初 中 語(yǔ) 文 賞 析 題 例 說(shuō)
宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初中 韓宗秀
一、古詩(shī)詞賞析方法例析
古詩(shī)詞語(yǔ)言凝煉，在有限的篇幅中熔鑄極大的內(nèi)涵，在濃縮的語(yǔ)言里飽含豐富的情感。古詩(shī)詞常以抒情言志來(lái)反映生活：或抒凌云壯志，我言婉約柔情；或心憂天下，或寄情山水；或慨嘆身世，或諷喻時(shí)政；或描摹事物，或吟詠古今……容天下諸事，抒萬(wàn)千情思。這就是詩(shī)歌流傳至今的魅力所在。
理解品味文言詩(shī)詞，人們有很多高雅的方法：用譯詩(shī)來(lái)解說(shuō)內(nèi)容，用描述來(lái)表現(xiàn)詩(shī)境，用抒情來(lái)表達(dá)感受，用闡釋來(lái)點(diǎn)示深意，用呤誦來(lái)傳情達(dá)意，用評(píng)說(shuō)來(lái)賞析美點(diǎn)�？偟膩�(lái)說(shuō)，人們欣賞詩(shī)詞的著眼點(diǎn)是詩(shī)情畫(huà)意。
下面以具體例子對(duì)詩(shī)歌賞的方法進(jìn)行說(shuō)明：
1、字詞品味：如“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”一個(gè)“空”字領(lǐng)起，把所有的景致都染上了靜謐寫(xiě)出了山中的空寂�！翱铡笔乔锷降奶卣鳎镉赀^(guò)后，山村一色，就更顯空曠�！翱铡本惩ǜ锌諘绲囊曈X(jué)感受，伴隨的是靜寂的聽(tīng)覺(jué)感受。“空”是雙關(guān)，即是寫(xiě)景，也是對(duì)佛理的感悟。王維在山村中，追求“空”、“靜”，以獲得心靈的“空”、“靜”。
根據(jù)“字詞品味”這種方法，從人物、時(shí)空、動(dòng)靜、聲色、遠(yuǎn)近、視聽(tīng)、剛?cè)�、宏微這些角度賞析：①錦帽貂裘，千騎卷平岡；②紅杏枝頭春意鬧；③簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦；④山光悅鳥(niǎo)情，潭影空人心。
2、畫(huà)面欣賞，如：詩(shī)人以泉流之動(dòng)態(tài)襯山村的靜態(tài)，以泉流之聲響襯山村之寧?kù)o�！懊髟滤砷g照”寫(xiě)靜態(tài)遠(yuǎn)景，可以是明月初升，透過(guò)松林看到斑駁圓月，月亮就像懸掛在樹(shù)梢上；也可以是皓月高懸，月光傾瀉，樹(shù)影斑駁，風(fēng)影移動(dòng)，姍姍可愛(ài)。“清泉石上流”，寫(xiě)動(dòng)態(tài)近景，喑含水聲，雨后山泉微漲，“石上流”明其線，水線聲亦輕，山村中萬(wàn)籟俱寂，惟聞水聲潺潺。
請(qǐng)根據(jù)“畫(huà)面欣賞”這種方法賞析①晨興理荒穢，帶月荷鋤歸；②大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；③風(fēng)掣紅旗凍不翻。
3、景物描述：如“竹暄歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”：月光透過(guò)松枝，灑在潺潺流泉上，斑駁陸離；清泉在山間跳躍，閃閃爍爍，仿佛銀柱擊弦，發(fā)出清脆悅耳的輕響；忽然竹林喧動(dòng)，傳來(lái)洗衣歸返的姑娘陣陣甜美的笑語(yǔ)，湖中蓮荷，顫動(dòng)起來(lái)，那是晚歸的漁舟蕩波而過(guò)……一幅多幺恬淡幽美的山居圖畫(huà)。
請(qǐng)根據(jù)這種方法賞析：①道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣；②竹徑通幽處，禪房花木深；③煙籠寒水月籠沙；④《天凈沙秋思》。
