世 界 何 時 鑄 劍 為 犁
活動目標(biāo)：
1、開闊文化視野，積累有關(guān)戰(zhàn)爭的歷史知識和文學(xué)知識。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息的能力和口頭表達(dá)能力。
3、提高對戰(zhàn)爭的認(rèn)識，培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。
活動過程：
一、激情導(dǎo)入
戰(zhàn)爭給人民帶來了無窮的苦難，我們反對戰(zhàn)爭，呼喚和平。可是在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。就在剛剛過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭總共不下400次!在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價。在中國，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼告聲，時時使我們警醒。21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。世界，何時才能鑄劍為犁，和平永駐?下面，讓我們一起來共同探討：世界何時鑄劍為犁。
二、講英雄故事
在語文課上或課外閱讀中，你一定讀過不少英雄故事，知道很多革命家不怕犧牲，智斗敵人的軼聞趣事吧。現(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，把你搜集整理的探險(xiǎn)故事向同學(xué)們說一說，看誰講得最生動有趣。
（英雄故事講述要求：1、故事真實(shí)、連貫，2、內(nèi)容集中、鮮明，3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，流利。）
英雄故事：
☆董存瑞舍身炸碉堡。
☆黃繼光堵槍眼。
☆劉胡蘭寧死不屈。
☆狼牙山五壯士，面對敵人，毫不畏懼，英勇獻(xiàn)身。
（也可自行選擇英雄故事）
小結(jié)：雖然這些英雄為了革命事業(yè)、為了人民的幸福，獻(xiàn)出了他們寶貴的生命，但人民不會忘記他們。今天我們重溫英雄的故事，緬懷先烈，就是為了讓大家知道今天幸福生活的來之不易，更好的珍惜生活，珍惜生命。
三、吟誦古今描寫戰(zhàn)爭的詩詞
同學(xué)們，伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化。下面讓我們進(jìn)入吟誦古今描寫戰(zhàn)爭的詩詞以及關(guān)于戰(zhàn)爭的成語的環(huán)節(jié)，看誰說得多，說得好。通過活動，盡可能地豐富我們的文化積累。下面我們先來說有關(guān)戰(zhàn)爭的古今詩詞，通過詩詞的吟誦，讓我們更好地體會詩歌的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略戰(zhàn)爭的悲慘和戰(zhàn)士的戰(zhàn)地感受。
☆青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）
☆醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）
☆紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開眼。（毛澤東《七律長征》）
☆假使我們不去打仗，敵人用刺刀，殺死了我們，還要用手指著我們骨頭說：“看，這是奴隸！”（田間《假使我們不去打仗》）
四、比一比誰說得多
1、關(guān)于戰(zhàn)爭的成語。
一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開、草木皆兵、馬革裹尸、赤膊上陣、烏合之眾、打草驚蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇無謀、全民皆兵、聲東擊西、攻其不備，出其不意、堅(jiān)壁清野、揭竿而起
2、關(guān)于戰(zhàn)爭的名言。
☆是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。(春秋孫武)
☆得道者多助，失道者寡助。(戰(zhàn)國孟子)
☆天時不如地利，地利不如人和。(戰(zhàn)國孟子)
☆用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。(三國諸葛亮)
☆勝負(fù)兵家之常，善用兵者能因敗為成。(晉張方)
☆惟有死者方可看到戰(zhàn)爭結(jié)束。(希臘柏拉圖)
☆正義沒有武力是無能；武力沒有正義是暴政。(法國巴斯卡)
☆兵民是勝利之本。(毛澤東)
☆敵進(jìn)我退，敵退我追，敵駐我擾，敵疲我打。(毛澤東)
五、討論
1、你認(rèn)為將來的世界是否會有永久的和平？怎樣才能實(shí)現(xiàn)真正的和平？
――和平是不可能的,只要利益沒有平均,而利益是不會平均的,因?yàn)榇笞匀唤o我們的東西本來就不平均,而且,人們心理對權(quán)利的渴望,對物資的占有,對下位者的鄙視,注定有人要去做那些別人不想也不能去做的事情,戰(zhàn)爭是亂的開始,也是這個世界重新發(fā)牌分配權(quán)利的機(jī)會，況且教派戰(zhàn)爭、種族戰(zhàn)爭、資源戰(zhàn)爭將是無止境的。
2、怎樣理解“我們反對戰(zhàn)爭，但我們不怕戰(zhàn)爭”這句話的含義?
――戰(zhàn)爭有正義和非正義之分，我們不會發(fā)動非正義戰(zhàn)爭，但當(dāng)正義戰(zhàn)爭來臨時，我們也不會害怕流血犧牲，不惜一切代價爭取和平和尊嚴(yán)。
3、有人說，戰(zhàn)爭有如一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展，另一方面又阻礙了社會的進(jìn)步。你同意這種看法嗎?
――戰(zhàn)爭大家就會團(tuán)結(jié)起來了，人們思想就會改變很多，你們看現(xiàn)在有多少愛國的呀，人民都是為自己，現(xiàn)在人們沒事了都在打牌，玩游戲，消遣，戰(zhàn)爭可以促進(jìn)人們進(jìn)步，從而促進(jìn)科技發(fā)展，
戰(zhàn)爭推動文明的進(jìn)步！
――沒歐洲人 入侵美洲，美洲將只存在原始文明，不可能有現(xiàn)在美洲的發(fā)達(dá)文明國家！
――沒有美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，現(xiàn)在世界上將沒有美國這樣的超級大國！
――沒有辛亥革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，中 國將長久是腐敗封閉的大清國，或者已經(jīng)亡國！
――沒有第二次世界大戰(zhàn)，就沒有 計(jì)算機(jī)科技、核科技、航天科技（火箭技術(shù)）。這些科技都是因?yàn)槎?zhàn)而產(chǎn)生的，有大腦的現(xiàn)代人都知道這些科技對人類文明有多大推進(jìn)作用！
――可見戰(zhàn)爭規(guī)模越大，對人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)也越大！不要只看到戰(zhàn)爭毀滅人類生命與財(cái)富的負(fù)面作用，也應(yīng)該看到戰(zhàn)爭對人類文明的推進(jìn)作用！
4、五十年后，如果再發(fā)生大的地區(qū)沖突，那將是一個怎樣的情景?在這次戰(zhàn)爭中，將會出現(xiàn)哪些新式武器呢?
―――21世紀(jì)的戰(zhàn)爭，將是尖端武器的競爭和較量。科學(xué)家和軍事家們預(yù)測，未來的戰(zhàn)爭中將有七大尖端級武器稱雄于戰(zhàn)場，它們是：激光武器、隱形武器、單兵攻防武器、微波炸彈、納米武器、信息武器和無人化武器。
六、寫作
想象未來的尖端武器和戰(zhàn)爭。 根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
[《世界何時鑄劍為犁》(人教版八年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
10.人教版必修五英語課件