五年級名著讀后感（通用15篇）
細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的五年級名著讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級名著讀后感 1
我最愛的就是讀書了。書是知識的海洋，我們像海洋中的一尾尾小魚，自由自在地遨游；書是知識的天空，我們像天空中的一只只小鳥，興奮快樂地飛翔。在我家的書柜里，一本本書擠擠挨挨地在架子上排列著，有些好像都快被擠出來了。其中有一本《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的，這本書的.作者是丹尼爾。笛福。
這本書講述了魯濱遜不從父命，天生愛冒險，曾三次遠航，終于遇難漂上荒島，他以百折不撓的毅力辛勤的勞動，不僅在荒島上生存下來，而且改變了生存環境，開墾出種植園和牧場，蓋起房子。24年后，魯濱遜救起了一個叫"星期五"的野人，作為自己的仆人。后來魯濱遜幫助一艘停泊在岸邊的英國的船長制服水手的叛亂，奪回船只，魯濱遜乘該船返回英國。
他教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇倒，要勇敢的去面對，始終保持一種積極向上從容樂觀的心態。只有這樣我們才能成為像魯濱遜那樣的強者。
同學們，是不是你們也有了想讀這本書的沖動？那就快來和我一起讀吧！
五年級名著讀后感 2
唉，多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的.黑暗，表達了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。生活是多么的美好！
如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發展感到驕傲；如果……
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后，我似乎長大了，朦朧中懂得了什么……
五年級名著讀后感 3
《三國演義》這部著作人人皆知，它描寫了三個國家的興衰史，刻劃了近200個人物形象，文中較為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人，最令我有所感觸的是這本書中的幾位英雄人物。
先說諸葛亮，他是一位忠臣，一們鞠躬盡瘁、死而后已的`忠臣。諸葛亮熟知天文地理，而且足智多謀、才華橫溢、料事如神。他火燒新野、借東風、草船借箭、三氣周瑜，七擒七縱孟獲、空城計、七星燈，這每件事都是常人無法想到的。
關羽是一位神勇無比的猛將，他手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，還是五虎將之首。他過五關斬六將，降漢不降曹、千里走單騎、刮骨療毒、斬顏良誅文丑，又在華容道義釋曹操。
曹操只能用兩個字形容，第一個是“奸”，是指他殘暴和狡詐；第二是“雄”，他志向高遠，也不會去計較一時的得失，所以人們稱曹操為亂世奸雄。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計的黃蓋、劉玄德三顧茅廬等等。
《三國演義》中的人物千姿百態，有長有短，無論怎樣說，這本書使我大開眼界，更讓我們知道了人必有所長、有所短、不應以善小而不為，以惡小而為之的道理。
五年級名著讀后感 4
滿紙荒唐言，一把辛酸淚；都云作者癡，誰解期中味？兩個世紀以前，曹雪芹經歷了由“錦衣紈绔，飫甘厭肥”到“茅椽蓬牖，瓦灶繩床”的生活，在貧病交加的境況下，離開了那個“百足之蟲，死而不僵”的社會，寂寞地死去。死時，琴劍在壁，“新婦飄零”，留給后人的還有一筆豐富的精神財產，這就是他用血和淚凝成的偉大大作品夢——《紅樓夢》。
