培訓(xùn)實(shí)施方案(常用20篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的培訓(xùn)實(shí)施方案(常用20篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)實(shí)施方案1
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
（一）培訓(xùn)目標(biāo)：
1.樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2.提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容：
1.開展教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)。
2.開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。
3.開展科研能力培訓(xùn)。
二、主要內(nèi)容和基本形式
我校校本教研以建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論為主的條件性知識(shí)和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，以培養(yǎng)依法執(zhí)教、更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高全體教師有效教學(xué)研究和提升教師教學(xué)基本功為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。
1.指導(dǎo)提高式
聘請(qǐng)校內(nèi)外名教師或?qū)W科帶頭人、骨干教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問題進(jìn)行專題講座，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。
2.師徒互進(jìn)式
將名優(yōu)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)成師徒，每學(xué)期落實(shí)帶徒計(jì)劃和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。
3.專題討論式
圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究?jī)r(jià)值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，使每個(gè)教師水平都得到提高。
4.“骨干”輻射式
學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺(tái)，使一大批師德好、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對(duì)骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，要對(duì)骨干教師實(shí)行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。
5.以“課”促思式
各教研組開展研討課、示范課等上課活動(dòng)，要求新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課（每個(gè)教師學(xué)年內(nèi)至少上一節(jié)公開課，新教師學(xué)年內(nèi)至少上兩節(jié)公開課。每個(gè)教師學(xué)年內(nèi)至少聽15節(jié)課）。
6.以“寫”促進(jìn)式
要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的.文章交教科室。通過撰寫課題、論文、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵(lì)教師向市級(jí)以上教育刊物發(fā)表文章，學(xué)校按“績(jī)效”方案給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、保障措施和預(yù)期效果
我校校本培訓(xùn)的工作由“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)專管的管理體系。校本培訓(xùn)工作組不斷完善校本培訓(xùn)工作制度，加強(qiáng)平時(shí)督查，確保校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。學(xué)校保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書、音像資料、設(shè)備設(shè)施等。學(xué)校每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效。
培訓(xùn)實(shí)施方案2
根據(jù)《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于做好20xx年新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程任務(wù)申報(bào)準(zhǔn)備工作的緊急通知》（農(nóng)辦財(cái)[20xx]23號(hào)），農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部《新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項(xiàng)目管理辦法》（農(nóng)科教發(fā)[20xx]2號(hào)）和《中央財(cái)政新型農(nóng)民科技培訓(xùn)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》（財(cái)農(nóng)[20xx]349號(hào)）要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民、進(jìn)村辦班指導(dǎo)、發(fā)展一村一品”的總體要求，采取政府買單到村、培訓(xùn)落實(shí)到人、機(jī)構(gòu)招標(biāo)確定、過程規(guī)范管理的管理機(jī)制，圍繞主導(dǎo)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的專業(yè)農(nóng)民以及種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織領(lǐng)辦人等農(nóng)村實(shí)用人才為重點(diǎn)，以村為基本實(shí)施單元，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大農(nóng)民的生產(chǎn)能力和經(jīng)營水平，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支撐和人才保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）按需培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)，原則上集中培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不得少于15天，每天集中授課不少于3個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)不少于15次。項(xiàng)目村技術(shù)到位率和覆蓋率達(dá)到95％以上。
（二）通過培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，在培訓(xùn)示范村培養(yǎng)不少于40個(gè)從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)農(nóng)民，使其掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，達(dá)到綠色證書崗位規(guī)范的要求，專業(yè)農(nóng)戶的產(chǎn)量和產(chǎn)值比前三年平均水平分別增加10％以上，純收入增加5％以上。同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和專業(yè)合作社組織領(lǐng)辦人等農(nóng)村實(shí)用人才，使其掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，收入水平有明顯提高。
（三）通過項(xiàng)目示范帶動(dòng)，推進(jìn)培訓(xùn)示范村“一村一品”發(fā)展，整村產(chǎn)業(yè)特色更加突出，無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品的比重逐步增加，農(nóng)村經(jīng)合組織得以進(jìn)一步壯大。
三、實(shí)施范圍
在全省21個(gè)市州的30個(gè)縣的1500個(gè)村實(shí)施全國新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，每個(gè)行政村中央財(cái)政補(bǔ)助資金1.5萬元，共計(jì)補(bǔ)助2250萬元；在全省8個(gè)市的8個(gè)縣的180個(gè)村實(shí)施省級(jí)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，每個(gè)行政村省級(jí)財(cái)政補(bǔ)助資金1.5萬元，共計(jì)補(bǔ)助270萬元。
項(xiàng)目實(shí)施縣確定原則：一是產(chǎn)業(yè)特色突出，有一定的發(fā)展基礎(chǔ)，專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平高，或具有較好的發(fā)展前景；二是農(nóng)民積極性較高，有強(qiáng)烈的培訓(xùn)需求；三是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)重視，在執(zhí)行項(xiàng)目過程中無不良記錄。
項(xiàng)目示范村確定原則：一是本村領(lǐng)導(dǎo)得力，農(nóng)民有強(qiáng)烈的培訓(xùn)需求；二是有一定產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，原則上一個(gè)示范村確定一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)；三是有組織農(nóng)民參加培訓(xùn)的場(chǎng)地和必要設(shè)施。
四、實(shí)施內(nèi)容
（一）確定培訓(xùn)重點(diǎn)和內(nèi)容。按照綜合培訓(xùn)、按需培訓(xùn)的思路，在培訓(xùn)內(nèi)容上，各村根據(jù)本村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，提出培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須按照村里的培訓(xùn)要求開展培訓(xùn)工作，重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的生產(chǎn)技能和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識(shí)，以及生態(tài)環(huán)境、經(jīng)營管理、政策法規(guī)等內(nèi)容。在培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)上，重點(diǎn)開展以突出農(nóng)民增收為重點(diǎn)的專業(yè)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)糧油、蔬菜、水果、茶葉、食用菌、生豬、山羊、家禽、獺兔、水產(chǎn)養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)及加工業(yè)技術(shù)知識(shí)。在單項(xiàng)產(chǎn)業(yè)上，培訓(xùn)內(nèi)容要落實(shí)到主導(dǎo)品種和主推技術(shù)。在公共知識(shí)上，普遍開展農(nóng)業(yè)政策、法律常識(shí)、農(nóng)戶經(jīng)營和市場(chǎng)信息等知識(shí)培訓(xùn)。
（二）確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。充分依靠各級(jí)各類農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、大專院校和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等單位，積極參與農(nóng)民科技培訓(xùn)工作。根據(jù)《新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項(xiàng)目管理辦法》，組織有關(guān)專家，按照公開、公平、公正的原則，招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)部門與招標(biāo)確定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂項(xiàng)目實(shí)施合同，明確培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照項(xiàng)目管理要求，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)合同，明確法人責(zé)任，建立管理制度，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象，采用正規(guī)教材，優(yōu)化培訓(xùn)方法。通過內(nèi)選外聘，確定培訓(xùn)教師，落實(shí)指導(dǎo)教師，做到培訓(xùn)教師分片包干，指導(dǎo)教師進(jìn)村入戶。此外，充分依托市州農(nóng)科所的科技推廣力量，每個(gè)農(nóng)科所在本市州內(nèi)確定不少于5個(gè)村作為培訓(xùn)示范村。
（三）采取靈活多樣的`培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方法上，采取集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)等方式相結(jié)合開展。集中培訓(xùn)采取“五個(gè)一”培訓(xùn)模式，即“免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民一張培訓(xùn)記錄卡、一本公共知識(shí)手冊(cè)、一本技術(shù)手冊(cè)、一張明白紙，在每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)配送一張生產(chǎn)技術(shù)光盤”。在培訓(xùn)時(shí)間上，對(duì)40名骨干專業(yè)農(nóng)民每年集中培訓(xùn)不少于15天，每天集中授課不少于3小時(shí)，開展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)不少于15次。對(duì)周邊輻射農(nóng)民主要采取明白紙和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等手段靈活開展。
（四）實(shí)行培訓(xùn)卡管理。為加強(qiáng)培訓(xùn)工作考核，各地要對(duì)每個(gè)參訓(xùn)骨干農(nóng)民發(fā)放培訓(xùn)記錄卡，記錄培訓(xùn)工作開展真實(shí)情況。記錄卡要記載受訓(xùn)人基本情況(姓名、住址、生產(chǎn)規(guī)模等)和培訓(xùn)記錄。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在每次給農(nóng)民集中培訓(xùn)或入戶分散指導(dǎo)后，在記錄卡上記載培訓(xùn)情況(包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)等)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和農(nóng)民雙方簽字認(rèn)可。培訓(xùn)記錄是農(nóng)業(yè)行政部門檢查驗(yàn)收培訓(xùn)工作落實(shí)情況的主要依據(jù)，參訓(xùn)骨干農(nóng)民要妥善保管（培訓(xùn)記錄卡參照格式見附件2-1）。
