蜀道難文段練習
噫吁 ，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！
一、詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的?
二、“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含意？它重復出現(xiàn)三次，有什么作用？
三、“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”與“五丁開山”故事分別運用什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處？請簡要說明。
四、“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”的含意是什么？這句在全段中起什么作用？
五、“連峰去天不盈尺……砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里?
蜀道難文段練習答案
一
神話傳說：五丁開山、六龍回日--寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。
虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣--映襯人行走難上加難。
摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚--困危之狀如在眼前。
借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄(悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月)--使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。
運用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”--極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。
李白正是以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出了一幅色彩絢麗的山水畫卷。
二
①詩的開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩定下基調(diào)。
②“蜀道之難，難于上青天”這一主旨句的每一次出現(xiàn)，或前或后總有一個提示內(nèi)容的“副句”伴隨著。主旨句出現(xiàn)了三次：A.寫詩人仰望蜀道時發(fā)出的感嘆，突出表現(xiàn)了蜀道的高不可測，為下文寫太白鳥道、天梯石棧、高標回日、捫參歷井張本。B.意在說明蜀道是“畏途”，不可輕易前往。此句有勾連前后兩層內(nèi)容的作用。C.概括了上文的劍閣形勢之險和蜀中戰(zhàn)禍之烈，跟開篇相照應。以此結(jié)束全詩，意味無窮。
三
①運用了夸張手法、襯托手法。詩人緊扣“高”“危”，用夸張手法把崇 山峻嶺峭壁巉巖間的蜀道寫得驚心動魄、令人望而生畏；同時又借“鶴”“猿”來側(cè)面襯托，暗寫人行走之難。
②運用神話傳說。引用此神話寫出蜀道自古以來就是難以逾越的險阻，表現(xiàn)了人與自然的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了開山的勇力，點染了文章神奇的色彩，吸引了讀者。
四
含意是上面有迫使太陽神的車子繞道而行的高峻的山峰，下面有波濤滾滾的回旋的急流。“六龍回日”的神話傳說與夸張融為一體，意在描繪蜀道之高危，亦為蜀道增添了神奇色彩。
五
詩人先托出山勢的高險，然后由靜而動，動靜結(jié)合，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景：開始是山巒起伏，連峰接天的遠景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫。從視覺到聽覺，飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，造成一種勢若排山倒海的強烈藝術(shù)效果，使蜀道之難的描寫，簡直達到了登峰造極的地步。
林玲
[蜀道難文段練習 學案設計(粵教版高一必修二)]相關(guān)文章：
10.高一地理必修二教案