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一款游戲登上了武漢小學(xué)教材，走進(jìn)了部分小學(xué)課堂。上課時(shí)老師會(huì)教學(xué)生們?cè)趺醋?cè)這款游戲，怎么使用游戲里的功能。學(xué)生要完成老師布置的任務(wù)。
當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道稱，該游戲進(jìn)教科書(shū)標(biāo)志著其安全性獲得了湖北省中小學(xué)教材審定委員會(huì)的肯定，本來(lái)反對(duì)孩子玩的一些家長(zhǎng)也就此打消了疑慮。
有網(wǎng)友認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)；也有網(wǎng)友覺(jué)得很荒唐，認(rèn)為小學(xué)生自制力不強(qiáng)，推薦游戲給孩子們可能有負(fù)面影響。
教材編寫(xiě)者反問(wèn)：“難道不寫(xiě)入教材，孩子就不玩游戲嗎？”他認(rèn)為玩游戲是孩子的天性，推薦好游戲要好過(guò)孩子們自己去找壞游戲。
“摩爾莊園”是很多中小學(xué)生都在玩的一款游戲，也是小朋友之間的熱門話題。最新鮮的是，武漢還有小學(xué)教材將這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)戇M(jìn)教材，學(xué)生們要學(xué)會(huì)怎么玩。有大朋友因?yàn)轭^一次聽(tīng)說(shuō)，便把課本拍了下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上，稱為《雷倒人的武漢小學(xué)教材》。
好事還是壞事？
3月24日，《雷倒人的武漢小學(xué)教材》出現(xiàn)在天涯論壇，之后各大論壇近日都有轉(zhuǎn)帖，也有很多家長(zhǎng)論壇轉(zhuǎn)發(fā)。帖子里有兩張照片，一本《綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)》小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的教科書(shū)上第13課是“摩爾莊園大探險(xiǎn)”，目標(biāo)是“學(xué)習(xí)入住摩爾莊園的操作方法”。
“我問(wèn)大姐小外甥玩這個(gè)摩爾莊園她擔(dān)不擔(dān)心，大姐說(shuō)剛開(kāi)始也擔(dān)心，不過(guò)后來(lái)看教材上都有，而且還有很多大網(wǎng)站都報(bào)道了，專家也都出面論證，說(shuō)這是‘與時(shí)俱進(jìn)’的教育模式，也就不擔(dān)心了。”
很多網(wǎng)友發(fā)表了評(píng)論，有的網(wǎng)友力證這是一款好游戲，對(duì)孩子有幫助，“新時(shí)代的教育很有遠(yuǎn)見(jiàn)，結(jié)合于實(shí)際并作為游戲來(lái)讓孩子們吸收。”也有網(wǎng)友稱自己確實(shí)被“雷到”，認(rèn)為游戲進(jìn)教材“還是過(guò)了”，擔(dān)心小學(xué)生自制力不強(qiáng)，沉迷其中。
而最初發(fā)帖《雷倒人的武漢小學(xué)教材》的網(wǎng)友zhuimeng200908，后來(lái)又發(fā)帖說(shuō)覺(jué)得這終歸是一件好事，“高喊了多年的‘素質(zhì)教育’的口號(hào)總算開(kāi)始落到了實(shí)處。”
進(jìn)教科書(shū)讓家長(zhǎng)放行游戲
早前當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)此確有報(bào)道，稱“國(guó)內(nèi)最大的兒童虛擬社區(qū)---摩爾莊園被正式收錄于湖北省武漢市九年義務(wù)教育《綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)》教科書(shū)中。這標(biāo)志著摩爾莊園寓教于樂(lè)的安全性已經(jīng)得到湖北省中小學(xué)教材審定委員會(huì)的肯定。”
該教科書(shū)是由武漢市教育科學(xué)研究院和武漢出版社組編的教材，屬于武漢市小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一部分，供武漢市所有小學(xué)四年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)課堂使用。摩爾莊園被作為網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用部分的教案收入教材。