4、意境（畫(huà)面環(huán)境抒發(fā)何種情感）探求：如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。“無(wú)邊”寫(xiě)出林木的廣漠，見(jiàn)出秋色的蕭瑟；“蕭蕭”形容風(fēng)吹葉落的響聲，見(jiàn)出樹(shù)葉飄落的情景�！安槐M”寫(xiě)出長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；“滾滾”寫(xiě)出江水洶涌翻騰的氣勢(shì)。繪聲狀勢(shì)，音韻悠長(zhǎng)，壯闊雄渾，造成一種天下皆秋的蒼茫遼遠(yuǎn)的藝術(shù)境界，抒發(fā)了詩(shī)人在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中辛酸悲苦的心情。
請(qǐng)根據(jù)這種方法賞析：①曉鏡但愁云鬢改，夜吟不覺(jué)月光寒；②會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
5、情感體味：如“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”正確對(duì)待死亡足以令人欽敬，而在年華漸老之時(shí)能正確對(duì)待自己的有生之年則更為可貴�！袄象K伏櫪”四句把作者對(duì)人生的執(zhí)著追求和不懈進(jìn)取的精神顯現(xiàn)于紙面。作者以老驥自比，胸中仍有凌云壯志，透露出作者希望在有生之年完成統(tǒng)一大業(yè)的強(qiáng)烈愿望。（《龜雖壽》中的名句激昂千秋，使人慷慨）。
請(qǐng)根據(jù)這種方法賞析：①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；②落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
鑒賞用詞：
①清新秀逸 俊美清秀 清幽淡遠(yuǎn) 高雅 委婉 含蓄而有韻味 雄放壯闊 慷慨悲壯 雄健遒勁 豪爽蒼涼；
②手法千變?nèi)f化，不拘一格 想象大膽神奇 敘事生動(dòng) 形象鮮明；
③語(yǔ)言明白曉暢 通俗易懂 語(yǔ)言純樸自然；
④感情強(qiáng)烈奔放 真摯動(dòng)人 感人肺腑，借景抒情 情景交融 能引起人們的同情和共鳴 抒寫(xiě)悲憤酸楚之情，郁悶神傷，
⑤內(nèi)容深刻，富含哲理。
二、廣告語(yǔ)賞析
⒈詩(shī)句的活用：
例：車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)（推銷豐田汽車(chē)廣告詞）
賞析：這則廣告成功改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)明，但內(nèi)涵豐富；一是表明了質(zhì)量之高，廣告詞沒(méi)有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量；而是用銷量之大來(lái)間接表明，銷量之大也不是用數(shù)量來(lái)直接表明，而是用路來(lái)間接表明；二是表明了車(chē)的適應(yīng)性強(qiáng)，“有路必有豐田車(chē)”隱含著不管什幺路，豐田車(chē)都可以縱橫馳騁，往來(lái)自如；三是表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，兩個(gè)“必有”，語(yǔ)氣堅(jiān)定，給人可以依賴的感覺(jué)。
廣告采用頂真的修辭手法，雖14字中有9個(gè)字相同，但讀來(lái)順口，聽(tīng)來(lái)悅耳，便于記憶和傳播。
⒉成語(yǔ)的活用。
例：默默無(wú)蚊（蚊香廣告）
賞析：這則廣告成功改用了成語(yǔ)“默默無(wú)聞”，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，但含義豐富；一是表明產(chǎn)品質(zhì)量高，一用這種產(chǎn)品，房里就沒(méi)有蚊子；二是這種產(chǎn)品不需要你去大肆宣傳，僅憑沒(méi)有蚊子就讓你相信它。
