實用小班美術教案

時間：2023-05-23 11:29:45 城晴美術教案我要投稿

【實用】小班美術教案16篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】小班美術教案16篇

　　實用小班美術教案 1

　　活動目標

　　1、體驗用玩具汽車作畫的方式，享受與同伴共同創作的樂趣。

　　2、觀察不同車輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的變化。

　　活動準備

　　1、玩具汽車若干輛

　　2、數張全開白包鉛畫紙，裝滿各色顏料的盤子（盤子中放有海綿以控制顏料用量），娃娃圍裙若干件。

　　活動過程

　　一、激發興趣——“玩具汽車怎樣跳舞？”

　　1、幼兒穿上圍裙，圍圈而坐。

　　教師：今天有好多玩具到小4班來聚會，看它們跳起舞來了。

　　（展示玩具汽車）

　　“小朋友跳舞用什么跳的？”（用手、腳、身體……）

　　“那這些玩具車跳舞用什么呢？”（用輪子）

　　“請你們玩一下這些汽車，試試怎樣讓它們用輪子跳舞。”

　　幼兒自由玩汽車。

　　2、請幼兒演示開汽車的不同方式。

　　“你是怎樣讓玩具車跳舞的？”

　　小結：汽車跳舞的路線可以直直的，也可以拐彎、轉圈、扭來扭去……只要你覺得好看，讓它怎么跳都行。

　　二、示范作畫——“把玩具車跳舞的`路線畫下來。”

　　1、“這里有一些盤子，里面裝著顏料，看都有些什么顏色？”（一起辨認紅色、黃色和藍色）

　　“我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。

　　先把玩具車的輪子在顏料盤里蘸一下，再小心地拎起汽車，在紙上滾動，汽車跳舞的路線就出來啦！”

　　2、教師示范操作

　　3、請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動，引導幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。

　　“這兩條路線一樣嗎？你喜歡哪一條？”

　　4、再請幾名幼兒滾動蘸不同顏色的玩具車，一起欣賞畫出的效果。

　　三、幼兒操作——“你來試一試。”

　　請幼兒選擇自己喜愛的玩具汽車，分組與同伴合作，在鉛畫紙上作畫。

　　教師巡回指導幼兒操作，適度指點。

　　四、欣賞作品——“瞧，我畫得多棒！”

　　將鉛畫紙貼在活動室的墻，教師用彩紙剪成汽車狀進行裝飾，共同欣賞。

　　引導幼兒交流講述：你用了什么顏色作畫，畫在了哪里，這幅畫上有幾種顏色，你最喜歡哪一幅作品。

　　實用小班美術教案 2

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手能力，感受成功的快樂。

　　2、鼓勵幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過新年的愉快和歡樂。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　1、師：寶寶，告訴你們一個好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來看一看好嗎？

　　2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。（老師做簡單的介紹）

　　二、討論交流：

　　1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀？你想送什么禮物給你的好朋友呢？

　　2、幼兒交流各自帶來的禮物。

　　3、出示教師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢？你們喜歡誰的禮物？

　　4、幼兒討論交流。

　　5、師小結：原來，老師的`禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會更加高興的，你們說是嗎？

　　6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀？

　　三、包裝禮物：

　　1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。

　　2、幼兒包裝禮物，教師個別指導，完成后掛到新年樹上。

　　3、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物，感受過新年的愉快和快樂。

　　活動結束。

　　活動反思：

　　活動中，孩子們的反應挺不錯的，比老師預料的情況好，自己準備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺得，為了表示友好、問候，有好東西就要和好朋友一起分享。經過引導，孩子們不但提高了自己的語言表達能力，也懂得了一定的感恩之心。

　　實用小班美術教案 3

　　活動目標：

　　1、運用已掌握的美術知識與技能裝飾節日帽。

　　2、會在輪廓內均勻涂色。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　各式卡紙、剪好的節日帽、彩色筆、快樂的舞曲磁帶。

　　活動過程：

　　1、出示節日帽材料，(空白)啟發幼兒為節日帽裝飾繪畫的愿望與興趣。

　　2、和幼兒討論可以怎樣裝飾，可以畫花、畫蝴蝶、畫小鳥、畫熊貓、畫小魚、畫小雞．．．．

　　3、幼兒自由裝飾繪畫，注意引導幼兒可以畫的'對稱，也可以不對稱，色彩搭配鮮艷，順同一方向，涂色均勻。

　　4、戴上節日帽，在樂曲中自由舞蹈。

　　活動建議：

　　和“六一”節日排練相結合，進行美術活動，使幼兒更有積極性。

　　活動反思：

　　在生活中尋找美術的素材，我發現帽子是孩子很熟悉的生活物品，充滿了豐富的藝術美感，又易于孩子觀察、體驗、創作和欣賞，非常適合小班幼兒。引導幼兒積極、快樂的投入活動。讓幼兒在愉快、輕松、活動中在玩中學、在玩中獲得發展。

