教學(xué)必須因地制宜  一切為了學(xué)生發(fā)展

                    --讀“豪華課”與“經(jīng)濟(jì)課”啟示

在我國(guó)，富裕地區(qū)不是很多，能夠常上“豪華課”的學(xué)校不多，在大部分地區(qū)，如何通過(guò)“經(jīng)濟(jì)課”傳授好知識(shí)，才是最實(shí)在的，也最值得提倡，令人敬佩的事情。當(dāng)然這也不是一件易事。

我認(rèn)為，無(wú)論是上豪華課，還是經(jīng)濟(jì)課。只要能夠讓學(xué)生更好地理解該堂課傳達(dá)的知識(shí)那就行了。所以選擇那一種形式上并不是最重要的，老師才是最重要。因?yàn)槔蠋熓菍?dǎo)演， 如何利用手頭上的資源才是關(guān)鍵。如果你“實(shí)力雄厚” 上豪華課無(wú)可厚非，但如果你“手頭拮據(jù)”，那就不必打腫臉充胖子了。本人在教學(xué)中，必要時(shí)適當(dāng)選用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，當(dāng)然這得益于學(xué)校配置了一個(gè)多功能教室，與以往一本課本、一本教案的時(shí)代相比，在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)、知識(shí)容量、學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的直觀性、趣味性等方面有較大的優(yōu)勢(shì)。我所用的教學(xué)媒體資源一般來(lái)源于個(gè)人的積累，除了一些現(xiàn)成的光盤外，自己也制作一些教學(xué)課件，收集了自己所發(fā)表的文章、教學(xué)總結(jié)、下水文、測(cè)試題、名家作品等。近兩年來(lái)我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源---中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)--普安在線，在自己的博客上開設(shè)學(xué)習(xí)欄目供學(xué)生（城里有條件的學(xué)生）參考學(xué)習(xí)，與學(xué)生交流。我認(rèn)為，教學(xué)資源的積累是需要一個(gè)過(guò)程的，最重要的是要做一個(gè)有心人，在日常生活中要注意收集。看了“豪華課”與“經(jīng)濟(jì)課“” 這篇文章，我挺贊成面里的觀點(diǎn)：“豪華課”，每個(gè)老師在備課、上課的時(shí)候，都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)來(lái)設(shè)計(jì)處理出具有自己個(gè)性特色的課來(lái)；“豪華課”是需要的，它可以讓我們把一堂課處理得更加完美，尤其是公開課、觀摩課、技能展示課的時(shí)候，讓一堂課成為一件“藝術(shù)品”。但是按現(xiàn)有條件我們更需要的是“經(jīng)濟(jì)課”。真正有營(yíng)養(yǎng)的，能讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的，是那些清粥小菜和家常便飯。當(dāng)然，“經(jīng)濟(jì)課”也飽含著我們的心血和汗水。“奇思妙想”的設(shè)計(jì)，即使一堂簡(jiǎn)單的“經(jīng)濟(jì)課”，學(xué)生也一定是受益匪淺。

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