《紅樓夢》的'主要內容雖然是寫林黛玉、賈寶玉、薜寶釵的戀愛、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式，賈寶玉和林黛玉并不是才子佳人，而是為世不俗的封建判逆者。而薜寶釵
雖然是符合“德言工貌”標準的窈窕淑女，但是作者筆下的她也沒有逃過悲劇角色；不但沒有被安排和賈寶玉“一見鐘情”也沒有和賈寶玉“私定終生”的情節，而且還沒有給予她和賈寶玉“夫貴妻榮”的愛情故事，也是起源于他們倆同樣的背叛封建主義的思想和他們一致蔑視功名利祿，鄙棄“國賊祿C”之流，反對封建正統思想，而且他們的愛是封建叛逆的愛，所以最后一定被封建家長所扼殺。
《紅樓夢》正是寫了這種人生有用的物品毀滅的悲劇。
五年級名著讀后感 5
最近，我讀了一本名叫假如給我三天光明的書，讀完了這本書，我受益匪淺。
海倫·凱勒是這本書的作者，她是個盲聾人，是一位度過了生命的88個春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。但她卻憑借著堅強的意志考入哈佛大學，我不得不敬佩她！然而，像我們這些正常人都做不到勤奮、上進，一個盲聾人卻真正地做到了，難道我們就不覺得羞辱嗎？所以，從這開始，我下定決心：要努力學習，將來做一個有用的`人！就在此時，“愿望苗”在我的心中漸漸地開始發芽了。
這簡簡單單的一本小書，就給了我很大的啟迪。它告訴我們：人生總會遇到一些坎坷，這些坎坷時常會阻擋我們前進的去路，遇到它時，我們不應該向它低頭，應該勇敢地向它發起挑戰。
本書分五個章節，其中令我深有感觸的是第五個章節：假如給我三天光明。海倫·凱勒在第一天要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。第二天要看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天要急于尋找新的喜悅。你們別看海倫·凱勒在三天就做這么點事情，但這些事情卻是她的愿望呀。
同學們，在人生的道路中，我們應該向海倫·凱勒學習，學習她懂得感恩、走出困境、迎接挑戰。可以說，海倫是我們學習的好榜樣！
五年級名著讀后感 6
我將從《紅樓夢》的作者――曹雪芹，《紅樓夢》中的“隱”，《紅樓夢》中的“伏線千里”，《紅樓夢》中的寫人特點四個方面談一談我的看法，由于水平有限，其中可能會有一些認識有些偏執，甚至是錯誤，希望大家能夠諒解！
提起《紅樓》，有四句詩不能不提：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？的確，《紅樓夢》不是那么容易懂的，其中，號稱千古第一淚的辛酸淚到底是何味道，恐怕很少有人能夠說得清楚，即使是浸潤在紅樓之中數十年的紅學大師們也要在談這一話題前申明：“我個人認為？”。正如魯迅先生所言：“就其意而言，經學家看到了《易》，道學家看到了淫，才子看到纏綿，革命家看到排滿，好事獵奇者看到宮廷秘事。”也許，正是由于這個原因，我們覺得《紅樓》晦澀難懂，覺得《紅樓》沒意思，那么，怎樣才能讓我們開始覺得《紅樓》有意思，讓我們稍稍地了解一下《紅樓》，淺淺地進入《紅樓》，進入大觀園中，去體會曹雪芹先生所留下的千古第一淚呢？
我想，了解一下《紅樓夢》的作者曹雪芹先生，是十分必要的.，就像我們讀詩，我們要先了解詩人的背景，生平以及他的風格一樣，了解曹雪芹先生對理解《紅樓夢》有不小的作用。
五年級名著讀后感 7
《湯姆·索亞歷險記》是美國的馬克·吐溫寫的。故事在十九世紀美國密西西比河的`圣披得堡。
故事的主人公是湯姆·索亞，他是一個活潑可愛的美國男孩。他和野孩子夏克，干出了許多有趣的事情。有一次，姨媽要湯姆去刷墻。湯姆一開始覺得很好玩，可是過了一會兒湯姆就覺得無聊了。這時，湯姆的好朋友貝恩來了，湯姆看見貝恩來了，馬上就裝出一副很好玩的樣子，湯姆拿起刷子，在墻上，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。