　　實用小班美術教案 4

　　目標：

　　1.幼兒掌握畫圈的技巧

　　2.培養幼兒喜歡，愛護小雞的美好情感

　　準備：

　　1.音樂《小小蛋兒把門開》；輕音樂

　　2.母雞圖片，小雞出殼視頻，課件

　　重、難點：

　　重點：培養良好的美術習慣及對小雞的愛護之情。

　　難點：學會怎么畫圓并知道在紙中間進行作畫。

　　過程：

　　（一）引入

　　1.“今天美麗的雞媽媽要帶可愛的雞寶寶來曬曬太陽，我們一起出發吧！”（播放音樂《小小蛋兒把門開》）

　　2.“好啦，現在快找到一個小座位坐好吧！”

　　（二）進行

　　1.“小雞是什么樣子的？”（引導幼兒說出是圓的胖乎乎的，毛茸茸的）

　　2.播放視頻

　　3.“小雞孵出來了，先出來一個圓圓的頭。”（邊說邊用手畫一個圓）

　　4.“那它是用什么啄破蛋殼的呢？”

　　5.“圓圓的頭出來了，現在圓圓的身體也要出來了！”（邊說邊用手畫）

　　6.“那小雞在散步時需要用到小腳和爪子，我們一起把它畫出來好不好？”

　　7.“現在我們一起對小雞說：“小雞寶寶，快快睜開你的眼睛，看看這美麗的世界吧！”

　　8.“小雞在哪里散步呢？在草地上，草地上有沒有小花兒？把圓圓的小花也畫上去吧！”（畫草地和花）抬頭看看天空上有什么？有個圓圓的'太陽。（畫太陽）

　　（三）幼兒作畫，教師指導

　　1.“現在，請你們把其他的雞寶寶請出來吧！注意它的頭和身體都是圓圓的，你在畫圓的時候，一定要把從開始畫的點把結束時的點連在一起，讓兩個好朋友見面！”

　　2.“如果你的小雞破皮了，那它就該疼了，我們小四班的小朋友都是最認真最有愛心的，所以一定不要讓小雞受傷”

　　3.“小朋友們在畫的時候，小手要像握小花一樣握住它，還有就是在中間畫，這樣所有小朋友就都能看見”

　　4.“你用哪根筆就拿哪根筆，如果你先不用它，就讓它在小筐里休息休息。用完的小筆請你把它的小帽子蓋好，把它放回小筐里休息一下”

　　（四）結束

　　“現在，請畫完的小朋友，輕輕的把小椅子插好后，雙手捧著送給雞媽媽吧！”（播放《小小蛋兒把門開》）

　　實用小班美術教案 5

　　活動目標

　　1、學習用抹、點、印的方法大膽組合表現畫面內容。（重點）

　　2、初步學習兩兩合作完成畫面，體驗合作作畫的樂趣。（難點）

　　活動準備

　　背景音樂（雷聲、雨聲）、水粉作畫工具、紙。

　　活動過程

　　（一）情境引出，感受春雷。

　　1、小朋友，今天的天氣真好，老師帶你們去做游戲。（歡快的音樂響起）

　　2、（一陣雷聲）剛才聽到了什么聲音啊？雷聲響了我們快躲到屋里去吧！（請幼兒入座）

　　打雷了，會發生什么事呢？（幼兒回答）

　　（二）烏云過后，下起雨來。

　　這時，一大片烏云飄過來了。（教師示范用抹的方法表現烏云）

　　五指拼拼攏，顏料舔一舔；紙上橫著抹，烏云就出現。

　　快，這烏云來得太快，請你們兩個兩個一起在白紙上抹上烏云吧！注意不要抹太多，要不然我們會看不見了。

　　（雨聲起）聽，什么聲音？

　　下雨了！（老師示范）伸出食指點點，變出雨點嘩嘩。

　　兩個小朋友一起商量一下，誰用食指點，誰用小指點？這樣就有大雨點小雨點了。（兩位教師示范）

　　（三）光著腳丫，雨天玩水。

　　下雨了，小朋友想不想去玩一玩？

　　五指緊緊握拳，顏料盤里舔舔；拳頭重重一按，變個腳丫出來。（教師示范）

　　和你的.好朋友一起去雨中玩一玩吧！

　　（四）天氣睛了，曬腳丫了。

　　哇，小朋友，你們玩得開心嗎？

　　（音樂起）現在雨停了，讓我們把濕濕的小腳丫去曬一曬吧！這么大的紙怎么拿呢？你們的手捏住四個角，出發嘍！

　　實用小班美術教案 6

　　一、活動目標

　　1、運用不同的線條繪畫表現自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。

　　2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

　　3、喜歡欣賞媽媽的美。

　　二、活動準備

　　1、媽媽的照片一張，范畫一張。

　　2、“我的媽媽”全身畫像人手一份，蠟筆、記號筆人手一份。

　　三、活動過程

　　1、導入

　　（1）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長得漂亮？”引導幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點。（出示媽媽的照片）

