古詩文閱讀欣賞
一 關雎 《詩經》 關關雎鳩，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。求之不得，寐思服， 悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，鐘鼓樂之。 1. 對下列詩句理解分析不正確的一項是：（ A ） A.“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造一種幽靜的氛圍。B.“參差荇菜，左右流之”兩句反復使用，增強了詩歌的節奏感，也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦。 2.本詩所表現的是什么內容？運用了什么樣的藝術手法？答：由愛情引起的相思之苦 比興手法。 3.結合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解：品行端正有修養的人 美麗善良純潔的女子。 4. 詩中被后人常引用的名句是：關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑
二 蒹葭 《詩經》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道陰且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 1.下列說法有誤的一項是（ A選自《詩經、秦風》． ） A．《蒹葭》選自《詩經、大雅》，是一首描寫追求意中人而不得的詩。B．全詩重章反復，一意化為三疊，具有音樂美，用韻先響后喑，先揚后抑，余音繞梁，極具感染力。C．全詩三章，每章八句，詩的旨意在第一章就全部體現出來。D.本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋。結尾卻用“伊人”一轉，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。2.思考:本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么用？答：凄清而蒼涼的秋景 襯托人物內心的空虛惆悵之情
三 觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。 1.對全詩內容分析有誤的一項是（ C ） A.開頭兩句寫登臨的地點（碣石山）和目的（觀滄海）。“觀滄海”為全詩的詩眼，“觀”字統領全篇，以下十句，皆為觀海所見。B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通過描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。C.“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發自己博大的胸襟和要建功立業的政治抱負。D.最后兩句是合樂時加的、是樂曲的終止句，一般跟詩的內容沒有直接關系。
2.結合本課以及你所學的歷史和課外閱讀，談談你個人對作者曹操的認識。
四 飲酒 （陶源明）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 1.表現這首詩思想內容的一個詞是：心遠 2.對這首詩的賞析，不正確的一項是（ C ） A.這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。B.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C.“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。D.詩人善于捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩人“采菊”，則表現詩人熱愛自然的情趣。
五 送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。 無為在岐路，兒女共沾巾。 1.對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是：（Ｂ. ）Ａ.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯系起來了。Ｂ.“與君離別意，同是宦游人”表現了依依不舍的傷感之情。Ｃ.“海內存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。Ｄ. 這首詩，通過送別友人，表現了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。2.“無為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是 ，詩句表達了詩人 的思想感情。答：不要、無須 豪邁曠達(爽朗樂觀) 3.簡述你對“海內存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。誠摯的友誼可以超越時空，縮短距離。
六 使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天， 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關逢候騎，都護在燕然。1.對這首詩字句的解說，不恰當的一項是（A “屬國過居延”指“過居延屬國” ）A．第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點明邊塞的遼闊，路途的遙遠。B．三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C五、六兩句繼續寫詩人在沙漠中看到的典型景物。“長河”指黃河。D最后兩句寫詩人在邊塞的蕭關遇到了侯騎（偵察兵），得知都護正帶兵在燕然前線。 2. “大漠孤煙直，長河落日圓”是寫景名句，依據這首詩，描述一下王維看到的景色以及當時的心情。（60左右字內）
七 白雪歌送武判官歸京（岑參） 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 1.對“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一句的本體喻體分析正確的是（ C. ）A.本體：雪 喻體：春風 B.本體：春風 喻體：雪 C.本體：雪 喻體：梨花 D本體：梨花 喻體：雪 2.分析詩歌內容有誤的一項是（ B ）A.“北風…飛雪”寫邊塞風狂雪早。“卷”“折”從正面、側面描寫狂風怒號，遍地肅殺的景象。B.“將軍……難著”寫天氣的奇寒。將軍的手凍僵了連弓也拉不開，都護的鐵甲也冷得不敢穿上。C.“瀚海……里凝”兩句轉寫野外雪景。放眼雪原，冰雪覆蓋，縱橫交錯，抬望天空，陰云密布。“愁”“慘”為餞別場面醞釀了氣氛。D.“中軍……羌笛”描寫餞別的情景。此句扣題，連舉三種樂器，運用借代方式，寫出送別宴上的熱鬧情景。3.與“山回路轉不見君，雪上空留行處”有異曲同工之妙的是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的一句詩是：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流
