【推薦】小班美術(shù)教案匯總五篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的小班美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線以及點(diǎn)線的組合，繪畫(huà)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

　　2、通過(guò)欣賞教師的范畫(huà)、遷移已有的點(diǎn)線經(jīng)驗(yàn)，豐富點(diǎn)、線的多樣性。

　　3、感受自由創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒有畫(huà)圓的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)畫(huà)點(diǎn)和簡(jiǎn)單的線條，有水粉筆繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、范畫(huà)：三幅彩色太陽(yáng)的圖片。

　　3、水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃)，每組一個(gè)分類盒(裝好顏料)、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示三幅太陽(yáng)的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　(1)以《小兔子找太陽(yáng)》的故事導(dǎo)入。

　　①教師：你們還記得《小兔子找太陽(yáng)》的故事嗎?小兔子找到的太陽(yáng)是什么樣子的? (紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的。

　　②教師：今天，老師找到了三種不同的太陽(yáng)，請(qǐng)你看看，這些和小兔子找的太陽(yáng)一樣嗎?

　　(2)教師出示三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　①教師：這三個(gè)太陽(yáng)什么地方不一樣?

　　②教師：它們的光芒是什么樣子的?像什么呢?

　　③教師：還有什么線也可以來(lái)和太陽(yáng)做朋友，變成它的光芒呢?

　　(3)教師小結(jié)：太陽(yáng)的光芒各種各樣，可以用點(diǎn)畫(huà)，也可以用線畫(huà)，真漂亮！

　　2、教師交代作畫(huà)要求。

　　(1)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。

　　教師：小兔子找到太陽(yáng)了，你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)?

　　(2)引導(dǎo)幼兒思考。

　　①教師：今天我們都要來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)太陽(yáng)。畫(huà)太陽(yáng)時(shí)先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?

　　②教師：你想邀請(qǐng)點(diǎn)點(diǎn)、線線還是點(diǎn)線一起來(lái)做太陽(yáng)的光芒呢?

　　③教師：你想用什么樣的'點(diǎn)點(diǎn)(線線)呢?

　　●教師在引導(dǎo)幼兒思考的時(shí)候，可以通過(guò)追問(wèn)的方式。如“你想用什么樣的點(diǎn)（線）”調(diào)動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線經(jīng)驗(yàn)，為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

　　3、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　(1)教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒用不同的線條和點(diǎn)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

　　(2)關(guān)注個(gè)別需要幫助的幼兒。

　　4、幼兒自由欣賞同伴的作品。

　　教師：你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)?這個(gè)小朋友找誰(shuí)來(lái)做太陽(yáng)光芒的呀?

　　活動(dòng)建議

　　☆區(qū)角活動(dòng) ①美術(shù)區(qū)：提供不同顏色的油泥，讓幼兒制作太陽(yáng)。②游戲區(qū)：和幼兒一起玩“太陽(yáng)傘”的游戲。

　　☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將兩個(gè)幼兒的作品背對(duì)背粘貼，在畫(huà)紙的中間填入棉花或其他填充物，做成立體的太陽(yáng)懸掛在活動(dòng)室。

　　☆家園共育 ①家長(zhǎng)可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽(yáng)的小知識(shí)。②家長(zhǎng)可以和幼兒收集生活中的廢舊材料，例如一次性紙盤(pán)、筷子、吸管等，共同手工制作太陽(yáng)。

小班美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)將三條直線交叉畫(huà)出六角形，并用短線、點(diǎn)、圓等裝飾表現(xiàn)六角形的雪花。

　　2、學(xué)習(xí)用排水的方法表現(xiàn)七彩的雪花現(xiàn)象。

　　3、通過(guò)語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)三種藝術(shù)方法，綜合表現(xiàn)七彩的雪花。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　雪花范畫(huà)一張、雪花實(shí)物一個(gè)、蠟筆、白紙、黑顏料、刷子及報(bào)紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒欣賞雪花。

　　1、師：（音樂(lè)：小雪花、灑雪花）小雪花輕輕的從天空中飄下來(lái)，飄到了我們教室里，一片一片又一片，你們看雪花是什么樣子的？（出示雪花實(shí)物）

　　2、小雪花有幾個(gè)花瓣？我們一起數(shù)一數(shù)，每個(gè)花瓣都一樣嗎？

　　二、講故事《小熊的心愿》

　　有一只小熊今年四歲了。雪一直都沒(méi)有下。寶寶你們有什么好辦法讓小熊看到下雪嗎？

　　（我們把美麗的雪花畫(huà)下來(lái)寄給小熊吧）

　　三、欣賞范畫(huà)，感知排水畫(huà)

　　1、小雪花，六個(gè)瓣兒，飄到這兒，飄到這兒，飄到我的畫(huà)紙上。我的雪花美嗎？你最喜歡那朵雪花，為什么？

　　小結(jié)：這些雪花哪里是一樣的？（他們都有六個(gè)花瓣）。小雪花有紅的有黃的有綠的，五顏六色的，還有大的有小的，各種各樣的，滿滿的鋪在了我的畫(huà)紙上。

　　2、你們會(huì)畫(huà)小雪花嗎？跟著老師來(lái)畫(huà)一畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)“X”，在中間畫(huà)一橫，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)花瓣？在每個(gè)花瓣上裝上好看的圖案。