貝恩看見了，他想著： 這個好像很好玩的樣子哎！于是貝恩就和湯姆談了下，剛開始湯姆不愿意，貝恩用玩具跟湯姆交換，湯姆才同意，他心想著：這個貝恩太傻了吧！哈哈哈哈······被我騙了還不知道！ 湯姆非常討厭學校生活，我可以理解的，因為我剛上小學的時候，就覺得好高興，可是現在我五年級了，每天就有好多作業要做。湯姆喜歡自由自在，不喜歡死讀書。我覺得我們要向湯姆學習，我們不能死讀書，要學會動腦子，遇到難題，要自己動腦經，要克服困難。看完這本書，我很羨慕湯姆能有這么精彩的經歷。《湯姆·索亞歷險記》真的很好看，你們快去看看這本書吧！
五年級名著讀后感 8
最近，我看了一本高爾基的《母親》。這本書主要講的是一位母親住在工廠區，一生受凍挨餓，還要忍受酒鬼丈夫的暴力，但是他仍然默默無聞，無怨無悔。后來，丈夫去世了，她的兒子也開始到工廠上班。堅固而無望的生活，使他步入父親的后塵。然而有一天，他的生活發生了改變，他開始看一些神秘的書籍，家里也開始有一些陌生人的來訪。兒子告訴母親，他參加了革命！在兒子的帶動下，母親也加入到偉大的革命之中。
那位母親的名字叫符拉索娃，她的兒子巴威爾是人民的帶頭人。他始終有一個堅強的后盾――他的母親符拉索娃。她一直配合著兒子，默默幫助著兒子，當兒子被關金監獄，她和兒子的同伴一起傳紙條、在工廠里秘密發傳單，讓大家團結起來，想辦法越獄，她把兒子的同伴當作自己的'孩子……她唯一能給兒子做的只有這些。她雖然不被人們注意，但是，她的精神一定會永遠流傳！我們一定要學習。
符拉索娃是堅強的化身，是智慧的結晶，是一位偉大光榮的母親。她無私的奉獻是我們的榜樣，也是革命者、無產階級者的榜樣，也是革命者、無產階級的榜樣，她是真正的英雄。
五年級名著讀后感 9
《紅樓夢》中有許許多多的夢幻，云山霧海、神仙玄幻之事，僅在第一回中就有諸多體現。如開篇《石頭記》的來由，竟是女媧氏煉石補天之時剩下一塊頑石未用，頑石自經煅煉通靈之后，哀嘆自己無材不堪入選，見一道一僧后下凡，才有了之后下世歷劫的故事。百家筆記網這樣一個看似無理的玄幻故事，細細想來也有一番道理。那塊頑石明明可以身擔補天重任，以護天下太平；明明與其他補天石并無二致，卻時運不濟，最后不過落個“棄在此山青埂峰”下的'下場。
而根據前文作者自云“今風塵碌碌，一事無成”，可以想象這塊頑石身上有作者的縮影――懷才不遇空悲嘆。
再看另一方面，為何這樣的補天石卻要被稱作“頑石”呢？為何不是“美玉”呢？從此可以看出作者的慚愧，自謙，質樸，不慕名利。但這塊“頑石”“質雖粗蠢，性卻稍通”，于是，便解釋了作者為何能寫出這樣瑣碎細膩，“實非別書之可比”的千古流傳之作了。
故《紅樓夢》中的玄幻，看似荒唐無理，實則引人深思。每個玄幻故事背后的意義都深邃而含蓄，蘊藉而華美，細細品味后令人回味無窮。
五年級名著讀后感 10
最近，我讀了蘇聯作家奧斯洛夫斯基寫的一本著名的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看完后，有很大收獲。
正如這本書的書名一樣，主人公保爾也是經歷了千錘百煉才成為一名英勇的紅軍戰士。保爾從小就是一個正直、勇敢的人，這個性格影響了他的一生。革命爆發后，他毅然決然的參加了革命，他作為一名騎兵，在戰場上英勇無比，結果腿受了傷。之后，他退居二線，可也因為工作原因三番五次的病倒，但每一次都靠著頑強的毅力挺過來了，沒休息幾天又回到工作崗位上，但最后還是因為勞累過度雙腿癱瘓，雙目失明，但他還是在病床上完成了一部小說。
看完這部小說，我從心底里感到一股力量，保爾的一生經歷了多少坎坷，可他沒有半點埋怨命運，也沒有像別的病友那樣就此沉淪。特別是他得了重病之后表現出的.頑強，實在令人佩服，他沒有默默的等待著死亡的降臨，而是盡量發散自己身上的光和熱，為社會做貢獻，這種精神不正是我們這一代所需要的嗎？我經常從電視上看到一個個小學生為了一點小事，就無法承受，跳樓自殺了，雖然這是一個極端現象，但這種現象在我們這個年齡的兒童身上還是有或多或少的體現。在遇到挫折時，我們要學會調節自己的情緒，像保爾那樣堅強，堅信著一條信念“困難只是一時的，挺過去就好了。”
