應(yīng)急培訓(xùn)方案

時(shí)間：2024-09-23 16:31:29 培訓(xùn)方案我要投稿

應(yīng)急管理培訓(xùn)方案推薦度：
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（薦）應(yīng)急培訓(xùn)方案

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的應(yīng)急培訓(xùn)方案，希望能夠幫助到大家。

（薦）應(yīng)急培訓(xùn)方案

應(yīng)急培訓(xùn)方案1

　　近年來(lái)，煤礦安全生產(chǎn)工作由于認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，總體推進(jìn)”的方針，在煤礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工共同努力下，安全狀有了明顯好轉(zhuǎn)。但由于井下自然環(huán)境的特點(diǎn)，作業(yè)空間有限，受頂板、瓦斯、煤塵、水、火、等災(zāi)害的威脅

　　加之當(dāng)前安全裝備水平不高，工人技術(shù)素質(zhì)低，抗災(zāi)能力低等原因，井下各類(lèi)事故仍有發(fā)生。如果能夠正確的認(rèn)識(shí)，掌握事故規(guī)律，了解事故發(fā)生前的預(yù)兆，及時(shí)采取正確預(yù)防和方法，對(duì)于搞好安全工作，減少傷亡，保證煤炭工業(yè)健康發(fā)展是十分有利的。

　　為了當(dāng)井下發(fā)生災(zāi)害事故時(shí)，能夠做到不驚慌失措，采取正確的預(yù)防和避災(zāi)方法，控制事故擴(kuò)大和惡化，盡量減少因事故造成的人身傷亡和損失，我們制定了應(yīng)急救援預(yù)案，根據(jù)預(yù)案制定演練計(jì)劃如下。

　　一、培訓(xùn)的意義、

　　礦井發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、瓦斯、頂板等事故時(shí)，在初起階段，所設(shè)及的范圍和造成的危害一般是較小的。這時(shí)，即使撲滅和控制事故的有利時(shí)機(jī)，也是決定礦井和人員安全的`關(guān)鍵時(shí)刻。在各種情況下，由于事故突然發(fā)生，礦井領(lǐng)導(dǎo)人員和礦山救護(hù)隊(duì)等專(zhuān)業(yè)人員一時(shí)難以到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)組織救援工作。

　　所以，讓職工了解掌握災(zāi)害發(fā)生后的避災(zāi)措施，保護(hù)自身安全抑制災(zāi)情具有重大作用。在事故處理的中期和后期階段，也需要已井下礦工的正確避災(zāi)為基礎(chǔ)，提高搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的成效，因此，進(jìn)行每年一次的應(yīng)急演練是十分必要的。

　　二、培訓(xùn)的時(shí)間

　　培訓(xùn)時(shí)間定于6月17日，共計(jì)20個(gè)學(xué)時(shí)。

　　三、培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在礦大會(huì)議室，安全科全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。

　　四、講解發(fā)生災(zāi)害的類(lèi)型，災(zāi)害發(fā)生的原因、特點(diǎn)、預(yù)防等，發(fā)生事故后怎樣正確分析判斷災(zāi)情，怎樣安全撤離，掌握避災(zāi)路線。避難時(shí)應(yīng)怎樣加強(qiáng)安全防護(hù)，怎樣與救護(hù)人員聯(lián)系，在災(zāi)區(qū)自救和互救中應(yīng)遵守哪些行動(dòng)準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)自救器的用途、原理及使用中應(yīng)注意的問(wèn)題，學(xué)習(xí)礦井災(zāi)害預(yù)防和處理計(jì)劃、災(zāi)害演習(xí)計(jì)劃、災(zāi)害演習(xí)方案。

　　五、培訓(xùn)的目的

　　通過(guò)災(zāi)害演習(xí)要達(dá)到使干部職工掌握災(zāi)害預(yù)防有關(guān)知識(shí)，了解熟悉礦井災(zāi)害的類(lèi)型、形成、危害、預(yù)防措施，發(fā)生災(zāi)害后的應(yīng)急措施，熟悉掌握礦井避災(zāi)路線，使用各種防災(zāi)器材，提高礦井自保意識(shí)和自保知識(shí)，做到自我防范、自我保護(hù)。

　　20xx年 6 月 16 日

應(yīng)急培訓(xùn)方案2

　　一、防摔傷：

　　定期檢修運(yùn)動(dòng)器材、大型玩具，確保其安全，幼兒活動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生摔傷，出現(xiàn)紅腫應(yīng)立即冷敷，嚴(yán)重者立即送醫(yī)院救診。

　　二、防觸電：

　　電源插頭和轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇下不應(yīng)放置桌椅等，避免幼兒攀爬，一旦觸電應(yīng)立即拉斷電源呼救。

　　三、防燙傷：

　　日常使用的'開(kāi)水、湯、稀飯等，要放在幼兒觸摸不到的高處，被燙后，輕微的立即脫去外衣，用冷水淋，重則需要立即上醫(yī)院。

　　四、防火災(zāi)：

　　滅火器材應(yīng)放在隨手可以拿到的地方，以防不便。通道口不放置雜物，確保出口暢通。一旦明火發(fā)生，應(yīng)及時(shí)使用泡沫滅火器，并撥打火警電話“119”。

　　五、防食物中毒：

　　購(gòu)置的食物是新鮮的、質(zhì)檢合格的。制作的食品在開(kāi)飯前半小時(shí)由專(zhuān)人試吃，并留樣待用，發(fā)現(xiàn)幼兒中毒，立即送醫(yī)院。

　　六、防藥物中毒：

　　藥品應(yīng)有保健老師專(zhuān)人保管，并按醫(yī)囑定時(shí)定量由專(zhuān)人喂藥，不讓孩子自己拿藥吃，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)服或多服藥時(shí)，應(yīng)立即催吐，若中毒嚴(yán)重則立即撥打“120”急救中心電話送醫(yī)院。

應(yīng)急培訓(xùn)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。

　　2、感受火災(zāi)的巨大破壞性，培養(yǎng)防火的意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個(gè)。

　　2、逃生方法解析圖片若干張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　引入：“上個(gè)星期，在上海發(fā)生了一件大事，有沒(méi)有小朋友還記得這個(gè)新聞？我們一看一看。”

　　二、基本部分

　　1、播放火災(zāi)視頻。

　　提問(wèn)1：“哪個(gè)小朋友可以告訴老師，在這個(gè)視頻里發(fā)生了什么？”（高樓失火）

　　提問(wèn)2：“這是一個(gè)發(fā)生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災(zāi)，如果是你住在這么高的、著了火的樓房里，你有什么辦法逃出來(lái)？”（冷靜處理）

　　2、展示逃生方法解析圖片（PPT形式）

　　“老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法，我們來(lái)看看他們的辦法和小朋友的一不一樣。”

