丁勝
在《燭之武退秦師》一課中，有這樣兩句話：
（1）越國以鄙遠，君知其難也。
（2）既東封鄭，又欲肆其東封。
劃線部分在課下注釋中分別解釋為：
（1）越過別國而把遠地當作邊邑。鄙，邊邑。這里用作動詞。遠，指鄭國。
（2）在東邊使鄭國成為它的邊境。封，疆界。這里用作動詞。
其中涉及“鄙”和“封”兩個名詞的詞類活用。課下注釋解釋為“用作動詞”，這樣的解釋是比較籠統(tǒng)的。因為名詞活用為動詞，最常見的有三種：一是活用為一般動詞，二是使動，三是意動。而這兩個詞，活用為一般動詞顯然是不合語境的。那么究竟應當活用為使動，還是意動呢？一般情況下，大家依照課下注釋中的解釋，將“鄙”理解為意動，因為課下注釋中有“把……作為邊邑”的解釋；將“封”理解為使動，因為課下注釋中有“使……成為邊境”的解釋，而這兩種解釋分別符合使動和意動的翻譯方法。
問題也就出現(xiàn)了�！笆箘印�，是“使……發(fā)出動作”，是客觀行動；“意動”，是“把……作為……”，是一種主觀認識：兩者在意義上存在著質(zhì)的區(qū)別。根據(jù)上下文來看，第一句是“秦鄙鄭”，第二句是“晉封鄭”，兩句的意義是相同的，都是占據(jù)鄭國的領(lǐng)土。那么為什么前者理解為意動，而后者理解為使動呢？
就第一句來看，理解為使動，意義是“客觀上實施把鄭國的土地奪過來，使之成為秦國的邊邑這樣一個行動”“君知其難”；理解為意動，意義是“主觀上持有把鄭國的土地當作秦國的邊邑這樣一個認識”“君知其難”。顯然把“鄙”理解為使動更為貼切，可以直譯為“越過別國而使遠地成為邊邑”，或者意譯為“越過別國而奪取遠地來作為邊邑”。
就第二句來看，理解為意動，意義是“晉國在東邊把鄭國當作邊境，同時又對秦國有野心”；理解為使動，意義是“晉國在東邊使鄭國成為它的邊境之后，就要開始將矛頭指向秦國”。按燭之武的分析思路，應是晉國首先聯(lián)合秦國來瓜分鄭國，滅掉鄭國之后，晉國就會進而與秦反目，將矛頭指向秦國--顯然把“封”理解為使動更為貼切。
這樣看來，兩句話中，“鄙”和“封”兩個詞都應理解為使動。
[使動還是意動--《燭之武退秦師》注釋質(zhì)疑a href=http://ruiwen.com/friend/list.php(教師中心專稿)/a]相關(guān)文章：
2.a拼音教學課件
7.典范英語1a課件
9.漢語拼音a的教案
10.牛津英語2a課件