平原三中導(dǎo)學(xué)案
科目 語文 主備人 劉東升 審核人 孫秀芳
課題 第五單元復(fù)習(xí)備課(21--24)課 課時安排 一課時
學(xué)習(xí)
目標(biāo) 1．掌握課文中的重點詞語會讀會寫 2。背誦重點文學(xué)常識 3。研讀、揣摩重點片段，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
學(xué)習(xí)流程 教學(xué)添補
一. 明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
二. 自主復(fù)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測
1. 根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注拼音
拽出( ) 戰(zhàn)栗( ) 悚( )然 吞噬( ) 告罄 ( ) 羸弱( ) 臍帶 ( ) 輻射 ( ) 真諦 ( ) 蟲豸( ) liáo( )繞 冰gǎo( ) biān( )骨 bèng( )散 zhì( )息 zhì( )留 dǔ( )信 哀dào ( ) 陰mái( ) 功xūn( )
2. 填空
（1）《偉大的悲劇》一文的作者是（ ）國著名作家（ ），他的主要成就在（ ）和（ ）方面。
（2）《在沙漠中心》作者是（ ）國作家（ ），其作品多描述（ ）生活，代表作有（ ）、（ ）、（ ）等。
（3）1986年1月28日，美國（ ）號航天飛機升空后爆炸，時任美國總統(tǒng)（ ）發(fā)表了題為（ ）的電視演講。
三、重點段落研讀
沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡--滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)--即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了--對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿--這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。”--斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”--這就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
6.“人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”一句中“這”指代 ；
“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中“這一事業(yè)”指代 。
7. 文中“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”這句話使用了什么修辭手法？其作用主要是什么？正確答案是（ ）。
A．比喻。生動地再現(xiàn)了挪威國旗在堡壘上空飄揚的情景。
B．?dāng)M人。烘托出斯科特等知道探險已被人占先時的沮喪、懊惱心情。
C．?dāng)M人，烘托挪威人第一個到達的成功。
D．對偶：生動地再現(xiàn)了挪威國旗在堡壘上空飄揚的情景。
8.文中“癲狂”“奪眶而出”“毛骨悚然”“耀武揚威”等詞語有什么表達作用？
9.“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”這句話是作者的觀點，還是斯科特的觀點？為什么？
10.既然知道阿蒙森先到達了極點，斯科特一行為什么還要悶悶不樂地繼續(xù)他們的路？
11.“斯科特接受了這個任務(wù)，他要忠實地履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”斯科特為什么要“接受”這項任務(wù)？體現(xiàn)了人物的什么精神境界？
四、 展訓(xùn)練
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學(xué)后記
平原三中導(dǎo)學(xué)案
科目 語文 主備人 劉東升 審核人 孫秀芳
課題 第五單元復(fù)習(xí)備課(21--24)課 課時安排 一課時
學(xué)習(xí)
目標(biāo) 1．掌握課文中的重點詞語會讀會寫 2。背誦重點文學(xué)常識 3。研讀、揣摩重點片段，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
學(xué)習(xí)流程 教學(xué)添補
一. 明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
二. 自主復(fù)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測
1. 根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注拼音
拽出( ) 戰(zhàn)栗( ) 悚( )然 吞噬( ) 告罄 ( ) 羸弱( ) 臍帶 ( ) 輻射 ( ) 真諦 ( ) 蟲豸( ) liáo( )繞 冰gǎo( ) biān( )骨 bèng( )散 zhì( )息 zhì( )留 dǔ( )信 哀dào ( ) 陰mái( ) 功xūn( )
2. 填空
（1）《偉大的悲劇》一文的作者是（ ）國著名作家（ ），他的主要成就在（ ）和（ ）方面。
（2）《在沙漠中心》作者是（ ）國作家（ ），其作品多描述（ ）生活，代表作有（ ）、（ ）、（ ）等。
（3）1986年1月28日，美國（ ）號航天飛機升空后爆炸，時任美國總統(tǒng)（ ）發(fā)表了題為（ ）的電視演講。
三、重點段落研讀
沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡--滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)--即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了--對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿--這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。”--斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”--這就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
6.“人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”一句中“這”指代 ；
“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中“這一事業(yè)”指代 。
7. 文中“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”這句話使用了什么修辭手法？其作用主要是什么？正確答案是（ ）。
A．比喻。生動地再現(xiàn)了挪威國旗在堡壘上空飄揚的情景。
B．?dāng)M人。烘托出斯科特等知道探險已被人占先時的沮喪、懊惱心情。
C．?dāng)M人，烘托挪威人第一個到達的成功。
D．對偶：生動地再現(xiàn)了挪威國旗在堡壘上空飄揚的情景。
8.文中“癲狂”“奪眶而出”“毛骨悚然”“耀武揚威”等詞語有什么表達作用？
9.“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”這句話是作者的觀點，還是斯科特的觀點？為什么？
10.既然知道阿蒙森先到達了極點，斯科特一行為什么還要悶悶不樂地繼續(xù)他們的路？
11.“斯科特接受了這個任務(wù)，他要忠實地履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”斯科特為什么要“接受”這項任務(wù)？體現(xiàn)了人物的什么精神境界？
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