　　提問(wèn)1：“哪個(gè)小朋友可以給老師說(shuō)說(shuō)，你看到了什么？”（著火的房間，驚慌的人，潑水等）

　　提問(wèn)2：“這是兩個(gè)著火的房間，老師的朋友有的跑出了門(mén)，有的關(guān)著門(mén)往門(mén)上潑水，你覺(jué)得是因?yàn)槭裁矗俊保ㄇ罢呤俏輧?nèi)著火，后者是屋外著火）

　　提問(wèn)3：“如果你住的高樓遇見(jiàn)了屋內(nèi)著火的情況，你有什么好辦法？”（報(bào)火警，披上毯子，濕布捂鼻子，沿墻爬行）

　　提問(wèn)4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報(bào)火警，躲到陽(yáng)臺(tái)）

　　提問(wèn)5：“他們通過(guò)窗子逃生，你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好？為什么？”（要成人幫忙且不適用于高樓）

　　提問(wèn)6：“老師覺(jué)得，住在那么高的樓上，我一步一步走下來(lái)肯定沒(méi)有坐電梯快，為了快一點(diǎn)從著火的高樓里逃生，我要坐電梯，你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好？”（火災(zāi)中電梯斷電）

　　三、結(jié)束部分

　　1、防火措施討論

　　提問(wèn)1：“小朋友們知道了火災(zāi)逃生的辦法，那么，老師要問(wèn)一問(wèn)，你覺(jué)得做什么事情會(huì)讓火災(zāi)發(fā)生？”（廚房；臥室電器、吸煙；樓頂放煙花；墻內(nèi)電線老化等）

　　提問(wèn)2：“那么，你有什么好主意可以讓火災(zāi)不發(fā)生或者在著火的第一時(shí)間就能把火給滅掉？”（滅火器）

　　2、將火災(zāi)逃生方法與家長(zhǎng)分享。

　　園任導(dǎo)師評(píng)議：

　　1、教師急于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，各環(huán)節(jié)點(diǎn)到即止，沒(méi)有引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入思考。

　　2、教師主導(dǎo)了活動(dòng)，掌控多于引導(dǎo)，幼兒沒(méi)有充分表達(dá)看法的機(jī)會(huì)。

　　3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達(dá)水平有選擇的請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。

　　同學(xué)評(píng)議：

　　1、教師沒(méi)有充分傾聽(tīng)幼兒的表述，而是將自己的觀點(diǎn)“灌輸”給幼兒。

　　2、教師對(duì)活動(dòng)的把握欠缺，某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然，缺乏過(guò)渡。

　　自我反思：

　　1、各環(huán)節(jié)的`設(shè)計(jì)較為合理，但在活動(dòng)中急于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，各環(huán)節(jié)沒(méi)有充分實(shí)行。

　　2、提出的問(wèn)題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據(jù)逃生工具從無(wú)到有，幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施）。

　　3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種方法的探討由幼兒自己出合適的方式，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)的內(nèi)容，由幼兒學(xué)習(xí)過(guò)的火災(zāi)逃生的辦法。

應(yīng)急培訓(xùn)方案4

　　發(fā)現(xiàn)觸電事故的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間搶救觸電者，并讓在場(chǎng)人員打120求援，同時(shí)向值班主管和單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

　　一、觸電解脫方法：

　　1、切斷電源。

　　2、若一時(shí)無(wú)法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。

　　3、用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線。

　　4、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開(kāi)，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

　　二、醫(yī)務(wù)人員到達(dá)前的.現(xiàn)場(chǎng)搶救方法：

　　1、觸電者神智清醒，讓其就地休息。

　　2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，周?chē)３挚諝饬魍ǎ⒁獗Ｅ?/p>

　　3、觸電者呼吸停止，則用口對(duì)口進(jìn)行人工呼吸；

　　4、觸電者心臟停止跳動(dòng)，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；

　　5、若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時(shí)進(jìn)行。

　　6、觸電事故發(fā)生后，單位應(yīng)立即在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線，維護(hù)搶救現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，警戒人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員快速進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)。

　　7、事故現(xiàn)場(chǎng)警戒線必須待醫(yī)務(wù)人員將觸電者帶離現(xiàn)場(chǎng)赴醫(yī)院救治，事故調(diào)查和排險(xiǎn)搶修工作完畢，現(xiàn)場(chǎng)已無(wú)事故隱患時(shí)，方可解除。

　　8、事故發(fā)生后單位應(yīng)當(dāng)立即向社會(huì)發(fā)展局報(bào)告。

應(yīng)急培訓(xùn)方案5

　　活動(dòng)背景：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》，真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，在平時(shí)教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《火災(zāi)案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？

　　教師：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

　　通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師

　　三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？

　　（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

　　教師：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

　　（2）如果家里起火了該怎么辦？教師：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的.滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　　（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？

　　教師：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺＃ㄗ層變壕毩?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　　（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；

　　為什么？教師：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

　　(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

　　四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

　　火警電話119

　　小朋友，笑開(kāi)口，火警電話一一九。

　　一一九，要要救，牢牢記在心里頭。

　　發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，快報(bào)火警莫停留。

　　消防車(chē)，趕到后，噴水滅火顯身手。

　　寶寶不玩火

　　小寶寶，玩具多，每天玩得真快樂(lè)。

　　看圖書(shū)，聽(tīng)兒歌，滾鐵環(huán)，騎小車(chē)，小寶寶，不玩火，火柴火機(jī)從不摸。

　　怕風(fēng)吹火變火魔，發(fā)生火災(zāi)惹了禍。

　　五、活動(dòng)反思

　　在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。

　　新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動(dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。

　　總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

應(yīng)急培訓(xùn)方案6

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)職工安全意思，提高現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置能力，消除和減少安全事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《國(guó)家安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)規(guī)定，瑞文網(wǎng)小編為大家提供了礦井工人的應(yīng)急救援培訓(xùn)方案，僅供參考。

　　1、編制目的

　　建立健全突發(fā)事件應(yīng)急避險(xiǎn)培訓(xùn)機(jī)制，及時(shí)、有序、高效、妥善的處置安全生產(chǎn)突發(fā)事件，使職工掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，最大限度降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)我礦安全穩(wěn)定。

　　2、編制依據(jù)

　　依據(jù)《國(guó)家安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律、法律以及本礦《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急救援演習(xí)計(jì)劃》等有關(guān)規(guī)定制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

　　3、工作原則

　　(1)以人為本，安全第一。把保障職工群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，最大限度地預(yù)防減少安全生產(chǎn)事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

　　(2)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)。在礦領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行分戰(zhàn)線、區(qū)隊(duì)、班組進(jìn)行培訓(xùn)，分級(jí)管理，以塊為主，條塊結(jié)合，各司其責(zé)。建立健全完善的應(yīng)急培訓(xùn)體系。

