繪畫出你色彩斑斕的生命顏色--話題作文顏色寫作指導與升格例析a href=http://ruiwen.com/friend/list.php(教師中心專稿)/a

發布時間：2016-5-18 編輯：互聯網手機版

許昆安徽省渦陽一中

【話題設計】

赤橙黃綠藍靛紫，是彩虹的顏色；桃紅柳綠花兒笑，是春天的顏色；大樹蒼翠又蔥綠，是夏天的顏色；金黃遍地秋收望，是秋天的顏色；皚皚白雪鋪滿地，是冬天的顏色。顏色是季節的服飾，是生命的體現。顏色也是人生理想的再現。不同的季節，不同的生命，不同的人生，不同的顏色。請以“顏色”為話題寫一篇文章。

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

【思路點撥】

這是一個比較寬泛的話題作文。這里的“顏色”既可指自然界的各種各樣的顏色，也可指人類生活中的各種各樣的顏色。話題材料也明確的告訴我們這一點，因此，我們寫作時，可由此引申開去。對于這個獨詞型且范圍比較寬泛的話題可以采用“化大為小”“化虛為實”的寫法。具體操作時，可用“補充法”，在其前面補出省略的定語。只要補出了定語，作文思路也就打開了。如“大自然的顏色”“生命的顏色”“青春的顏色”“心靈的顏色”“人生的顏色”“生活的顏色”“涂抹心靈的顏色”等，這些顏色是五彩繽紛的。如寫“生命的顏色”，不能只寫表層的顏色，因為每個生命的載體，都牢牢地打上了其思想的烙印。故而，寫作時的立意，既要顧及生命表層的顏色，更要“透視”其深層次的顏色。中心詞“顏色”亦實亦虛，更側重于虛；修飾語“生命”對話題內容的范圍作了限定；就是在這樣的范圍內，寫作的空間仍是廣闊得很。寫作時，要盡量展開想象的翅膀，探尋生命的存在并描繪其富有個性的顏色。

【病文亮相1】

青春的顏色

安徽渦陽一中高三理（3）班李鑫

（開頭缺少引入，來得突兀。青春的顏色是什么？沒有點題，且與結尾部分不相呼應。）

我最喜歡的顏色是棕黃的上面加上一點黃，似奮斗不止的鼓勵。我們為夢想奮斗，當然在生命的長河中會時而泛起點點碧波，青春之歌也會偶爾跳起幾串不和諧的音符。但我們相信生命的長河永無止境，青春的之歌永遠嘹亮。失敗時一句從頭再來，成功時一句再接再厲。你會發現青春竟如此的灑脫！因為我們對未來充滿希望，黃色讓我們記得，心有多大，舞臺就有多大。（“黃色”怎能表現出寬大。與“心有多大，舞臺就有多大。”相照應嗎？不如改為“藍色”）

我最喜歡的顏色是鮮紅的上面加上一點紅，代表著熱情奔放。我們為夢想前進，我們要時刻記得我們的責任。你我要用行動向父母證明我們的肩膀不再秩嫩，我們可以承擔自己的責任。我們一定可以為家庭撐起一片藍天。（內容單薄，表意不明，思想格調不高。缺乏總結句，使上下段結構不夠一致。）

我最喜歡的顏色是碧綠的上面加上一點綠，展示著青春的活力。在青春的花季，我們為快樂而努力。在青春道路的兩旁，我們把愛放在左，把辛勤放在右。隨時播種，隨時播種，隨時開花。我們把愛放在生命之道點綴得花香彌漫，我們相信在青春之路上，即使踏著荊棘，仍不覺痛苦，有淚可落，但絕不是悲涼。因為我們擁有青春，我們為快樂而努力，為幸福而奮斗。（缺乏總結句，使上下段結構不夠一致。）

我喜歡的顏色是潔白的上面加上一點白，潔白代表人生的純潔。在青春的花季，我們用美麗去映亮生活的暗淡，就像用美麗的繡花針去彌補嫁衣上的破痕。我們要做生命美麗的新娘，要用心去編制我們未來的美好藍圖。（同上缺乏總結句，使上下段結構不夠一致。）