報(bào)道中引用一位化名陳小蘇的媽媽的話說(shuō)，剛開(kāi)始孩子在玩摩爾莊園很擔(dān)心，一度阻止，“2009年3月，孩子從學(xué)校帶回教科書(shū)并告訴媽媽摩爾莊園已經(jīng)收入教材中，陳媽媽?xiě)n慮的心情才放下來(lái)了。”報(bào)道稱。
但也有媒體報(bào)道持反面意見(jiàn)，《勝利日?qǐng)?bào)》發(fā)表報(bào)道《誰(shuí)能幫孩子走出“摩爾莊園”？》，稱游戲讓部分孩子沉迷，勝利油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師組織學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲弊端，二年級(jí)一班的同學(xué)還在班主任的組織下開(kāi)展了“與網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見(jiàn)---告別《摩爾莊園》”的簽名活動(dòng)。
收費(fèi)引起爭(zhēng)議
摩爾莊園原本是一款免費(fèi)游戲，但后來(lái)推出收費(fèi)服務(wù)“超級(jí)拉姆”，一個(gè)月10元，導(dǎo)致部分玩家和家長(zhǎng)不滿。在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于這一收費(fèi)服務(wù)引發(fā)了很多爭(zhēng)吵。
有些玩家抱怨父母給的零用錢原本就不多，這10元開(kāi)銷擠占了其他花費(fèi)。有的玩家提出收費(fèi)讓游戲變質(zhì)。但這些質(zhì)疑收費(fèi)的帖子幾乎都會(huì)遭到一些跟帖的強(qiáng)烈譴責(zé)，核心觀點(diǎn)是如果不收費(fèi)，游戲無(wú)法維持，大家就沒(méi)得玩了，而且摩爾莊園收費(fèi)并不貴，比其他游戲要好。
教材編寫(xiě)者：網(wǎng)游這兩課是要教學(xué)生上網(wǎng)交流
“網(wǎng)游這兩課，主要目的是讓學(xué)生掌握論壇注冊(cè)和交流方法，學(xué)會(huì)上網(wǎng)的基本功，這些功夫日后也是上網(wǎng)的必備，現(xiàn)在學(xué)習(xí)有利于學(xué)生形成良好的習(xí)慣。目前官方和輿論宣傳，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)談虎色變，甚至不讓學(xué)生上網(wǎng)，這是不科學(xué)的。”這兩課書(shū)的撰寫(xiě)者，武漢市崇仁路小學(xué)的李鴻翱老師昨天接受南都記者采訪時(shí)明確說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
武漢大部分區(qū)選擇該教材
李老師介紹，該教科書(shū)一共15個(gè)課時(shí)，每周上一節(jié)課，摩爾莊園的內(nèi)容占兩章。學(xué)生在電腦室上課，教材以任務(wù)式編排，每課都會(huì)創(chuàng)設(shè)不同情景，向?qū)W生提出相應(yīng)的任務(wù)。每個(gè)老師可以用自己方式檢查學(xué)生完成任務(wù)情況，摩爾莊園兩課書(shū)也不例外。
這個(gè)課程是必修課，期末對(duì)學(xué)生的考查只分合格和不合格兩個(gè)等級(jí)。
這個(gè)課程武漢市還有另外兩個(gè)版本的教材，武漢市推薦各區(qū)使用這本教材，因?yàn)槭潜镜亟炭圃航M織編寫(xiě)，具有本地特色。各區(qū)教育局有權(quán)選擇區(qū)內(nèi)學(xué)校的教材版本，各間學(xué)校沒(méi)有自主選擇權(quán)。事實(shí)上武漢市大部分區(qū)選擇接受市里的推薦。
“我主動(dòng)聯(lián)系的游戲公司”
李老師說(shuō)，信息技術(shù)這門課，此前教學(xué)使用網(wǎng)易、雅虎這些社會(huì)網(wǎng)站，成人的信息屏蔽不足，所以選擇專門兒童網(wǎng)站。編寫(xiě)教材是在去年暑假，幾個(gè)教材編寫(xiě)老師玩過(guò)該游戲，看到這個(gè)游戲有定時(shí)關(guān)閉服務(wù)器、臟話過(guò)濾、無(wú)廣告等適合兒童的特色功能，就選了它。
“淘米公司是我主動(dòng)去聯(lián)系，獲取使用游戲素材的授權(quán)，”李鴻翱老師說(shuō)，游戲公司沒(méi)有向教材編寫(xiě)者收取費(fèi)用。獲得授權(quán)并向?qū)Ψ教峁訒?shū)之后，李老師說(shuō)就與公司再?zèng)]有什么接觸，淘米公司也沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)絡(luò)他。雙方并無(wú)任何利益交換。