　　(3)依靠科學(xué)，依法規(guī)范。采用先進(jìn)的技術(shù)和裝備，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)兼職教師的作用，做好事故應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)工作。

　　4、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員

　　(1)礦領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：代衛(wèi) 成員：李時(shí)軍

　　5、培訓(xùn)職責(zé)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)礦井應(yīng)急避險(xiǎn)活動(dòng)全程組織領(lǐng)導(dǎo)，審批決定礦井事故應(yīng)急避險(xiǎn)培訓(xùn)的重大事項(xiàng)。

　　(1)礦領(lǐng)導(dǎo)全面協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

　　(2)礦安檢科、機(jī)電科、生產(chǎn)科為培訓(xùn)的責(zé)任科室，安檢科為培訓(xùn) 工作事宜的主體科室。與培訓(xùn)有關(guān)的所有機(jī)構(gòu)、組織事宜統(tǒng)一受礦安檢科領(lǐng)導(dǎo)。安檢科對(duì)培訓(xùn)組織牽頭。安檢科、生產(chǎn)科、機(jī)電科執(zhí)行培訓(xùn)的具體事宜。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)成員協(xié)調(diào)全礦的培訓(xùn)工作。

　　定期對(duì)全礦職工進(jìn)行崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、自救互救、安全防護(hù)等應(yīng)急避險(xiǎn)安全教育，以增強(qiáng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)職工的逃生幾率。

　　此外，應(yīng)急演練的參戰(zhàn)單位要加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，每周都要組織全體員工學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急救援知識(shí)、本崗位職責(zé)，提高應(yīng)急救援的能力。

　　(1)安檢科根據(jù)礦領(lǐng)導(dǎo)要求組織編制各類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)急人員、企業(yè)員工的培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。同時(shí)，對(duì)應(yīng)急培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容包括:

　　(a)培訓(xùn)時(shí)間 (b)培訓(xùn)內(nèi)容 (c)培訓(xùn)師資 (d)培訓(xùn)人員 (e)培訓(xùn)效果 (f)培訓(xùn)考核記錄等

　　(2)各科室隊(duì)組是應(yīng)急避險(xiǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`主體，處隊(duì)長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)總體組適合指揮協(xié)調(diào)，確保培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)覆蓋面的實(shí)施落實(shí)。

　　(3)培訓(xùn)工作人員、培訓(xùn)專(zhuān)兼職教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。

　　(4)礦井應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)、科室、區(qū)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人作為兼職教師要對(duì)礦黨委負(fù)責(zé)，做好培訓(xùn)授課工作。

　　(5)各單位在礦井培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)職工廣泛開(kāi)展對(duì)安全事故的預(yù)防、避險(xiǎn)避災(zāi)、自救、互救常識(shí)的宣傳教育，利用周一安全活動(dòng)日，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)日，安全學(xué)習(xí)“三個(gè)一”活動(dòng)形式，組織本單位職工進(jìn)行集中培訓(xùn)，各戰(zhàn)線、科室、區(qū)隊(duì)、班組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，分科室、區(qū)隊(duì)、班組排定課程表，單位負(fù)責(zé)人要親自授課，對(duì)職工進(jìn)行集中強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高應(yīng)急應(yīng)變能力，提高救援人員應(yīng)急處置能力。

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任

　　對(duì)在應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在工作中不認(rèn)真履行職責(zé)，玩忽職守造成損失的，要依據(jù)培訓(xùn)工作規(guī)給予負(fù)責(zé)人行政處分。

　　7、監(jiān)督檢查

　　礦辦公室對(duì)本培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，保障各種措施落實(shí)到位。

應(yīng)急培訓(xùn)方案7

　　1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組內(nèi)每名教師都要在組內(nèi)或校內(nèi)公開(kāi)課，并以組內(nèi)公開(kāi)課為突破口，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強(qiáng)集體備課和評(píng)課。每個(gè)教研組本學(xué)期要確定 3名教師，在校內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，并逐步向外校推出，然后組織教師進(jìn)行評(píng)課。

　　2 .努力提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，也是提高教育教學(xué)水平的重要渠道。要求每位教師努力做到教學(xué)七認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真進(jìn)行考試和成績(jī)?cè)u(píng)定、認(rèn)真教學(xué)研究、認(rèn)真開(kāi)展電教工作和實(shí)驗(yàn)工作。

　　3 .加強(qiáng)作業(yè)管理。根據(jù)不同學(xué)生水平上的差異，對(duì)不同的學(xué)生可以考慮采取分層布置作業(yè)。教師在改作業(yè)方面應(yīng)該采取全批全改的方式，并且對(duì)學(xué)生作業(yè)存在的共性問(wèn)題及時(shí)有效地指導(dǎo)。對(duì)教師作業(yè)檢查采取多種方式，期中、期末常規(guī)檢查、平時(shí)抽查和學(xué)生登記等方式。

　　4 .加強(qiáng)聽(tīng)課管理。我們不僅要求教研組長(zhǎng)要多聽(tīng)課，而且還要求教師多進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并在教研組或備課組內(nèi)進(jìn)行交流討論。通過(guò)新教師快速成長(zhǎng)工程，有意識(shí)有目的組織全體老師參與此項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅讓新教師長(zhǎng)速成長(zhǎng)，讓老教師也因此受益。

　　5 .關(guān)注學(xué)生的輔導(dǎo)。由于每年有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文競(jìng)賽、朗誦、唱歌、鋼筆字、鉛筆字考核等，一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)與二年級(jí)口算過(guò)關(guān)，把握這樣的機(jī)會(huì)對(duì)尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)要把更多時(shí)間投入到學(xué)習(xí)困難生的`輔導(dǎo)上去，尋找有效的措施，對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)(要特別關(guān)注后 20%的學(xué)生)。

　　6 .重點(diǎn)加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)工作。

　　二.校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　1 .樹(shù)立教師是終身學(xué)習(xí)者，行動(dòng)研究者的觀念加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)制。根據(jù)校長(zhǎng)室的統(tǒng)一安排和要求，本學(xué)期將根據(jù)縣教師展中心的要求，有計(jì)劃地安排全校教師在教研組活動(dòng)中進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，使教研活動(dòng)主題化，鼓勵(lì)教師之間共同合作和相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)和交流(特別是鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)要加強(qiáng))，提高教師綜合素質(zhì)。

　　2 .繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐中的反思活動(dòng)。教師在教學(xué)中要有教后感，提供教師平時(shí)多寫(xiě)教育反思、教育日志、教育敘事等內(nèi)容，努力建設(shè)網(wǎng)上教研組。從而提升教師的教學(xué)水平。

