一、教學目標
1． 誦讀詩文，在此基礎上把握詩歌的意象，體會詩文的主旨。
2． 認真體會詩歌的語言特色。
二、重點與難點
詩歌意象的選用的特點。
三、課時安排
一課時
四、教學過程
1．導語
也許每個人的“舊日時光”各不相同，但都是沉甸甸的人生記憶。難忘的舊日時光，說到底，就是難忘老朋友，難忘友情。
2．作者簡介。
彭斯，蘇格蘭著名詩人。他的一生不長，留下的詩卻不少，當代標準版彭斯全集共收632首。由于這數目中至少一半是短歌，人們一般的印象是：彭斯主要是一個抒情詩人。抒情固其所長，但他也寫了大量其他作品。至少有四類作品：一、諷刺詩，數量不少。除《威利長老的禱祠》一類外，還有許多即興小詩，題在墻上、窗上、書頁上、假想的墓碑上，往往短短四行即成一首。二、詠動物詩，如《挽梅莉》、《老農向母馬麥琪拜年》、《寫給小鼠》等等。三、詩札。這是彭斯寫得最放松的作品，如《致拉布雷克斗》四、敘事詩，最著名的如《湯姆奧桑特》 本詩是世界名歌，幾百年來久唱不衰，后來成為電影《魂斷藍橋》的插曲，傳遍世界各地。人們喜愛在告別宴會上頌唱此歌。它原為蘇格蘭民歌，根據彭斯自述，是根據一位蘇格蘭老人的演唱記錄整理的。彭斯在詩前加上評語：“創作這樣光輝詩篇的天才是受到上帝啟示的，這樣的天才詩人胸中一定燃燒著烈火，在這首詩里有著民間天才的火焰，即便集六七位近代英國的文人墨客之功力，也無法與之相比�！�
3．鑒賞詩歌
片段一：
賞析：這一節，詩人用“難道就該”兩個問句的形式激起對往日友情的回憶，可謂奇筆。朋友重逢，互相傾訴，剎那間打開了記憶的閘門，讓思念的潮水傾瀉而出。有一點責備語氣，不正說明感情的深厚和不同尋常嗎?
第一節后的副歌，是歌曲的重唱部分。此詩被譜成曲后，每唱一段后都要重唱這四行副歌。
片段二：
賞析：詩人建議朋友高高地舉起酒杯，為永存的友誼，為逝去的時光。這使感情抒發有了特定的現場氣氛，感情變得熾烈。通過老朋重逢的典型動作，把真誠濃烈的友誼渲染出來。
片段三四：
賞析：詩人滿懷深情地回憶了與童年時代朋友共同度過的歡樂時光，那時，他們曾經滿山遍野地奔跑，采摘美麗芬芳的野花；那時，他們曾經漫步溪上，在晨曦和落日中歡歌笑語。然而，童年時光轉瞬即逝，接著便是天各一方。為了生計，他們四處顛沛流離，歷經滄桑，直到精疲力竭。而洶涌的大海則橫臥在朋友之間，使他們不能經常相見。讀到這里，我們油然產生一種人生的蒼涼感，感受到生活的坎坷和波折。雖然“萬里跋涉”、“呼嘯的重洋把我們相隔”，但是時空的阻隔并沒有使友情黯淡褪色。
片段五：
賞析：詩人又回到開頭歌唱友誼的氣氛中，建議朋友們舉杯祝福。祝朋友之間的友誼地久天長。手握得更緊，心貼得更近，真誠的友誼讓人為之陶醉。
4．寫作特色
（1） 情感真摯
這首詩具有濃郁的民歌風味，情感真摯，節奏明快，仿佛一氣呵成。詩題就觸動了我們的心弦。也許，每個人的“舊日的時光”各不相同，但都是沉甸甸的人生記憶。難忘舊日時光，說到底，就是難忘老朋友，難忘友情。
（2） 重章復唱，回環往復
運用民歌中常用的“重章復唱”的手法，回環往復，感情不斷深化，加強了抒情效果，讀來余首裊裊，令人回味無窮。全詩共五節。第一節后的“副歇”，是歌曲的重唱部分。此詩被譜成曲后，每唱一段后都要重唱這四行“副歌”。
5．重點難點剖析
《舊日時光》在意象的選用上有什么特點？
明確：首先在意象的選取上少而精，主要有“山坡游蕩”和“漫步溪上”兩個；其次是這兩個意象平實、自然，只求達意，沒有刻意追求新奇。
6． 作業布置
反復誦讀本詩，體會其中的感情。預習《箭與歌》
《舊日的時光》備課參考
〖學習引導〗
彭斯，蘇格蘭著名詩人。他的一生不長，留下的詩卻不少，當代標準版彭斯全集共收632首。由于這數目中至少一半是短歌，人們一般的印象是：彭斯主要是一個抒情詩人。抒情固其所長，但他也寫了大量其他作品。至少有四類作品：一、諷刺詩，數量不少。除《威利長老的禱祠》一類外，還有許多即興小詩，題在墻上、窗上、書頁上、假想的墓碑上，往往短短四行即成一首。二、詠動物詩，如《挽梅莉》、《老農向母馬麥琪拜年》、《寫給小鼠》等等。三、詩札。這是彭斯寫得最放松的作品，如《致拉布雷克斗》四、敘事詩，最著名的如《湯姆奧桑特》
本詩是世界名歌，幾百年來久唱不衰，后來成為電影《魂斷藍橋》的插曲，傳遍世界各地。人們喜愛在告別宴會上頌唱此歌。它原為蘇格蘭民歌，根據彭斯自述，是根據一位蘇格蘭老人的演唱記錄整理的。彭斯在詩前加上評語：“創作這樣光輝詩篇的天才是受到上帝啟示的，這樣的天才詩人胸中一定燃燒著烈火，在這首詩里有著民間天才的火焰，即便集六七位近代英國的文人墨客之功力，也無法與之相比。”
〖語句透視〗
[語句] 我們干一杯友誼之酒，為了那舊日的時光。
[透視] 詩人又回到開頭歌唱友誼的氣氛中，建議朋友們舉杯祝福。祝朋友之間的友誼地久天長。手握得更緊，心貼得更近，真誠的友誼讓人為之陶醉。
[語句] “你準會把一大杯喝盡!我也會把我的喝光!”