五、實(shí)施步驟
分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：籌備階段。從20xx年1月底到20xx年3月。確定項(xiàng)目實(shí)施縣和示范村，制定農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實(shí)施方案，編制分村技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)方案、編印技術(shù)資料和舉行啟動(dòng)儀式等。
第二階段：實(shí)施階段。從20xx年4月初到20xx年11月底。開展集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)，進(jìn)行項(xiàng)目跟蹤檢查指導(dǎo)等。
第三階段：總結(jié)驗(yàn)收階段。20xx年12月。自下而上進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告。組織項(xiàng)目驗(yàn)收，形成驗(yàn)收總結(jié)報(bào)告。
六、資金使用
每個(gè)培訓(xùn)示范村由中央財(cái)政或省級(jí)財(cái)政補(bǔ)助1.5萬元，補(bǔ)助資金主要用于購買教學(xué)培訓(xùn)耗材、教師補(bǔ)貼、交通費(fèi)、購買和編印培訓(xùn)資料、購買培訓(xùn)證書等，不得用于培訓(xùn)單位的基本建設(shè)、培訓(xùn)條件建設(shè)等開支。
七、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立職責(zé)明確、分級(jí)負(fù)責(zé)的新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實(shí)施的管理機(jī)制，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任。項(xiàng)目縣要成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，農(nóng)業(yè)、財(cái)政、畜牧、水產(chǎn)等單位負(fù)責(zé)人參加的工作協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)局，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目日常管理工作。
（二）招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)、財(cái)政主管部門要根據(jù)示范村的培訓(xùn)需求，組織有關(guān)專家，按照公開、公平、公正的原則，招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。各級(jí)各類農(nóng)業(yè)院校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研院所和技術(shù)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等，都可以根據(jù)自身的技術(shù)力量和培訓(xùn)條件，向縣級(jí)項(xiàng)目辦公室申請(qǐng)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)部門須與招標(biāo)確定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂項(xiàng)目實(shí)施合同，明確培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)省、市農(nóng)業(yè)行政主管部門備案。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)管。各級(jí)農(nóng)業(yè)、財(cái)政主管部門要加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)督檢查，保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果。建立行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人制度，分級(jí)負(fù)責(zé)，明確職責(zé)。培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)行管培分離。縣項(xiàng)目辦公室要對(duì)基本學(xué)員登記注冊(cè)，發(fā)放培訓(xùn)卡，記錄培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)教師。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立培訓(xùn)臺(tái)賬（見附件2-2），寫明每次辦班時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、參加培訓(xùn)人員及培訓(xùn)教師。各級(jí)農(nóng)業(yè)部門要建立項(xiàng)目公示平臺(tái)，跟蹤培訓(xùn)工作實(shí)施情況，并公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督。省農(nóng)業(yè)廳監(jiān)督舉報(bào)電話：。
（四）規(guī)范資金管理。新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程補(bǔ)助資金實(shí)行縣級(jí)財(cái)政報(bào)賬制管理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束后，憑培訓(xùn)臺(tái)賬和縣項(xiàng)目辦公室出具的檢查驗(yàn)收合格證明，到縣級(jí)財(cái)政部門報(bào)賬。補(bǔ)助資金使用范圍嚴(yán)格按照《中央財(cái)政新型農(nóng)民科技培訓(xùn)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》要求執(zhí)行。各級(jí)財(cái)政部門要積極安排新型農(nóng)民科技培訓(xùn)資金，不斷加大農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)投入力度，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。項(xiàng)目市（州）、縣財(cái)政部門應(yīng)合理安排新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項(xiàng)目工作經(jīng)費(fèi)。
（五）嚴(yán)格檢查驗(yàn)收。項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)部門要采取實(shí)地考察、走訪農(nóng)民等方式，對(duì)每個(gè)培訓(xùn)示范村進(jìn)行檢查驗(yàn)收，核實(shí)培訓(xùn)工作的開展情況，了解農(nóng)民的滿意程度。省、市兩級(jí)農(nóng)業(yè)、財(cái)政部門要加強(qiáng)培訓(xùn)工作抽查。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量存在嚴(yán)重問題、弄虛作假、擠占挪用套取財(cái)政資金的培訓(xùn)單位，要嚴(yán)肅查處，并追究相關(guān)責(zé)任。
附件：
2-1、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)記錄卡（參照格式）
2-2、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)臺(tái)帳
培訓(xùn)實(shí)施方案3
一、參加培訓(xùn)人員：
參加培訓(xùn)人員以總廠（公司）專兼職黨務(wù)工作人員為主，同時(shí)按照黨建帶團(tuán)建的要求，各級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人也納入培訓(xùn)范圍。具體崗位包括總廠（公司）各級(jí)黨（團(tuán)）組織書記、副書記，黨群工作部、紀(jì)檢監(jiān)察（審計(jì)）室負(fù)責(zé)人及黨務(wù)秘書等。
二、具體學(xué)習(xí)安排
培訓(xùn)計(jì)劃每季度組織一期。培訓(xùn)遵循“干什么、學(xué)什么”、“缺什么、補(bǔ)什么”的宗旨，本著“以人為本、按需施教、教研結(jié)合”的原則，采取靈活多樣的方式開展實(shí)施。20xx年主要學(xué)習(xí)內(nèi)容安排如下：
（一）第一季度（20xx年X月份）
培訓(xùn)內(nèi)容：怎樣當(dāng)好國企黨支部書記
主要講解當(dāng)好國企黨支部書記的重大意義，結(jié)合公司實(shí)際黨支部工作需要把握的重點(diǎn)以及如何開展黨建工作等問題。
培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)討論
負(fù)責(zé)部門：黨群工作部
（二）第二季度（20xx年X月份）
培訓(xùn)內(nèi)容：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)專題培訓(xùn)
了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求以及基本路徑，探討如何結(jié)合我公司的實(shí)際深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)討論
負(fù)責(zé)部門：黨群工作部
（三）第三季度（20xx年X月份）
培訓(xùn)內(nèi)容：紀(jì)檢監(jiān)察工作簡(jiǎn)介
從紀(jì)檢的.起源、發(fā)展引出當(dāng)今紀(jì)檢工作，結(jié)合當(dāng)前反腐敗形式，探討工程建設(shè)、營運(yùn)管理中如何充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)督的作用，實(shí)現(xiàn)在“關(guān)愛中監(jiān)督”。
培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)討論
負(fù)責(zé)部門：紀(jì)檢監(jiān)察（審計(jì)）室
培訓(xùn)內(nèi)容：前往自來水公司學(xué)習(xí)、交流黨建工作經(jīng)驗(yàn)，感受百年水企沉淀的企業(yè)文化。
培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)討論
負(fù)責(zé)部門：黨群工作部
三、學(xué)習(xí)要求
切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，全面提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，是黨的建設(shè)的重要任務(wù)。對(duì)于企業(yè)黨務(wù)工作者來說，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，是黨對(duì)我們的基本要求。參加培訓(xùn)的同志要提高政治理論素養(yǎng)，牢牢把握企業(yè)黨建工作的正確方向，要學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題，學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物辯證法，努力把握企業(yè)黨建工作的規(guī)律，達(dá)到業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力雙提高，企業(yè)黨建研究上水平的目的。
培訓(xùn)實(shí)施方案4
一、培訓(xùn)對(duì)象
中西部地區(qū)農(nóng)村公辦幼兒園（含部門、集體辦幼兒園）和普惠性民辦幼兒園園長、骨干教師、轉(zhuǎn)崗教師.
二、培訓(xùn)項(xiàng)目
（一）農(nóng)村幼兒教師短期集中培訓(xùn)
組織農(nóng)村幼兒園骨干教師到省域內(nèi)外高水平師范院校、綜合大學(xué)、幼兒師范專科學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期集中培訓(xùn),促進(jìn)幼兒教師更新教育觀念,著力解決幼兒教師在教育中面臨的實(shí)際問題,提高幼兒教師的教育水平和專業(yè)能力.
——培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村幼兒園骨干教師.要重視新辦幼兒園和民辦幼兒園教師培訓(xùn).
——要針對(duì)幼兒教育實(shí)踐性、操作性強(qiáng)的特點(diǎn),以“參與式”培訓(xùn)為主,以問題為中心,案例為載體,將專題學(xué)習(xí)與案例研討相結(jié)合,同時(shí)輔以觀摩考察、在崗實(shí)踐等多種方式,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性.
（二）農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn)
充分利用省域內(nèi)外高水平師范院校、綜合大學(xué)、幼兒師范專科學(xué)校、幼兒師范學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的組織管理作用,采取集中培訓(xùn)、“送培到縣”、“送教上門”、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多種方式對(duì)農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”進(jìn)行120學(xué)時(shí)的崗位適應(yīng)性培訓(xùn).
——培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村幼兒園新入職的'未從事過學(xué)前教育工作的“轉(zhuǎn)崗教師”和非學(xué)前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生.
——培訓(xùn)圍繞貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,幫助“轉(zhuǎn)崗教師”樹立學(xué)前教育專業(yè)思想,掌握學(xué)前教育基本技能和方法,提高教育能力和水平.
（三）農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修
組織高年級(jí)學(xué)前教育專業(yè)師范生、城鎮(zhèn)幼兒園教師到農(nóng)村幼兒園頂崗實(shí)習(xí)支教,置換出農(nóng)村幼兒園骨干教師到高水平院校、幼兒師范專科學(xué)校和城市優(yōu)質(zhì)幼兒園進(jìn)行為期3個(gè)月左右的脫產(chǎn)研修,全面提高骨干教師教育水平、專業(yè)能力和培訓(xùn)能力,為中西部農(nóng)村培養(yǎng)一批在促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,開展幼兒教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”,促進(jìn)幼兒教師教育改革.
——培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村幼兒園具有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?年齡原則上不超過45周歲.
——采取院校集中
研修與優(yōu)質(zhì)幼兒園“影子教師”相結(jié)合的方式,采用小班化教學(xué),注重采用專家引領(lǐng)、課題研究、跟崗實(shí)踐、參與體驗(yàn)、返崗實(shí)踐等培訓(xùn)方式,倡導(dǎo)“雙導(dǎo)師制”（為學(xué)員配備高校專家和一線優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)）,為教師提供多樣化、個(gè)性化的培訓(xùn)課程.“影子教師”培訓(xùn)時(shí)間原則上不少于總時(shí)間的三分之一.