　　（2）教師示范添畫《我的.媽媽》

　　師：漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運用不同的線條繪畫表現自己媽媽的衣服。

　　師：小朋友們還可以運用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色，好嗎？

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。

　　3、活動講評，引導幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。

　　師：誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀？

　　4、活動結束引導幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。

　　實用小班美術教案 7

　　【活動目標】

　　1、觀察高樓大廈的形狀、特征，嘗試簡單的線條畫。

　　2、樂意參與繪畫活動，發揮豐富的想象力。

　　【活動準備】蠟筆、畫紙、樓房的圖片。

　　【活動過程】

　　1、出示樓房的圖片，請幼兒觀察。

　　（1）提問：你在哪里見到過高樓？它是什么樣的？（引導幼兒說一說樓房的特點，引發幼兒的創作X望。）

　　（2）引導幼兒觀察窗戶的形狀。

　　提問：你們家樓房的窗戶是什么形狀的？你還見到過什么形狀的窗戶？

　　2、請幼兒觀察用各種形狀構成的樓房圖片。

　　（1）師：在圖中你看到了什么樣的圖形？

　　（2）師：你想設計一座什么樣的`樓房？窗戶是什么形狀的？

　　（3）教師示范畫各種形狀，如長方形、正方形等，組成一座漂亮的樓房，鼓勵幼兒充分發揮自己豐富的想象力。

　　3、幼兒進行大膽想象并創作繪畫。

　　（1）指導個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。（直直的）

　　（2）鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。

　　（3）引導幼兒適當的在周圍進行簡單的裝飾。如：太陽、小草等，使畫面的內容更加豐富。

　　4、展示幼兒作品，簡單講評。

　　實用小班美術教案 8

　　【活動目標】

　　1、知道小雞的顏色及外貌特征，嘗試用海綿表現小雞毛絨絨的羽毛。

　　2、對美術活動感興趣，體驗粘貼畫活動帶來的樂趣。

　　3、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。

　　4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

　　【活動準備】

　　海綿、貼好雙面膠的小雞輪廓圖

　　【活動重難點】

　　嘗試用海綿表現小雞毛絨絨的羽毛

　　【活動過程】

　　一、導入活動

　　1、師：小朋友們，你們見過小雞嗎?小雞是什么樣子的?

　　2、小結：小雞身上有黃色的毛絨絨的羽毛。

　　二、教師示范

　　1、師：今天老師帶來了一只不一樣的.小雞，你們看看，它有什么不一樣的地方?

　　2、師：老師用海綿來表現小雞毛絨絨的毛，你們想不想也來試一試。

　　3、操作：拿一塊海綿貼在小雞的身上，但是不能貼到黑線外面

　　4、幼兒個別操作

　　三、幼兒操作：

　　1、請幼兒回到座位旁邊

　　2、重點指導幼兒操作：如果海綿有點大的，可以撕小一點再貼上去。

　　四、展示

　　師：你最喜歡哪幅畫?

　　五、結束活動

　　師：小朋友們都很棒，等會拿著你做的小雞回教室和好朋友一起欣賞，好嗎?

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

　　實用小班美術教案 9

　　一. 活動目標：

　　1. 喜歡聽有趣的故事，能對生活中大大小小的物品發黃生興趣。

　　2. 嘗試用“我用…..畫一個小小的月亮，“我用….畫一個大的月亮的句式來表達，增強語言表達能力。

　　二. 活動準備：

　　1. 故事中出現的硬幣.茶杯.碗盆子.等實物黑板輕音樂

　　2. 《大家來畫月亮》教學掛圖

　　三. 活動建議：

　　1. 猜謎語，引出故事

　　⑴猜謎語（打一天體） “有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像吧鐮刀。請小朋友來猜（月亮）月亮是什么顏色的，什么樣子的，15的月亮是什么顏色什么形狀的，引出十五的月亮是圓圓的，小朋友你們會畫月亮嗎？今天有許多小動物也要爭著搶著來畫圓圓的月亮

　　2. 引導鼓勵幼兒大膽想象，積極參與發言

　　⑴教師講述故事引出小貓小狗分別用一角錢和一元錢畫了一個小小的月亮和一個大的月亮，（教師在黑板分別演示畫圖）請小朋友想想有什么辦法可以畫出更大的月亮..引導幼兒在教師里找一找回想一下家里有什么東西可以畫更大的'月亮嘗試用“我用…..畫一個小小的月亮，“我用….畫一個大的月亮的句式來表達教師依次畫在黑板上