另外，保爾的那種不畏懼權威，敢做趕當的精神也很值得我們學習。
光陰流逝，保爾所處的年代已經離我們遠去了，但保爾精神還是一代代傳承著，成為催人奮進的動力。
五年級名著讀后感 11
從小我就看過《西游記》，每次都看得津津有味，令人百看不厭。
《西游記》是我國最著名的神鬼小說。講的是善良樸實的唐僧、神勇廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和勤勞樸實的沙僧，一路經歷了九九八十一難和千辛萬苦，并且與各種各樣的妖魔鬼怪殊死拼搏，終于護送唐僧到西天取回真經的故事。
《西游記》向我們展示出了一個光怪陸離的神鬼世界，每一個人物（妖魔）個性鮮明，造型獨特，作者吳承恩的想像與各種妖魔奇特的東西讓我感嘆不已。師徒四人絞盡腦汁想盡一切辦法去反抗去拼搏，雖然經歷了各種挫折，但是他們永不放棄，我想，這就是堅持吧。
可以說堅持不懈是達到目標的'基礎，也是獲得成功所必備的品質。看看我們夜晚大街上燈火通明的景象，五顏六色的燈光非常華麗而且光彩奪目，我們在感嘆這些絢爛的燈光時，能否記得愛迪生在背后默默的付出與不斷的實驗，他一定經歷了不少困難，最后在試到鎢絲時，才發明了電燈；當我們吃著肯德基香噴噴的炸雞腿時，能否記得哈倫德。山德士，經過900多次烹飪才炸出今天美味可口的雞腿等……，在這些成功的背后，都有兩個字————堅持！
無論做什么事都要堅持，認真，刻苦，只有堅持不懈的朝一個目標而前進，最終就能達到。暑假里，我報了籃球班，每天都要起很早，學習的也很辛苦，我也想請幾天假好好休息一下，但最終還是堅持了下來，籃球的技術也進步了很多。當然，這些都是《西游記》告訴我的，每次看《西游記》都有不同的感想和感悟，一次比一次體會更深刻，它就是智慧的城堡、思想的森林、文明的田野……總而言之，《西游記》給我最大的感想就是—————在以后的人生道路上，無論遇到多大的困難都不能放棄，一定要堅持！
五年級名著讀后感 12
在今年的寒假里，我閱讀了我國的四大文學名著之一《西游記》。書中人物描繪的細膩生動，個性清楚，栩栩如生；故事情節跌宕起伏，扣人心弦，驚心動魄，真是引人入勝，讓人回味無窮。這本書主要講述了唐僧和三個徒弟千辛萬苦，降妖除魔，經歷九九八十一難，最后取得真經的故事。
故事中有著老實善良，一心向佛的唐僧；聰明機敏，善惡清楚的孫悟空；好吃懶做，愛耍小聰明的豬八戒和踏實可靠、寡言少語的沙僧，他們不同的性格特點讓小說情節更加有趣、生動。
小時候看《西游記》總會有一個疑問，孫悟空一個筋斗就可以翻十萬八千里，為什么不直接帶著唐僧他們坐筋斗云去取經呢？長大了才知道，其實這是在告訴我們，這個世界上沒有不費吹灰之力就能獲得的東西，一切東西都要靠自己的努力才能得到。“敢問路在何方，路在腳下〞就像這句歌詞所說，想要成功，不能只依賴捷徑，成功的秘訣就是腳踏實地的踩著腳下的路往前走，不管前方是什么。
唐僧師徒經歷了種種磨難，但他們沒有絲毫退縮。他們堅韌執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，對我觸動很大。以前我總是會給自己制定遠大的.理想，但是不能吃苦耐勞，做事經常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，整天想著吃好吃的，玩好玩的。在未來的歲月里，我必須改掉做事虎頭蛇尾的毛病，要學習孫悟空那種不畏艱險、鍥而不舍的進取精神，做好每一件事，朝著自己的目標一往無前地奮勇邁進！
五年級名著讀后感 13
今天我讀了《圓明園的消滅》這篇文章。心中充滿了惋惜和憤怒。惋惜那美麗無比的圓明園變成如今的廢墟，憤怒那可惡的強盜把我們中國的寶物都占為己有。
當時，漂亮的圓明園是我國最棒的皇家園林，也是世界的博物館，藝術館。修建圓明園，消耗了150多年的時間。但是，中國人民的心血，在1860年10月6日，遭受英法聯軍的破壞。此后，恢弘而又神奇的圓明園就只留幾根殘柱了。