三、組織實(shí)施
教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)“幼兒教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”的總體規(guī)劃和統(tǒng)籌管理,組織審核各省（區(qū)、市）培訓(xùn)計(jì)劃,組織檢查和評(píng)估各省項(xiàng)目工作.財(cái)政部、教育部根據(jù)中西部省份農(nóng)村幼兒教師人數(shù)、“國培計(jì)劃”實(shí)施績(jī)效、財(cái)力狀況等因素下達(dá)專項(xiàng)資金預(yù)算數(shù).各省根據(jù)預(yù)算數(shù)和中央有關(guān)要求,制定本地區(qū)項(xiàng)目實(shí)施方案,報(bào)教育部、財(cái)政部評(píng)審后組織實(shí)施.
各省要按照《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》（教師〔20xx〕4號(hào)）總體要求和相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好項(xiàng)目規(guī)劃、方案研制、招投標(biāo)、培訓(xùn)資源整合、經(jīng)費(fèi)管理和項(xiàng)目監(jiān)管等各項(xiàng)工作,確保項(xiàng)目實(shí)施的高質(zhì)量和高水平.
培訓(xùn)實(shí)施方案5
為貫徹省教育廳《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》，保證我市中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育的順利實(shí)施，現(xiàn)結(jié)合我市的具體實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則
(一)指導(dǎo)思想
以基礎(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn)為核心，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，不斷提高教師專業(yè)化水平；變革培訓(xùn)模式，提高繼續(xù)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、適應(yīng)性和實(shí)效性；以省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)課程指南為指針，以我市實(shí)施“444”教師隊(duì)伍建設(shè)工程為抓手，全方位對(duì)我市教師進(jìn)行培訓(xùn)。
(二)實(shí)施原則
1、突出課改，分類實(shí)施。中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪培訓(xùn)，以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心，按高中、初中、小學(xué)、幼兒園分類進(jìn)行實(shí)施。
2、立足校本，強(qiáng)化參與。校本培訓(xùn)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式，是培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合的主要途徑，是促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。學(xué)員的主體參與、積極體驗(yàn)是校本培訓(xùn)有效性的保證。
3、整合資源，協(xié)調(diào)共進(jìn)。發(fā)揮教師培訓(xùn)基地、教研部門、科研部門、電教部門以及骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的'優(yōu)化組合，形成合力，共同推進(jìn)新一輪繼續(xù)教育的健康穩(wěn)步發(fā)展。
4、綜合考評(píng)，促進(jìn)發(fā)展。以綜合考評(píng)為手段，考試與考查相結(jié)合，以考查為主；結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過程評(píng)價(jià)為主；理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，以實(shí)踐考核為主。
二、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)
(一)培訓(xùn)目標(biāo)
更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論修養(yǎng)；理解并認(rèn)同新課程的基本理念，能夠運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)新課程實(shí)施，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力，變革教育教學(xué)行為，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力；明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研修，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平。
(二)培訓(xùn)任務(wù)
從XX年起，全體在職中小學(xué)、幼兒園（含民辦學(xué)校、幼兒園）教師必須參加第二輪繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)，在第二輪培訓(xùn)周期內(nèi)總學(xué)時(shí)不少于360學(xué)時(shí)，年平均培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于72學(xué)時(shí)。
三、培訓(xùn)形式和內(nèi)容
（一）培訓(xùn)形式
培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和統(tǒng)考三種形式。
集中培訓(xùn)旨在理解新課程理論與實(shí)施的重難點(diǎn)問題，引導(dǎo)教師觀念和行為的變化，提升教師的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)。
校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作，進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)，促進(jìn)教師教育觀念向教學(xué)行為、教育理論向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。
統(tǒng)考旨在圍繞新課程提升教師職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng)，讓教師明確新時(shí)期教師觀念和教學(xué)行為。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)
1、集中培訓(xùn)，學(xué)時(shí)為120學(xué)時(shí)。
（1）以省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)課程指南為指針，對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革綱要與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材教法研究、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)科知識(shí)更新與拓展、校本自學(xué)指南等內(nèi)容的培訓(xùn)。對(duì)幼兒教師進(jìn)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀、幼兒教育新論、幼兒教育科研基礎(chǔ)、幼兒教育教學(xué)活動(dòng)案例、幼兒保育與健康等內(nèi)容的培訓(xùn)。
（2）以我市“444”教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，選派教師參加國家級(jí)、省級(jí)新課程改革和骨干教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的外語能力、計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)，強(qiáng)化骨干教師的科研能力，選送教師到國內(nèi)外參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)研究，聘請(qǐng)國內(nèi)外著名學(xué)者到我市講學(xué)，組織我市教研、科研和電教等部門對(duì)教師進(jìn)行各類培訓(xùn)。
培訓(xùn)實(shí)施方案6
為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，切實(shí)提高我校教師師德水平、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)生行為習(xí)慣和班級(jí)管理水平，學(xué)校定于開展20xx年暑假假期校本培訓(xùn)工作。具體培訓(xùn)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
不斷深化學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教師實(shí)施新課程能力，更新教育觀念和專業(yè)知識(shí)，以提高教師師德和班級(jí)管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高教師的'師德水平。
2、通過培訓(xùn)，幫助教師深入理解新課程理念，掌握綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義和評(píng)價(jià)方式。
3、加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，提高班主任管理能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
5、通過外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，更新教師觀念，提高教育教學(xué)效果。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：高應(yīng)忠
副組長：潘自忠 邢素剛
成員：姚帆、楊仕華、莊娟、鄧鴻勛
四、培訓(xùn)對(duì)象
全體教師
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德師風(fēng)
2、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)
3、班級(jí)管理
4、學(xué)生行為習(xí)慣
六、培訓(xùn)形式
1、 專題講座
2、小組研討
七、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年7月13-14日，上午8：30—11：00，下午3：00—5：30
20xx年8月23-24日，上午8：30—11：00，下午3：00—5：30
八、培訓(xùn)要求
1、培訓(xùn)期間按時(shí)上、下班，不得隨意請(qǐng)假，保質(zhì)保量。2、參訓(xùn)教師必須做好學(xué)習(xí)筆記
培訓(xùn)實(shí)施方案7
在新課程背景下，較快熟悉、適應(yīng)基礎(chǔ)教育階段教育、教學(xué)、教研的各項(xiàng)要求；
進(jìn)一步懂得教育的神圣和教師的崇高；
掌握基本的教育教學(xué)的'規(guī)范和方法；
為教書育人奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1.提高新教師的政治思想水平，提升師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
2.確立先進(jìn)的教育理念，樹立終生學(xué)習(xí)觀，緊跟現(xiàn)代教育的步伐。
3.幫助新教師優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和拓寬專業(yè)知識(shí)，初步了解現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和自身學(xué)養(yǎng)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象為：全國各類大學(xué)分配在我區(qū)各中小學(xué)工作的本年度應(yīng)屆畢業(yè)生，往屆畢業(yè)新進(jìn)入福田區(qū)各類學(xué)校工作的青年教師（35歲以內(nèi)）。
三、培訓(xùn)形式及課時(shí)安排
1.采取集中培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐兩階段進(jìn)行。集中培訓(xùn)將從“職業(yè)常識(shí)、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、課例評(píng)析”五個(gè)方面安排課程。教學(xué)實(shí)踐將在師徒結(jié)對(duì)幫教的基礎(chǔ)上，完成觀課議課、評(píng)教評(píng)學(xué)、反思總結(jié)等作業(yè)。
2.培訓(xùn)課時(shí)：以一學(xué)年度為期，上學(xué)期面授32學(xué)時(shí)，下學(xué)期實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)28學(xué)時(shí)。學(xué)年度共計(jì)為60課時(shí)。
培訓(xùn)實(shí)施方案8
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標(biāo)，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識(shí)的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案。
一、培訓(xùn)類別:
1、一級(jí)培訓(xùn):公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級(jí)培訓(xùn):各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級(jí)培訓(xùn):各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識(shí)和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的`工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：
一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)
二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)
三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)
四是消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的崗前培訓(xùn):新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對(duì)本部門相關(guān)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
二、培訓(xùn)的考核和評(píng)估
培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核，二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)公司和個(gè)人的各階層價(jià)值。
三、培訓(xùn)要求
公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計(jì)劃，培訓(xùn)年度于一月二十日前報(bào)綜合部;培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
四、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定，如市職培中心、xxxx教育集團(tuán)等。
五、公司年度培訓(xùn)計(jì)劃初步方案:表格略
結(jié)束
培訓(xùn)實(shí)施方案9
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。
二、繼續(xù)教育范圍：
全體在職教師。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、選培校級(jí)骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊(duì)基本形成。
3、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保障機(jī)制。
5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。
四、培訓(xùn)類別和任務(wù)：
1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對(duì)象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。
2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。
3)培訓(xùn)內(nèi)容：
主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。
4)培訓(xùn)要求：
所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于160學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)， 新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長一年培訓(xùn)期。
2、教師崗位培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的教師。
2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
3)培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，突出培養(yǎng)教師使用新的課教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力，突出培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
4)培訓(xùn)要求：
根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師崗位培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期，5年內(nèi)累計(jì)參加不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)縣教體局有關(guān)文件規(guī)定，每年將教師崗位培訓(xùn)情況進(jìn)行記載 。
3、骨干教師培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對(duì)象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級(jí)培訓(xùn)。
2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。