八 、 聞王昌齡坐遷龍標遙有此寄（李白） 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
1.“左遷”一詞的意思是：貶官。 2.“楊花落盡子規啼”，楊花落盡，子規啼叫，詩人擷取這兩種景物加以描寫，既點明了作詩時間，又采用寓情于景 手法，抒發了離別的憂傷 。 3.、對“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”理解不準確的一項是（ C ） A.作者將“愁心”形象地寄給“明月”，隨朋友直到僻遠之地。 B.朋友被貶僻遠之地，詩人用夜郎之名，使人聯想古夜郎國，以見其邊遠 C.詩人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。 D.這是一種藝術想象，最能體現詩人內心同情的深切和真摯。
九 行路難（李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 行路難，行路難！多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 1.這首詩中詩人以“行路難”比喻 世道險阻 。 2.詩中哪些動作反映了作者當時怎樣的內心情感？答：“停、投、拔、顧”四個前后連續的動作，反映了李白內心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏
3.詩中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實嗎？談談你的看法。答：不是寫實 此處“冰塞川”、“雪滿山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。 4.聯系全詩，解釋“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，并說說你對這兩句話的理解。答：有一天一定能乘長風破萬里浪，掛上云帆渡過滄海。意思是：總會有一天，能實現自己的遠大抱負。
十 次北固山下（王灣）客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉書何處達，歸雁洛陽邊。 1.對這首詩語句的解說，不恰當的一項是( D ) A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮江北邊，三面臨江。 B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。 C.“潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風正”指風向既順，風力又不猛。 D.“歸雁洛陽邊”意即我想學北歸的大雁 ，回到故鄉洛陽。 2.關于這首詩的賞析，不恰當的一項是( D) A.這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。B.三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐的環境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。C.五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。D.最后一聯抒發了作客他鄉的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最后一聯作反襯的。
3.最后兩句表現了作者 思念故鄉 的思想感情。
十一 望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。 1.詩中的“陰”“陽”分別指 山北、 山南 。 2. 下面是對這首詩的賞析，其中不正確的一項是：（A ）A.“岱宗夫如何”句，作者用擬人手法把泰山比擬為一個頂天立地的大丈夫--“岱宗夫”。B.“造化鐘神秀”句，意思是說泰山是天地間一切神奇、秀麗的結晶。“鐘”是“聚集”的意思，一個“鐘”字將大自然寫得十分有情。C.“齊魯青未了”句，是說在齊魯廣大區域內都能望見泰山的青色，以距離之遠來烘托出泰山之高，別出心裁地寫出自己的體驗。D.“會當凌絕頂”中，“會當”是唐人口語，意思是“一定要”，從中可以看出詩人不怕困難，勇于攀登頂峰的雄心和氣概。 3.《登飛來峰》中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
十二 春望（杜甫） 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 1.讀上面的詩，請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的。答：描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時憂國，思家念親，借景抒情，深沉真摯。 2. “烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內容上對這兩句詩作簡要評析。 答：用對偶的手法寫出了安史之亂的戰火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達了詩人眷念家人的美好感情。尤其是“家書抵萬金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中所有的想法，很自然的使人產生共鳴。
十三 茅屋為秋風所破歌（杜甫） 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅， 茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 1.這首古詩運用了描寫、敘事、抒情，請各找出一個例句。答: 描寫：俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 敘事: 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。 抒情：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 2.發散性思考：對“歸來倚杖自嘆息”這句話，你認為詩人嘆息什么？答：一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來的日子怎么過呢；二嘆周圍的人苦--還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰亂給人民造成的痛苦。