　　3 .努力做好校本教研。每一個(gè)教研組在做好本組主題培訓(xùn)之時(shí)，根據(jù)本組具體情況制定本組校本培訓(xùn)計(jì)劃。努力使本組校本教研做到以下幾個(gè)特點(diǎn)：教研主題專(zhuān)題化、教研內(nèi)容系列化、教研形式多樣化。

　　4 .加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研究，努力形成有我校特色的校本課程體系。

　　三、活動(dòng)形式

　　根據(jù)我校的實(shí)際，可以通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，二校聯(lián)動(dòng)，合理利用現(xiàn)有教育資源，為教師搭建平臺(tái)，改變教師對(duì)繼續(xù)教育中“要我學(xué)”思想的誤解，使之成為“我要學(xué)”，真正做到校本培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，融“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究”為一體，確立校本培訓(xùn)在教師發(fā)展過(guò)程中的作用。

　　1 、校長(zhǎng)指導(dǎo)式培訓(xùn)：校長(zhǎng)通過(guò)進(jìn)入課堂、參與教研活動(dòng)、同教師座談等形式和教師直接接觸，面對(duì)面地對(duì)教師的課堂教學(xué)、備課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功等進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正和解決。

　　2 、自主參與式培訓(xùn)：把技能培訓(xùn)同教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常性地開(kāi)展“新教師匯報(bào)課”、“青年教師觀摩課”，“骨干教師示范課”活動(dòng)，給每一位教師都創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，以此促發(fā)技能的提高。

　　3 、專(zhuān)題講座式培訓(xùn)：根據(jù)教師自身發(fā)展需要，集體組織，分類(lèi)培訓(xùn)，邀請(qǐng)縣內(nèi)外專(zhuān)家來(lái)校講課。同一年段或同一教研組的教師利用一定的時(shí)間，相互交流看法，相互溝通、相互借鑒、共同提高。

　　4 、行動(dòng)反思式培訓(xùn)：教師根據(jù)自己需求，自主學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，自主評(píng)價(jià)，自主完善。

　　5 、以考代訓(xùn)式培訓(xùn)：如心理健康教育自考、計(jì)算機(jī)等級(jí)考、公共英語(yǔ)等級(jí)考、普通話測(cè)試等內(nèi)容。

　　6 、外出考察式培訓(xùn)：創(chuàng)造機(jī)會(huì)到各地學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　四、校本教研細(xì)則

　　1、抓好三個(gè)結(jié)合。即理論與實(shí)踐相結(jié)合;個(gè)體學(xué)習(xí)與團(tuán)體協(xié)作研究相結(jié)合;集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合。

　　2、教師開(kāi)展好五個(gè)一活動(dòng)。每位教師每學(xué)期讀一本專(zhuān)著，做一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文，上一節(jié)校級(jí)研討課，教師每課有一次教學(xué)反思(教學(xué)后記)。

　　3、校本教研的實(shí)施，要從實(shí)際出發(fā)，形式多樣，講求實(shí)效。其主要方法有：①示范模仿式：先由優(yōu)秀教師示范，參與者學(xué)習(xí)借鑒，將先進(jìn)理念與行為用于相似的教學(xué)情境，由仿到創(chuàng)。②現(xiàn)場(chǎng)診斷式：根據(jù)存在的某個(gè)主要問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷，群策群力，集思廣益，解決問(wèn)題。③主題組合式：圍繞一個(gè)研究主題，如語(yǔ)文學(xué)科圍繞讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)主題，從識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等不同板塊的教學(xué)充分體現(xiàn)該主題，開(kāi)展教研活動(dòng)。④任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：教研活動(dòng)的全體參與者，通過(guò)活動(dòng)完成某項(xiàng)預(yù)定的任務(wù)，促使全身心投入，保證活動(dòng)質(zhì)量。⑤交流分享式：在認(rèn)真實(shí)踐的基礎(chǔ)上，給教師搭建展示的平臺(tái)，介紹經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)，展示成果，互相啟迪，共同提高。⑥案例活動(dòng)式：提供教學(xué)案例，集思廣益，分析問(wèn)題，在互動(dòng)碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的火花。

　　五、校本教研的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

　　每年對(duì)各學(xué)校以及教師進(jìn)行校本教研活動(dòng)評(píng)估，堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并把校本教研的實(shí)施情況作為學(xué)校工作年度考核項(xiàng)目，與先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選掛鉤。

　　確立崇尚研究，鼓勵(lì)冒尖為目的的激勵(lì)機(jī)制，肯定教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)，對(duì)在校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

應(yīng)急培訓(xùn)方案8

　　加強(qiáng)應(yīng)急管理培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)應(yīng)急管理干部隊(duì)伍，是提高防范和處置突發(fā)公共事件能力的基本途徑和重要舉措。根據(jù)中央、省市關(guān)于加強(qiáng)應(yīng)該管理培訓(xùn)的精神要求，結(jié)合我縣工作實(shí)際。特制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　將全縣縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)干部的應(yīng)急管理培訓(xùn)納入全縣干部教育培訓(xùn)體系，對(duì)各級(jí)應(yīng)急管理干部進(jìn)行較為全面、系統(tǒng)的'培訓(xùn)，力爭(zhēng)用三年時(shí)間，完成以應(yīng)急管理理論為基礎(chǔ)、以應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案為核心，以提高安全防范和應(yīng)急處置能力為重點(diǎn)的培訓(xùn)。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容

　　（一）培訓(xùn)對(duì)象

　　1、領(lǐng)導(dǎo)干部。包括縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、副科級(jí)的以上單位班子成員。

　　2、應(yīng)急管理干部。相關(guān)縣直部門(mén)單位應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)專(zhuān)、兼職工作人員。

　　3、基層應(yīng)急管理人員。包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村場(chǎng)、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校應(yīng)急管理人員。

　　4、應(yīng)急救援隊(duì)伍。包括各類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍和其它應(yīng)急救援隊(duì)伍。

　　（二）培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、黨和國(guó)家及各級(jí)黨委、政府制定的應(yīng)急管理工作方針、政策、法律、法規(guī)培訓(xùn)，增強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理意識(shí)，提高應(yīng)急處置水平。

　　2、應(yīng)急管理基礎(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)。利用國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者對(duì)應(yīng)急管理工作研究的成果，搞好基礎(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)，提高應(yīng)急管理干部的應(yīng)急管理業(yè)務(wù)水平。

　　3、應(yīng)急管理工作組織協(xié)調(diào)能力培訓(xùn)。加強(qiáng)應(yīng)急管理運(yùn)行機(jī)制培訓(xùn)，提高各級(jí)應(yīng)急管理工作人員應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的組織協(xié)調(diào)能力、公共事件隱患排查監(jiān)管能力。