3)培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)研究知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。
4)培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”;從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合;教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合;階段培養(yǎng)與長期跟蹤相結(jié)合。
學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓(xùn)。
4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對(duì)象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。
2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。
培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。
3)培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收。
5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：
1)培訓(xùn)對(duì)象：已取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師。
2)培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。
3)培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專科教學(xué)計(jì)劃》要求對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。
4)培訓(xùn)要求：20xx年，我校教師達(dá)到專科水平的比例提升到90%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識(shí)的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。
學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的.學(xué)習(xí)。
五、繼續(xù)教育的方式
繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn)。
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。
學(xué)校要把開展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展培訓(xùn)工作，并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
六、繼續(xù)教育的管理
學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，組織開展好培訓(xùn)工作，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
七、條件保障
1、依法治教
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。
2、建立激勵(lì)和制約機(jī)制
學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受國家規(guī)定的工資和福利待遇。
3、實(shí)行繼續(xù)教育證書制度
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》，對(duì)教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考核和成績(jī)登記制度。沒有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱評(píng)聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。
4、積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實(shí)踐
學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報(bào)和承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，開展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為縣市開展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。
5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)
關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。
6、加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。
7、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立由校長任組長、支部書記、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作，辦公室設(shè)在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。
培訓(xùn)實(shí)施方案10
依據(jù)包河區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好20xx年暑期培訓(xùn)工作的通知》，為進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，結(jié)合我校教師整體能力水平的實(shí)際情況，制定我校暑期校本培訓(xùn)方案。
一.指導(dǎo)思想
隨著新課程改革的'深入，我校的校本培訓(xùn)工作也正在向縱深方向發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，力求提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。本次培訓(xùn)以“備好課、上好課”為目標(biāo)，立足于學(xué)校實(shí)際及教師自身水平，服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展，有針對(duì)性地開展內(nèi)涵豐富、貼近教師、講求實(shí)效的專題培訓(xùn)，達(dá)成教育教學(xué)的特色化，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
二.培訓(xùn)對(duì)象
全體教師
三.培訓(xùn)目標(biāo)
本次培訓(xùn)以新課程為導(dǎo)向，注重“德”和“技”的全面提高。通過這次培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。在我校建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)、符合素質(zhì)教育要求的、充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。
四.培訓(xùn)內(nèi)容及形式
1.集中培訓(xùn)： 新課程繼續(xù)培訓(xùn)。主要進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，教科研經(jīng)驗(yàn)交流及觀看名師觀摩課錄像。
2.分散自學(xué)：
(1) 每位教師制定下學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃。
(2) 教材簡(jiǎn)析：對(duì)下學(xué)期所教教材進(jìn)行教材簡(jiǎn)析，提前備出一周的課。
（3） 課題實(shí)驗(yàn)組教師閱讀《何選》，進(jìn)一步做好學(xué)校“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)工作。
培訓(xùn)實(shí)施方案11
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)工作通知》精神，特制定20xx年我校教師全員培訓(xùn)工作實(shí)施方案：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
20xx年暑期普通高中全員培訓(xùn)，通過集中研訓(xùn)和分組研訓(xùn)為主要形式相結(jié)合的模式，在省、市學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，幫助廣大教師進(jìn)一步準(zhǔn)確把握和理解課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
20xx暑期全員培訓(xùn)內(nèi)容分15個(gè)學(xué)科，包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（校本課程）。
三、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象為全體教職工，全員參加培訓(xùn)，原則上不得缺席。
四、培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與分組研訓(xùn)相結(jié)合。
1.專題講座形式
（1）走出去：加強(qiáng)校際交流，和縣內(nèi)外名校掛鉤，建立校外培訓(xùn)基地，暑期組織骨干教師，特別是青年教師到名校聽課觀摩、咨詢?nèi)〗?jīng)，向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的有效的教育教學(xué)講座、研討會(huì)、教研活動(dòng)等，鼓勵(lì)并組織教師參加，使他們從這些活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長經(jīng)驗(yàn)。
（2）請(qǐng)進(jìn)來：聘請(qǐng)校外名師和專家進(jìn)行各類專題講座，如：名師成長之路、課堂的有效教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、教師教科研能力研究、校園文化建設(shè)等講座。
2.分組研訓(xùn)形式
分組研訓(xùn)是在教務(wù)處規(guī)劃和指導(dǎo)下，各學(xué)科組教師根據(jù)自己的需求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及自身教學(xué)實(shí)際，總結(jié)提高。
3.實(shí)踐與交流形式
（1）開展案例教學(xué)分析與研究要求各年級(jí)各備課組在聽課基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)案例分析與研究，矯正自己教學(xué)方面的不足。
（2）組織青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
（3）開展師徒結(jié)對(duì)、營造青藍(lán)工程。以年級(jí)為單位，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)和幫助新教師開展教育活動(dòng)，從教材研究、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)等，手把手輔導(dǎo)。使其盡快適應(yīng)教學(xué)。
（4）開展教學(xué)競(jìng)賽。
五、培訓(xùn)時(shí)間：
26日下午至29日上午
培訓(xùn)集中時(shí)間：上午8：30 下午3:00
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為進(jìn)一步做好20xx年暑期全員培訓(xùn)工作，根據(jù)省教育廳要求，經(jīng)研究，成立20xx年教師全員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組成人員為：
組長：z
副組長：z
成員：z
本次培訓(xùn)活動(dòng)的`組織采取年級(jí)組及學(xué)科組雙線領(lǐng)導(dǎo)模式，具體分工如下：
年級(jí)組責(zé)任小組負(fù)責(zé)人：
高一：z 高二：z 高三：z
學(xué)科組責(zé)任小組負(fù)責(zé)人：
語文：z 數(shù)學(xué)：z
外語：z 理化生：z
政史地：z
藝體信息：z
七、培訓(xùn)實(shí)施
1、培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與分組研修相結(jié)合的模式，由督導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)考勤與管理；領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查并通報(bào)檢查結(jié)果。
2、研修期間，原則上不允許請(qǐng)假；確有特殊情況，須書寫假條，由年級(jí)主任、分管校長簽字，方可準(zhǔn)假。
3、加強(qiáng)過程管理，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料。
4、校本培訓(xùn)檢查、考核主要是教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況，納入教師個(gè)人檔案，并作為繼續(xù)教育考核的依據(jù)之一。
5、參訓(xùn)教師在研修結(jié)束后，學(xué)校將組織全體教職工進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試合格后方可取得繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
培訓(xùn)實(shí)施方案12
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好消防工作堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故的通知》，省公安廳《關(guān)于印發(fā)全省消防安全大排查大整治大宣傳大培訓(xùn)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案的通知》精神，提高學(xué)校師生消防安全意識(shí)、有效防范學(xué)校火災(zāi)事故的發(fā)生、確保校園平安，特制訂學(xué)校消防安全工作計(jì)劃。
一、提高意識(shí)、明確目標(biāo)
1、健全和完善消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。
校長為學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，明確消防安全管理部門和消防安全管理人，建立、健全、完善各項(xiàng)消防安全制度，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，細(xì)化各項(xiàng)具體工作，;實(shí)現(xiàn)消防工作長效化。
2、加強(qiáng)消防宣傳工作，全面提高師生消防安全意識(shí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，保障消防安全經(jīng)費(fèi)投入，提升防火抗災(zāi)能力。
4、切實(shí)做好學(xué)校消防設(shè)施安全隱患的'排查和整改工作。
5、積極開展消防安全培訓(xùn)、加強(qiáng)學(xué)校消防應(yīng)急演練，提高師生快速反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力。
二、健全機(jī)構(gòu)、各司其職
為強(qiáng)化學(xué)校消防安全工作，本校成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)任;副組長由分管學(xué)校安全工作的主任擔(dān)任;成員由學(xué)校各功能室負(fù)責(zé)人、各班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、安全保衛(wèi)組、消防滅火組。
三、落實(shí)任務(wù)、加強(qiáng)防范
1、布置學(xué)校消防安全工作任務(wù)，有校長與各功能室負(fù)責(zé)人簽訂安全消防工作責(zé)任書，層層落實(shí)消防工作責(zé)任制。
2、年內(nèi)召開2次消防工作會(huì)議，研究部署消防工作。
3、以開展春季“防火宣傳周”、“3。29”消防安全宣傳日、“11。9”消防宣傳日為契機(jī)，搞好消防安全宣傳活動(dòng)，提高師生消防安全意識(shí)。
4、聯(lián)系街道消防中隊(duì)開展“消防安全一課堂”活動(dòng)，拓展消防安全宣傳渠道，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，了解消防器材、設(shè)施的使用方法，提高對(duì)火災(zāi)的防范意識(shí)和自救能力。
5、年內(nèi)至少開展1——2次防火、滅火應(yīng)急演練活動(dòng)，使學(xué)生了解逃生自救常識(shí)和技能。
6、開展一次火災(zāi)隱患專項(xiàng)整治活動(dòng)。
7。進(jìn)一步完善消防工作評(píng)估方案，若發(fā)生消防安全事故，協(xié)助調(diào)查災(zāi)害原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。
四、措施到位、齊抓共管
1、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好消防安全檢查、督促工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
2、各責(zé)任人要明確對(duì)消防安全工作的職責(zé)，建立落實(shí)消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機(jī)制。
3、要進(jìn)行一次校內(nèi)消防安全工作檢查，對(duì)檢查不合格的項(xiàng)目要求限期整改。
4、加強(qiáng)消防安全宣傳教育工作。要廣泛利用課堂、校園廣播、板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語、班會(huì)等形式，廣泛開展防火、滅火、安全疏散、自救逃生知識(shí)的宣傳，切實(shí)提供師生防火意識(shí)、防范能力。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，對(duì)易燃易爆實(shí)驗(yàn)用品要有專人負(fù)責(zé)，隨用隨領(lǐng)。
6、禁止教職工在辦公室、教室私接電線，禁止使用電爐燒水，做飯或取暖，校園內(nèi)禁止學(xué)生玩煙花爆竹，禁止學(xué)生在野外玩火。禁止未成年人參與救火活動(dòng)。
7、對(duì)食堂、倉庫、圖書室等要嚴(yán)格按照防火規(guī)定管理使用。
8、加強(qiáng)每日(每周)防火巡查和定期全面防火檢查。及時(shí)糾正違章行為;期末和期初以及重大節(jié)假日前均應(yīng)組織全面防火檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)書面通知相關(guān)室和班級(jí)，并督促其整改。
9、暢通信息渠道，一但發(fā)生火災(zāi)及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并報(bào)告有關(guān)部門，合力救災(zāi)、減災(zāi)，把火災(zāi)損失降到最低.
