廈門晚報     2002-11-21     記者 羅盤 

　　這次參加廈門某知名中學高一學生半期考之后的首次家長會，感慨萬千。這所中學是省重點中學，但是其中生源質量參差不齊令人吃驚，居然班級上有幾個數門功課零分的，而且還有上課睡覺的。據了解這幾個生源是通過錢買進來的，離錄取線差距大。因為一段時間以來社會上誤傳，只要能進入這所中學，在那種好的環境下與好的生源在一起，經過三年相處，再差的孩子都能考上大學。 

　　目前各地高中都把抓學生知識提高和改善教育質量創教育品牌，為社會提供高質量的生源作為高中教育的頭等大事，廈門也在努力建設教育之城，而這種學生質量卻在這所中學出現，令人驚悸。這是一種對教育資源的浪費，是一種短視行為。 

　　誠然學校發展需要經費，但決不能以這樣大幅度降低生源質量作為代價。學校缺資金應通過正常渠道，上報計劃取得撥款或捐資獲得，而且資助也應有最低生源質量保障，確定最低錄取分數線，比如低于錄取分數線5分左右。同時應公開競爭，規范錄取工作，而不能不顧質量只看金錢和關系來隨意錄取和寄讀，這樣對那些分數相差不多，而又不能就讀重點中學的學生是不公平的。 

　　我認為，主管教育部門應幫助把好關卡，保證重點中學的教育質量和教育秩序，如果某些家長確有資金，應鼓勵就讀民辦重點中學。建議對違反規定，降低生源質量招進的又跟不上進度，影響教育秩序的學生，應勸其轉學或退學，為把廈門辦成教育之城打下良好的基礎。

[學校增加收入的質量代價（家長談）]相關文章：

1.學校質量月活動總結4篇

2.國家質量監測工作總結

3.學校家風家訓活動總結

4.自私的代價的閱讀答案

5.家長學校的教案

6.家長學校教案

7.學校家長會課件

8.家長學校優質教案

9.學校質量管理工作計劃

10.家長學校優秀教案