2014中考作文解析及標(biāo)桿作文展示:海南卷

　　█真題再現(xiàn)

　　從下面兩道中任選一題作文。

　　1、閱讀下面材料，自選角度，自立主題，自定文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

　　海南媒體曝光：

　　①大學(xué)食堂里，經(jīng)常有白花花的大米飯和油亮亮的菜肴倒?jié)M餐桌。

　　②市面餐館里，有些顧客超量點(diǎn)菜，幾乎沒有動過筷子的佳肴被倒進(jìn)垃圾桶。

　　③普通家庭里，因不合口味，一份剛出爐的可樂燒雞翅說倒就倒掉了。

　　中央電視臺公益廣告：

　　我國在餐桌上浪費(fèi)的糧食800萬噸，價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。

　　2、根據(jù)所給開頭續(xù)寫文章。

　　夜深了，我躺在床上，內(nèi)心無法平靜。想起今天發(fā)生的事情，我感觸最深的是：安全意識太重要了！

　　事情是這樣的……

　　接下來會發(fā)生什么事？請發(fā)揮想象，自擬題目，續(xù)寫一篇不少于500字的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

　　█名師解讀

　　這兩個作文題都十分貼近現(xiàn)實(shí)生活，反映社會熱點(diǎn)，材料平易簡單，不難理解，命題者沒有設(shè)置審題障礙，考生比較容易入手，可供選擇的角度也多，提供給考生的想象空間也大，利于考生的發(fā)揮，這是很人性化的一種作文命題思路。

　　作文一文字材料作文，所給的材料分兩部分，其中“海南媒體曝光”是從學(xué)校、社會、家庭的角度反映浪費(fèi)糧食的普遍性，“中央電視臺公益廣告”則是用具體而詳實(shí)的數(shù)據(jù)說明浪費(fèi)糧食的嚴(yán)重性。因此考生可以圍繞“浪費(fèi)糧食”或“節(jié)約糧食”的主題來寫，當(dāng)然，也可以“節(jié)約”為話題作文。就體裁而言，可以寫記敘文，也可以寫議論文，考生要因人而異，選擇自己最擅長的文體。

作文二續(xù)寫作文，主題是“安全”或“安全意識”，就表達(dá)方式而言，應(yīng)以記敘或夾敘夾議為主。考生在審題時(shí)，要注意開頭材料中所提供的人物、時(shí)間和事件。一是從“我躺在床上”“我感觸最深的”可以看出，考生必須用第一人稱來寫，寫“我”的所見所聞所感，考生不能完全拋開“我”去寫別人，否則，就沒有緊扣這個文題；二是從“想起今天發(fā)生的事情”可以看出，考生作文中寫的事情必須是發(fā)生在“今天”，而不是“昨天”或“過去”；三是從“安全意識太重要了”可以看出，考生記敘或議論的內(nèi)容必須是與“安全”有關(guān)的話題，否則就屬于跑題。總之，考生只要注意以上三點(diǎn)，然后在篩選素材、深入思考、豐富結(jié)構(gòu)及提高語言駕馭能力等方面下功夫，作文就能寫得很精彩。

　　標(biāo)桿范文

　　我的“光盤行動”

　　哈哈，這里的“光盤”可不是電腦里的那個光盤，是盛飯菜的那個盤盤，“光盤行動”就是要把盤盤里邊的東西吃的光光，不浪費(fèi)。

　　以前我沒有意識到節(jié)約糧食的重要性，認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)糧食算不了什么。每次吃飯都挑三揀四，常常掉許多飯粒，有時(shí)還剩飯剩菜，甚至吃不完就隨手扔掉。媽媽笑話我是“漏下巴”，爸爸批評我浪費(fèi)糧食，但我總是無所謂，還找許多借口狡辯。

　　這天晚上，爸爸給我算了一筆賬：1公斤大米大約有4萬顆米粒，我國有13億人口，若每人每天節(jié)約一粒米，可節(jié)約32500公斤大米，每年就可節(jié)約1200萬公斤大米，如果按每人每月吃30斤糧食計(jì)算，可供100萬人吃一個月。真是不算不知道，一算嚇一跳。

　　于是，在爸爸的倡議下，我們決定開展“光盤行動”。這天，我和好朋友毛毛、老爸到飯店吃飯，要了一個家常涼菜、一個溜肉段、三碗飯。老爸說今天要光盤行動，不能浪費(fèi)。這下把我和毛毛給吃的、撐的，肚子都圓溜溜的了。哎，光盤真難啊！當(dāng)然最后，我們還是把飯菜都干凈、徹底地消滅了。

　　這天是我的生日，爸爸、媽媽決定帶我去吃漢斯。我們一進(jìn)門，看見桌子上放著一個牌子，寫著“光盤行動”。這是家自助餐，有很多好吃的，可以自己去挑選。我們?yōu)榱瞬焕速M(fèi)，就誰想吃什么自己選什么，吃多少拿多少。最后，是老媽“供大于求”，拿的沒有吃完，我們都批評老媽不注意節(jié)約，并幫助她“消滅”了剩下的“殘羹剩飯”。老媽得到了教訓(xùn)，說以后再不浪費(fèi)了。

　　“鋤和日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一聽到這首詩，我仿佛又看到了農(nóng)民伯伯在田地辛勤勞動的情景。“光盤行動”，我將進(jìn)行到底！

　　得分點(diǎn)解讀：

　　這是一篇立意準(zhǔn)確，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰的記敘文。小作者緊扣文章中心展開敘述，通過寫生活中比較典型的具有代表性的小事--吃飯，凸現(xiàn)了“浪費(fèi)糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”的中心。

　　首先，本文最大的優(yōu)點(diǎn)是章法嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。小作者開頭緊扣題目并解釋什么是“光盤行動”，接下來寫我為什么進(jìn)行“光盤行動”和怎樣進(jìn)行“光盤行動”，最后以《鋤禾》詩作結(jié)并表示“‘光盤行動’，我將進(jìn)行到底！”這樣，全文扣題緊湊，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，是篇難得的考場佳作。

　　其次，語言活潑，妙語連珠。如“漏下巴”“不算不知道，一算嚇一跳”“把飯菜都干凈、徹底地消滅了”“供大于求”“幫助她‘消滅’了剩下的‘殘羹剩飯’”等等，風(fēng)趣幽默，詼諧通俗，構(gòu)成了文章獨(dú)特的語言魅力，具有很強(qiáng)的表達(dá)效果，讀來讓人神清氣爽，口舌生津。

周小紅