青春的色彩，明亮耀眼。在青春這條明媚而略帶渺茫的道路上。總少不了風吹雨打，總繞不過各種彎路和挫折。總是難以避免失敗和痛疼的侵襲。我們往往容易在這樣的時刻放棄了對困苦的忍耐，放棄了對遠方的追逐。也最終放棄了僅存的希望。這時當我們看見生命的色彩，心靈深處騰出一片空間。來永久存放我們的夢想。我們相信，風雨過后，乃會發出絢爛多彩的彩虹來慰藉我們曾經的累累傷痕，來慰藉那些堅強的永不破滅的夢。

【病因剖析】寫文章，要有完整的結構。因為結構是文章的框架，是文章內容的組合構造，是文章的思路外觀。結構完整，就是要求作文的思路展開有序嚴密，用清晰的思路，合理的層次，嚴密的照應，完整的段落，巧妙的過渡組織安排寫作的內容，使文章形成一個完美統一的整體。一般說來，要做到結構完整必須做到如下幾個方面：1要有頭有尾，前后照應。開頭和結尾是文章的關鍵所在，有頭有尾是文章結構完整的基本體現。沒有合理的開頭，或者有頭無尾都是結構不完整的具體體現。因此，我們要使文章結構完整，必須做到有頭有尾。2要胸有程式，思路清晰。寫文章，動筆之前要有總體的構思，清晰的思路。這種思路來源于平時我們學習名家的典范之作，從他們那里悟到文章的結構模式，做到胸有程式。一般說來，寫人的記敘文基本結構形式：入題（從外貌、語言、環境等方面入題）＋鋪敘（反映人物性格的事件，敘述要詳略得當）＋高潮＋點題（用點睛的議論、抒情句作結）；寫事的記敘文基本結構形式：入題（由事入題）＋事件的發生（清楚明白）＋事件的發展（生動曲折）＋事件的高潮（感人肺腑）＋事件的結局（啟人深思）。議論文結構模式：開篇破題＋分析論證＋結題收篇。3要銜接巧妙，過渡自然。過渡是上下文之間的銜接轉換。可利用一定的詞語或相應的句式巧妙連接使篇章前后連貫，脈絡分明。一般說來，語意的轉換過渡，可使用過渡詞如“同樣”“然而”“當然”“因此”“總之”等。遇到意思轉折比較大的段落之間，可用較小的過渡的句或過渡段。這篇文章的硬傷就是在結構上有毛病。前后不照應，缺乏總起句，總結句，過渡句。缺乏全盤意識。因此我們可以從這些方面入手，把它升格為一篇較優秀的作文。

【升格佳作1】

青春的顏色

安徽渦陽一中高三理（3）班李鑫

青春，是一個尋夢的過程。我們在青春的生命中，總是充滿五彩斑斕的夢境。（緊扣標題，表意明確）這些青春斑斕的色彩仿佛是暗夜中的燈火。即使不能帶來溫暖，但也足夠帶給我們無限的希望。（增加開頭，點明標題，引入下文。同時也照應下文，與結尾相呼應。即我們平時所說的結構上要嚴謹，要有頭有尾。）

我最喜歡的顏色是藍色的上面加上一點藍，似奮斗不止的鼓勵。我們為夢想奮斗，當然在生命的長河中會時而泛起點點碧波，青春之歌也會偶爾跳起幾串不和諧的音符。但我們相信生命的長河永無止境，青春的之歌永遠嘹亮。失敗時一句從頭再來，成功時一句再接再厲。你會發現青春竟如此的灑脫！因為我們對未來充滿希望。藍色讓我們記得，心有多大，舞臺就有多大。（把“黃色”改為“藍色”，因為藍色是大海的顏色，大海寬闊，與“心有多大，舞臺就有多大”相照應）

我最喜歡的顏色是鮮紅的上面加上一點紅，紅色代表著熱情奔放。我們為夢想前進，我們要時刻記得天安門前國旗的顏色，我們要時刻牢記我們的責任。你我要用行動向父母證明我們的肩膀不再秩嫩，向祖國宣誓我們不再脆弱。我們可以承擔自己的責任。我們可以接下革命的紅旗。我們一定可以為家庭撐起一片藍天，為祖國爆發生命的能量。紅色，讓我們記得，責任應該如此重大。（增加天安門前國旗的顏色，表意更明確，內涵也深刻，升華了夢想的意義。）

