安徽省鳳臺縣錢廟中學(xué)語文教師：陳久（13505546730）
教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生會感知、領(lǐng)會、回饋愛，以感恩之心面對生活。
2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心。
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心，以感恩之心面對生活。
教學(xué)方法：多媒體 合作探究法 講授法
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)語（7分鐘）
1、愛，是人類永恒的話題，它遍及世界的每個角落。如果你是個熱愛生活的人。愛滋生于每一寸土壤。當(dāng)然不同年齡的人有著不同的理解，那就先讓我們以一顆平常的心認(rèn)真的聆聽一支歌曲（播放《讓愛住我家》）
2、聽完后讓學(xué)生談?wù)劼犕旮枨母惺埽▽W(xué)生圍繞溫馨、幸福、快樂）作答）
二、（一）探討愛是什么？（10分鐘）
1、教師提問:剛才歌曲《讓愛住我家》中那溫馨、幸福、快樂的畫面感染了我們在坐的每一個人！如果問到為什么會有這樣的畫面呢？我想用一個字來作答是最合適不過的了，那就是-----愛（學(xué)生齊答），那愛是什么呢? 生活中愛的形式是什么樣的呢?
2、（讓學(xué)生先不要急于歸納）列舉家庭生活中的一種具體的行為……用一句話來概括
教師引導(dǎo)：比如像歌曲中唱的一樣：愛就是不吵架常常陪我玩耍，愛就是忍耐家庭所有繁雜，愛是付出讓家不缺乏……
如：愛是母親嘮叨！
愛是父親嚴(yán)厲的目光！
愛是雨中母親的一把傘！
愛是父親田水地里的光腳丫
…………
（讓學(xué)生自由作答，）
3、總結(jié): 生活中親情之愛只要你是細(xì)心人，你會發(fā)現(xiàn)其實愛就是一種細(xì)節(jié)，一種滋潤人成長的細(xì)節(jié)，剛才通過幾位同學(xué)的發(fā)言我不能不說他們都是生活中的細(xì)心人，也希望更多的同學(xué)都成為生活的細(xì)心人！在這里讓我們給他們以熱烈的掌聲！（同學(xué)們鼓掌）
（二）你感受到親人之愛了嗎？（12分鐘）
1、剛才幾位同學(xué)對親人之愛的總結(jié)很具體也很形象，我想這些愛的背后一定有許多感人的故事，下面有請幾位同學(xué)說說自己在家庭生活中所感受到的愛的故事。（指明3_5位同學(xué)）
題目：可以是：一張照片的故事
難忘的一件禮物等
2、（自由發(fā)言、老師總結(jié)）
預(yù)設(shè)：照片： 旅游殘缺照：一種遺憾！
成長照片：父母的細(xì)心別致的愛，
生日照片：家人的美好祝福
全家福照：家人的和諧快樂
……
一件禮物：一雙嬰兒鞋
一件嬰兒帽
一件嬰兒棉被
……
總之，由上同學(xué)們的講述讓我們再一次感受到愛的溫馨，也分享了他們講述時的快樂、幸福! 我想在座幸福、快樂的不只是他們幾個，還有更多的同學(xué)，因為大家都有父母在呀！記不清哪位作家說的了：有父母在我們不管多大都是孩子！的確，當(dāng)前我們很多同學(xué)都享受在親人愛的包圍中，對于成長中的孩子來說，這真的是一種幸福！可是我們幾時想想父母的感受呢？生活中我們又為父母、親人做了些什么呢？（播放鄒越《感恩父母》視頻的一段演講。）
（三）你該怎么回饋愛我的親人？10分鐘
1、教師問：這段視頻給我們帶來很多的思考，我們應(yīng)該怎么回饋愛我們的親人、父母呢？
學(xué)生自由發(fā)言，
預(yù)設(shè)：主動關(guān)心父母
主動做家務(wù)
努力學(xué)習(xí)
讓自己好好的聽父母的話
做一個孝順的、懂事的孩子
……
2、同學(xué)們！（出示母親照片）介紹照片時間內(nèi)容。節(jié)選朗讀我寫的《致母親》一文，讓同學(xué)們再一次感受母愛的細(xì)致和不被人發(fā)覺的一面，表達(dá)“子欲孝而親不待，”希望同學(xué)們珍愛親人，珍愛和親人相處的時間。
三、總結(jié)：5分鐘
1、同學(xué)們！愛父母、親人是感恩之心最重要的一關(guān)，一個不愛父母、親人的人，是沒人和你交朋友的，更不會有人和你合作的。家庭有愛才幸福！學(xué)校有愛才團(tuán)結(jié)！社會有愛才和諧！最后老師真心希望每一個學(xué)生把真誠的愛心化作具體的實際行為善待家人、朋友和身邊的每一個人！
2、作業(yè):以“愛心”為話題作文。
3、最后再次聆聽歌曲《讓愛住我家》結(jié)束。
板書
一、 愛的內(nèi)涵
愛是生活中的點滴
愛是滋潤人成長的細(xì)節(jié)
二、 感知愛的行為
--濃縮一具體的愛形象
三、 珍愛親情
--以感恩之心面對生活
陳久
[語文實踐活動：《讓愛常駐心田》 教案教學(xué)設(shè)計(人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：