教學(xué)目標(biāo)：
1．理解詩文“意奇語奇”的特點。
2．把握岑參詩的藝術(shù)風(fēng)格。
3．感受詩人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神。
教學(xué)重點：1．理解詩文“意奇語奇”的特點。2．感受詩人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神。
教學(xué)難點：把握岑參詩的藝術(shù)風(fēng)格。
教學(xué)設(shè)想：1.抓住細(xì)節(jié)描寫體會意境和形象。
2.扣住“風(fēng)”這一主體景物來賞析邊塞風(fēng)光及戰(zhàn)士精神。
教時安排：一課時。
教學(xué)過程：
一．作者及背景簡介：
1．作者：荊州江陵（今屬湖北）人，郡望南陽。曾祖父文本、伯祖長倩、伯父羲皆以文辭致位宰相。參少孤，從兄讀書，能自砥礪。天寶三載進(jìn)士及第，因曾做過嘉州刺史，所以世稱“岑嘉州”，嚴(yán)羽說：“高岑之詩悲壯，讀之使人感激。”（《滄浪詩話》）
2．背景：這首詩是岑參任西北庭節(jié)度判官時寫的。這期間，封常清曾幾次出兵作戰(zhàn)。岑參對當(dāng)時征戰(zhàn)的艱苦、勝利的歡樂，都有比較深的體會，曾經(jīng)寫了不少詩歌來反映。有一次，封常清出兵去征播仙，曾參寫了這首詩為他送行。
二．賞析詩文：
出征的自然環(huán)境
君不見走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入天。
輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。
1．前3句寫景其實暗寫了哪種邊塞的代表事物？
“茫茫”暗寫狂風(fēng)卷著飛沙的迷蒙景象；“黃入天”寫大漠風(fēng)沙的顏色，寫風(fēng)沙真入天際的情景。這是白天的風(fēng)。
2．請抓住“吼”“亂”兩個關(guān)鍵詞，揣摩風(fēng)的特點及描寫的作用。
“輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。”對風(fēng)由暗寫轉(zhuǎn)入明寫，行軍由白日而入黑夜，風(fēng)“色”是看不見了，便轉(zhuǎn)到寫風(fēng)聲。狂風(fēng)象發(fā)瘋的野獸，在怒吼，在咆哮，“吼”字形象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大。接著又通過寫石頭來寫風(fēng)。斗大的石頭，居然被風(fēng)吹得滿地滾動，再著一“亂”字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴。“平沙莽莽”句寫天，“石亂走”句寫地，三言兩語就把環(huán)境的險惡生動地勾勒出來了。
出征的原因
匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。
1．此次出征的原因與高適《燕歌行》中出征的原因有何不同？
敵人利有草黃馬肥的時機(jī)發(fā)動進(jìn)攻。“漢家大將”出師西征，是為了保衛(wèi)國家，反抗侵略，是正義的。
出征行軍的情況
將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。
馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。
1．詩人很善于抓住典型的環(huán)境和細(xì)節(jié)來描寫唐軍將士勇武無敵的颯爽英姿。請結(jié)合此部分詩文加以分析。