　　3、你們猜猜雪花旁邊黑黑的底色是怎么畫(huà)上去的？

　　（拿起小刷子，添添小盆子，從上刷到底，刷完往旁邊挪）

　　四、幼兒作畫(huà)。

　　師：雪了這么多心本領(lǐng)想不想動(dòng)動(dòng)我們的小手把雪花畫(huà)下來(lái)寄給小熊？

　　要求：（1）、每個(gè)桌子上兩個(gè)小朋友，畫(huà)好地到前面來(lái)刷顏料。

　　（2）、刷好顏料的寶寶將紙放在前面的空地上，跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么圖形的雪花。

　　五、個(gè)別幼兒介紹

　　1、表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的幼兒。

　　2、結(jié)束：把雪花寄給小熊。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、橙、黃、綠四種顏色，學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色。

　　2、通過(guò)觀察教師的示范，探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

　　3、樂(lè)意使用各種不同的顏色涂色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。一盒彩色筆或蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)：書(shū)上有什么？汽車是什么顏色的？我們?cè)鯓幼霾拍苁惯@輛汽車變得比較漂亮呢？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個(gè)方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服。”

　　2、談話：我喜歡的汽車。

　　教師：呀，小汽車想穿漂亮的衣服了，誰(shuí)來(lái)幫幫它呢？

　　教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆，模仿彩色筆的口吻，說(shuō)：我來(lái)，我來(lái)，我來(lái)了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，你想給汽車穿上什么顏色衣服呢？

　　鼓勵(lì)幼兒模仿彩色筆的口吻，大膽說(shuō)說(shuō)自己的意愿。

　　3、幼兒操作活動(dòng)。

　　（1） 教師提出涂色要求：

　　① 要順著一個(gè)方向涂色。

　　② 涂色過(guò)程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。

　　③ 注意盡量不要涂到外面。

　　（2） 幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色，提醒大家細(xì)心地給汽車涂色。

　　4、音樂(lè)游戲：開(kāi)汽車。

　　大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長(zhǎng)汽車，聽(tīng)著音樂(lè)邊歌唱邊向教室外開(kāi)去。

小班美術(shù)教案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)幼兒的大膽嘗試，探索單色、多色的涂色方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩色的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫四種常見(jiàn)色

　　2、天線寶寶VCD、鉛畫(huà)紙卡片（卡片上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有天線寶寶的圖案）、水粉筆、（紅、黃、綠、紫）四種顏料、抹布等。

　　過(guò)程：

　　一、欣賞《天線寶寶》動(dòng)畫(huà)片的片段，引出課題。

　　二、游戲“洗相片”

　　1、幼兒嘗試第一次“洗相片”A、出示相片的“底片”，引起幼兒的興趣；B、用桌上的材料嘗試“洗相片”

　　2、集中講解，請(qǐng)個(gè)別“相片”洗好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)

　　3、幼兒第二次嘗試，用多種顏料涂色洗“相片”

　　4、幼兒相互欣賞完成的作品

　　三、延伸活動(dòng)

　　帶幼兒到戶外拍照片。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 觀察大耳朵圖圖的形象特征，感知圖圖大圓頭、大耳朵等的特點(diǎn)。

　　2. 學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式將圖圖的特征表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)對(duì)大耳朵圖圖的喜愛(ài)之情，萌發(fā)欣賞卡通形象的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：看過(guò)圖圖的動(dòng)畫(huà)片、畫(huà)過(guò)人

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖圖的不同表情的圖片。

　　繪畫(huà)材料：繪畫(huà)紙、勾線筆、油畫(huà)棒每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1. 今天我?guī)��?lái)了一位客人，看，是誰(shuí)呀？（出示一張圖圖的照片）

　　二、觀察分析圖圖的形象。

　　2. 圖圖長(zhǎng)得什么樣子啊？頭是什么樣子的？耳朵呢？耳朵有個(gè)什么本領(lǐng)？頭發(fā)是什么樣子的？像什么？眼睛嘴巴是怎么樣的？

　　小結(jié)：圖圖是動(dòng)畫(huà)片里的小朋友，他頭很大很大，比身體還大。眼睛小小的，頭發(fā)只有幾根。

　　3.他的表情怎么樣？他可能遇到什么事情了？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　4.這些呢？請(qǐng)大家和好朋友一起說(shuō)一說(shuō)圖圖的表情怎么樣，可能遇到什么事情了？（其它表情圖）

　　5. 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。

　　小結(jié)：原來(lái)圖圖和我們小朋友一樣，開(kāi)心的時(shí)候會(huì)大笑，不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)哭，害羞的時(shí)候會(huì)兩耳通紅，激動(dòng)地時(shí)候會(huì)冒出五彩大鼻涕泡泡……

　　三、幼兒繪畫(huà)。

　　1.今天，我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)不一樣的圖圖。請(qǐng)你想想要畫(huà)什么樣的圖圖啊？（開(kāi)心的、生氣的……）

　　2. 提要求：小朋友畫(huà)的時(shí)候，先畫(huà)圖圖的大腦袋，要畫(huà)的怎么樣啊？一起試一試。大大的耳朵。然后是你想畫(huà)的表情。

　　3. 幼兒作畫(huà)，師巡視。

　　四、作品展示，相互欣賞。

　　1. 作品展示。

　　2. 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的圖圖是什么表情，他遇到了什么事情。

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