培訓(xùn)實(shí)施方案13
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
二、培訓(xùn)組織
成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組 長：劉朝陽
副組長: 汪曉春聶柱
成 員：張小康任大偉胡光王紅旗
三、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性；提高學(xué)生德育素質(zhì)；提高學(xué)生集體觀念。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、專業(yè)理論
常規(guī)管理及依法執(zhí)教類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》等。 德育理論類：《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》等。
德育管理方法類：《班主任工作案例》、《中小學(xué)生安全須知》等。
2、專業(yè)素養(yǎng)：
（1）班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉
（2）班主任的`能力訓(xùn)練
（3）班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
（4）班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
（5）班主任的工作方法與技巧
3、專業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。
五、培訓(xùn)途徑與方法
全體班主任，本學(xué)期前四周，每周一第六節(jié)課。每周安排班會(huì)課提綱知道班會(huì)課教學(xué)。
2、專題研討：
今后經(jīng)常組織專題研討，如：班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等，擴(kuò)充視野。
培訓(xùn)實(shí)施方案14
一、指導(dǎo)思想
以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“國培計(jì)劃”、《學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見》《新課程改革實(shí)施意見》《綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂模式改革實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以提高教師新課程理念為出發(fā)點(diǎn)，以課堂模式改革為核心內(nèi)容，以教師參與課堂模式研究與實(shí)踐主要形式。通過專家引領(lǐng)、校本研訓(xùn)、隊(duì)伍建設(shè)等教師專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師新課程能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與提高，推動(dòng)學(xué)校課堂模式改革，構(gòu)建高效課堂。把學(xué)校課堂模式改革教師培訓(xùn)工作作為教師繼續(xù)教育的重點(diǎn)，最終提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：各教研組長、備課組長
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.國家新一輪課程改革實(shí)施意見。
2.各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3.自貢市教育局關(guān)于課程改革的實(shí)施意見、課程改革效果評(píng)價(jià)意見。
4.蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂模式改革實(shí)施意見。
5.教師專業(yè)技能培訓(xùn)
四、培訓(xùn)目標(biāo)
學(xué)校通過課堂模式改革教師培訓(xùn)工作，幫助教師把握課程改革的方向時(shí)代意義，明確市教育局、學(xué)校開展課程改革的具體要求，掌握學(xué)校課堂模式改革的整體框架，有效開展課堂模式改革實(shí)踐與研究，形成學(xué)校課堂模式教學(xué)特點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
五、培訓(xùn)形式
（一）校本研訓(xùn)
1.開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)與解讀培訓(xùn)
各教研組、備課組充分利用教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)年級(jí)、學(xué)科教材內(nèi)容，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課標(biāo)主要和重點(diǎn)變化，把握課程改革的內(nèi)容和方向。各教研組要落實(shí)課標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、主講教師，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。提高教師專業(yè)理論水平。
2.開展課堂模式改革教學(xué)研討活動(dòng)
教科室、教導(dǎo)處制定課堂模式改革教學(xué)研討展示方案，學(xué)校為教研組提供課堂展示平臺(tái)，開展間周一次全校性課堂模式改革研討展示課，供全體教師觀摩、學(xué)習(xí)、研討。各教研組、備課組結(jié)合學(xué)校課堂模式改革意見，針對(duì)本學(xué)科實(shí)際，組織教師積開展組內(nèi)加課堂模式改革教學(xué)研討展示，認(rèn)真開展觀課、議課、研討活動(dòng)。提高教師課改能力
3.開展學(xué)科主題課型構(gòu)建活動(dòng)。
各教研組要針對(duì)學(xué)科主題課型特點(diǎn)，在學(xué)校課堂模式構(gòu)建的整體框架下，積極探索學(xué)科主題課型（如拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、概念教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等）的'教學(xué)方式，形成可操作、高效益、可推廣，相對(duì)成型的主題課型教學(xué)方式，提高教師課程能力。
4.組織教師開展課堂模式改革心得體會(huì)交流活動(dòng)。
學(xué)校利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、假期培訓(xùn)時(shí)間，組織教師進(jìn)行課堂模式改革心得體會(huì)交流，分享課改經(jīng)驗(yàn)與得失，取長補(bǔ)短，共同提高。
（二）專家引領(lǐng)
1.邀請(qǐng)名師、專家到校指導(dǎo)。
學(xué)校結(jié)合課堂模式改革的實(shí)際，適時(shí)邀請(qǐng)教學(xué)名師、課改專家、教育名家、管理專家等到校為教師開展專題講座、課改診斷、課程示范等培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師理論與實(shí)踐能力。
2.選送教師外出參加專業(yè)培訓(xùn)。
學(xué)校為教師外出培訓(xùn)提供外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)和保障，積極選派教師參加國家、省級(jí)教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，開展外出培訓(xùn)教師心得交流、培訓(xùn)匯報(bào)展示課、專題講座、指導(dǎo)教師等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源共同分享、專業(yè)技能共同提升目標(biāo)。
3.開展名校聯(lián)姻活動(dòng)。
積極組織教師參加四川省中小學(xué)共同體活動(dòng)，開展名校零距離接觸活動(dòng)，讓教師與名校教育教學(xué)理念和實(shí)踐對(duì)接，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和方式的快速轉(zhuǎn)變。
（三）隊(duì)伍建設(shè)
1.實(shí)施藍(lán)青工程
學(xué)校開展綠青椒工作室、青年教師結(jié)對(duì)、影子培訓(xùn)等藍(lán)青工程工作，通過活動(dòng)載體，引導(dǎo)青年教師樹立正確的職業(yè)觀、良好的師德；指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)技能，快速適應(yīng)教育教學(xué)工作；鼓勵(lì)青年教師積極投身課程改革，快速掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技能。
2.實(shí)施名師工程
學(xué)校以名師工作室為載體，開展名師培養(yǎng)、教學(xué)示范、專業(yè)引領(lǐng)等主題工作，使名師工作室成員名師化成長，為學(xué)校教師提高專業(yè)指導(dǎo)和診斷，促進(jìn)學(xué)校教師不斷進(jìn)步和提高，發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)示范作用。
3.教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，組建梯級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，制定梯級(jí)團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)、發(fā)展目標(biāo)、管理形式、考核標(biāo)準(zhǔn)，讓各梯級(jí)團(tuán)隊(duì)教師在相應(yīng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)開展必要的專業(yè)學(xué)習(xí)、研討、總結(jié)、提升活動(dòng)，達(dá)到規(guī)定的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提升。利用梯級(jí)教師團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)管理模式激發(fā)教師專業(yè)學(xué)習(xí)與提高的自覺性。
培訓(xùn)實(shí)施方案15
為了確保遠(yuǎn)程教育“班班通”項(xiàng)目在我校順利的實(shí)施，充分發(fā)揮班班通工程的作用，完成安徽省新課標(biāo)教材與教育信息化培訓(xùn)任務(wù)，充分利用安徽基礎(chǔ)、國家基礎(chǔ)上的教育資源，指導(dǎo)老師們按時(shí)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)，提高教師專業(yè)化成長，特制定了以下計(jì)劃和實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
班班通的使用，可以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代潮流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓我校師生更好的使用到新的現(xiàn)代教育技術(shù)，促使教師把現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂效率，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，把現(xiàn)代教育信息技術(shù)與各科課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。
二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)：教導(dǎo)處主任張陸軍負(fù)責(zé)組織安排
電教處主任趙保華負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)
各學(xué)科教研組長擔(dān)任培訓(xùn)教師
三、培訓(xùn)方案
本次班班通工程中我校有xxxx套班班通設(shè)備。
1、實(shí)行班主任負(fù)責(zé)管理制，各班級(jí)制定管理使用制度，進(jìn)行日常的管理、使用及維護(hù)。
2、結(jié)合界首市教育局培訓(xùn)指導(dǎo)計(jì)劃，制定本校培訓(xùn)計(jì)劃，讓教
師用好現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。
3、培訓(xùn)時(shí)間：8月24日分科目在不同的班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：班班通交互式一體機(jī)的使用
暢言智能教學(xué)系統(tǒng)軟件的使用
安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)的使用
中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的注冊(cè)報(bào)名學(xué)習(xí)培訓(xùn)
安徽省新課標(biāo)教材與教育信息化培
四、管理措施
（1）8月起，學(xué)校教育信息化的管理由任啟邦主任和任闖老師負(fù)責(zé)，并把多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用納入學(xué)校課改工作及教學(xué)教研工作計(jì)劃中去，要求老師會(huì)用班班通，用好班班通，把多媒體教學(xué)與課堂教學(xué)高效的結(jié)合起來，為教育教學(xué)教研活動(dòng)服務(wù)。
（2）建立健全多媒體教育工作制度，加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。