環(huán)境是夜間，“將軍金甲夜不脫”，以夜不脫甲，寫將軍重任在肩，以身作則。“半夜軍行戈相撥”寫半夜行軍，從“戈相撥”的細(xì)節(jié)可以想見夜晚一片漆黑，和大軍銜枚疾走、軍容整肅嚴(yán)明的情景。寫邊地的嚴(yán)寒，不寫千丈之堅冰，而是通過幾個細(xì)節(jié)來描寫來表現(xiàn)的。“風(fēng)頭如刀面如割”，呼應(yīng)前面風(fēng)的描寫；同時也是大漠行軍最真切的感受。
“馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰。”戰(zhàn)馬在寒風(fēng)中奔馳，那蒸騰的汗水，立刻在馬毛上凝結(jié)成冰。詩人抓住了馬身上那凝而又化、化而又凝的汗水進(jìn)行細(xì)致的刻劃，以少勝多，充分渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的緊張氣氛。寫馬的斗風(fēng)傲雪是為了襯托戰(zhàn)士的意氣風(fēng)華，斗志昂揚。“幕中草檄硯水凝”，軍幕中起草檄文時，發(fā)現(xiàn)連硯水也凍結(jié)了。詩人巧妙地抓住了這個細(xì)節(jié)，筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗豪情。
2．這部分細(xì)節(jié)描寫使用了什么手法？對于塑造唐軍將士的形象有何作用？
這樣的軍隊有誰能敵呢？這就引出了最后三句，料想敵軍聞風(fēng)喪膽，預(yù)祝凱旋而歸，行文就象水到渠成一樣自然。
預(yù)祝出征告捷
虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻(xiàn)捷。
闡述詩人預(yù)祝勝利的理由。
唐軍將士戰(zhàn)勝嚴(yán)寒、斗志昂揚的戰(zhàn)斗精神是勝利的原因。
三．藝術(shù)特色
1．藝術(shù)技巧：夸張、反襯和細(xì)節(jié)描寫，以環(huán)境的艱苦反襯戰(zhàn)士的斗志。
2．課后練習(xí)2：岑參詩的特點是意奇語奇，尤其是他的邊塞詩，這一特色非常突出。誦讀《走馬川行奉送出師西征》，找出其中的“奇語”，并簡要分析其表達(dá)效果。
3． 杜甫在《溪陂行》中寫道：“岑參兄弟皆好奇。”這種好奇的詩心使岑參發(fā)現(xiàn)了邊塞軍旅生活的美學(xué)意義，而且使他選擇了“三句連韻”這種非常適宜軍事題材的獨特的詩歌樣式。這樣，詩句的內(nèi)韻猶如音樂中的“三連音”，愈見急促和奇峭，使得作品通體散發(fā)出激越、酣暢的行軍氣勢和戰(zhàn)斗精神！
4．風(fēng)格：雄渾豪壯。
四、教學(xué)反思：
譯文：看那荒涼無邊的走馬川，就在雪海的附近，一片黃沙茫茫無際，直貫云天。剛到九月，輪臺的狂風(fēng)日夜怒吼不已，狀大如斗的碎石，被暴風(fēng)吹得滿地亂滾。這正是匈奴牧場草黃馬兒正肥的時候。匈奴縱馬犯邊，只見金山西面煙騰塵飛。朝廷大將揮師西下，征戰(zhàn)中將軍鎧甲日夜不脫，半夜行軍戈矛相碰。凜冽的寒風(fēng)吹到臉上字如刀割一般，雪花落在馬身被汗氣蒸化，轉(zhuǎn)瞬間馬毛上又凝結(jié)成冰。軍帳中起草檄文的硯墨也已凍凝，敵人的騎兵聽到大軍出征的消息一定心驚膽顫，料想他們不敢和你這樣的威武之師短兵相接，我會佇立在車師城西門等待你報捷的消息。
《走馬川行奉送封大夫出師西征》賞析
這首詩也是岑參任安西北庭節(jié)度判官時所作的。
為了安定西部邊疆，封常清曾幾次率兵出征。天寶十三年（754）冬，封常清又出兵西征播仙（走馬川離播仙城五百里），岑參為這次出征的將士寫了這首頌歌。詩中主要表現(xiàn)了軍隊在莽莽沙海、風(fēng)吼冰凍的夜晚進(jìn)軍情景。環(huán)境雖然惡劣，但將士們卻充滿著高昂的戰(zhàn)斗氣志。
全詩可分四部分。