3.文中有“自經喪亂少睡眠”，這里的“喪亂”是指歷史上的什么事件？咱們還學過哪首詩歌也是反映這個事件的？答：安史之亂 杜甫的《石壕吏。 4.寫出詩歌的主旨句安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 并作簡單賞析：作者由自己聯想到他人，表現了他憂國憂民的情思。
十四 酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫） 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
1.詩中的樂天指的是白居易 “見贈”中的“見”字用在動詞前表示對“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語，試舉兩個見教、見諒、見笑 2.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩的愿意是什么？現在人們賦予它什么新意？答：沉舟側畔，千帆競發；病樹前頭，萬木爭春 常用來說明新事物必將取代舊事物
十五 觀刈麥（白居易） 田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長， 復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷：“家田輸稅盡，拾此充饑腸。”今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。 念此私自愧，盡日不能忘。 1.給下面的句子劃分朗讀節奏： 田 家/少 /閑 月，五 月 /人 /倍 忙。
2.詩中最能表現農民辛苦勞作的詩句是： 足蒸暑土氣背灼炎天光。 3.結合《憫農》（鋤禾日當午）和本詩，發表一下你的感想。（不多于200字）
十六 錢塘湖春行（白居易） 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 1. 詩中的錢塘湖指的就是現在的西湖，詩人通過對“水面”、“云腳”、“早鶯”、“暖樹”、“新燕”、“亂花”、“淺草 ”、“綠楊”、“白沙堤”等景物的描寫來表現其美麗的早春景色。 2.對這首詩分析理解不當的是（C ）A.這是一首七言律詩，它描繪了剛剛披上春裝的錢塘湖生意盎然的景色，抒寫了作者對錢塘湖美麗春光的喜愛。B.三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態畫面。C.五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能把馬蹄埋沒。D.結尾處寫詩人來到綠樹成茵的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發出“最愛”這樣的贊嘆。
十七 雁門太守行（李賀） 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 1. 對這首詩內容的分析，不恰當的一項是（C ）A．第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。B．第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當時戰況嚴峻的象征意義。C.第六句中，“寒聲”指戰鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D．第七、八句的意思是戰士們為了報答君王平日里對自己的重視，決心奮戰沙場，為君王獻身。 2.請設想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么?答：半卷紅旗是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。
十八 赤壁 （杜牧） 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
1.詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物？答：周瑜 。詩人杜牧和 李商隱合稱“小李杜”。
2. 全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論抒發了作者怎樣的思想感情？
答： 曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得施展。它似乎還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼人的英氣。
十九 泊秦淮 （杜牧） 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
1.閱讀下面這首詩，找出分析不當的一項（ C ） A.首句寫景，二句敘事、寫景連用。兩用“籠”字說出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”、“亡國恨”、“猶唱后庭花”作了鋪墊。B.詩中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。C.商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發了自己憂時傷世之感慨。D.全詩表現詩人對國家命運的關注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐絕句中的優秀詩篇。 2.仔細品味詩句“煙籠寒水月籠沙”，說說兩個“籠”好在什么地方。答：將煙、水、月、沙四種景物融合在一起，點出朦朧凄涼的氣氛。
二十 夜雨寄北 （李商隱） 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
1.詩中的“秋“字除了交代季節外，還起到什么作用？答：烘托人物心情的作用 2. 成語“剪燭西窗”源自本詩，結合詩歌內容，說說“剪燭西窗”的含義是什么？答：表達思念朋友，渴望團聚的感情