透視] 詩人建議朋友高高地舉起酒杯，“讓我們干杯友誼之酒”，為永存的友誼。為逝去的時光。這使感情抒發有了特定的現場氣氛，感情變得熾烈；通過老朋友重逢的典型動作，把真誠濃烈的友情渲染出來。
〖片段掃描〗
片段一： 難道就該把老朋友遺忘，
不把他再掛在心上?
難道就該把老朋友遺忘，
還有那舊日的時光?
賞析：這一節，詩人用“難道就該”兩個問句的形式激起對往日友情的回憶，可謂奇筆。朋友重逢，互相傾訴，剎那間打開了記憶的閘門，讓思念的潮水傾瀉而出。有一點責備語氣，不正說明感情的深厚和不同尋常嗎?
片段二：
三
為了采摘美麗的延命菊，
我們倆在山坡游蕩；
但我們經歷了萬里跋涉，
自從那舊日的時光。
四
從朝陽初升一直到中午，
我們倆漫步溪上；
呼嘯的重洋把我們相隔，
自從那舊日的時光。
賞析：這兩節，詩人滿懷深情地回憶了與童年時代朋友共同度過的歡樂時光，那時，他們曾經滿山遍野地奔跑，采摘美麗芬芳的野花；那時，他們曾經漫步溪上，在晨曦和落日中歡歌笑語。然而，童年時光轉瞬即逝，接著便是天各一方。為了生計，他們四處顛沛流離，歷經滄桑，直到精疲力竭。而洶涌的大海則橫臥在朋友之間，使他們不能經常相見。讀到這里，我們油然產生一種人生的蒼涼感，感受到生活的坎坷和波折。雖然“萬里跋涉”、“呼嘯的重洋把我們相隔”，但是時空的阻隔并沒有使友情黯淡褪色。
〖文章賞析〗
情感真摯
這首詩具有濃郁的民歌風味，情感真摯，節奏明快，仿佛一氣呵成。詩題就觸動了我們的心弦。也許，每個人的“舊日的時光”各不相同，但都是沉甸甸的人生記憶。難忘舊日時光，說到底，就是難忘老朋友，難忘友情。
重章復唱，回環往復，
運用民歌中常用的“重章復唱”的手法，回環往復，感情不斷深化，加強了抒情效果，讀來余首裊裊，令人回味無窮。全詩共五節。第一節后的“副歇”，是歌曲的重唱部分。此詩被譜成曲后，每唱一段后都要重唱這四行“副歌”。
語言樸實清新，有一種天籟般的醇厚韻味，幾百年來感動著一代又一代的讀者。
〖練習指要〗
友情是說不盡的話題，唱不完的歌。反復誦讀這首詩，說說它表現了友情的哪些內涵，并對它們的意象和語言運用進行分析。
[審題提示] 設題意圖在于整體把握詩歌的思想感情。
[答題要點] 這首詩歌頌了真摯美好的友情，但是內涵上側重于歌頌朋友之間地久天長的友誼，揭示友情的永恒；這首詩意象和語言運用有特色�！杜f日的時光》中用舉杯飲酒及從前故鄉生活的意象，語言樸實清新，情感真摯，具有濃郁的民歌風味。
【基礎鞏固】
1、根據要求賞析下列詩句。
①“你準會把一大杯喝盡!我也會把我的喝光!”（詩人描繪老朋友重逢的典型動作，表達了什么愿望？這樣寫有什么好處？）
②我們干一杯友誼之酒，為了那舊日的時光。（這兩句在全詩中起什么作用？）
2、“為了采摘美麗的延命菊，我們倆在山坡游蕩”與“但我們經歷了萬里跋涉，自從那舊日的時光”的意象有什么不同？表達了怎樣的感情？
3、第一節后的“副歇”在全詩中起什么作用？
4、請任選一個角度（內容、情感、語言或表現手法），對下列這節詩加以點評。
難道就該把老朋友遺忘，
不把他再掛在心上?
難道就該把老朋友遺忘，
還有那舊日的時光?
5、羅伯特彭斯，_____詩人。作品有_____、_____等。本詩是世界名歌，幾百年來久唱不衰，后來成為電影_____ 的插曲，傳遍世界各地。
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