我最喜歡的顏色是碧綠的上面加上一點綠，充分展示青春的活力。在青春的花季里，我們為快樂而努力。在青春道路的兩旁，我們把愛放在左，把辛勤放在右。隨時播種，隨時開花。我們把愛放在生命之道點綴得花香彌漫，我們相信在青春之路上，即使踏著荊棘，仍不覺痛苦，有淚可落，但絕不是悲涼。因為我們擁有青春，我們為快樂而努力，為幸福而奮斗。綠，讓我們記得，生命應該如此鮮艷。（用總結句，巧妙點題，并與前段結構一致。）

我喜歡的顏色是潔白的上面加上一點白，潔白代表人生的純潔。在青春的花季，我們用美麗去映亮生活的暗淡，就像用美麗的繡花針去彌補嫁衣上的破痕。我們要做生命美麗的新娘，要用心去編制我們未來的美好藍圖。白色，告訴我們，生命無所謂失敗，因為我們為潔白無悔的青春豪邁。（用總結句，巧妙點題，并與前段結構一致。）

青春的色彩，明亮耀眼。在青春這條明媚而略帶渺茫的道路上。總少不了風吹雨打，總繞不過各種彎路和挫折。總是難以避免失敗和痛疼的侵襲。我們往往容易在這樣的時刻放棄了對困苦的忍耐，放棄了對遠方的追逐。也最終放棄了僅存的希望。這時當我們看見生命的色彩，心靈深處騰出一片空間。來永久存放我們的夢想。我們相信，風雨過后，乃里會發出絢爛多彩的彩虹來慰藉我們曾經的累累傷痕，來慰藉那些堅強的永不破滅的夢。（總結點題，照應開頭，首尾呼應，結構嚴謹。）

【升格評點】升格文，增加了開頭，形成首尾圓和的結構形式，增加總結句點明了中心，增加了過渡句，使文章銜接自然，過渡巧妙。再加上其文立意深刻，語言流暢，富有文采，便成為一篇完美的佳作。

【病文亮相2】

生命的底色

安徽渦陽一中高三理（3）班李鑫

樹的枝椏上剛剛露出的嫩葉，顯出一片嫩綠，那是春的顏色；枝繁葉茂的大樹，展示一片濃綠，那時夏的顏色；秋風中拂動的枯草是一片枯黃，那是秋的顏色；寒風中飄舞的雪花，潔白明亮，那是冬的顏色。每個人也都有自己生命的底色。（缺乏過渡，也沒有點明主旨。）

有人說初生的生命就是一長白紙，需要他或她給自己的生命著色。生命就如是張自己用一生去描繪的畫卷，不管你的畫風如何，你都需要一個底色，它成為你生命中的基色，也將是你生命中最重要的顏色。（缺少總結句，過渡句，對下文的引入不自然。）

在眾多顏色有人選擇紅色。于是他們的一生總是如一團熊熊燃燒的烈火，始終充滿著激情。畢加索60歲開始學習陶工，居里夫人直到臨死前仍沒有放棄對科學的探索，霍金僅剩下幾個可以自由移動的手指，仍在不斷向宇宙的奧秘進行著科學的探測。他選擇了紅色，紅色照亮了他們的人生，他們不斷奮進，保持如火的激情，最終，擁有了非凡的人生。（本段舉例說理時用的都是外國人的例子，沒有中國人的例子，增加中國人的例子，用中外例子說理，增強文章的說服力，更能令人信服。）

相比紅色，綠色成了更多人的寵兒。（若能重點詮釋一下綠色為什么能成為更多人的寵兒，詮釋了綠色的意義，為后面的舉例作鋪墊，就會使后面的例子的出現不至于突兀。）給生命以綠色，是生活永遠充滿希望。年輕的史鐵生以綠色，使生活永遠充滿希望。年輕的史鐵生在突然喪失雙腿的情況下，他拒絕了灰色的生命，給生命的畫板涂上了濃濃的綠意，使他的生命充滿生機，他于是明白了“死亡是無論多么匆忙都不會錯過的約會”，于是，他學會“試試活著”。無論是過去還是現在，總是有許多許多堅強的生命，他們在生命的綠色中走出困境，走向成功。（把該句前移到“給生命以綠色，使生活永遠充滿希望”后，作總起句，再舉例說理會更好）。