前五句是第一部分，寫西域風(fēng)沙的險惡，表現(xiàn)行軍的艱苦。開始兩句先點明行軍的路線：走馬川、雪海邊，向前眺望是風(fēng)沙迷漫的大沙漠。“莽莽”二字寫出了沙漠無邊無際的昏暗景象，“黃入天”則寫出風(fēng)卷沙土彌漫天空的顏色。句中無一“風(fēng)”字，卻處處見風(fēng)之猛烈。這是白天的景象。
后三句寫風(fēng)在夜晚的景象，“輪臺九月風(fēng)夜吼”，一個“吼”字道出風(fēng)聲之大，又是在夜間，就更能渲染出可怕的氣氛。“大如斗”，形容碎石之大。“石亂走”中的“亂”字生動形象地寫出風(fēng)力之猛，連那些大如斗的碎石都被刮得滿地滾動。幾句詩雖短，卻把環(huán)境的險惡渲染得形象、可感、淋漓盡致，足見行軍的艱苦。
六、七、八三句是第二部分，寫敵人侵犯，封常清出征。敵人養(yǎng)兵蓄銳，利用草黃馬肥的時機(jī)向唐邊境發(fā)動了進(jìn)攻。為了保衛(wèi)邊疆，抗擊侵略，“漢家大將”出師西征。“煙塵飛”三字表現(xiàn)敵人已經(jīng)逼近，一路上屯軍的炊煙同兵騎奔跑揚起的塵土彌漫天空，足見敵人的來勢洶洶，因此大將要出師西征。
九至十四句是第三部分，描繪封常清冒雪出征，一路不畏苦寒的情景。“將軍金甲夜不脫”是寫將軍常備不懈，帶領(lǐng)士兵日夜挺進(jìn)的精神狀況；“半夜軍行戈相撥”是刻劃士兵在坎坷不平的路上摸黑前進(jìn)的群像；“ 風(fēng)頭如刀面如割”是表現(xiàn)全軍上下冒凜冽寒風(fēng)而斗志不減的威武陣容。至于后三句的“汗氣蒸”、“旋作冰”、“硯水凝”就更具體形象地寫出了行軍的急速，天氣的寒冷。先說天氣，看來是太寒冷了，滴水成冰。“旋”“凝”二字正是恰切形象地表現(xiàn)出這種奇寒，“旋”是“即刻”的意思，馬身上蒸騰著的汗氣融化了毛上的雪，雪水一下子就結(jié)成了冰。“凝”
字也是凍結(jié)，這個凍結(jié)不是在野外，而是在軍幕中，就更有說服力。至于“汗氣蒸”“幕中草檄”則又表現(xiàn)戰(zhàn)馬在如此寒冷的天氣中卻跑得一身汗氣，軍隊一邊行進(jìn)一邊起草戰(zhàn)書，正是表現(xiàn)了出戰(zhàn)即速，行軍緊急。這些情節(jié)的描寫，充分地表現(xiàn)出唐軍將士的斗志昂揚、所向披靡的英雄氣概。
最后三句是第四部分，表現(xiàn)對封常清出師必勝的信心。通過以上對唐朝軍威的描寫，已可看出這支軍隊是不可戰(zhàn)勝的。“虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接”，既是詩人對戰(zhàn)情有事實根據(jù)的推斷，也是詩人蔑視敵人，頌揚唐軍的愛國熱情的自然流露。所以最后一句“車師西門佇獻(xiàn)捷”實為發(fā)自詩人肺腑的熱烈祝愿。
詩成功地運用了襯托手法，通過渲染飛沙走石，厲風(fēng)寒雪的惡劣環(huán)境，反襯出將士們堅強(qiáng)豪邁的戰(zhàn)斗精神。詩中雖然沒有具體的戰(zhàn)斗場面描寫，卻從出師軍容的豪邁中烘托出戰(zhàn)斗必勝的氣氛。另外，詩中“如斗”大的碎石被狂風(fēng)吹得滿地亂滾，蒸騰的馬汗伴著雪水旋即成冰等細(xì)節(jié)的描寫，都是把大膽的夸張與貼切的比喻結(jié)合在一起的，使得形象更加傳神、生動。
這首詩除首二句外，其他都是三句一韻，而且三句中又是句句押韻，這就與通常的雙句換韻和隔句押韻大不相同。它的節(jié)奏急促，變化靈活，讀起來也很順口，給人以慷慨激昂的感覺。
賞析2：
岑參詩的特點是意奇語奇，尤其是邊塞之作，奇氣益著。《白雪歌送武判官歸京》是奇而婉，側(cè)重在表現(xiàn)邊塞綺麗瑰異的風(fēng)光，給人以清新俊逸之感；這首詩則是奇而壯，風(fēng)沙的猛烈、人物的豪邁，都給人以雄渾壯美之感。詩人在任安西北庭節(jié)度判官時，封常清出兵去征播仙，他便寫了這首詩為封送行。
