幼兒園大班美術教案

時間：2025-01-03 09:41:26 美術教案我要投稿

幼兒園大班美術教案范文

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術教案范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班美術教案范文

幼兒園大班美術教案范文1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒根據手影外輪進行想象添畫組成整體物像。

　　2、發展幼兒手部動作的協同性及靈活性。

　　重點：幼兒根據手影外輪進行想象添畫組成整體物像。

　　難點：合理安排畫面的能力。

　　活動準備：學習了解手影活動，圖畫紙，記號筆。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起興趣。

　　--用猜謎的.方式引入活動：一棵樹，五個杈，出飯做事都用它。

　　幼兒猜謎，教師總結。

　　2、引導幼兒觀察各種不同的手型。

　　幼兒討論，請幼兒觀察。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　--今天我們用手型，畫線描畫

　　畫之前，請幼兒先想好如何構圖。

　　幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現動物形象和設計畫面。

　　4、評價作品，結束活動。

　　鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經過。

幼兒園大班美術教案范文2

　　活動目標：

　　1、欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態，感受神態各異的造型變化所帶來的美的享受。

　　2、大膽表現大公雞的生動造型，在教師的提示下能較為熟練地運用轉版、制版和拓印的方法進行創作。

　　3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。

　　活動準備：

　　1、課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。

　　2、白板紙兩張，復寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。

　　活動過程：

　　◎第一步：創作并轉版

　　1、回憶并講述自己看過的大公雞的造型、色彩。

　　教師：你見過的大公雞是什么樣的'?有哪幾個部分?每個部分又是什么樣的?

　　2、欣賞各種動態的大公雞形象，發現變化規律。

　　(l)教師：你喜歡哪一只大公雞?它是什么樣的?它在干什么?做了什么樣的動作? (用動作模仿)

　　(2)教師：觀察一下大公雞動態的變化主要與哪一部分有關。

　　(3)演示身體和頭部的位置變化，了解動態的表現方法。

　　3、幼兒創作并進行轉版。

　　4、作品評價。

　　互相交流、評價，積累有益的經驗。

　　◎第二步：制版

　　1、觀察自己設計的麗稿，討論制作方法。

　　(l)教師：你覺得應該怎么設計公雞?雞冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、貼白版)

　　(2)教師：怎么做才能不遺漏? (從上到下有序剪，剪一塊貼一塊)尾巳怎么剪?怎么貼?(間隔法或三層拼貼)翅膀怎么剪?怎么貼?

　　2、幼兒進行制作活動。

　　(l)提醒幼兒有序地制作。

　　(2)連續紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。

　　3、集體欣賞、交流、評價幼兒作品。

　　幼兒相互欣賞作品，交流制作的獨特之處以及創作中遇到的問題。

　　◎第三步：拓印

　　1、欣賞、評價幼兒的上次作品，表揚有進步的幼兒。

　　教師：你是怎么印的?你能做給大家看看嗎?怎樣保持畫面的干凈?

　　2、指導幼兒進行小組拓印活動。

　　活動建議：

　　☆活動延伸學習一些有關公雞的歌曲和舞蹈，領會公雞傲然挺立的神氣。

　　☆家園共育扮演“雞寶寶的一家”進行表演活動。

　　【評析】

　　創作中要注意公雞的主要特點、基本結構和比例，更重要的是公雞的“精氣神”。只有深刻的體會才能有生動的表現，因此在該活動中，教師通過多種方式讓幼兒體會這種“精氣神”，如聲音、動作、語氣等。

幼兒園大班美術教案范文3

　　活動目標

　　1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網，注意線與線之間的疏密。

　　2、能繪畫出幾種基本的網狀圖形。

　　活動準備

　　1、圖片-捕魚

　　2、宣紙，毛筆，顏料

　　活動過程

一、隨音樂教師帶領幼兒做小魚游動作。

　　二、出示圖畫

　　1、教師：從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看!他為什么他能抓到這么多的魚呢?

　　(捕魚人用網抓魚)

　　這些魚能不能從網里跑出來?為什么?他的網怎么織的?怎么樣的?

　　(觀察網的特點，認識橫豎線交叉的編織方法)

　　為什么能牢牢網住魚不會跑掉呢?