（3）堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來帶出去的原則，有計(jì)劃選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，同時(shí)，組織校內(nèi)講座，觀看錄像、研討等，以達(dá)到轉(zhuǎn)變教師的教育理論和意識(shí)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
（4）從8月起，有計(jì)劃的對(duì)教師進(jìn)行多媒體資源的使用、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能、課件制作等方面的培訓(xùn)。
培訓(xùn)實(shí)施方案16
為組織和動(dòng)員全市廣大農(nóng)機(jī)科技人員服務(wù)春耕生產(chǎn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地及新農(nóng)村示范片建設(shè)，根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳的安排部署，市局決定20xx年在全市實(shí)施農(nóng)機(jī)科技大培訓(xùn)、大示范、大推廣“三大行動(dòng)”，努力確保我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“十二五”開門紅。
一、指導(dǎo)思想
以“科技進(jìn)村入戶，促進(jìn)增產(chǎn)增收”為主題，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，圍繞“五大工程”實(shí)施，集成技術(shù)、集聚項(xiàng)目、凝聚人才，推進(jìn)農(nóng)科教橫向聯(lián)合、市縣鄉(xiāng)村縱向互動(dòng)，聯(lián)合開展科技大服務(wù)，加快科技成果轉(zhuǎn)化，為發(fā)展生產(chǎn)保供給、提升能力促轉(zhuǎn)變、防患風(fēng)險(xiǎn)保安全提供科技支撐和服務(wù)保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、新農(nóng)村示范片建設(shè)和農(nóng)民增收總體目標(biāo)，組織全市農(nóng)機(jī)技術(shù)人員，對(duì)基層農(nóng)機(jī)技術(shù)人員進(jìn)行知識(shí)更新培訓(xùn)，培育新型農(nóng)機(jī)手，結(jié)合“小平故里農(nóng)機(jī)先鋒工程”培育農(nóng)村廣大基層干部、共產(chǎn)黨員依靠農(nóng)機(jī)、依靠科技帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富。建立農(nóng)機(jī)科技示范基地5個(gè)，培育農(nóng)機(jī)科技示范戶100戶，輻射帶動(dòng)全市農(nóng)民。
三、行動(dòng)內(nèi)容
（一）農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。一是基層農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的知識(shí)更新培訓(xùn)。對(duì)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員進(jìn)行農(nóng)機(jī)管理、農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理、農(nóng)機(jī)推廣、農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼、機(jī)耕便民道建設(shè)、提灌建設(shè)等培訓(xùn)，提高基層農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力。二是對(duì)廣大農(nóng)機(jī)操作人員的培訓(xùn)。對(duì)全市農(nóng)機(jī)操作人員進(jìn)行農(nóng)機(jī)操作知識(shí)、農(nóng)機(jī)安全知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高農(nóng)機(jī)操作人員安全、高效、優(yōu)質(zhì)為“三農(nóng)”服務(wù)。三是加大對(duì)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社成員、農(nóng)機(jī)大戶的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)能力培訓(xùn)，帶動(dòng)廣大農(nóng)民按標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)走基地化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的道路。
（二）農(nóng)機(jī)科技大示范。圍繞產(chǎn)業(yè)基地，開展新機(jī)具新技術(shù)的示范，重點(diǎn)以水稻生產(chǎn)機(jī)械化、玉米生產(chǎn)機(jī)械化、蠶桑產(chǎn)業(yè)機(jī)械化、臍橙產(chǎn)業(yè)智能化灌溉技術(shù)、柚產(chǎn)業(yè)全程機(jī)械化等標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)集成配套大示范。實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化推廣和產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)對(duì)接與良性互動(dòng)。
（三）農(nóng)機(jī)科技大推廣。推動(dòng)基層農(nóng)機(jī)推廣體系與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的有效對(duì)接，以示范推廣農(nóng)機(jī)新技術(shù)和培訓(xùn)為關(guān)鍵措施，以縣為單位實(shí)行行政推動(dòng)與技術(shù)服務(wù)、與重大農(nóng)機(jī)科技項(xiàng)目、與農(nóng)機(jī)科研的能力協(xié)作，層層建立技術(shù)指導(dǎo)隊(duì)伍，工作措施到村，上下聯(lián)動(dòng)到戶，進(jìn)村入戶開展技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)，提高農(nóng)機(jī)科技示范戶的學(xué)習(xí)、帶動(dòng)和自我發(fā)展能力。
四、任務(wù)
圍繞農(nóng)機(jī)總動(dòng)力增長8%，主要農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平提高7個(gè)百分點(diǎn)和確保農(nóng)機(jī)安全的'總體任務(wù)，結(jié)合本地區(qū)本部門實(shí)際，落實(shí)行動(dòng)區(qū)域，實(shí)行分工協(xié)作，層層分解任務(wù)，建立分工明確、責(zé)任到人、指標(biāo)量化的目標(biāo)責(zé)任體系。
（一）大培訓(xùn)
主要任務(wù)：培訓(xùn)農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)手、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社人員和基層農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員等18000人。采取送出去請(qǐng)進(jìn)來、異地研修等的方式培訓(xùn)基層農(nóng)機(jī)技術(shù)人員50名。依托陽光培訓(xùn)等項(xiàng)目培訓(xùn)農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)手、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社人員18000人。
（二）大示范
主要任務(wù)：以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地為重點(diǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化加快發(fā)展，促進(jìn)全市農(nóng)機(jī)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。建立水稻育插秧示范、玉米生產(chǎn)機(jī)械化示范、節(jié)水灌溉示范，推進(jìn)節(jié)水灌溉標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。玉米生產(chǎn)機(jī)械化示范300畝,水稻育插秧示范20xx畝,節(jié)水灌溉示范20xx畝。
（三）大推廣
主要任務(wù)：以國家農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策為契機(jī)，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，大力推廣示范先進(jìn)適用的種類農(nóng)業(yè)機(jī)械。XX區(qū)重點(diǎn)推廣玉米生產(chǎn)機(jī)械化、柚產(chǎn)業(yè)機(jī)械化和水稻生產(chǎn)機(jī)械化；XX縣重點(diǎn)推廣水稻生產(chǎn)機(jī)械化、蔬菜生產(chǎn)機(jī)械化；XX縣重點(diǎn)推廣蠶桑生產(chǎn)機(jī)械化、水稻生產(chǎn)機(jī)械化；XX市重點(diǎn)推廣水果產(chǎn)業(yè)機(jī)械化；XX縣重點(diǎn)推廣臍橙產(chǎn)業(yè)智能化灌溉技術(shù)。
五、保障措施
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)“三大行動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)，市局成立“三大行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：龍興平，副組長：劉曉清、白健、舒?zhèn)ァ緞偅蓡T：熊術(shù)霖、丁廷南、楊成、梁云、唐朝華。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在管理科教科，負(fù)責(zé)日常工作。各區(qū)市縣要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，采取有力措施，確保“三大行動(dòng)”落到實(shí)處。
（二）建立完善制度。今年是全國農(nóng)技推廣工作制度建設(shè)年，要把完善推廣工作制度作為“三大行動(dòng)”的重要工作內(nèi)容。一是要建立完善農(nóng)機(jī)培訓(xùn)、示范、推廣制度，將各項(xiàng)制度落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員的考評(píng)，激發(fā)推廣活力；二是建立行動(dòng)下鄉(xiāng)制度，把“三大行動(dòng)”與日常工作結(jié)合起來，與轉(zhuǎn)變作風(fēng)和工作方式結(jié)合起來，建立“三大行動(dòng)”考評(píng)檔案；三是建立行動(dòng)督查制度。把“三大行動(dòng)”作為全市今年農(nóng)機(jī)工作督查的重要內(nèi)容，對(duì)行動(dòng)遲緩、效果不好的將在全市進(jìn)行通報(bào)。
（三）實(shí)施步驟。各區(qū)市要根據(jù)市局的實(shí)施方案做出具體的實(shí)施方案
20xx年3月舉行啟動(dòng)儀式，以技能大賽和“小平故里農(nóng)機(jī)先鋒工程”為啟動(dòng)儀式。
20xx年4-11月圍繞行動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)分工，開展大培訓(xùn)、大示范和大推廣報(bào)務(wù)，打造“三大行動(dòng)”亮點(diǎn)，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)工作的開展。
20xx年12月檢查驗(yàn)收，開展績(jī)效評(píng)價(jià)，總結(jié)表彰。
（四）加強(qiáng)宣傳。要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等各種媒體開展系列的宣傳，擴(kuò)大影響，營造引起社會(huì)各界的支持和廣大農(nóng)民的參與的良好氛圍。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)新機(jī)具新技術(shù)的宣傳，全面推進(jìn)農(nóng)機(jī)科技進(jìn)村入戶。要加大對(duì)農(nóng)機(jī)行政執(zhí)法的宣傳，確保農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，維護(hù)好農(nóng)民群眾的合法權(quán)益。認(rèn)真總結(jié)提煉“三大行動(dòng)”中涌現(xiàn)的典型事跡、經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳推廣。及時(shí)宣傳黨和國家的惠農(nóng)政策，促進(jìn)農(nóng)機(jī)新機(jī)具的推廣。
請(qǐng)各區(qū)市縣于20xx年4月20日前將實(shí)施方案上報(bào)市局管理科教科（含電子文本）。
培訓(xùn)實(shí)施方案17
遵照《長沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》、《長沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師xx年暑假新課程培訓(xùn)實(shí)施方案》特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面落實(shí)教師培訓(xùn)工作。
二、目標(biāo)與要求
1、了解課程改革背景、理念與目標(biāo)，重點(diǎn)理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等方面的改革目標(biāo)。
2、掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效方法和手段。
3、究并實(shí)踐新課程，提高教育教學(xué)科研水平。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