　　4、應(yīng)急管理專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。加強(qiáng)應(yīng)急管理工作人員應(yīng)急值守、信息報(bào)告、技術(shù)通信、預(yù)案管理組織演練等方面技能培訓(xùn)，增強(qiáng)為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開(kāi)速反應(yīng)能力。

　　5、突發(fā)公共事件救援隊(duì)伍技能培訓(xùn)。聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)救援隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，提高在不同情況下實(shí)施救援和協(xié)同處置能力。

　　三、培訓(xùn)方式

　　（一）將應(yīng)急管理專(zhuān)題研討納入黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)年度計(jì)劃，將相關(guān)應(yīng)急管理法律法規(guī)納入"六五"普法規(guī)劃。

　　（二）各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部參加縣委黨校脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)，安排相應(yīng)應(yīng)急管理培訓(xùn)課程。

　　（三）開(kāi)辦短期應(yīng)急管理干部專(zhuān)題培訓(xùn)班。

　　（四）利用召開(kāi)應(yīng)急管理工作會(huì)議、座談會(huì)議和業(yè)務(wù)會(huì)議等形式進(jìn)行培訓(xùn),以會(huì)代訓(xùn)。

　　（五）結(jié)合各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，定期組織應(yīng)急救援隊(duì)伍進(jìn)行"實(shí)戰(zhàn)"演練。

　　四、保障措施

　　（一）教材與師資隊(duì)伍保障

　　1、教材保障：根據(jù)國(guó)家和省、市應(yīng)急管理培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容組織培訓(xùn)教材。

　　2、師資隊(duì)伍保障：以縣委黨校、縣政府應(yīng)急辦為依托，培養(yǎng)、建立一支應(yīng)急管理教研骨干隊(duì)伍。積極發(fā)展兼職教師隊(duì)伍，從具有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及相關(guān)企事業(yè)單位選定一批兼職教師，建立應(yīng)急管理培訓(xùn)師資庫(kù)。

　　（二）培訓(xùn)場(chǎng)地保障

　　充分利用現(xiàn)有的各類(lèi)培訓(xùn)教育基地和廣播、電視等教學(xué)手段，逐步建立和完善了適應(yīng)情景模擬、應(yīng)急演練要求為重點(diǎn)的培訓(xùn)基地。

　　（三）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門(mén)要將應(yīng)急管理培訓(xùn)作為重要培訓(xùn)項(xiàng)目之一，培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)在現(xiàn)有的干部教育培訓(xùn)費(fèi)中予以安排，重點(diǎn)保證。

　　（四）建立培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估和考核機(jī)制

　　將應(yīng)急管理培訓(xùn)評(píng)估和考核納入應(yīng)急管理工作目標(biāo)考核體系，提高證應(yīng)急管理培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

應(yīng)急培訓(xùn)方案9

　　一、基本原則和工作目標(biāo)

　　(一)基本原則。堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)化與社會(huì)化相結(jié)合，著力提高應(yīng)急隊(duì)伍的應(yīng)急能力和社會(huì)參與程度;堅(jiān)持立足實(shí)際、按需發(fā)展，兼顧政府財(cái)力、物力和人力，充分依托現(xiàn)有資源，避免重復(fù)建設(shè);堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍組織體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)，形成范圍適度、管理規(guī)范的應(yīng)急隊(duì)伍體系。

　　(二)建設(shè)目標(biāo)。基本落成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)有序、專(zhuān)兼并存、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、保障有力的應(yīng)急隊(duì)伍體系。即建成專(zhuān)業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍，應(yīng)急志愿服務(wù)進(jìn)一步規(guī)范，應(yīng)急救援能力基本滿足本區(qū)域和重點(diǎn)領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作需要，為最大程度地減少突發(fā)事件及其造成的人員財(cái)產(chǎn)損失、維護(hù)公共安全和社會(huì)穩(wěn)定提供有力保障。

　　二、建設(shè)重點(diǎn)和任務(wù)要求

　　(一)全面加強(qiáng)綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)。建立“一專(zhuān)多能”的綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍，在相關(guān)突發(fā)事件發(fā)生后，立即開(kāi)展救援處置工作。綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)綜合性應(yīng)急救援任務(wù)，協(xié)助有關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍做好突發(fā)事件的搶險(xiǎn)救援工作。

　　(二)建立健全專(zhuān)業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍體系。在全面加強(qiáng)綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，要按照突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，組織動(dòng)員社會(huì)各方面力量建設(shè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍。主要任務(wù)是接收和傳達(dá)預(yù)警信息，發(fā)布預(yù)警預(yù)報(bào)，收集并向相關(guān)方面報(bào)告;開(kāi)展防范知識(shí)宣傳，報(bào)告隱患和災(zāi)情等信息，組織遇險(xiǎn)人員轉(zhuǎn)移，參與災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)和應(yīng)急處置等工作;明確參與應(yīng)急隊(duì)伍的人員及其職責(zé)，定期開(kāi)展相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。

　　依托現(xiàn)有應(yīng)急管理組織體系，組織有關(guān)部門(mén)和單位人員、村(居)委會(huì)干部、基干民兵、應(yīng)急志愿者等組建突發(fā)事件信息員隊(duì)伍。信息員隊(duì)伍主要任務(wù)是及時(shí)報(bào)告突發(fā)事件信息，協(xié)助做好預(yù)警信息傳遞、災(zāi)情收集上報(bào)和調(diào)查評(píng)估等工作，參與隱患排查整改、預(yù)案制訂、應(yīng)急處置和科普宣傳。獲知突發(fā)事件信息的單位和個(gè)人應(yīng)立即向當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門(mén)或指定的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)報(bào)告。

　　三、主要措施和保障制度

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，明確指標(biāo)任務(wù)，細(xì)化建設(shè)方案，主動(dòng)開(kāi)展示范創(chuàng)建活動(dòng)，連續(xù)創(chuàng)新工作思路，全面加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。

　　(二) 強(qiáng)化裝備建設(shè)。指導(dǎo)督促縣市建設(shè)物資儲(chǔ)備庫(kù)，按標(biāo)準(zhǔn)配置專(zhuān)業(yè)器械設(shè)施、設(shè)備和安全防護(hù)裝備，重點(diǎn)配備搶險(xiǎn)救援特種器材設(shè)施，提升應(yīng)急裝備水平。嚴(yán)格裝備管理維護(hù)制度，保證裝備處于優(yōu)良狀態(tài)。有針對(duì)性地加強(qiáng)裝備建設(shè)，滿足應(yīng)急需要。