⒊巧用詞語(yǔ)。
例：要想皮膚好，早晚用大寶（“大寶”牌化妝品廣告）
賞析：這則廣告也很好，他主要巧用了“早晚”一詞，這個(gè)詞含有兩種意思：一、你要想使自己的皮膚好，遲早要使用“大寶”牌化妝品，二、“早晚”還告訴了使用大寶牌化妝品的時(shí)間是每天的一早一晚。
三、現(xiàn)代詩(shī)賞析
現(xiàn)代詩(shī)的賞析主要抓住詩(shī)的思想內(nèi)涵，詩(shī)中的某一個(gè)字、某一個(gè)詞、某一句詩(shī)進(jìn)行賞析。
例：
礁 石
艾青
一個(gè)浪，一個(gè)浪
無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)
每一個(gè)浪都在它腳下
被打成碎沫，散開(kāi)……
它的臉上和身上
像刀砍的一樣
但它依然站在那里
含著微笑，看著海洋…
…
1、從詩(shī)的思想內(nèi)涵方面賞析：
這首詩(shī)采用象征的手法，表面上刻畫(huà)了一個(gè)堅(jiān)定的礁石形象，那礁石一次又一次的被無(wú)情的浪花沖擊，哪怕是身上刀痕累累，卻毫不動(dòng)搖，讓我們仿佛看到了堅(jiān)不可摧的詩(shī)人不為生活中的種種挫折所折服和笑對(duì)人生，不卑不亢的生活態(tài)度。
2、從字、詞方面賞析：
撲：一個(gè)“撲”字生動(dòng)形象，鏗鏘有力地寫(xiě)出了海浪的兇猛、無(wú)情，海浪兇猛、無(wú)情意味著人生命運(yùn)坎坷挫折不斷。
依然：“依然”一詞表明詩(shī)人雖然歷經(jīng)挫折、打擊，仍堅(jiān)不可摧，毫不動(dòng)搖的神態(tài)和品質(zhì)。
四、現(xiàn)代文賞析
現(xiàn)代文的賞析可以從文章的立意、構(gòu)思、語(yǔ)言等方面去著筆。
⒈立意、構(gòu)思：立意深遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎。
⒉語(yǔ)言：語(yǔ)言樸素大方；瑯瑯上口，富有樂(lè)感；清新秀麗，富有詩(shī)情畫(huà)意；鏗鏘有力，哲理性強(qiáng)；一語(yǔ)中的，入木三分；灰諧幽默，極富諷刺意味，含意深刻。
示例：⒈一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑，可以逗急了一城杜鵑花。
賞析：運(yùn)用擬人的手法使文章生動(dòng)形象，言簡(jiǎn)意賅，將春天突兀而來(lái)的景象寫(xiě)活了，化靜為動(dòng)，優(yōu)美的語(yǔ)言使其意味非凡。
⒉鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)都不是好的數(shù)學(xué)家，它們嘰嘰喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)的數(shù)字。
賞析：別致風(fēng)趣的話語(yǔ)，描寫(xiě)出春天鳥(niǎo)兒們肆無(wú)忌憚地活動(dòng)的情形，運(yùn)用擬人手法描繪出一幅飛鳥(niǎo)迎春圖。
⒊樹(shù)的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔、苗條或婀娜，在于活力，在于精神！
賞析：這句話運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，不僅寫(xiě)出了樹(shù)的外在美，還寫(xiě)出了樹(shù)的內(nèi)在美，真是寫(xiě)法獨(dú)特、新穎。
請(qǐng)同學(xué)賞析：
摘下滿天星
一個(gè)美好的夜晚，深邃的天空，星光眨動(dòng)，銀河浩渺；和煦的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，給人絲絲清爽。這一切都像昨夜一樣靜謐、柔和、溫馨。好快啊，轉(zhuǎn)眼又是昨夜的情景。