　　(注意觀察網眼的疏密)

　　2、教師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發現魚是不是都被抓到了?

　　(一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網眼大小)

　　3、教師補畫

　　三、顏色

　　1、教師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的.線織網的?那他捕到的魚是什么顏色的?

　　為什么他要這么做呢?

　　(理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨。)

　　2、教師出示藍色魚示范編網

　　四、創編魚網

　　1、教師：除了這樣的編織方法編網，還可以怎么編?你還見過其他的網嗎?是怎么樣的

　　2、嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網

　　3、幼兒操作練習編網師：

　　現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網，看誰捕的最多最能干!出發!

　　五、評價活動

　　1、展示幼兒作品師：

　　捕魚人都很累了，我們現在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網住魚呢?(觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網)你覺得誰的網編織的最好?

　　2、戲結束活動師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧“!好嗎?

幼兒園大班美術教案范文4

　　活動目標

　　1.讓孩子們知道四季中的冬季有哪些季節特征。

　　2.培養孩子們的握筆能力。

　　3.提高孩子們力量調節的能力。

　　活動準備保鮮膜,報紙,粗鹽,食用鹽,膠水

　　活動內容

　　[導入]

　　1.通過猜謎語的方式向孩子們介紹冬天。

　　-它是四季中的一個季節。

　　-它是秋天的下一個季節，這個季節里會下雪，它是什么季節呢?

　　[展開]

　　1、談談關于冬天你有什么經歷。

　　-說到冬天的'話大家最先想到的是什么?

　　-大家在冬天里干了什么?

　　2、談談冬天。

　　①討論一下冬天有什么特征。.

　　②冬天里能看到什么?

　　③冬天里能玩些什么，有哪些游戲?

　　④說一說你最喜歡哪個季節?

　　3、用報紙和保鮮膜做雪人。

　　①把報紙團成一團。

　　②把團圓的報紙用保鮮膜套上。

　　③用同樣的方法再做一個。

　　④把兩個圓球粘在一起，做出雪人的形狀并粘上眼睛和臉。

　　4、觀察活動紙。

　　-這上面畫了什么?

　　-漆黑的夜晚下雪的話會變得怎么樣呢?

　　-用什么材料表現雪好呢?

　　5、用活動紙準備的各種材料表現出下雪的村莊。

　　①在圖畫上面圖上膠水。

　　②在天空里撒上粗鹽和食用鹽表現出下雪的樣子。

　　③在屋頂和樹上也撒上鹽。

　　[總結]

　　①讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

幼兒園大班美術教案范文5

　　活動目標

　　1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節特征。

　　2、讓孩子們知道樹的成長過程。

　　3、了解樹給了我們哪些幫助。

　　4、培養孩子們的語言組織表達能力

　　活動準備一大張紙,顏料,盤子,干的樹葉,綠茶粉

　　活動過程

　　[導入]

　　1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹秋天。

　　-它是四季中的一個季節。

　　-它是夏季的下一個季節，在這個季節里你能看見楓葉，它是什么季節呢?

　　[展開]

　　1、談談關于秋天你有什么經歷。

　　-說到秋天的話大家最先想到的是什么?

　　-大家在秋天里干了什么?

　　2、談談秋天。

　　①談論一下秋天有什么特征。

　　②秋天里能看到什么?

　　③討論一下隨著季節的變化樹木有什么變化，秋天的樹是什么樣子的'呢?

　　④討論一下樹木給了我們什么幫助?

　　3、用手掌來表現出大樹的樣子。

　　①把整張紙鋪開。

　　②畫出大樹的枝干。

　　③在盤子里準備好顏料。

　　④用手掌蘸上顏料在紙上印出樹葉的形狀。

　　4、觀察活動紙

　　-這上面畫了什么?

　　5、用活動紙準備的材料表現出大樹的樣子。

　　①把干的樹葉掰成碎片，用綠茶粉或草茶粉代替也可以。

　　②在樹的枝干上面圖上膠水。

　　③撒上掰好的樹葉表現出秋天的樹的樣子。

　　[結尾]

　　①讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

　　②總結活動

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