2003-01-30 北京青年報(bào)
本報(bào)訊又一個(gè)寒假到來(lái)了。寒假本來(lái)是讓忙碌了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們休息、調(diào)整的時(shí)間，但是現(xiàn)在又有許多的寒假補(bǔ)習(xí)班等著學(xué)生們。為此，記者對(duì)海淀區(qū)、豐臺(tái)區(qū)、崇文區(qū)、宣武區(qū)、西城區(qū)的60多名初、高中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有67%的學(xué)生已經(jīng)在各類寒假補(bǔ)習(xí)班中報(bào)了名。
在采訪中有將近50%的學(xué)生表示，是家長(zhǎng)給自己報(bào)的名，很多家長(zhǎng)都是沒(méi)有和孩子商量
就事先為孩子制定好了詳細(xì)的寒假補(bǔ)課計(jì)劃。
被調(diào)查的同學(xué)說(shuō)，上補(bǔ)習(xí)班要花的補(bǔ)課費(fèi)也不少，一般每門(mén)都在100至300元之間，一門(mén)課課時(shí)基本都在10節(jié)左右。有些學(xué)校的收費(fèi)更高，達(dá)每門(mén)500元，這樣的價(jià)錢(qián)對(duì)于工薪階層的家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的負(fù)擔(dān)。
調(diào)查顯示，超過(guò)50%的學(xué)生表示，堅(jiān)決反對(duì)利用假期來(lái)補(bǔ)課，占用他們休息的時(shí)間。
一位初二的學(xué)生說(shuō)，寒假本來(lái)就短，而且還有春節(jié)，補(bǔ)課效果一定不好。假期自己可以去圖書(shū)館，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，那樣效果不一定比補(bǔ)習(xí)班差。
許多學(xué)生對(duì)于補(bǔ)習(xí)班有抵觸情緒，教學(xué)質(zhì)量自然也打了折扣。58%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為補(bǔ)課是重復(fù)的或基本沒(méi)有效果。學(xué)生們說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班通常人很多，老師看不過(guò)來(lái)，不管學(xué)生跟上沒(méi)跟上，聽(tīng)懂沒(méi)聽(tīng)懂，一堂課跟流水似的就講下來(lái)。
如果學(xué)生可以自己選擇，他們打算如何度過(guò)寒假呢？調(diào)查顯示，在家休息、和同學(xué)一起旅游、看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)、打球鍛煉身體等都是學(xué)生最愿意做的事情。還有一些學(xué)生想找份工作，嘗試社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)一下工作的辛勞。
-家長(zhǎng)：寒假給孩子找個(gè)放心的地方
采訪中一些家長(zhǎng)表示，寒假期間家長(zhǎng)要天天上班，孩子獨(dú)自在家，沒(méi)有大人約束和提醒，很容易沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或電腦游戲中，把時(shí)間浪費(fèi)掉，還可能出現(xiàn)觸電、煤氣泄漏等各種危險(xiǎn)。給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，孩子白天上課，晚上放學(xué)，這樣孩子的學(xué)習(xí)和安全問(wèn)題都解決了。
一位家長(zhǎng)說(shuō)：“那些名聲大、聲望好的課外補(bǔ)習(xí)班得削尖了腦袋往里擠，才能報(bào)上名。一些名校的補(bǔ)習(xí)班報(bào)名要提前兩三個(gè)月，每班多達(dá)五六十人。即便是這樣，還是人滿為患。我認(rèn)為孩子上補(bǔ)習(xí)班十分必要，老師講課每人一種風(fēng)格，聽(tīng)?wèi)T了學(xué)校老師的諄諄教誨，換一種風(fēng)格就又換了一種思路，路子多了，解起題來(lái)也就有選擇性了。”
但家長(zhǎng)們對(duì)于社會(huì)上良莠不齊的補(bǔ)習(xí)班也有很多顧慮，他們表示，不少補(bǔ)習(xí)班存在虛假?gòu)V告、承諾與現(xiàn)實(shí)不符、胡亂收費(fèi)等問(wèn)題。有些學(xué)校開(kāi)大班課，一堂課80多人，大家交的錢(qián)一樣，卻遭到不同的待遇，尤其是坐在后排的同學(xué)眼睛不好，再加上老師上課的聲音小、字跡小，一堂課下來(lái)就仿佛跟沒(méi)上一樣。
-高三教師：校外補(bǔ)習(xí)班教學(xué)質(zhì)量難保證
某中學(xué)的一位高三班主任告訴記者，現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班老師和學(xué)生都十分陌生，需要一段時(shí)間來(lái)熟悉，而寒假本身時(shí)間很短，經(jīng)常是老師剛剛摸清學(xué)生情況，補(bǔ)課已經(jīng)快結(jié)束了，這樣教學(xué)勢(shì)必會(huì)對(duì)老師的教學(xué)水平打折扣。還有，現(xiàn)在每個(gè)區(qū)都有自己的教學(xué)思路，教科書(shū)的版本也不完全相同，這給學(xué)生聽(tīng)課造成不便。另外，有的補(bǔ)習(xí)班聘請(qǐng)的教師與宣傳材料上所說(shuō)的大大縮水。有些教師退休多年根本不知道現(xiàn)在的教學(xué)大綱，有的則是一些待業(yè)或者因某種原因失業(yè)的教師。這樣的教師給學(xué)生補(bǔ)課，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間和金錢(qián)。所以，學(xué)生在校外上補(bǔ)習(xí)班一定要慎重。
臺(tái)楓 孫虎 許淥洋
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