（缺少反面分析）沒有生命底色的人，往往容易被迷惑。生活猶如包含眾色的大染缸，沒有生命的底色，一切都只能隨著生活不斷地變化著顏色，更多的時候，我們會失去自我。

給生命以鮮亮的底色，生活中保持自己的本色，用多彩的畫筆在生命的畫板上細細描摹，定能繪出生命的奇色。

【病因剖析】這篇文章總體上講是篇立意深刻，不是停留在表象，而是透過表層挖掘本質的優秀作文。語言流暢，起承轉合很自然。但文章也有不足的方面。比如材料不夠豐富，不會從多角度的分析思考問題。只要在這幾個方面的充實一下內容，會成為一篇優秀的作文。否則，扣分會很多。因為高考大綱中的《作文等級評分標準》將“材料豐富”列為發展等級中的第二項。所謂“材料豐富”，是指材料種類或數量大，是基礎等級“內容充實”基礎上的更高一層的評價標準。然而，高考作文中存在的一個普遍問題是內容單薄，或空空洞洞無材料，或東拉西扯湊字數。其主要原因是平時缺少甚至沒有積累。不會多角度的分析說理。這就要求考生平時做個有心人，有意積累一定數量的寫作素材，學會多角度的分析使用材料。具體可從一下幾步走：

第一，要善于提取平時積累的材料。高考作文盡管范圍很廣，但從大處來說，無非是自己、自己與他人、自己與社會、自己與自然等幾個方面的內容，在考場上要善于提取平時閱讀學習積累的這些材料。

第二，要學會多角度的思考問題。最簡單的可先從正面，再從反面；或先說必要性，再說可行性，最后說效果；還可以從結構、功能、過程的角度分層思考。還可以從個人、集體、社會這樣的分層角度思考。

第三，在立意時，要根據立意對腹中材料的進行一番粗線條的選擇，選擇符合立意要求的材料。具體表達時，要根據對材料與立意的關系進行精細的選擇，盡可能使用多方面的材料。

這篇文章就是缺乏多角度的思考問題。沒有多方面的選用材料。如文章的第三段說理時，用的都是外國人的例子，沒有中國人的例子，可在其后增加中國人的例子，用中外的例子說理，增強文章的說服力，更能令人信服。如在文章的第四段，可采用先分析為什么，或這樣有什么好處，再舉例說理，這樣會更有說服力。比如文中增加了“綠色是一種獨立的品格，它不趨同，不媚俗，它擁有挑戰的血性，叛逆的氣質，它擁有自己獨特的思想，毫無喧嘩的演繹著生命；綠色是一種精神，有了它，生命就有了尊嚴，有了價值。有了它，生命就摧不垮，壓不倒。追求不泯，意志不衰；綠色是一種力量，它能使生命放飛思想，沖破艱難的包圍，找到自己的軌跡，綠色是成功的推動力”一段排比句，不僅增加了文采，更重要的是詮釋了綠色的意義，為后面的舉例作鋪墊，使后面的例子的出現不至于突兀。同時在文章的第四段后面，加上反面材料“還有人選擇其他顏色，但也有些人沒有生命的底色。有些人選擇生命的灰色，他的生命因此變得暗淡而缺少亮色。生命并非拒絕灰色，但生命不應該以灰色做底色，這樣生命往往缺少生活的樂趣，總是在悲哀的活著。”前面從正面肯定了紅色綠色的激情活力，這里從反面否定人生不應該用灰色做底色，使論述全面嚴密。

【升格佳作2】

生命的底色

安徽渦陽一中高三理（3）班李鑫

樹的枝椏上剛剛露出的嫩葉，顯出一片嫩綠，那是春的顏色；枝繁葉茂的大樹，展示一片濃綠，那時夏的顏色；秋風中拂動的枯草是一片枯黃，那是秋的顏色；寒風中飄舞的雪花，潔白明亮，那是冬的顏色。四季各有自己的顏色，每個人也都有自己生命的底色，我們要學會給生命以鮮亮的底色。（排比起興，巧妙引入話題，點明話題內涵，并向縱身方向發展，立意新穎深刻。）

