受到高質(zhì)量的貼心服務(wù)，這也是我們所有工作的出發(fā)點(diǎn)。

　　我們的市場價(jià)值觀：

　　郎酒就是好酒!——回味甘甜、味香濃郁、

　　◆好酒：“好酒“不代表低價(jià)，產(chǎn)品的競爭力也不完全來源于價(jià)格，低廉的價(jià)格不能代表高品質(zhì)的服務(wù)。我們?yōu)轭櫩吞峁拔镉兴担锍怠钡漠a(chǎn)品以及服務(wù)，讓顧客享受到高品質(zhì)的“美酒”體驗(yàn)才是真正的價(jià)值所在。

　　◆回味甘甜、味香濃郁：

　　除了美味可口的食物，我們所承諾的“劃算”還代表著我們能提供給顧客：方便快捷的服務(wù)，新鮮衛(wèi)生的產(chǎn)品以及營養(yǎng)健康的養(yǎng)生之道。這一切就是“劃算”所代表的真正涵義。

　　冠軍檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　C、H、A、M、P、S

　　C：Cleanliness美觀整潔的環(huán)境

　　H：Hospitality真誠友善的接待

　　A：Accuracy準(zhǔn)確無誤的供餐

　　M：Maintenance優(yōu)良維護(hù)的設(shè)施

　　P：Product Quality高質(zhì)穩(wěn)定的產(chǎn)品

　　S：Speed快速迅捷的服務(wù)

　　成功是因?yàn)閼B(tài)度：

　　經(jīng)過兩萬以上人次的調(diào)查結(jié)果顯示，決定一個(gè)人成為成功者最關(guān)鍵的要素中，80%是屬于個(gè)人自我取向的“態(tài)度”類因素，如積極、努力、信心、決心、恒心、雄心、愛心、意志力等;13%是屬于自我修煉的“技巧”類因素，如各種能力;7%是屬于運(yùn)氣、機(jī)遇、環(huán)境、時(shí)間、天賦、背景等所謂“客觀”因素。

　　能否具備技巧，是因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度，因?yàn)榧记筛从趹B(tài)度。

　　能否駕馭客觀因素，還是因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度，因?yàn)樗从谖覀儗?duì)待客觀因素的態(tài)度以及把握客觀因素的技巧，而“技巧”已被證明屬于“態(tài)度”。

　　成功是因?yàn)閼B(tài)度!讓我們記住這一令人吮指回味的結(jié)論，讓我們用這樣的思維方式來分析過去，把握今天，準(zhǔn)備未來。

　　營運(yùn)部員工的發(fā)展機(jī)會(huì)：

　　一級(jí)員工

　　新員工、副店長、店長、分區(qū)經(jīng)理、營運(yùn)副經(jīng)理、營運(yùn)經(jīng)理