教學(xué)目標(biāo)：
體會(huì)江南小巷的特點(diǎn)
領(lǐng)會(huì)作者的志趣
品味典雅古樸的語(yǔ)言
教學(xué)重點(diǎn)：江南小鎮(zhèn)的特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)作者的志趣
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查預(yù)習(xí)
1．讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)的讀音。
憧憧 狺狺 躑躅 澄明 悒郁 徜徉 鱗次櫛比 娉娉婷婷 錙銖必較
2．掌握下列詞語(yǔ)的解釋。
莫逆 湫隘 鱗次櫛比 憧憧 娉娉婷婷 狺狺 躑躅 諱莫如深 澄明 睨視
擾攘 徜徉 錙銖必較 鉦鏜 嗷嘈
二、導(dǎo)入新課 （用幻燈片打出詩(shī)歌）劉禹錫《烏衣巷》
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
思考：誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這首詩(shī)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)容？
師補(bǔ)充解釋：烏衣巷是東晉是高門望族的聚居地，而到了唐朝詩(shī)人劉禹錫的筆下，它已經(jīng)失去了往日的繁華，變成了平民百姓居住的地方。
導(dǎo)入：巷，字面意思就是指“狹窄的街道”，北方稱之為“胡同”，南方稱為“弄”。不過(guò)，胡同也罷，巷子、弄堂也罷，其在中國(guó)建筑和文化里所占據(jù)的舉足輕重的地位，令人驚嘆不已。 好，我們今天就來(lái)共同學(xué)習(xí)作家柯靈的散文《巷》。
三、作者作品簡(jiǎn)介
選自《柯靈散文選》。柯靈（1909-2000），浙江紹興人，散文家，電影劇作家。作品有散文集《望春草》、電影劇本《武則天》等。他的散文既追隨“五四”新文學(xué)的道路，又繼承了深厚的古典文學(xué)傳統(tǒng)，風(fēng)格典雅，自成一格，尤一組名為“龍山雜記”的散文小品最為人稱道。這組散文以作者故鄉(xiāng)紹興為背景，抒寫(xiě)了當(dāng)時(shí)作者的故土情思和所見(jiàn)所聞。課文《巷》就是其中最有代表性的一篇。
四、整體把握、理清思路
1．學(xué)生輪讀課文（讀后指正誤讀之處）。
2．默讀課文，思考江南小巷有哪些特點(diǎn)？ 畫(huà)出表現(xiàn)這些特點(diǎn)的關(guān)鍵詞句。
生答，師訂正：文章每一段落都有直接描寫(xiě)小巷特點(diǎn)的詞句。如飄逸恬靜，古雅沖淡，地處江南小城，鬧中取靜，風(fēng)度悠閑貞靜。外在形態(tài)又深又長(zhǎng)，曲曲折折，氛圍則安靜而古老，悠閑而充滿歷史的滄桑感。是“人海中的一道避風(fēng)港”，也是“城市喧囂背后的一帶洞天幽靜”等等。
3．想一想，作者以什么態(tài)度來(lái)寫(xiě)小巷的，其中表達(dá)了作者怎樣的志趣？
明確：作者對(duì)小巷充滿了熱愛(ài)之情，對(duì)小巷的生活充滿了神往。在他的筆下，小巷不僅自然形態(tài)非常美好，而且還代表了一種寧?kù)o淡泊、悠閑平和的生活。而這正是作者的志趣所在。
4．本文寫(xiě)景細(xì)膩生動(dòng)，語(yǔ)言典雅細(xì)膩，富有詩(shī)情畫(huà)意。根據(jù)你的體會(huì)，找出能鮮明體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)其中的妙處。
明確：文章在語(yǔ)言上別具特色，作者非常注意語(yǔ)言的錘煉，傳達(dá)出中國(guó)文字所獨(dú)有的典雅凝練之美。在作者的筆下，舊詞新用，文言活用，動(dòng)詞連用，句式靈活多變，信筆揮灑。
5．小結(jié)：巷的風(fēng)格是飄逸恬靜、古雅沖淡的，我們這篇《巷》的文字的風(fēng)格也是如此，文章達(dá)到了內(nèi)容與風(fēng)格的統(tǒng)一，寫(xiě)出了作者的思想情趣。
五、寫(xiě)作練習(xí)
你的家鄉(xiāng)在什么地方？有哪些有特色的建筑或景物？模仿本文的寫(xiě)法，寫(xiě)一段或一篇抒情散文（字?jǐn)?shù)不限）
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