有人說初生的生命就是一長白紙，需要他或她給自己的生命著色。生命就如是張自己用一生去描繪的畫卷，不管你的畫風如何，你都需要一個底色，它成為你生命中的基色，也將是你生命中最重要的顏色。不同的人，擁有不同的人生，往往也有著不同的生命底色。（圍繞話題，闡釋立意，巧妙引入下文的例證，過渡巧妙自然。）

在眾多顏色有人選擇紅色。于是他們的一生總是如一團熊熊燃燒的烈火，始終充滿著激情。畢加索60歲開始學習陶工，居里夫人直到臨死前仍沒有放棄對科學的探索，霍金用僅剩下幾個可以自由移動的手指，仍在不斷地向宇宙的奧秘進行著科學的探索。他選擇了紅色，紅色照亮了他們的人生，他們不斷奮進，保持如火的激情，最終，擁有了非凡的人生。文天祥的一生也是如此。紅的是血，紅的是心。國破家雖在，兵亂人未安。他寧愿在惶恐灘頭說惶恐也，不要高官厚祿；他寧愿在零丁洋里嘆零丁，也不要榮華富貴！他用對生命的激情，對國家的忠誠赤心，譜寫了一曲“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的生命贊歌。（本段舉例說理時用的都是外國人的例子，沒有中國人的例子，增加文天祥的例子，用中外的例子說理，增強文章的說服力，更能令人信服。）

相比紅色，綠色成了更多人的寵兒。綠色是一種獨立的品格，它不趨同，不媚俗，它擁有挑戰的血性，叛逆的氣質，它擁有自己獨特的思想，豪無喧嘩的演繹著生命；綠色是一種精神，有了它，生命就有了尊嚴，有了價值。有了它，生命就摧不垮，壓不倒。追求不泯，意志不衰；綠色是一種力量，它能使生命放飛思想，沖破艱難的包圍，找到自己的軌跡，綠色是成功的推動力。（增加這段排比句，不僅增加了文采，更重要的是詮釋了綠色的意義，為后面的舉例作鋪墊，使后面的例子的出現不至于突兀。）給生命以綠色，使生活永遠充滿希望。無論是過去還是現在，總是有許多許多堅強的生命，他們在生命的綠色中走出困境，走向成功。（把這句從后面調到前面，作總起句更合適。）年輕的史鐵生以綠色，使生活永遠充滿希望。史鐵生在突然喪失雙腿的情況下，他拒絕了灰色的生命，給生命的畫板涂上了濃濃的綠意，使他的生命充滿生機，于是他明白了“死亡是無論多么匆忙都不會錯過的約會”，于是他也學會“試試活著”，成為當代著名的作家。

還有人選擇其他顏色，但也有些人沒有生命的底色。有些人選擇生命的灰色，他的生命因此變得暗淡而缺少亮色。生命并非拒絕灰色，但生命不應該以灰色做底色，這樣生命往往缺少生活的樂趣，總是在悲哀的活著。（前面從正面肯定了紅色綠色的激情活力，增加該段，從反面否定人生不應該用灰色做底色，使論述全面嚴密。）

沒有生命底色的人，往往容易被迷惑。生活猶如包含眾色的大染缸，沒有生命的底色，一切都只能隨著生活不斷地變化著顏色，更多的時候，我們會失去自我。

給生命以鮮亮的底色，生活中保持自己的本色，用多彩的畫筆在生命的畫板上細細描摹，定能繪出生命的奇色。（總結點題，升華主題，照應開頭。）

【升格評點】這篇文章本來就是一篇立意深刻，語言流暢，富有文采的作文。經過修改后，增加了豐富的內容，并從正反兩個方面分析說理，使文章說理深刻，論證嚴密。成為一篇上等佳作

【常見素材】

N種來自大自然的浪漫語言--顏色

（1）紅色Red：紅色是熱烈、沖動、強有力的色彩，它能使肌肉的機能和血液循環加快。

橙色 Orange：橙色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色，它使人聯想到金色的秋天，豐碩的果實，是一種富足、快樂而幸福的顏色。橙色稍稍混入黑色或白色，會變成一種穩重、含蓄又明快的暖色，但混入較多的黑色，就成為一種燒焦的色；橙色中加入較多的白色會帶來一種甜膩的感覺。