為了表現(xiàn)邊防將士高昂的愛國精神，詩人用了反襯手法，極力渲染、夸張環(huán)境的惡劣，來突出人物不畏艱險的精神。
首先圍繞“風(fēng)”字落筆，描寫出征的自然環(huán)境。這次出征將經(jīng)過走馬川、雪海邊，穿進(jìn)戈壁沙漠。“平沙莽莽黃入天”，這是典型的絕域風(fēng)沙景色，狂風(fēng)怒卷，黃沙飛揚，遮天蔽日，迷迷蒙蒙，一派混沌的景象。開頭三句無一“風(fēng)”字，但捕捉住了風(fēng)“色”，把風(fēng)的猛烈寫得歷歷在目。這是白天的景象。
“輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。”對風(fēng)由暗寫轉(zhuǎn)入明寫，行軍由白日而入黑夜，風(fēng)“色”是看不見了，便轉(zhuǎn)到寫風(fēng)聲。狂風(fēng)象發(fā)瘋的野獸，在怒吼，在咆哮，“吼”字形象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大。接著又通過寫石頭來寫風(fēng)。斗大的石頭，居然被風(fēng)吹得滿地滾動，再著一“亂”字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴。“平沙莽莽”句寫天，“石亂走”句寫地，三言兩語就把環(huán)境的險惡生動地勾勒出來了。
下面寫匈奴利用草黃馬肥的時機(jī)發(fā)動了進(jìn)攻，“金山西見煙塵飛”，“煙塵飛”三字，形容報警的烽煙同匈奴鐵騎卷起的塵土一起飛揚，既表現(xiàn)了匈奴軍旅的氣勢，也說明了唐軍早有戒備。下面，詩由造境轉(zhuǎn)而寫人，詩歌的主人公──頂風(fēng)冒寒前進(jìn)著的唐軍將士出現(xiàn)了。詩人很善于抓住典型的環(huán)境和細(xì)節(jié)來描寫唐軍將士勇武無敵的颯爽英姿。如環(huán)境是夜間，“將軍金甲夜不脫”，以夜不脫甲，寫將軍重任在肩，以身作則。“半夜軍行戈相撥”寫半夜行軍，從“戈相撥”的細(xì)節(jié)可以想見夜晚一片漆黑，和大軍銜枚疾走、軍容整肅嚴(yán)明的情景。寫邊地的嚴(yán)寒，不寫千丈之堅冰，而是通過幾個細(xì)節(jié)來描寫來表現(xiàn)的。“風(fēng)頭如刀面如割”，呼應(yīng)前面風(fēng)的描寫；同時也是大漠行軍最真切的感受。
“馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰。”戰(zhàn)馬在寒風(fēng)中奔馳，那蒸騰的汗水，立刻在馬毛上凝結(jié)成冰。詩人抓住了馬身上那凝而又化、化而又凝的汗水進(jìn)行細(xì)致的刻劃，以少勝多，充分渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的緊張氣氛。“幕中草檄硯水凝”，軍幕中起草檄文時，發(fā)現(xiàn)連硯水也凍結(jié)了。詩人巧妙地抓住了這個細(xì)節(jié)，筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗豪情。這樣的軍隊有誰能敵呢？這就引出了最后三句，料想敵軍聞風(fēng)喪膽，預(yù)祝凱旋而歸，行文就象水到渠成一樣自然。
全篇奇句豪氣，風(fēng)發(fā)泉涌，由于詩人有邊疆生活的親身體驗，因而此詩能“奇而入理”，“奇而實確”，真實動人。
全詩句句用韻，三句一轉(zhuǎn)，韻位密集，換韻頻數(shù)，節(jié)奏急促有力，情韻靈活流宕，聲調(diào)激越豪壯，有如音樂中的進(jìn)行曲。
[走馬川行奉送出師西征(蘇教版高二選修) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
10.古代漢語出師表教案