當我讀到“他們把園內但凡能拿走的東西，統統掠走，拿不走的`，就用大車或牲口搬運，實在運不走，就任意破壞，毀掉〞時，我的五臟六腑都絞在了一起，腦子里一邊想象那種悲慘的場景，一邊自言自語：“這些侵略者真是太該打了，這樣欺負當時的中國，這種以強欺弱的野蠻行徑，真是可恨。明明是我們國家自己的寶貝財產，怎能讓別的國家想拿就拿，想毀就毀呢？〞
這篇課文使我想起，在一那么資料上看到強盜們搶走我們中國的寶物后，進行拍賣的場景，他們利用我們的珍寶得來大量的金錢。原本是我們中國的寶物，如今想要從他們手里再拿回來，還得支付昂貴的費用。唉，這些都是強盜們的罪惡呀！
以前的中國確實太弱了，不過我以后一定要好好學習，長大為我們的中國做奉獻，讓我們銘記國恥，振興中華！
五年級名著讀后感 14
這篇書的作者海明威，美國著名作家、諾貝爾文學獎獲得者。
92年，海明威發表了中篇小說《老人與海》，故事主要講了老魚夫圣地亞哥在海上連續8天沒有捕到魚，一開始，曼諾的小男孩跟他一起出海，過了好多天都沒有釣到魚，沒辦法，為了生計他就被父母安排到另外的一條船上去了。又過了好多天，老頭老早就把船開到了很遠處，他沒有想到竟然釣到了比船還大的馬林魚。老頭過了好幾天，老頭終于筋疲力盡的叉中了它。可是卻在那時讓馬林魚受了傷，在還上留下了血腥味，無數鯊魚跟著腥味找到了馬林魚，它們爭搶著想得到它，無奈老頭只能與鯊魚搏斗，不讓馬林魚被吃掉。最后，雖然老頭安全的回到了港，馬林魚卻只剩下一副大大的魚骨，老頭累極了，一頭栽倒在了地上。
通過這一人物，作者熱情贊頌了人面對艱難困苦時的不屈不撓、不畏、勇往直前的偉大精神。
老頭的.再一次出海，充分顯示了人們的堅強、永不被打敗、不服輸的精神。
這本書向人們展示做人要向老頭一樣：堅強、寬厚。慈祥、有愛心、勇敢、敢于挑戰和不服輸。面對大海的惡劣環境和鯊魚的強勢攻擊，仍然堅強不屈，勇往直前。雖然最后失敗了，卻不失做人的尊嚴。依然保持勝利者該有的氣度。
也正是這篇文章，讓我懂得了：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但不能被打敗”。
五年級名著讀后感 15
讀《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下深刻的印象。
本書作者吳承恩為讀者講述唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷九九八十一難取得真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得廣闊讀者的心，致使此書成為我國古代的四大名著之一。
《西游記》塑造四個鮮明的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執著，孫悟空正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成鮮明的比照，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的.精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣闊、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得真經，他就成我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經歷八十一個磨難有讓我聯想到他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功還是失敗，只要我盡力去做，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做，而且堅持到最后。
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