責(zé)任在肩不敢懈怠教學(xué)隨筆
昨天開完會(huì)，李校長就說要請(qǐng)一天假，我的心就一緊。又該我忙了，校長不在，學(xué)校的事我責(zé)無旁貸。有校長在，感覺自己一身輕松全身投入到教學(xué)工作中。而他有事，不知為什么我總是內(nèi)心不自覺的要多關(guān)心學(xué)校的事。
學(xué)校工作通過昨天的會(huì)議，我們已經(jīng)安排妥當(dāng)。校長一再叮囑要團(tuán)結(jié)協(xié)作，將他不在這段時(shí)間工作做好。由于剛開學(xué)，千頭萬緒，迎接各方面的檢查，還有各項(xiàng)工作的正常開展。對(duì)于我們而言，沒有經(jīng)過或者沒有關(guān)心這方面的工作，確實(shí)沒有底。昨晚校長又給我專一電話，要我承擔(dān)他不在校這段時(shí)間的工作。有些壓力，因?yàn)闆]有想過做這樣的工作，生怕做不好，影響學(xué)校!說實(shí)話，我還是喜歡純粹的教師工作，樂意與孩子們打交道，教書讓人感覺舒服，有適合我的內(nèi)斂的性格。
早晨七點(diǎn)四十前趕到學(xué)校，打開辦公室門，安排早到的孩子打掃衛(wèi)生，讓各班級(jí)從班主任老師處拿各班教室鑰匙，然后到校門迎接第一天入校的師生。安排請(qǐng)假老師的調(diào)課，到班清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。和孩子們一起打掃衛(wèi)生，還要解答孩子們問題。
為了孩子們能將剩余圖書到手，第一節(jié)了又和孟老師去中心校拉圖書。碰到兩位老師給我們幫忙裝車，真是太感謝他們了。要不我們兩個(gè)還真的搬一會(huì)兒，會(huì)累的夠嗆。原以為那小山似的教輔書，進(jìn)不了我的小小的車。還想多跑一趟呢?與我們預(yù)估相反，綽綽有余的空間，就是有些重了。史老師說：看你的胎壓扁了。可見我們拉的書，真是不一般的重啊!
回到學(xué)校，馬不停蹄和老師們分工協(xié)作，將書分揀完畢后，發(fā)到孩子們手中。有忙碌分發(fā)各班作業(yè)本，期間又接待中心校開學(xué)檢查工作。回報(bào)開學(xué)情況，給他們看開學(xué)第一課工作圖片，教師學(xué)生到校情況。
由于校門門鼻被大風(fēng)吹毀，校門落鎖成了問題。校園安全存在隱患，安排門崗要守好崗。盡快落實(shí)修繕工作，到了第二節(jié)課，修門師傅到位。修好了門，落了鎖。安全的心才放下。
午飯后，才有時(shí)間將校長安排的教師請(qǐng)假條和教師簽到條打出。昨天看到教師辦公室有，但沒有翻閱。今天下午簽到一翻，簽到表剩了三張，下面是值班情況表。做完這個(gè)工作，才有時(shí)間翻閱孩子們的假期日記。讓我高興的是，有十五個(gè)孩子，不但做到了每天堅(jiān)持日記，而且寫得文筆語句都是讓人很是驚喜。尤其是李佳諾，沒有想到他竟然做到了堅(jiān)持。李鑫鵬雖然沒有堅(jiān)持寫完，但是對(duì)于他而言，平時(shí)總是一句話兩句話的'日記，假期里竟然沒有我的督促完成了一半以上的日記，而且還能寫到一百字以上，真的是一個(gè)巨大的進(jìn)步。白蓉蓉、李天慧、李澤凡、李璐鑫等，這些堅(jiān)持每天書寫的孩子，讓我刮目相看。
字帖，讓孩子們幫助進(jìn)行了檢查。其中李藝飛的字讓我一亮，由于他沒有這名字，檢查的孩子拿來讓我看是誰的。他們說可能是孫金勝的，一問不是。我看不出是誰練的字，但是那字描摹的很是漂亮。大家猜肯定是那些平時(shí)書寫較好的同學(xué)忘了寫名字。可是最后一問，竟然是李藝飛寫的，大家甚是驚訝。假期里，他他幾乎沒有間斷練字，就算隔了幾天，也自己進(jìn)行了彌補(bǔ)。看來堅(jiān)持，就是成功的鑰匙。想到孟天順，他上學(xué)期堅(jiān)持每天寫日記，由開始的不認(rèn)識(shí)，到后來能寫出清楚的大家都認(rèn)識(shí)的字，而且句子又能表達(dá)自己的意思，真的讓我再次感受，功夫深，鐵杵磨針的道理不錯(cuò)。 摘抄和讀書條，沒有查閱。但是從孩子們交的情況看，缺的人一看就很少。已經(jīng)達(dá)到目的了，就行了。也算給那些少數(shù)沒有完成的孩子，一次改正的機(jī)會(huì)。正如我給孩子們講的，過去的就過去了。我們從新學(xué)期開始，做到今日事，今日畢。夢(mèng)想，是一步一步，腳踏實(shí)地;否則我們就讓它永遠(yuǎn)成為了空想! 肩膀有責(zé)任，心就放不下。有學(xué)校，想學(xué)校;有孩子，想孩子。我就這樣的人，也許人就應(yīng)該這樣吧!
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