小班美術教案：《網(wǎng)魚》

時間：2022-09-29 10:19:47 美術教案我要投稿

小班美術教案：《網(wǎng)魚》

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小班美術教案：《網(wǎng)魚》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術教案：《網(wǎng)魚》

小班美術教案：《網(wǎng)魚》1

　　活動目標：

　　1、感知分辨上下等方位，有控制地進行橫豎線的涂鴉;

　　2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，愿意為小貓送去它愛吃的魚。

　　教學重點與難點：

　　教學重點：辨別上下方位，有控制地畫橫線和豎線。

　　教學難點：漁要編織得緊緊的密密的，并且與邊緣封閉。

　　活動準備：

　　1、小貓的生日PPT;

　　2、布置織區(qū)和捕魚區(qū)，捕魚區(qū)設置三個架子，架子上鋪上漁，并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

　　3、不同顏色不同大小的魚每人若干;

　　4、深藍、深紫色馬克筆、淡藍、淡紫色卡紙制的空白的“漁”若干(可設置不同形狀、不同大小)，示范的漁材料一套。

　　活動過程：

　　一、小貓的生日禮物(出示PPT)

　　1、聽聽、猜猜誰來了?(是小貓)引出今天小貓過生日。

　　2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導幼兒說出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿卜，小狗送她愛吃的肉骨頭。)

　　3、想想小貓最想吃什么?引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

　　二、討論織漁、捕魚的辦法

　　1、討論用什么工具可以捕到許多魚?(漁)

　　2、出示漁：漁是什么樣子的?(一格一格的，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫眼)。

　　3、展示PPT，說說PPT中的漁能捕到魚嗎?為什么?改進后的漁能到魚嗎?

　　：原來漁要編織得緊緊的密密的才能到小魚。

　　4、教師示范“編”漁。(強調，從的邊緣從前往后、從上往下編，線條要直直的，漁要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從眼里溜走了。)

　　5、捕魚：貼上小魚，數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚?

　　三、一起為小貓捕魚

　　1、檢查漁的邊緣是否封閉。

　　2、檢查漁是否編織緊密，小魚會逃走嗎?

　　3、引導幼兒說說你捕了幾條魚，給誰吃?

　　四、欣賞分享

　　1、給小貓送禮物。

　　2、一起為小貓唱生日歌。

小班美術教案：《網(wǎng)魚》2

　　活動目標：

　　1、結合游戲學畫橫豎交叉的線，體驗美術活動的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力；初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　活動準備：

　　兒歌；《小魚游》音樂磁帶；印畫魚群的大小畫紙；油畫棒；大魚網(wǎng)一張。

　　活動過程：

　　1、通過游戲體驗快樂，激發(fā)興趣。師：“小朋友們，來，跟著老師學小魚游。” 幼兒學小魚游伴著音樂進活動室。師：“今天老師和小朋友們玩一個非常好玩的游戲——網(wǎng)魚！小朋友們你們是可愛的小魚，在水里快樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網(wǎng)，準備捕很多的魚。當魚網(wǎng)撒來，魚兒就要趕快游走；沒有來得及游走的`魚兒被會魚網(wǎng)網(wǎng)住，就不能再游動了。我們一起來玩好嗎？” 幼：“好！” 幼兒隨音樂做游戲——網(wǎng)“魚”。

　　2、觀察魚網(wǎng)的線條，學習畫魚網(wǎng)的基本方法。師：“小朋友們累了，我們一起坐下來休息一會兒好嗎？（幼兒坐好）小朋友們，剛才的游戲好玩嗎？（幼兒答好玩）剛才我網(wǎng)到了好幾條魚，誰來說說，魚兒為什么不能從網(wǎng)中逃出來？”提示：魚網(wǎng)是什么樣的？有些什么線？幼兒答：魚網(wǎng)大，孔孔小；網(wǎng)有格格；魚網(wǎng)洞洞小魚鉆不出來；網(wǎng)有橫的線、豎的線；線和線在一起，洞洞是線編的。一起邊念《網(wǎng)魚歌》邊畫魚網(wǎng)，師生共同空手畫直線和豎線。

　　3、在游戲情景中作畫。出示活動教具：“那邊池塘里有很多魚，請你們幫幫忙，畫上密密實實的魚網(wǎng)，做個捕魚小能手。”幼兒邊說兒歌，邊在紙上畫魚網(wǎng)。提供不同大小的畫紙，孩子按需求選擇。有的魚兒多，需要的魚網(wǎng)大，應引導幼兒合作作畫，初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　4、作品評價，活動結束。師：“小朋友們今天都很棒，網(wǎng)到這么多魚！真是‘網(wǎng)魚小能手’！你們高不高興呀？”幼：“高興！”師：“那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎？” 幼兒在歡快的音樂聲中出活動室。活動結束。