【寫作導(dǎo)航】
以介紹事物，闡明特征，指出因由，解釋事理為主，使人讀了能理解具體事物的特征、狀態(tài)、功能；對抽象事理，則能領(lǐng)會其精神實(shí) 質(zhì)，從而幡然有悟，了然于胸，這樣的說明文被稱為事理說明文。要寫出精彩的事理說明文，需注意以下幾點(diǎn)：
一、說明“事理”要弄清。所謂“事理”，就是與事物有關(guān)的某種道理。欲將事理對別人講述清楚，則自己先要把事理了然于胸。弄清楚事理，首先應(yīng)深入觀察，掌握第一手材料，感性地認(rèn)識事理，了解其一般性特征。其次應(yīng)進(jìn)一步調(diào)查，請教別人，查閱文 獻(xiàn)資料，從多方面搜集材料，透徹了解事理。
二、說明順序要合理。因?yàn)槭吕碚f明文是闡述事理的，用邏輯順序便于說明得清楚明白，所以事理說明文多采用邏輯順序。常見的幾種邏輯順序包括：從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般等。說明的順序應(yīng)當(dāng)合乎邏輯，表達(dá)自然。
三、說明方法要靈活。事理是比較抽象的，要將其解說得通俗易懂，就要盡量利用人們熟 悉、明白的東西來說明。這時(shí)就要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法：下定義，用來揭示 事物的本質(zhì)特征，高度概括，科學(xué)嚴(yán)密；舉例子，用具體實(shí)例說明抽象事理，易于理解；分類別，能完整而又清晰地把握事物特點(diǎn)；作比較，考察異同，鮮明對比；打 比方，形象生動，易于理解；列數(shù)字，準(zhǔn)確簡潔；畫圖表，直觀形象，一目了然。說明方法的運(yùn)用，要根據(jù)說明對象和寫作目的而定。
【例文引路】
廢電池的危害
張慧倫
在我們?nèi)粘Ｉ钪袕U電 池隨處可見，可你是否想過它們的危害呢？也許你有時(shí)不經(jīng)意地會把用過的電池隨手扔了，可是你有沒有想過你的這一舉動會給環(huán)境帶 來 怎樣的污染呢？相信很多人都不會去想這些問題。那么首先讓我們來了解一下廢電池的危害吧。
有關(guān)資料顯示，一節(jié)一號電池爛在地里 ，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣大的電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在對自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會滲透于土壤，破壞人類的生存環(huán)境，污染地下水，從而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，間接威脅到人類的健康。
人體一旦吸收這些重金屬以后，會出現(xiàn)哪些病癥呢？據(jù)有關(guān)專家介紹，汞是一種毒性很強(qiáng)的重金屬 ，對人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，20世紀(jì)50年代發(fā)生在日本的震驚世界 的水俁病就是由汞污染造成的。目前我國生產(chǎn)的含汞堿性干電池的汞含量達(dá)1%～5%，中性干電池的汞含量為0.025%，我國電池生產(chǎn)消耗的汞每 年就達(dá)幾十噸之多。鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血，很可能使人體癱瘓。而鉛進(jìn)入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生殖功能。
專家們認(rèn)為，由于電池污染具有周期長、隱蔽性大等特點(diǎn)，其潛在危害相當(dāng)嚴(yán)重，處理不當(dāng)還會造成二次污染。據(jù)楊毅夫博士介紹，我國沿海某省的一些農(nóng)民在回收鉛酸蓄電池中的鉛時(shí)，因?yàn)榛厥仗幚聿划?dāng)，把含有鉛和硫酸的廢液倒掉，不僅造成了鉛中毒，而且使當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物無法生長。
小小的電池已 深入到我們生活中的每個(gè)角落，并且它的使用量正在迅速增加：手機(jī)、照相機(jī)、隨身聽等都離不開它。目前，全國的電池消費(fèi)量在80億只左右。這個(gè)龐大的數(shù)量如果不能妥善處理，它將很無情地危害人們的身體健康。
所以廢電池 的危害不容忽視。我們應(yīng)該從身邊做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的環(huán)境，拯救我們的地球！
【名師點(diǎn)評】
這篇說明文緊緊圍繞廢電池的危害這一事理展開說明。文章開篇先由人們的一個(gè)不好的習(xí)慣寫起，這樣顯示了此文的寫作目的，也引起了讀者的閱讀興趣。在具體說明廢電池的 危害的時(shí)候，采用了多種說明方法，如列數(shù)字等。本文的說明語言也極其嚴(yán)密，如“據(jù)有關(guān)專家介紹”“據(jù)楊毅夫博士介紹”等的運(yùn)用，增強(qiáng)了相關(guān)說明的權(quán)威性。縱觀這篇說明文，先由現(xiàn)象談起，隨后具體說明廢電池的危害，最后發(fā)出號召，符合邏輯順序的要求。
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