新課程培訓(xùn)，包括新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法。重點(diǎn)對(duì)有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。具體內(nèi)容：
1、我對(duì)新教材的感悟；
2、新課程教學(xué)中，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法；
3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流；
4、新課程下的`教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開展；
5、自選新課程的某一對(duì)自己感觸最深的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用眉批、旁批和尾批的形式進(jìn)行自主研修；
6、進(jìn)行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情；
7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討，每個(gè)人發(fā)表自己的意見，提出好的建議；
8、以自我為中心，以自己的專業(yè)為依托，找出自身的不足，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，制定個(gè)人成長和發(fā)展計(jì)劃，談?wù)勛约涸诒緦I(yè)的教育教學(xué)中有何收獲（如精神、心靈、人際交往、榮譽(yù)等）；為了更好地發(fā)展自己，還需要什么？應(yīng)該如何去努力？
9、對(duì)在新課程環(huán)境下理想的教師隊(duì)伍的思考；
10、對(duì)新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。
11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn)；
四、培訓(xùn)對(duì)象
全校所有在職在崗的教師。
五、培訓(xùn)安排
1、全員校本培訓(xùn)，7月12日起，時(shí)間一周，由學(xué)校組織。
2、市級(jí)各類培訓(xùn)，按上級(jí)發(fā)的通知要求落實(shí)。
3、資源在線培訓(xùn)，7月14日，大同二小校本培訓(xùn)。
4、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。
六、培訓(xùn)方式
根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)校”的基本要求，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)，運(yùn)用專家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。
七、工作內(nèi)容與任務(wù)
1、制定暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃。
2、落實(shí)培訓(xùn)具體內(nèi)容、方式、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等。
3、組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。
4、建立檔案管理。
八、保障措施
1、譚菜花校長為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人。
2、成立暑期培訓(xùn)工作小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
組長：校長xx
副組長：教研室主任xx
組員：書記xx副校長xx白教導(dǎo)處主任xx
大隊(duì)部xx主任工會(huì)xx總務(wù)主任xx
九、具體安排
內(nèi)容形式時(shí)間具體執(zhí)行人行政負(fù)責(zé)人
感悟新教材沙龍?zhí)接懓胩旖萄薪M長xx
班主任工作反思和經(jīng)驗(yàn)交流在線資源觀看半天xx
追尋名師足跡全體老師會(huì)上交流半天何莎主任xx
新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級(jí)組長xx
綜合實(shí)踐《身邊的垃圾探討》課堂教學(xué)觀摩課例研討半天龍泉xx
制定自我專業(yè)發(fā)展方向自主研修一天半每位老師xx
學(xué)習(xí)一篇新課程文章，并用眉批和尾批的形式寫出自己的感悟自主研修一天半每位老師xx
貫徹落實(shí)教育局“全區(qū)教學(xué)工作暨期末結(jié)束工作”會(huì)議精神傳達(dá)、討論一天每位老師xx
培訓(xùn)實(shí)施方案18
一、現(xiàn)狀
由于多方面的原因，小學(xué)的科學(xué)課在很多方面還不如人意：一是科學(xué)課科任教師配備較隨意，大多數(shù)是老師兼任；二是教師不能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，無法進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)；三是授課方法簡(jiǎn)單，大多數(shù)教師依然扮演著知識(shí)傳授者的角色，科學(xué)探究過程沒有讓學(xué)生真正參與，達(dá)不到科學(xué)課的目的；四是開設(shè)科學(xué)課所需的器材不足或不配套。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們上級(jí)主管部門的大力支持下舉辦了這次小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師感知開設(shè)這門課的意義，同時(shí)提升教師對(duì)科學(xué)課堂的駕馭能力。
二、培訓(xùn)目的
1、通過培訓(xùn)提高科學(xué)教師對(duì)國家在小學(xué)開設(shè)科學(xué)課程的認(rèn)識(shí)，使教師對(duì)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有一個(gè)全面的了解。
2、通過參與活動(dòng)，讓教師體會(huì)“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的全過程。
3、通過課例及研討，讓教師感悟如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
三、培訓(xùn)形式
互動(dòng)交流、課例研討
四、培訓(xùn)時(shí)間：9月5日
五、培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室
六、主講人：吳光亞
七、參與人：學(xué)校科學(xué)教師
八、培訓(xùn)內(nèi)容及總結(jié) 這次培訓(xùn)，上午主要闡述了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和總目標(biāo)，重點(diǎn)分析了科學(xué)探究的若干問題，講解淺顯易懂、生動(dòng)有趣，參訓(xùn)老師聽得專注投入，組織的全體老師參與的“游戲活動(dòng)”更是把學(xué)習(xí)帶入了高潮，在活動(dòng)中老師們經(jīng)歷體驗(yàn)了探究學(xué)習(xí)的全過程（觀察提問、猜想假設(shè)、計(jì)劃組織、事實(shí)證據(jù)、模型解釋），培訓(xùn)會(huì)結(jié)束時(shí)老師們?nèi)杂嗯d未盡。下午培訓(xùn)會(huì)為我們展示了一節(jié)課例《形形色色的微生物》，課堂上同學(xué)們經(jīng)歷了認(rèn)識(shí)顯微鏡、使用顯微鏡、把觀察到的微生物畫下來等學(xué)習(xí)過程，每個(gè)活動(dòng)老師都尊重學(xué)生的認(rèn)知、重視學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，整節(jié)課學(xué)生興趣盎然、活而不亂。通過課例和課后研討，老師對(duì)教材有了新的認(rèn)識(shí)，拓展了教師的教學(xué)思路，明確了科學(xué)課的努力方向。一天的時(shí)間很快過去了，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，老師仍意猶未盡。有一個(gè)老師說：“我以前認(rèn)為科學(xué)課可以不上，對(duì)小學(xué)生來說沒有多大用處，到中學(xué)會(huì)重新學(xué)，所以在科學(xué)課上讓學(xué)生把要學(xué)的內(nèi)容讀一遍，剩下的時(shí)間就上數(shù)學(xué)或做作業(yè)，通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)教育的重要性，他是培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)的啟蒙課。通過學(xué)習(xí)課標(biāo)對(duì)科學(xué)課程有了全面的了解，使我本人也喜歡上這門課。這次回去后一定盡我的能力認(rèn)真上好這門課”。有老師說：“通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)探究學(xué)習(xí)過程明朗了很多，這樣的培訓(xùn)希望多搞幾次”。還有老師說：“這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，解決了一些在教學(xué)中的困惑，我們度過了充實(shí)快樂的一天，真想再多學(xué)幾天”。
總之，這次培訓(xùn)在老師中反響較好，為小學(xué)科學(xué)課的順利實(shí)施做了一定的鋪墊，同時(shí)為以后科學(xué)課的培訓(xùn)積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
九、對(duì)以后科學(xué)教學(xué)的思考和建議
目前使用的小學(xué)科學(xué)教材與以往的自然相比，內(nèi)容更豐富，涉及的知識(shí)領(lǐng)域更多，在呈現(xiàn)形式上更為開放，教材中有許多“留白”，給學(xué)生留下思考的余地，同時(shí)也給教師留下了發(fā)揮無限智慧和創(chuàng)造力的空間。因此，在以后的教學(xué)中，我們老師要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，開闊視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備量。
2、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，讀懂教材，把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的'教學(xué)活動(dòng)。
3、創(chuàng)造性地使用教材，要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)情況，教材的編排，學(xué)校現(xiàn)在的設(shè)備狀況，適當(dāng)整合、增減教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)順序。
4、實(shí)施教學(xué)方法的開放和學(xué)習(xí)方法的開放，盡量放手讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，自己探討解決問題的方法，讓學(xué)生真正參與探究活動(dòng)，最終了解一些知識(shí)，學(xué)會(huì)一些技能。
提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們一線科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，把課程新理念落實(shí)在每一次教學(xué)活動(dòng)中，相信在大家的共同努力下，不久的將來我們的科學(xué)教學(xué)一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。
培訓(xùn)實(shí)施方案19
活動(dòng)主題:慶元旦，我的新年愿望
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)宣傳我們寒假班的課程及優(yōu)惠活動(dòng)和折扣
二月份
活動(dòng)主題：歡歡喜喜過大年
活動(dòng)目的：通過此次活動(dòng)能篩選出來一些對(duì)昂立比較忠實(shí)的學(xué)員，臨近過年給這些忠實(shí)的學(xué)員及家長最大的一些福利同時(shí)預(yù)熱新學(xué)期的課程及折扣的宣傳
三月份
活動(dòng)主題：媽媽，您辛苦了
活動(dòng)目的：通過“婦女節(jié)”可以邀約學(xué)員的家長，在兩個(gè)校區(qū)內(nèi)可以搞一些趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加老師，孩子，家長三方的信任度，讓家長更信任我們的老師及學(xué)校，增進(jìn)彼此的感情，甚至可以讓孩子們準(zhǔn)備一份自己動(dòng)手制作的禮物，在活動(dòng)當(dāng)天送給自己媽媽
四月份
活動(dòng)主題：第一屆 “XX杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽
活動(dòng)目的：與學(xué)校合作搞一次作文競(jìng)賽，先從有關(guān)系的學(xué)校入手，預(yù)賽在學(xué)校內(nèi)搞，到時(shí)可把作文試卷回收，上面讓學(xué)生備注好家長的的聯(lián)系方式，回頭讓課程顧問電話邀約每個(gè)學(xué)生參加決賽，決賽在昂立的兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行，決賽當(dāng)天課程顧問可與家長進(jìn)行第一次溝通，有意向的再進(jìn)行二次回訪
五月份
活動(dòng)主題：我是勞動(dòng)小能手