忘不了，昨夜孩提時(shí)曾有過(guò)的夢(mèng)幻；星空下，莫名振顫的心靈突發(fā)奇想，怎樣才能摘下這滿天的星呢？那時(shí)也不知從何而來(lái)的天籟之聲應(yīng)答了我的心靈：去吧，為了不留下終生的遺憾，去聽(tīng)聽(tīng)你們地球上愛(ài)的心音；去吧，為了今后還要走很長(zhǎng)的路，去看看你們地球上愛(ài)的足跡，然后再悟出其中的奧秘。這樣就等于你摘下了滿天星，因?yàn)樾切堑娜紵c愛(ài)的燃燒亮色是一樣的。
今天，我想童年時(shí)的夢(mèng)幻，神圣的囑托，不僅對(duì)我，對(duì)你也是一種昭示。那就是讓我們都不要留下任何遺憾，心貼著心去聆聽(tīng)那愛(ài)的心音。千萬(wàn)次的尋覓，紫繞于我耳畔的是四五千種的音色，男的慷慨，女的溫柔，老的慈愛(ài)，少的純真。一曲曲高山流水，一聲聲如泣如訴，一陣陣春風(fēng)細(xì)雨，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣……感性的坦露，理性的發(fā)現(xiàn)，與馬卡連柯的話一次又一次地重重敲打在我的心扉上：“愛(ài)不能單純地從動(dòng)物的性的吸引力培養(yǎng)出來(lái)，愛(ài)的力量只能在人類的非欲性的愛(ài)情素養(yǎng)中存在。一個(gè)青年人如果不愛(ài)他的父母、同志和朋友，他就永遠(yuǎn)不會(huì)愛(ài)他所選來(lái)作為伴侶的人。他的非欲性的愛(ài)范圍愈廣，他的性愛(ài)也就愈為高尚。”“這是心的呼喚，是愛(ài)的奉獻(xiàn)。這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
聽(tīng)罷，就請(qǐng)你同我牽手，再去尋看愛(ài)的足跡。這足跡，有印在你家地板上的，有落在“望夫山”上的，有來(lái)自遙遠(yuǎn)的“海角天涯”的。有深的厚重，有輕的溫柔；有大人物的裂地塌陷，有小人物的滴水光輝……就是這足跡寫(xiě)成了愛(ài)的歷史，講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：曾經(jīng)和現(xiàn)在，愛(ài)都是一把神奇鑰匙，它能打開(kāi)心靈的迷宮：它永遠(yuǎn)都是閃亮的星星，照亮周?chē)囊磺�，給周園的氣氛增添溫馨和同情，殷切的期望和奇妙的幻景。那撫摸、微笑、親吻、擁抱、善意、柔和和溫存等等都包含著美感、精神陶醉和想象力馳騁的全部“上層建筑”的豐富性。
“錄時(shí)事，備遺忘，志感想�！币荒陼r(shí)間的聆聽(tīng)、尋看，我將此濃縮成了這本《愛(ài)的日記》，不知與我同行的你和尚未涉足愛(ài)的世界與尚未思考愛(ài)的真諦的他，是否依然記得或想去體味那激動(dòng)人心的365個(gè)日日夜夜，如果有些忘卻或想擁有更多的愛(ài)，那么就請(qǐng)重溫和品悟這永恒的心靈記錄。
又是這樣一個(gè)夜晚，星光璀璨，原本漆黑的路豁亮了，坎坷的路平坦了，仄仄的路康莊了。我堅(jiān)信：只要頭上有燃燒的星星，心中有燃燒的真愛(ài)，手里有這滾燙的《愛(ài)的日記》，我們就會(huì)把握人生的羅盤(pán)。
[初中語(yǔ)文賞析題例說(shuō)(人教版九年級(jí)必修)]相關(guān)文章：
1.人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《楊修之死》教案設(shè)計(jì)
2.人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《故鄉(xiāng)》教案設(shè)計(jì)
8.人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《智取生辰綱》教案設(shè)計(jì)