黃色 Yellow：黃色的燦爛、輝煌，有著太陽般的光輝，象征著照亮黑暗的智慧之光。黃色有著金色的光芒，有象征著財富和權利，它是驕傲的色彩。在工業用色上，黃色常用來警告危險或提醒注意，如交通標志上的黃燈，工程用的大型機器，學生用雨衣，雨鞋等，都使用黃色。黃色在黑色和紫色的襯托下可以達到力量的無限擴大，淡淡的粉紅色也可以像少女一樣將黃色這驕傲的王子征服。黃色與綠色相配，顯得很有朝氣，有活力；黃色與藍色相配，顯得美麗、清新；淡黃色與深黃色相配顯得最為高雅。

淡黃色幾乎能與所有的顏色相配，但如果要醒目，不能放在其它的淺色上，尤其是白色，因為它將是你什么也看不見。深黃色一般不能與深紅色及深紫色相配，也不適合與黑色相配，因為它會使人感到晦澀和垃圾箱的感覺。

綠色 Green ：綠色中滲入黃色為黃綠色，它單純、年輕；綠色中滲入藍色為藍綠色，它清秀、豁達。含灰的綠色，仍是一種寧靜、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨霧中的田野。深綠色和淺綠色相配有一種和諧、安寧的感覺；綠色與白色相配，顯得很年輕；淺綠色與黑色相配，顯得美麗、大方。綠色與淺紅色相配，象征著春天的到來。但深綠色一般不與深紅色及紫紅色相配，那樣會有雜亂、不潔之感。

藍色 Blu：藍色是博大的色彩，天空和大海這遼闊的景色都呈蔚藍色。藍色是永恒的象征，它是最冷的色彩。純凈的藍色表現出一種美麗、文靜、理智、安祥與潔凈。由于藍色沉穩的特性，具有理智，準確的意象。

紫色 purple ：用紫色表現孤獨與獻身，用紫紅色表現神圣的愛與精神的統轄領域，這就是紫色帶來的表現價值。紫色處于冷暖之間游離不定的狀態，加上它的低明度性質，構成了這一色彩心理上的消極感。與黃色不同，紫色不能容納許多色彩，但它可以容納許多淡化的層次，一個暗的純紫色只要加入少量的白色，就會成為一種十分優美、柔和的色彩。隨著白色的不斷加入，產生出許多層次的淡紫色，而每一層次的淡紫色，都顯得那樣柔美、動人。

褐色 brown ：褐色通常用來表現原始材料的質感，如麻，木材，竹片，軟木等，或用來傳達某些飲品原料的色澤即味感，如咖啡，茶，麥類等，或強調格調古典優雅的企業或商品形象。

白色 white ：白色具有高級，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，純白色會帶給別人寒冷，嚴峻的感覺，所以在使用白色時，都會摻一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，蘋果白，在生活用品，服飾用色上，白色是永遠流行的主要色，可以和任何顏色作搭配。

黑色 Black ：黑色具有高貴，穩重，科技的意象，許多科技產品的用色，如電視，跑車，攝影機，音響，儀器的色彩，大多采用黑色，在其他方面，黑色的莊嚴的意象，也常用在一些特殊場合的空間設計，生活用品和服飾設計大多利用黑色來塑造高貴的形象，也是一種永遠流行的主要顏色，適合和許多色彩作搭配。

灰色 Gray ：灰色具有柔和，高雅的意象，而且屬于中間性格，男女皆能接受，所以灰色也是永遠流行的主要顏色，在許多的高科技產品，尤其是和金屬材料有關的，幾乎都采用灰色來傳達高級，科技的形象，使用灰色時，大多利用不同的層次變化組合或他配其他色彩，才不會過單一，沉悶，而有呆板，僵硬的感覺。

（2）自然中的顏色代表：紅色：激情性感；綠色：生命健康；紫色：高貴神秘；黑色：深沉；藍色：潔凈憂郁；橙色熱情。

（3）生活中的顏色代表:綠色--穩重和舒適；藍色--產生遐想；黃色--象征健康；橙色--代表活力；白色--感覺潔凈；粉色--詮釋溫柔；紅色--燃燒和熱情；黑色--高貴并隱藏缺陷；灰色--隨和。

[繪畫出你色彩斑斕的生命顏色--話題作文顏色寫作指導與升格例析a href=http://ruiwen.com/friend/list.php(教師中心專稿)/a]相關文章：