活動(dòng)目的：通過“勞動(dòng)節(jié)”可組織本校的學(xué)員進(jìn)社區(qū)（前提是與社區(qū)居委會(huì)對(duì)接好）做一些義務(wù)的勞動(dòng)，同時(shí)可以讓老學(xué)員邀請(qǐng)自己的X名小伙伴同時(shí)去（現(xiàn)場(chǎng)可進(jìn)行宣傳，把有意向的家長聯(lián)系方式留下來，以備二次回訪邀約）同時(shí)邀約家長一起與孩子們動(dòng)手進(jìn)行勞動(dòng)（比如制作盆栽、植一顆小樹等等）讓家長和學(xué)員覺得我們的活動(dòng)多姿多彩，老師可以在現(xiàn)場(chǎng)用英語教給孩子們來怎樣做，也可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，比如，樹用英文怎么樣說？Tree
六月份
活動(dòng)主題：今天我是“XX”小主角
活動(dòng)目的：通過“兒童節(jié)”邀約老學(xué)員及家長進(jìn)行一次路演，老學(xué)員可帶X名小伙伴，到場(chǎng)的小朋友們都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)品，讓老學(xué)員及老師排練一些節(jié)目，路演的時(shí)候在小舞臺(tái)上表演，家長在底下做觀眾（也可讓學(xué)生和家長表演，只要上臺(tái)表演就有小禮品），主要是老師與家長和學(xué)生的互動(dòng)，在場(chǎng)可以發(fā)一些代金券，當(dāng)天續(xù)費(fèi)及報(bào)名最大的優(yōu)惠尺度，僅此一天，同時(shí)宣傳我們寒假的課程及活動(dòng)和折扣
七月份
活動(dòng)主題：XX英語角
活動(dòng)目的：可組織老學(xué)員及家長出游一次，去公園野餐，可進(jìn)行一次室外現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，到時(shí)可通過老學(xué)員帶X名小伙伴一起出行，讓新客戶了解昂立的教學(xué)模式，現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)老師的教學(xué)風(fēng)采，還可帶有外教
活動(dòng)主題：暑假去哪兒
活動(dòng)目的：可搞一次夏令營，豐富校內(nèi)老學(xué)員的活動(dòng)
九月份
活動(dòng)主題：第一屆 “XX杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽
活動(dòng)目的：與學(xué)校合作搞一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，先從有關(guān)系的學(xué)校入手，預(yù)賽在學(xué)校內(nèi)搞，到時(shí)可把數(shù)學(xué)試卷回收，上面讓學(xué)生備注好家長的的`聯(lián)系方式，回頭讓課程顧問電話邀約每個(gè)學(xué)生參加決賽，決賽在昂立的兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行，決賽當(dāng)天課程顧問可與家長進(jìn)行第一次溝通，有意向的再進(jìn)行二次回訪
十月份
活動(dòng)主題：歡度國慶，唱響紅歌，我是才藝小能手
活動(dòng)目的：通過“國慶節(jié)”可邀約學(xué)員及家長搞一次我們學(xué)校自己的藝術(shù)節(jié)，老學(xué)員可帶X名小伙伴及家長，可進(jìn)行任何的才藝展示（例如可唱一些紅歌等）現(xiàn)場(chǎng)大抽獎(jiǎng)等一些回饋老學(xué)員的福利，同時(shí)讓新客戶可以了解到除了在昂立上課，還有每個(gè)月的豐富活動(dòng)
十一月
活動(dòng)主題：第二屆”XX杯”小學(xué)生英語競(jìng)賽
活動(dòng)目的：與學(xué)校合作搞一次英語競(jìng)賽，先從有關(guān)系的學(xué)校入手，預(yù)賽在學(xué)校內(nèi)搞，到時(shí)可把英語試卷回收，上面讓學(xué)生備注好家長的的聯(lián)系方式，回頭讓課程顧問電話邀約每個(gè)學(xué)生參加決賽（口語），決賽在校區(qū)進(jìn)行，決賽當(dāng)天課程顧問可與家長進(jìn)行第一次溝通，有意向的再進(jìn)行二次回訪
十二月
活動(dòng)主題：辭舊迎新，我在XX的這一年
活動(dòng)目的：通過年會(huì)的形式，發(fā)邀請(qǐng)函，每名老學(xué)員可帶X名新學(xué)員及家長到場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)組織一些親子活動(dòng)和節(jié)目表演，同時(shí)發(fā)送給老學(xué)員一些獎(jiǎng)品及給新客戶一些紀(jì)念獎(jiǎng)和代金券，在現(xiàn)場(chǎng)宣傳我們寒假的課程及優(yōu)惠活動(dòng)和折扣，也可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，當(dāng)天優(yōu)惠尺度要大一些，僅此一天。
培訓(xùn)實(shí)施方案20
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育公益性原則，深化教育改革，辦好人民滿意的教育，全面落實(shí)中央“雙減”工作部署，切實(shí)提升我市學(xué)校育人水平，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡(jiǎn)稱“雙減”)，現(xiàn)將我市“雙減”工作具體部署如下：
一、指導(dǎo)思想
遵循“校外治理、校內(nèi)保障、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”的總體思路，著力完善校內(nèi)外協(xié)同育人格局，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作原則
一是學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，保障學(xué)生休息權(quán)利，減輕家長負(fù)擔(dān);二是依法依規(guī)、標(biāo)本兼治，加強(qiáng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理;三是政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動(dòng)，落實(shí)部門職責(zé)，完善配套政策;四是穩(wěn)步實(shí)施，扎實(shí)開展重點(diǎn)難點(diǎn)問題治理，積累制度成果。
三、具體內(nèi)容
用1年時(shí)間，使義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長有效管控，義務(wù)教育學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù)全面覆蓋，線上線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范工作如期完成，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科類知識(shí)培訓(xùn)。到20xx年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，校外培訓(xùn)行為全面規(guī)范。
一是全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長。著力健全作業(yè)管理制度、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、分類控制作業(yè)總量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)、建立作業(yè)監(jiān)督機(jī)制、科學(xué)利用課余時(shí)間，強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)教、練、考一致，確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至五年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè);嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè);倡導(dǎo)每所學(xué)校每周三為“無家庭作業(yè)日”，家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。
二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平。義務(wù)教育學(xué)校制定“一校一案”課后服務(wù)具體實(shí)施方案，著力保證課后服務(wù)時(shí)間、提高課后服務(wù)質(zhì)量、拓展課后服務(wù)渠道、做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，增強(qiáng)課后服務(wù)的.吸引力。按照“學(xué)生愿留盡留全覆蓋、工作日全覆蓋”原則，明確義務(wù)教育階段校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間均按照“5+2”模式，即每周5個(gè)工作日，每天至少2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間，對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。
三是全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。著力從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、嚴(yán)格機(jī)構(gòu)投融資、嚴(yán)格限定培訓(xùn)時(shí)間、強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容管理、嚴(yán)格機(jī)構(gòu)收費(fèi)管理、加強(qiáng)從業(yè)人員管理、完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核并統(tǒng)一登記為雙重管理的非營利性機(jī)構(gòu);對(duì)原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制，對(duì)已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按照標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù);學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資;上市公司不得通過股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得購買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn);外資不得控股或參股學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu);校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn);線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00;義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)納入政府指導(dǎo)價(jià)管理。
四是大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。著力促進(jìn)校際優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、促進(jìn)片區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、深化高中招生改革、納入質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)要全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)政策，鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。將市示范性高中大部分招生名額直接分配到每一所不選擇生源的初中學(xué)校;明確小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試;初中年級(jí)從不同學(xué)科實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試，考試結(jié)果不排名、不公布，不按考試結(jié)果分班、排座位，要合理控制考試難度，嚴(yán)禁超課標(biāo)超教學(xué)進(jìn)度命題。要合理運(yùn)用考試結(jié)果，學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。要統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面的關(guān)系，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評(píng)價(jià)。
五是整合用好校內(nèi)外資源。著力優(yōu)化使用校內(nèi)資源、整合使用校外資源，明確可適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校參與課后服務(wù)，整合各方資源為學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)造條件。
六是強(qiáng)化配套治理和支撐保障。著力加強(qiáng)課后服務(wù)保障、完善家校社協(xié)同機(jī)制、做好培訓(xùn)廣告管控，要求配足配齊師資力量，把用于教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度作為增量納入績(jī)效工資并設(shè)立專項(xiàng)，不作為次年正常核定績(jī)效工資總量的基數(shù);嚴(yán)禁中小學(xué)教職員工開展校外有償補(bǔ)課;促進(jìn)家校社協(xié)同，形成減負(fù)共識(shí);加強(qiáng)面向未成年人的校外培訓(xùn)廣告管理，嚴(yán)肅查處校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為。
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