一、活動背景：
本學期是高一的下學期，學生進入高中的好奇心已經消失，班級中一些學生不能適應高中的學習要求，對學習方面的事情很敏感，意志薄弱，心浮氣躁，學習效率低，依賴心理強，有畏難情緒，對未來抱有幻想。
二、活動的目的
磨礪學生意志，增強學生體質，培養學生吃苦精神和團隊協作精神，強化學生集體意識；提高學生克服困難的勇氣，提高自信心和整頓班風班貌，使學生明白做任何事都需要腳踏實地，一步一個腳�。粸橐院蟮纳�，打好基礎，做好鋪墊。
三、實施方案：
（一）前期準備、組織動員
1.提出設想：征求全班同學的意見，同時討論活動的目標、口號、路線的長度、方位以及注意事項等。
2.班會動員：為了讓這次活動順利進行，讓學生明白這次活動的意義與價值，鼓勵大家積極地參與到活動中去，班委成員和班主任認真細致策劃，確定活動方案。
3.家長配合：向走讀家長告知活動方案并征求意見，住宿家長由學生在辦公室打電話告知：活動時間、路線、方式，請家長支持配合。
4.活動分組：自由組合分組，要求以組為單位，自行準備。參加人員：49人，三人不能參加，其中兩人因身體原因，一人有事。
（二）制定安全預案
1.全班由學生自愿組成5個小組，限定10人一組，選出組長（1男1女），組織好本組人員，直接向班主任負責。
2.活動開始，集隊清點人數，經允許方可上車；返校后，集隊清點人數，經允許，方可解散；
3.樹立安全第一的思想，活動開始之前為全體學生講解戶外自救、急救措施，途中組織專人負責道路的檢查，對有危險的路段立即進行報告，在行進過程中，遵守交通規則：單線靠右行，確保安全。
4.請兩位老師騎摩托車在沒有信號區域做聯絡員。
5.要求學生背雙肩包，衣褲輕便保暖、戶外鞋；食物必須是正規廠家，合格產品；水、建議能量水或者礦物質水，三瓶以上。
6.準備的藥品有：藿香正氣（丸、水、膠囊）、風油精、撲爾敏、創可貼、膠布、繃帶、云南白藥、紅藥水、黃連素、顛茄片、葡萄糖、棉球、酒精綜合使用。
7.對頑皮愛動的學生要做出不同要求，防止發生交通和其他人身傷亡事故。
8.若遇交通、落山、突發病等險情發生時，若需要應及時撥打110、120電話進行救助。
9.團員、干部要發揮模范帶頭作用，發揮主力軍作用。
（三）宣講注意事項
1、愛護環境，保護環境，嚴禁挖草、毀樹，嚴禁攜帶火種入山。
2、團結互助，互相尊重，不做有損他人利益、健康的事。
3、不經允許，不準爬樹，爬石，鉆洞等，不走危險地帶。
4.以小組為單位，以班為集體，安排統一活動，嚴禁擅自脫離集體，私自活動現象發生。有體質不能堅持情況，及時向負責老師報告。不能隨意飲用山間自然水，采食花果。
（四）活動實施：
1.活動路線：由政府廣場乘車到達上壩河森林公園，由森林公園步行返程，全程23公里。
2.活動過程：在政府廣場集合點名，各組組長帶隊在信合門口乘兩輛車出發，到達目的地經點名修整后返回。在半程的時候，組織全體學生在寬闊的河邊休息，請同學們表演節目、休息、吃東西補充體力，還有同學在征得班主任的同意后，在河邊打起水仗。
途中樹立安全第一的思想，組織專人負責道路的檢查，對有危險的路段立即進行報告；在行進過程中，兩位老師騎摩托車做區域做聯絡員；以小組為單位，以班為集體，安排統一活動，嚴禁擅自脫離集體，私自活動現象發生；有體質不能堅持情況，及時向負責老師報告；遵守交通規則：單線靠右行，確保安全。
經過一天的行走，學生們都已經筋疲力盡，經點名、講評解散回家休息。
四、活動效果、總結：
1、精心組織，認真籌劃。為了保證活動的順利進行，由班委會和班主任研究決定出方案，報學校德育處，德育處老師親自指導，選好出游地點和行走路線，師生方向清、目標準。
2、教師、家長的大力支持。本次活動中高三年級組肖鵬、吳偉老師擔任聯絡員，廖亞玲老師擔任跟班教師，瞿仕軒、周杰家長對全班學生的熱情款待，使得我們的活動順利圓滿結束。
3、科任教師真正深入班級協助班主任做好學生的管理工作，尤其是廖亞玲老師，在這一天充當了班主任的角色，從管理到活動都組織的井井有條。全班學生熱情高，使得我們的活動搞得很精彩。
4、組織紀律性強。學生們都能按規定行進，沒有出現掉隊的或有其他新花樣的，沒有給學校制造麻煩。安全出行，順利返回。
5、學生團隊協作能力得到進一步鍛煉，參加人數最多，各組組長能各盡其責，在隊伍中間有走不了的，背包過重的，每組的同學換著背。
6、環保意識強，不但能把自己的垃圾清理干凈，而且還把其他路邊河邊的垃圾撿起來，扔到指定的地方。
7、意志頑強。本次活動中，尤其是我班的跟班老師廖亞玲老師，她看起來弱不禁風，但從頭到尾，沒有落下一步，甚至腳上都磨出了血泡。而且還時時提醒我班學生要站好隊形，注意車輛，靠邊站等等，她給我們班做了很好的示范。還值得一提的是班級中的賀婧、謝航江、周浩、徐東東、李世瑋、苗寧、劉雅麗等一大批同學表現優異。
8、全班同學沒有掉隊，全部完成行程，表現出頑強的意志力和集體榮譽感。
五、活動感想：
當然，在這次活動中也還存在一些不足，如在行進中有個別學生不能安分守己，有同學在還剩1公里乘坐車輛返回；在返回途中旗幟遺失在同學家。總的來看，這次活動是一次成功的活動，通過這次活動，增進了師生感情，增強了同學友情，磨礪了學生意志，提高學生克服困難的勇氣，提高了學生自信心，了解了家鄉變化，達到了預期目的，發現的一些問題，在今后的工作中加以改正。全體同學把本次活動中所體現出來的優秀的品質，帶到學習中，推動學校學風建設。
中國自古以來就有“不恐智不達，惟恐德不修”的說法，這是非常有道理的。對于孩子來說，道德培養比智力開發更重要。有句俗語：“智育不好是次品，德育不好是危險品”。所以，我認為理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。只重視體育，孩子將成為可悲的莽夫；或者成為社會上的惡棍；只重視智育，孩子會成為酸腐的病夫，只重視品德教育，孩子會成為迂腐的呆子。這些人都不能適應社會，對社會是無用的，因此，孩子的教育必須三方面并舉�，F在的社會就像一個“篩子”，優勝劣汰，其中的“優”不僅包括成績、能力，更包括優秀的思想品德。這也是我從這個案例中得到的感想。
楊冬梅
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