話題作文，是用一段揭示語啟發(fā)思考、激發(fā)想象、限制范圍的一種作文命題形式,是近年考試經(jīng)常遇到的題型，這種命題形式以其內(nèi)容的開放性和寫作的自由度立即受到考試命題者和廣大考生的青睞，它作為一種全新的考查模式，越來越受到學(xué)生、老師、家長和社會的關(guān)注。
一、話題作文
“話題”，就是指談話的中心，以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章就是“話題”式作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。它的好處是給考生寫作的空間更大.發(fā)揮的余地更大。考生可以根據(jù)材料所提供的內(nèi)容，或聯(lián)系實際，或發(fā)揮想象，說自己想說的話，寫自己想寫的事，可以自主選擇文體，或議論，或記敘，敘談自己對事物的認識，表達自己真實的感情，使考生在寫作上有了自由馳騁的空間。
二、話題作文的特征
1．開放性。話題式作文往往只提供一個話題，一個思維的起點，即一個大致的寫作范圍，一個記敘、描寫、說明、論述的對象，而不是觀點，也不是論題。由一個點可以作無數(shù)條直線，考生可以由此編故事、發(fā)議論，也可以借此為依托抒情，考生思想解放了，創(chuàng)造性思維火花不斷迸發(fā)出來。使考生能在自己占有資料最豐富的領(lǐng)域，在自己有獨特感受和深刻理解的領(lǐng)域，縱橫馳騁，一騁才情，真正做到“我手寫我心”，使考生有話可寫，有事可敘，有情可抒，有感可發(fā)，從而充分挖掘考生的寫作潛能。
2．靈活性。話題式作文文體不限，可以寫記敘文、議論文，也可以寫說明文、抒情散文，甚至可以寫應(yīng)用文如書信等。話題作文雖提供話題但文題讓考生自擬，它雖有一系列要求，但這些要求都較為寬泛，可以說，話題作文使考生較大限度地獲得了寫作的自由，考生可根據(jù)自己的個性特征和生活經(jīng)歷靈活地確定自己熟悉的寫作內(nèi)容和中心，選擇自己相對擅長的文本體裁和表達方式，總之，話題作文的靈活性可以充分發(fā)揮考生的寫作特長，展示自己的表達優(yōu)勢。
3．輻射性。話題式作文可以旁騖八極。如以“減負”為話題，寫一篇文章。這個話題能輻射出許多內(nèi)容。有的學(xué)生寫減負要減課業(yè)負擔(dān)、心理負擔(dān)，也有的寫要減輕經(jīng)濟負擔(dān)；有的學(xué)生寫減負關(guān)鍵在學(xué)校、在社會，也有的學(xué)生寫減負關(guān)鍵在自己；更有的學(xué)生從歷史的角度，從全球的角度來談“減負”，內(nèi)容包羅萬象、林林總總。學(xué)生各抒己見，創(chuàng)新文章層出不窮。
三、話題作文的類型
話題作文的形式由最初的詞語式直接出示，發(fā)展為由提示語引出式，如今又進一步發(fā)展為由材料引出式。可謂花樣翻新，形式多樣。
1、直接出示話題：
如：以“亮點”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
2、由提示性語句引出話題：
如：人世間可供選擇的東西很多，但有一樣不能，那就是你的出身。生在何時、何地、何種人家，你不能選擇。你和你的同伴們也許有過這樣的感嘆：我要是生在某某家庭、某某城市、甚至某某國家該多好！假如再有一次選擇機會，你會怎樣？
請以“選擇”為話題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，要求說真話，抒真情。
3、由材料引出話題：
老師問我：“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字？”我答不上來，盡管每天喝著他燒開的茶水，走過他清掃的樓道，甚至?xí)唤?jīng)心地將衣物丟放于他的斗室。老師說：“你該記住他的名字。人生如旅，你會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕回報一個微笑。”
請以“回報”為話題寫一篇文章，寫一篇600字左右的文章，文體不限，要求說真話，抒真情。
四、方法指導(dǎo)
話題作文要求寬松，沒有審題障礙，看起來比較好寫，但學(xué)生恰恰是因為這一點而走進誤區(qū)。因此，寫作時應(yīng)注意以下幾方面：
1、圍繞中心精心選材
話題，是寫作的中心，只要是由這個話題所引發(fā)的都可以作為寫作材料。話題作文要求寬泛，沒有審題障礙，在給考生自主選擇權(quán)的同時，也對考生提出了更高的要求，即要從眾多的材料中選取最合適的來寫，拿到考試題目首先不能慌，要將與話題相關(guān)的材料在腦中都過一遍，然后選擇最貼近話題并最有把握的材料進行寫作。比如有的同學(xué)看到“諒解”就想到自己有一件諒解別人的事，別人對自己的諒解，名人之間有關(guān)諒解的故事……但并不是想到什么都必須寫，而要精心選取自己最有感觸的、最能表現(xiàn)主題的材料，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切人口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”，方可見出文章的精彩。
2、精心設(shè)計題目
選定材料后就要考慮如何給文章起一個引人入勝的題目。題目是文章的“眼睛”，俗話說：“題好文一半”。 因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。一般話題作文都要求題目自擬，話題是不可直接當(dāng)作題目來寫的。我們可以根據(jù)材料或提示，選好角度，把話題化大為小，找準(zhǔn)緊扣話題的切入點，從而迅速擬題成文。如寫話題作文“微笑”，有的同學(xué)取題“微笑著綻放的花”，再將這個句子變換一下表達方式，在文中反復(fù)出現(xiàn)，成功的塑造了一個微笑中透著樂觀的小姑娘的形象，給文章增添了一種回環(huán)往復(fù)之美。
3、用最擅長的文體寫作
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。
當(dāng)你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學(xué)觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。總之考場作文應(yīng)用自己平時最擅長的文體進行寫作。
4、創(chuàng)新--增加文章的亮點
亮點是文章叩開高分大門的金石，亮點能提升文章的檔次。如何讓文章亮起來？--創(chuàng)新。一是內(nèi)容求新，二是形式求新。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚；語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
5、善于聯(lián)想
話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題作文“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。
5、內(nèi)容要具體，充實飽滿
寫作內(nèi)容要充實，文章的感情基調(diào)是一貫到底還是一波三折要有設(shè)計，可以設(shè)計線索貫穿全文。同時注意錘煉語句，突出語言的表現(xiàn)力。如用排比句以增強文章的氣勢；用比喻、擬人增加文章的生動性；也可運用細節(jié)描寫、場景描寫等手法，彰顯作者的筆力。有些學(xué)生沒有經(jīng)過構(gòu)思，浮光掠影，泛泛而談，只追求語言的華麗，卻言之無物，致使作文中充滿了大話、假話、空話、套話，全文找不出明晰的中心，這樣是不可取的。
話題作文的真功夫不在考場上的靈光一現(xiàn)，而是在平時的訓(xùn)練中。平時要有針對性的進行各種文體訓(xùn)練，同時多做積累，考場作文時才不會做五米之炊，也能節(jié)省考試時間。只要我們有計劃、有重點的進行訓(xùn)練，話題作文應(yīng)試能力定會有所提高。
戴深芳
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