　　(三)開(kāi)展培訓(xùn)演練與社會(huì)動(dòng)員。綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍每年至少集中輪訓(xùn)兩次。易受災(zāi)害影響的`鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))要在定期開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。要廣泛開(kāi)展社會(huì)動(dòng)員，努力提高應(yīng)急隊(duì)伍的社會(huì)化程度。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等基層組織和企事業(yè)單位的作用，主動(dòng)動(dòng)員社會(huì)力量參與，建立群防群治應(yīng)急體系。主動(dòng)拓展社會(huì)力量參與應(yīng)急志愿者服務(wù)渠道，鼓勵(lì)現(xiàn)有各類(lèi)志愿者組織充實(shí)應(yīng)急志愿服務(wù)內(nèi)容，有關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)急管理部門(mén)要把具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的志愿者納入應(yīng)急救援隊(duì)伍。

應(yīng)急培訓(xùn)方案10

　　在歷次的搶險(xiǎn)救災(zāi)中，沖在第一線的軍隊(duì)為搶險(xiǎn)救災(zāi)的勝利都起到了決定性的作用，參與搶險(xiǎn)救災(zāi)已成為了部隊(duì)和平時(shí)期的一項(xiàng)常態(tài)化任務(wù)。如何更有效的增強(qiáng)部隊(duì)執(zhí)行搶險(xiǎn)救災(zāi)行動(dòng)的應(yīng)急能力，依靠建立完善的軍地聯(lián)合機(jī)制，勢(shì)在必行。科學(xué)的有組織的進(jìn)行軍地聯(lián)合搶險(xiǎn)，充分利用資源和人力物力，是擺在我們水利工作者面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。有些工程因?yàn)閾岆U(xiǎn)組織不周密，而造成水利工程搶護(hù)不當(dāng)。為確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全，減少或避免經(jīng)濟(jì)損失，掌握正確的搶險(xiǎn)措施，進(jìn)行合理的組織，才能確保水利工程安全度汛。漳衛(wèi)河位于海河流域的南部，由漳河、衛(wèi)河、衛(wèi)運(yùn)河、漳衛(wèi)新河、南運(yùn)河組成，是海河流域七大水系之一。河道流經(jīng)山西、河北、河南、山東四省，其防洪直接影響沿河兩岸廣大地區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。保護(hù)區(qū)內(nèi)人口密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有京廣、京九、津浦等鐵路干線，以及京深、青蘭、京滬等高速公路。根據(jù)河道分布及防洪工作特點(diǎn)，確定搶險(xiǎn)工作的重點(diǎn)為河道堤防、大型水庫(kù)（岳城水庫(kù)）、閘壩、蓄滯洪區(qū)等。

　　一、工作聯(lián)動(dòng)

　　汛前沿河各縣市依據(jù)行政區(qū)劃，按照河道堤防、水庫(kù)、蓄滯洪區(qū)等防洪重點(diǎn)部位落實(shí)地方行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。地方人武部按區(qū)縣對(duì)應(yīng)落實(shí)人武部負(fù)責(zé)人，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)應(yīng)落實(shí)聯(lián)系人。軍地雙方加強(qiáng)日常聯(lián)系聯(lián)絡(luò)，汛前共同完成現(xiàn)場(chǎng)勘查，熟悉掌握責(zé)任段內(nèi)防洪重點(diǎn)部位的基本情況和薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)做好部隊(duì)搶險(xiǎn)技術(shù)培訓(xùn)及搶險(xiǎn)演練等各項(xiàng)工作。

　　當(dāng)啟動(dòng)高級(jí)別響應(yīng)，部隊(duì)出兵支援地方搶險(xiǎn)時(shí)，地方人武部負(fù)責(zé)軍地雙方聯(lián)系聯(lián)絡(luò)，地方人武部部長(zhǎng)在區(qū)縣防指指導(dǎo)下，立即與增援部隊(duì)指揮員聯(lián)系，明確部隊(duì)具體任務(wù)，安排搶險(xiǎn)技術(shù)人員，指導(dǎo)部隊(duì)實(shí)施防汛搶險(xiǎn)工作。

　　二、搶險(xiǎn)工作

　　當(dāng)啟動(dòng)低級(jí)別應(yīng)急響應(yīng)時(shí)，河系內(nèi)各區(qū)縣負(fù)責(zé)將轄區(qū)內(nèi)所有病險(xiǎn)閘涵封堵完畢；當(dāng)啟動(dòng)高級(jí)別應(yīng)急響應(yīng)時(shí)，河系內(nèi)各區(qū)縣負(fù)責(zé)將轄區(qū)內(nèi)所有口門(mén)、道橋豁口封堵完畢。重點(diǎn)部位搶險(xiǎn)工作請(qǐng)部隊(duì)出兵實(shí)施搶險(xiǎn)；非重點(diǎn)部位搶險(xiǎn)工作一般由區(qū)縣防指負(fù)責(zé)，若出現(xiàn)緊急情況，請(qǐng)部隊(duì)出兵增援實(shí)施搶險(xiǎn)；蓄滯洪區(qū)口門(mén)爆破及水上救生工作由部隊(duì)完成。

　　三、保障措施

　　（一）保障

　　1.隊(duì)伍組建

　　各級(jí)防指組建基本的搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍，在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，迅速開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)處置或救援工作。駐京部隊(duì)、武警部隊(duì)作為搶險(xiǎn)救援的機(jī)動(dòng)突擊力量，承擔(dān)急、難、險(xiǎn)、重情況下的`搶險(xiǎn)任務(wù)。各搶險(xiǎn)隊(duì)伍按防汛搶險(xiǎn)職責(zé)落實(shí)具體人員。

　　2.隊(duì)伍及演練

　　非汛期時(shí)軍地雙方各防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)搶險(xiǎn)技術(shù)培訓(xùn)及演練。各地防辦定期組織聯(lián)合演練，提高各隊(duì)伍之間協(xié)調(diào)配合和現(xiàn)場(chǎng)處置能力。

　　（二）物資保障

　　各級(jí)防指、各單位結(jié)合轄區(qū)實(shí)際及防汛職責(zé)，儲(chǔ)備必要、足額的防汛物資，明確物資種類(lèi)、數(shù)量、儲(chǔ)存地點(diǎn)及責(zé)任人，制定物資儲(chǔ)存、調(diào)撥體系和。加強(qiáng)對(duì)物資的管理和維護(hù)，防止盜用、挪用、流失、失效的發(fā)生，對(duì)各類(lèi)物資及時(shí)補(bǔ)充和更新；建立與相關(guān)省市和地區(qū)物資調(diào)劑供應(yīng)的渠道，以備本地區(qū)物資短缺時(shí)，可迅速調(diào)入。物資不足時(shí)，由相關(guān)省（市）防指提請(qǐng)海河防總報(bào)請(qǐng)國(guó)家防總統(tǒng)一調(diào)撥，運(yùn)送工作由各地防指負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，當(dāng)運(yùn)力不足時(shí)申請(qǐng)部隊(duì)支援。

