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大學新進外語教師培訓方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學新進外語教師培訓方案，歡迎大家分享。
一、指導思想
為認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，中關于建設高素質的高校教師隊伍的指示精神，大力提高我校教師教學水平、科研創新和社會服務能力，打造高素質、高水平、有特色的師資隊伍要求，深化強化素質、提升能力、增強特色的思路，通過系統培訓，促進新教師全面了解教師的崗位職責要求、學校的規章制度和育人責任，實現新進教師一年要合格，兩年能稱職，三年成骨干的階段目標。同時為了進一步落實《教師法》，根據《教師資格條例》、《高等學校教師崗前培訓暫行細則》以及《高等學校教師崗前培訓教學指導綱要》的有關規定，結合我院的實際情況，特制定本實施方案。
二、培訓目標崗
前培訓是每位新進教職工成長的重要階段，是培養合格人才的重要環節，其目標是使新進教職工初步了解學校的辦學理念、xx史、現狀以及未來發展情況，盡快xx，適應新的環境和崗位初步了解高等教育理念，熟悉自己的工作崗位和工作性質，促進新進教職工樹立正確的教育教學觀念，初步形成良好的職業道德和敬業精神，熟悉教育教學基本知識和技能，培養造就出一支高素質的教職工隊伍。
三、培訓對xx
四、培訓內容
新進教職工崗前培訓共分五個模塊展開。師德修養及理論素質模塊：加強新教師對當代教師職業、教師師德規范、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗、為高等教育事業奉獻聰明才智的正確思想。掌握高等教育法規，增強新教師獲取教育信息的能力等。業務能力模塊：
科研業務能力提升，學術團隊配合等教育教學基本技能、現代教育技術應用、教育教學藝術、多媒體課件制作、圖書資料的查閱等學生管理能力水平，大學生心理素質等。名師教學示范模塊：
教學名師的教學示范觀摩，并安排相關學科經驗豐富教師進行課堂分析、討論。導師傳幫帶模塊：
實行青藍工程培養機制，進行傳、幫、帶的師徒式指導。全面指導新進教工進行崗位基本功訓練以及指導新進教工提高教學科研及管理工作的能力。
五、培訓方式新進教師培訓共分兩個階段進行，第一階段共三天，進行崗前培訓：
1、師德教育：
旨在讓新教職工進一步了解學校和學院情況，加強新進教職工對教師師德規范、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗的思想。此階段培訓的主要形式有新教工崗前培訓開班儀式、師德師風專題報告、學校和學院有關政策與工作流程介紹等形式。
2、科研教育：
旨在讓新教師了解科研相關政策，進一步合理規劃開展教學和科研活動。此階段培訓的主要形式采用講座、座談等形式掌握科研政策，了解科研業務、項目成果申報、流程等，增強學術能力。
3、教學培訓：
旨在使新師了解有關政策與工作流程，提高教學水平，盡快xx，適應新的環境和崗位。此階段培訓的主要形式采用觀摩、講座、學習、備課，同時進行上課匯報交流等。
4、總結交流：
每位參加培訓教師將結合自己的工作崗位撰寫學習心得和未來個人發展的三年規劃，并在總結會上發言交流。
第二階段培訓以導師制為主，著重對新教師的教學工作進行實際的指導，對科研規劃以及個人發展規劃進行評估。xx年后對照學校，《南通大學青年教師培養導師制實施辦法》，進行考核，進行評獎。
六、xx管理
1、新教師培訓由院辦負責，英語系、日語系和大外部具體負責培訓、xx和管理工作。
2、新教師培訓結果的考核是教師考核的重要組成部分，培訓成績將記入業務檔案。崗前培訓合格將作為職務評聘和申請高等學校教師資格的必備條件之一。
3、未參加崗前培訓的人員，原則上不安排其他培訓任務，包括選派國內外進修。
4、新教師培訓實行考勤制，每次培訓簽到。
七、日程安排
培訓階段時間主持人或參加者培訓形式與內容地點開班儀式師德教育xx月xx日9：-11：30學院領導、教學督導
1、開班儀式、情況介紹
2、學校和學院有關政策與工作流程介紹
3、教學名師講座
4、師德師風專題報告主校區綜合樓304科研教育
①介紹有關科研政策與科研處工作流程
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