二十一 無題 （李商隱） 相見時難別亦然，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 1.“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“思”，屬雙關語，暗指對情人的思念。 2.試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術特色。答：以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感 運用對偶、比喻、雙關修辭表現感情，形象生動，貼切感人
3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現實生活中有何延伸意義？ 答：用以歌頌奉獻精神
二十九 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 （辛棄疾） 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
1．表現作者壯志難酬，使整首詞的風格由雄壯變得悲壯的一個詞是“可憐”。 2．下邊對本首詞理解賞析有誤的一項是( D ) A．這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。 B．這首詞展現了醉態、夢境、往事、理想和現實等多層面的人生境界。 C．這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷；結尾一句，詞意陡轉，點出理想與現實、希望與失望等多重矛盾。 D．這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、“霹靂”等多個歷史典故。
三十 過零丁洋 （文天祥） 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。1.“惶恐”和“零丁”有雙層含義，請說說有哪兩層含義？答：一是兩個地名，二是形勢的險惡和境況的危苦 2.對“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”理解不正確的是（ D ）A.這兩句用了比喻，把破碎的山河比作風中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飄萍。B.這兩句是對偶，“山河破碎”與“身世浮沉”相對，“風飄絮”和“雨打萍”相對。C.宋朝國勢危亡如風中柳絮，自己一生坎坷的經歷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。D.這是文章的頸聯，形象地反映了當時艱難危亡的形勢。3.寫出你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解，并舉一個中國歷史上“留取丹心照汗青”的事例。例如：岳飛、鄧世昌、朱自清
三十一 天凈沙 秋思 （馬致遠） 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。
1這首小令在寫作上運用了寓情于景 的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞是 斷腸 。2.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？答：深秋晚景圖 3.這首小令表達了什么樣的思想感情？答：游子孤寂愁苦的心情
三十二 山坡羊、潼關懷古 （張養浩） 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。 興， 百姓苦；亡， 百姓苦。 1.對本文內容分析有誤的一項是（ A河，指黃河；山，指華山 ）
A.“如聚”，山峰走集于潼關之狀；“如怒”河流奔涌之狀。潼關外臨渭河，內有嵩山。首句極言潼關地勢險要，已寓兵家必爭之意。B.“望西都，意躊躕”寫作者駐馬遠望、感慨橫生的樣子。“西都”即長安，曾經是好幾個朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄涼。C.“宮闕萬間都做了土”，表面上看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰爭，然而歷代改朝換代的戰爭的慘烈圖景卻躍然紙上。D. 作者通過懷古表現對民間疾苦的關懷與同情。立意精辟，主題深刻，氣勢雄渾，感情深沉。 2.你是怎樣理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話的？答：一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災難；一個朝代滅亡了，在戰爭中遭殃的也是人民。
三十三 已亥雜詩 （龔自珍） 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
1. 選出這首詩詞句理解不當的一項（ D (“花”指國家) ）A.“浩蕩離愁”，指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩蕩：無限。 B.“吟鞭”指詩人馬鞭。“東指”指東方故里。“天涯”指離京都遙遠。 C.“落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛國情懷的志士。 D.“更護花”的“花”喻青少年，此句表明作者要為培養下一代做出犧牲。 2. 對這首詩的分析有誤的一項是（ A (由于詩人不滿現實辭官離京，因此心情是悲憤寂寞的。) ） A.頭兩句抒發作者辭官離京時的無限感慨，表現了詩人拋棄離愁后的興奮心情。 B.后兩句以落花化成肥料滋養鮮花生長之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿為國效力。 C.“落紅”含義有三：①花是落了，但它“不是無情物”，它是非分明；②花成泥滓，成為滋養萬物的春泥；②春泥雖為人瞧不起，但它能使花茁壯生長，繼續為人類造福。 D.這首詩反映了詩人辭官后不甘消極，決心繼續為變革社會而努力的精神。3.請寫出一句與“落紅不是無情物，化作春泥更護花”有相同含義的詩句（名言或成語）。
三十四 早春呈水部張十八員外（韓愈） 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
1.對下面這首古詩的賞析，有誤的一項是（ C （天街指京城的街道） ） A．“遙看近卻無”的草色，是早春時節特有的景色。 B．三、四句把小草悄然冒出的早春與楊柳如煙的晚春作對比，抒發了作者對早春的珍愛之情。 C．詩中的“天街”是指寬闊的街道。D．這首詩風格清新曉暢，給讀者以無窮的美感。
2.我們學過的詩歌中有許多寫“春”景的，請寫出其中兩句。答：如：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
三臺縣新魯初中 張維武
張維武
[古詩文閱讀欣賞 中考復習(九年級)]相關文章：
1.課內文言文中考閱讀與欣賞試題及答案
10.生活感悟說說大全閱讀欣賞