　　（三）技術(shù)保障

　　各級(jí)防指建立搶險(xiǎn)專(zhuān)家?guī)欤詡潆U(xiǎn)情發(fā)生時(shí)統(tǒng)一調(diào)度。當(dāng)技術(shù)力量不足時(shí)，由省（市）防指提請(qǐng)海河防總報(bào)請(qǐng)國(guó)家防總派出國(guó)家防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)專(zhuān)家提供技術(shù)支持。由各地防辦牽頭，組織相關(guān)科研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)防汛搶險(xiǎn)預(yù)案及技術(shù)的研究。

　　（四）通訊保障

　　軍地雙方通過(guò)電臺(tái)、固定電話、手機(jī)、傳真、網(wǎng)絡(luò)視頻等多種方式保障應(yīng)急通訊。各防汛單位關(guān)鍵崗位任人手機(jī)保持24小時(shí)暢通，隨時(shí)上崗待命。

　　出現(xiàn)突發(fā)事件后，各地通信部門(mén)應(yīng)迅速搶修損壞的通信設(shè)施，努力保證防汛通訊暢通。必要時(shí)，調(diào)度應(yīng)急通信設(shè)備，為防汛通訊和現(xiàn)場(chǎng)指揮提供通訊保障。

　　（五）后勤保障

　　各級(jí)防指各成員單位全力做好軍地聯(lián)合防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)的后勤保障工作，具體包括提供交通運(yùn)輸、醫(yī)療衛(wèi)生、治安、資金、水、電、氣及生活必需品的供應(yīng)等保障。

　　（六）資金保障

　　省（市）財(cái)政應(yīng)當(dāng)安排資金，用于每年軍地聯(lián)合防汛搶險(xiǎn)工作的組織、培訓(xùn)、演練等工作，以及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)對(duì)軍地聯(lián)合防汛搶險(xiǎn)預(yù)案、技術(shù)的研究工作。

應(yīng)急培訓(xùn)方案11

　　為了切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校消防安全管理能力，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生應(yīng)付突發(fā)事件的能力，樹(shù)立安全感和自我保護(hù)意識(shí)。根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校XX年安全教育工作計(jì)劃的安排，在第XX個(gè)消防日之際，開(kāi)展“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”消防主題教育活動(dòng)，為確保“11.9”消防日活動(dòng)有序開(kāi)展，特制定如下方案：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：陳宏生

　　副組長(zhǎng)： XX

　　組員：閆XX

　　二、活動(dòng)主題

　　找火災(zāi)隱患，保家庭平安

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、營(yíng)造好宣傳氣氛。學(xué)校醒目位置布置消防宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用黑板板報(bào)、櫥窗等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。

　　2、開(kāi)展好“六個(gè)一”

　　(1)、各班利用安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次消防安全教育;

　　(2)、各班上一堂消防安全知識(shí)主題班會(huì)課;

　　(3)、學(xué)校出一期消防安全宣傳欄;

　　(4)、11月13日開(kāi)展一次全校火災(zāi)逃生演練;

　　(5)、11月10日升旗時(shí)做一次有關(guān)消防的國(guó)旗下講話;

　　(6)、進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開(kāi)展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開(kāi)展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全、文明、和諧”校園創(chuàng)建的`重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施，抓實(shí)抓出成效。

　　2、查改到位。在安排專(zhuān)項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

　　3、宣傳到位。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用，營(yíng)造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

應(yīng)急培訓(xùn)方案12

　　為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)方針，通過(guò)急救知識(shí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的應(yīng)急救護(hù)能力，預(yù)防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象，有效控制事態(tài)的擴(kuò)張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。

　　一、適用范圍

　　縣中心幼兒園全體家長(zhǎng)。

　　二、培訓(xùn)模式

　　理論講授和實(shí)踐操作訓(xùn)練。

　　三、培訓(xùn)方式

　　邀請(qǐng)縣紅十字會(huì)的專(zhuān)家老師來(lái)我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)。

　　四、參訓(xùn)對(duì)象

　　縣中心幼兒園全體家長(zhǎng)（班級(jí)教師通知每位家長(zhǎng)都應(yīng)參會(huì)）、各班班主任。

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　六、培訓(xùn)時(shí)間

　　20xx年4月27日晚上18：30

　　七、培訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）救護(hù)新概念及日常意外的`簡(jiǎn)單處理方法。

　　（二）氣道異物梗塞的預(yù)防和現(xiàn)場(chǎng)急救。

　　（三）意外傷害救護(hù)和突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救。

　　（四）心肺復(fù)蘇適合對(duì)象和具體操作流程。

　　八、主要工作分工

　　負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、安排工作，邀請(qǐng)函發(fā)放，LED（縣中心幼兒園安全月——家長(zhǎng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)）

　　做好培訓(xùn)記錄、班級(jí)家長(zhǎng)簽到工作（簽到表準(zhǔn)備）。

　　銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝和信息報(bào)送工作。

　　場(chǎng)地布置、茶水的準(zhǔn)備工作。

　　注：各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場(chǎng)，并坐于會(huì)場(chǎng)第一排，一同做好家長(zhǎng)簽到工作。

縣中心幼兒園

　　20xx年4月19日

應(yīng)急培訓(xùn)方案13

　　為進(jìn)一步傳播人道主義精神,增強(qiáng)廣大群眾防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，提高自救互救能力,推進(jìn)社會(huì)公共安全體系建設(shè),根據(jù)《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》有關(guān)規(guī)定和省、市文件精神，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　堅(jiān)持以人為本,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以保障和改善民生為目標(biāo),大力弘揚(yáng)人道主義精神,努力提高人民群眾防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和自救互救技能,切實(shí)保護(hù)人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)社會(huì)文明和諧,為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

　　二、總體目標(biāo)。

　　在全縣組織開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的普及工作，增強(qiáng)城鄉(xiāng)居民自救互救意識(shí)和技能，降低自然災(zāi)害和突發(fā)公共安全事件造成的傷亡率，力爭(zhēng)通過(guò)3年努力,使人民群眾應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能培訓(xùn)普及率顯著提高,全縣紅十字救護(hù)員占人口總數(shù)的比例爭(zhēng)取達(dá)到1%,對(duì)城鄉(xiāng)居民的普及性宣教比例達(dá)到4%，高危行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及率不低于40%。