據(jù)李老師了解，一開(kāi)始普遍學(xué)生的興趣都很大，也有小部分對(duì)此不感興趣。李老師表示，只要學(xué)生在課時(shí)內(nèi)完成論壇注冊(cè)，在網(wǎng)上成功交流，就已經(jīng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，此后玩不玩完全視學(xué)生個(gè)人興趣。到目前為止，家長(zhǎng)沒(méi)有反映沉迷的問(wèn)題。李老師說(shuō)，教材會(huì)在每年暑假修訂，一旦發(fā)現(xiàn)游戲不再適合用于教學(xué)，就會(huì)更改相關(guān)內(nèi)容。
“孩子沉迷網(wǎng)游不是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)”
面對(duì)網(wǎng)上質(zhì)疑，李老師反問(wèn)，“難道不寫(xiě)入教材，孩子就不玩游戲嗎？”他覺(jué)得要隔絕孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系的想法，既不科學(xué)也不現(xiàn)實(shí)。游戲是孩子的天性，成年人不推薦好的游戲給孩子，他很可能就會(huì)自己找到壞游戲來(lái)玩。常常有家長(zhǎng)來(lái)咨詢孩子上網(wǎng)問(wèn)題，他都會(huì)對(duì)家長(zhǎng)建議，一是限制孩子上網(wǎng)的時(shí)間量，二是陪同孩子上網(wǎng)，在旁給予指導(dǎo)。他反復(fù)申明，孩子沉迷網(wǎng)游不是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)，是使用者自己使用方式不當(dāng)，這個(gè)道理對(duì)成年人沉迷網(wǎng)游的現(xiàn)象同樣適用。李老師向記者表示，希望將報(bào)道的反饋告訴他，正所謂不辨不明，他愿意與公眾一起討論網(wǎng)游這個(gè)爭(zhēng)議很大的話題。
游戲公司：游戲進(jìn)教材沒(méi)有任何交易
本報(bào)記者致電運(yùn)營(yíng)摩爾莊園的上海淘米網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，該公司市場(chǎng)部徐先生接受記者采訪時(shí)表示，據(jù)他了解，當(dāng)初教材編寫(xiě)組在挑選合適的游戲時(shí)“也很為難”，諸如“跑跑卡丁車”這類不專為兒童而設(shè)的游戲也在候選名單上。作為兒童教育的專家，編寫(xiě)組也有留意到在“兒童界”早已流行的“摩爾莊園”。在選擇入選教材的游戲前，編寫(xiě)組李老師曾以老師的身份，致電淘米公司了解“摩爾莊園”相關(guān)事項(xiàng)。
而淘米公司也是在李老師的來(lái)電后，才知道有教材編寫(xiě)組打算向?qū)W生推薦相關(guān)產(chǎn)品。而當(dāng)時(shí)淘米公司主要是向編寫(xiě)組介紹了“摩爾莊園”未來(lái)的取向，著重于專為兒童而設(shè)。教材編寫(xiě)組跟淘米的溝通也只是就“摩爾莊園”品牌的授權(quán)問(wèn)題進(jìn)行討論，“我們沒(méi)有任何交易之類的，這個(gè)是沒(méi)有問(wèn)題的”。
徐先生向記者表示，“摩爾莊園”入選教材后，并沒(méi)有像外界想象那樣，用戶數(shù)量激增。實(shí)際上“入選教材后只是產(chǎn)生品牌”，成人界知道“摩爾莊園”的人增加了，而兒童界在這之前早就知道這款游戲，用戶數(shù)量“沒(méi)有太大增加”。
對(duì)于這項(xiàng)在兒童界深受歡迎的游戲產(chǎn)品，徐先生表示目前的經(jīng)營(yíng)狀況仍處于“尚未盈利”的狀態(tài)。該款游戲中的“超級(jí)拉姆”是收費(fèi)項(xiàng)目，據(jù)記者觀察，部分游戲玩家認(rèn)為每月十元的價(jià)格偏高。徐先生表示“家長(zhǎng)覺(jué)得每月十塊換來(lái)孩子的快樂(lè)是值得的”。
“摩爾莊園”在兒童界的流行，令不少父母甚為擔(dān)憂孩子會(huì)過(guò)于沉迷游戲。而對(duì)于這一問(wèn)題，徐先生表示，從官方論壇的反饋上看，向淘米反映“用戶使用程度問(wèn)題或沉迷游戲”的用戶是“少部分”。孩子的自控能力比較弱，也需要靠父母的監(jiān)督，淘米對(duì)如何防止孩子沉迷游戲只能從內(nèi)容和技術(shù)兩方面把控。
徐先生隨后向記者特別強(qiáng)調(diào)，相比一般大眾將“摩爾莊園”定位為網(wǎng)絡(luò)游戲，“摩爾莊園”其實(shí)更像是一個(gè)社區(qū)。“如果一定要定義社區(qū)，那我們更像動(dòng)畫(huà)片，只是我們是兒童可以參與的動(dòng)畫(huà)片”。
本版采寫(xiě)：本報(bào)記者 譚人瑋
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