湯久長
唐朝張彥遠《歷代名畫記》卷七有這樣一段話：“（梁）武帝崇飾佛寺，多命僧繇畫之……金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去’。人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者在。”
這就是成語畫龍點睛的出處．這里記的雖然只是個傳說，誰也不會信以為真，但卻告訴了我們一個道理：“點睛”賦予了畫面之龍以生命力．
那么寫文章是不是也如此呢？請讀下面的短文：
爝 火
（俄）柯洛連柯
一個黑暗的秋夜，我在一條險惡的河流中航行；沒有星，沒有月，天黑沉沉，地也黑沉沉，一切都是黑沉沉約。忽然望見前面河流的轉彎處，烏黑的山腳下面，閃動著一點爝火。（爝火，指航行水面所見遠岸居民的燈火。）閃動得又明顯，又強列，并且十分臨近。
我很高興地說：“哈，老天保佑！快近住宿的地方了！”搖櫓的人轉過頭來望一望，淡淡地說：“還遠呢！”
我不相信，爝火明明就在前面，看去只須再搖兩三櫓，就可以到了。
但是，搖櫓的人說話畢竟有經驗。我們的船還在黑如墨水的河流中航行了許久。中流突兀的怪石，兩岸峭絕的懸崖，漸漸地迎面泅來，，又漸漸地泅了過去，落到晦冥無邊的遠處；可是那一點爝火，還在前面，一閃一閃，在那里招手一一總是這般近，又總是這般遠。
人生，就像在這險惡的河流中航行，爝火還離得遠呢！但是，總在前面，一櫓一櫓地搖上去，總有到的時候．
怎么樣？是不是很棒？是的，很棒。它寫出了作者幾十年人生的感悟，它是作者幾十年人生體驗的結晶。它的確很棒！而這篇精彩的短文的最后兩句：“人生，就像……！但是，……總有到的時侯。”便是“點睛之筆”，沒有最后的兩句，文章就是平庸之作，只是一篇極平常的記事文；有了最后的兩句，文章的主題就得到了升華，讀者就可以透過一次極普通的夜間航行看到人生的整個航程。由此可見，點睛之筆在文章中多么重要。
翻開我們的課本，你便會看到在許多文章中都有點睛之筆。下面舉兩個例子：
白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普通，不被人重視，就跟北方的農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強，力求上進的精神．
--茅盾《白楊禮贊》
這段話不僅點出了白楊樹的不平凡：有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒；而且道破了作者寫本文的真意：贊揚白楊樹，就是贊揚北方的農民。這樣文章就不再是一般膚淺的“狀物”，而成了寓義深刻的“托物言志”。
我悟到遺忘一切其他事物，集中意志以求工作完美的這種熱忱，就是我過去所缺乏的。除了工作，好像自己都不存在，這是成功的秘決。我現在知道，舍此以外便無神妙的方法了。
一一茨威格《成功的秘決》
“除了工作，好像自己都不存在，這是成功的秘訣。”一句話，不僅扣住了標題，而且讓讀者明白了文章中許多寫羅丹忘我工作場景的深意。
點睛之筆就是在作文的關鍵處用一兩句話點明主旨，使內容越發生動有力。有一篇文章在全國中學生微型作文比賽中獲一等獎就大大地得力于善于使用點睛筆呢，讓我們一起來欣賞。
鲇 魚 跑 了
荊州地區東方紅中學 余霽月
傍晚，爸爸回來了，喜滋滋的．他買回了三條活蹦亂跳的鲇魚，說是小販要回家，廉價賣給他的，看見這鮮活的魚，我似乎看見了一碗熱騰騰的散發著誘人香味的鮮魚湯，哇，真美……
晚上，爸爸說：“鲇魚聰明得很，它會不顧一切地設法溜掉，如果不嚴加防范，那鉆魚湯可就喝不成羅！”爸爸把喂魚的桶提進離衛生間很遠的廚房，用一個籃子蓋嚴桶口，再壓上一決大砧板，還仔細看了看，這才放心地走進廚房。
第二天大清早，我就聽見爸爸在廚房里大叫：“魚跑了！”我連忙從床上蹦下來，跑去看，只見籃子、砧板橫躺在地上，桶里空無一魚，兩條正在掙扎的鲇魚已經靠近衛生間，另外一條遍尋不見。大家分析它已經通過衛生間的下水道跑掉了。
媽媽埋怨爸爸：“都是你，昨晚說的話都讓鲇魚給聽見了。”“哼，便宜無好貨，咱們一人少吃兩塊鲇魚肉！”爸爸憤憤地說。
我沒有責怪小鲇魚的逃脫，也不像爸爸媽媽那么想，困為我突然感覺到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！
-- 2003年3月7日《作文指導報》
湯久長
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