　　三、培訓(xùn)對(duì)象

　　應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作要面向全社會(huì)普遍開(kāi)展，突出普及性、群眾性、實(shí)用性。重點(diǎn)是公安、城管、交通運(yùn)輸、旅游、電力、建筑等系統(tǒng)（行業(yè)）的工作人員，各類(lèi)在校師生，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)應(yīng)急管理、應(yīng)急救護(hù)人員和從事高危工作的人員，規(guī)模以上企業(yè)的相關(guān)人員。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、紅十字救護(hù)員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:心肺復(fù)蘇技能、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、固定、搬運(yùn))、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、現(xiàn)場(chǎng)避險(xiǎn)逃生知識(shí)、突發(fā)事件和意外傷害現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)。培訓(xùn)形式采取理論知識(shí)講授與救護(hù)技能實(shí)際操作相結(jié)合，一般集中授課18個(gè)學(xué)時(shí)，考核通過(guò)后頒發(fā)由紅十字組織統(tǒng)一印制的《紅十字救護(hù)員證》。

　　2、群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)知識(shí)、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)避險(xiǎn)逃生與自救互救知識(shí)。培訓(xùn)形式包括理論講授、現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)踐操作等。

　　四、工作步驟

　　全縣應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作在20xx年6月啟動(dòng)，大體分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　1、動(dòng)員準(zhǔn)備階段（20xx年6月——20xx年7月）。制定全縣應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)方案；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)；有關(guān)責(zé)任單位初步確定好紅十字救護(hù)員培訓(xùn)對(duì)象。

　　2、重點(diǎn)培訓(xùn)階段（20xx年8月——20xx年12月）。抓好縣直醫(yī)療機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)急救護(hù)師資隊(duì)伍建設(shè)；抓好公安、教育、城管、交通運(yùn)輸、旅游、電力、建筑等系統(tǒng)（行業(yè)）紅十字救護(hù)員培訓(xùn)、群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及培訓(xùn)，抓好對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)應(yīng)急管理、應(yīng)急救護(hù)人員以及規(guī)模以上企業(yè)的相關(guān)人員的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，培訓(xùn)應(yīng)急救護(hù)志愿者。

　　3、完善提高階段（20xx年1月——20xx年6月），繼續(xù)做好高危行業(yè)、重點(diǎn)單位的新員工初訓(xùn)和老員工復(fù)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作向縣直其他單位、普通企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村延伸。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，適時(shí)對(duì)全縣應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、分析評(píng)估，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改提高。建立健全信息資料數(shù)據(jù)庫(kù)，鞏固和完善縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，使應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)成為常態(tài)性工作。

　　五、分工

　　應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作在縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。縣紅十字會(huì)牽頭負(fù)責(zé)全縣應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的總體工作，包括組織協(xié)調(diào)、工作、具體實(shí)施等。縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要在縣衛(wèi)生局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下抓好救護(hù)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，保證培訓(xùn)救護(hù)師的授課時(shí)間。縣教育局負(fù)責(zé)組織教師、職工參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，組織學(xué)生開(kāi)展逃生避險(xiǎn)、自救互救知識(shí)技能教育。縣公安局負(fù)責(zé)組織消防官兵、巡警、交警、看守所民警、保安人員參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。縣交通局負(fù)責(zé)安排公交、長(zhǎng)途客運(yùn)和出租車(chē)司機(jī)參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。縣經(jīng)信委負(fù)責(zé)組織規(guī)模以上企業(yè)有關(guān)人員參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。縣住建局負(fù)責(zé)在建筑隊(duì)伍中積極開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，在建筑工地成立突發(fā)事故急救小組，做好事故現(xiàn)場(chǎng)急救工作。縣旅游局負(fù)責(zé)組織相關(guān)管理人員、旅行社導(dǎo)游、星級(jí)酒店服務(wù)人員參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。縣安監(jiān)局負(fù)責(zé)組織有關(guān)高危行業(yè)從業(yè)人員參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。縣供電公司負(fù)責(zé)組織本系統(tǒng)內(nèi)的作業(yè)人員參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。縣城管局負(fù)責(zé)組織所屬執(zhí)法人員參加應(yīng)急救護(hù)培。縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委要積極組織巾幗志愿者、青年志愿者參加應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。縣直其他部門(mén)要積極組織本單位工作人員參加應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。縣財(cái)政局要為應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)組織轄區(qū)內(nèi)有關(guān)人員參加紅十字救護(hù)員和群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及培訓(xùn)。

　　六、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作難度大、涉及面廣,鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位都要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。要積極主動(dòng)地與縣紅十字會(huì)做好對(duì)接工作，會(huì)同縣紅十字會(huì)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)制定培訓(xùn)計(jì)劃,科學(xué)合理地安排人員參加培訓(xùn)，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展、培訓(xùn)效果明顯。紅十字救護(hù)員培訓(xùn)和群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及培訓(xùn)分系統(tǒng)（行業(yè)）、分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況可將紅十字救護(hù)員培訓(xùn)和群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，也可以安排取得《紅十字救護(hù)員證》人員或志愿者開(kāi)展群眾性應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及宣傳。

　　(二)保證培訓(xùn)質(zhì)量。縣紅十字會(huì)要加強(qiáng)相關(guān)建設(shè),逐步建立完善應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作體系；要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔高素質(zhì)的師資人員承擔(dān)救護(hù)培訓(xùn)授課任務(wù)；要規(guī)范培訓(xùn)管理,并根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)實(shí)際情況,開(kāi)發(fā)特色培訓(xùn)課程,采取多種授課形式,不斷提高應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作的整體水平。同時(shí)，縣紅十字會(huì)要聯(lián)合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、推進(jìn)情況及時(shí)進(jìn)行督查指導(dǎo)、檢查評(píng)估，確保工作取得實(shí)效。

　　(三)加大宣傳力度。要充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,大力宣傳應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作的`重要性,宣講自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí),展示成功施救案例。要利用“世界紅十字日”、“世界急救日”、“日”等特殊時(shí)點(diǎn)進(jìn)行宣傳,通過(guò)舉辦知識(shí)、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)演練等形式多樣的宣傳活動(dòng),讓人民群眾真正了解應(yīng)急救護(hù)工作的重要意義,調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與的積極性。要發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，在全社會(huì)形成自救互救的良好氛圍。

　　（四）做好報(bào)送工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)責(zé)任單位要在今年7月10以前將《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)系人登記表》、《紅十字救護(hù)員培訓(xùn)學(xué)員登記表》報(bào)送給縣紅十字會(huì)（見(jiàn)附件1、附件2）。要求縣管學(xué)校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣內(nèi)規(guī)模以上企業(yè)、各建筑企業(yè)、各重點(diǎn)景區(qū)參加紅十字救護(hù)員培訓(xùn)人數(shù)不少于2名，其他責(zé)任單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)自身實(shí)際情況合理確定好參加紅十字救護(hù)員培訓(xùn)人數(shù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位在組織開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)前，應(yīng)向縣紅十字會(huì)遞交《緊急救護(hù)培訓(xùn)表》（見(jiàn)附件3），以便縣紅十字會(huì)做好相關(guān)工作安排。