　　②最后讓小朋友分成兩組站在前邊，播放輕音樂手拉手圍成一個大圓圈轉起來小朋友會發現這個月亮更大全世界的小朋友圍成一個圓圈會更大

　　3. 欣賞故事

　　⑴小朋友玩完回到座位繼續看掛圖欣賞故事教師依次在黑板上模仿小動物畫月亮看看小動物們分別用什么畫的月亮？

　　⑵讓幼兒分別對比圓圈的大小，找找那個是最大的那個是最小的

　　4.活動延伸;

　　讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽

　　實用小班美術教案 10

　　游戲目標：

　　1、學習用撕貼的方法制作彩色面條，發展幼兒手指的靈活性。

　　2、培養幼兒對手工活動的興趣。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　今天是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，他好想吃面條啊！

　　誰愿意給它做一碗面條？

　　二、觀察面條的形狀

　　你吃過的面條是什么樣子的？

　　長長的、細細的、白白的。

　　那你們吃過彩色面條嗎？我們一起來看一看！

　　長長的、細細的、五顏六色的。

　　三、撕面條

　　老師為你們準備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來撕面條，比一比誰撕的面條是長長的'、細細的！撕下來的面條貼在大碗里！

　　幼兒每人一張紙，按老師撕得樣子開始撕，先把大的紙撕成一條一條，（撕紙時：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。）

　　把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。

　　幼兒自由撕面條，邊撕邊說：“請你吃面條”、“面條長又長”。

　　教師巡回指導。

　　好了，現在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧！

　　四、在《生日歌》的聲音中，大家一起來歡慶，祝小貓生日快樂！

　　實用小班美術教案 11

　　活動目標

　　1、引導幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。

　　2、體驗涂色活動所帶來的樂趣。

　　活動準備

　　1、小熊圖片，盤子每組兩個;

　　2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形)，油畫棒人手一盒。

　　活動過程

　　一、引出課題

　　1、出示小熊圖片

　　教師以游戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了?

　　小熊、小猴和小豬走了很遠的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什么呢?

　　(幼兒自由回答)

　　2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干

　　(1)教師：老師替你們準備了許多餅干，我們送給它們吃吧!

　　(2)教師：你們知道小熊在說什么嗎?

　　小熊在說：這里面又些餅干香噴噴的，真好吃!可是，有的餅干一點味道也沒有。

　　小朋友想想，這是為什么呢?

　　(引導幼兒知道，有的餅干沒有漂亮的顏色，所以不好吃。)

　　(3)教師：我們應該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢?

　　二、教師請來油畫棒寶寶忙

　　1、先“做”一塊的正方形的餅干吧!

　　請的寶寶搬進來，住在上面。

　　請粉的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。

　　一塊漂亮的餅干就做好了，放在盤子里。

　　2、接下來做一塊三角形的餅干

　　先請深綠色的寶寶來忙，再請淺綠色來忙。

　　綠色的.餅干也做好了!

　　3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?

　　(引導幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。)

　　4、教師：小熊說“彩色餅干真好吃”小朋友們，家一起來做彩色的餅干吧!

　　三、幼兒涂色，教師指導

　　1、鼓勵幼兒膽涂色，選用漂亮的顏色進行涂色。

　　2、提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。

　　3、鼓勵幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點黑芝麻。

　　4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。

　　四、講評

　　小熊說，小朋友做的餅干真好吃，它要謝謝小朋友們!

　　實用小班美術教案 12

　　設計意圖：

　　本活動選自建構式小班教材。玩，是幼兒的天性，在本美術活動中，重在讓幼兒在玩的過程中感知色彩，體驗珠子滾畫的快樂，培養幼兒對色彩產生興趣的同時認識三原色。

　　活動目標：

　　認識三原色，嘗試用珠子進行滾畫并觀察珠子滾畫的軌跡

　　能愉快地參與玩色活動。

　　活動準備：

　　紅黃藍顏色每組各一盤，珠子。

　　鞋盒蓋子人手一個，濕抹布。

　　活動過程：

　　一、談話引出

　　教師出示珠子。

　　今天我請珠子來畫畫，猜猜珠子可以怎么畫畫呢?可以在哪里畫畫?

　　幼兒討論，激發幼兒作畫的愿望。

　　二、認識材料，并演示講解操作方法

　　1、教師介紹材料

　　認識三種顏色的顏料(紅、黃、藍)、鞋盒蓋子、彈珠

　　2、示范珠子蘸色作畫的`方法。

　　(1)將珠子放到顏料盤里滾動，它就會傳說彩色衣服

　　(2)把珠子放到盒子里，兩手拿著盒子輕輕晃動，珠子就開始畫畫啦。

　　(3)沒有顏色了，還可以到其他顏料盤里滾一下，繼續畫畫。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　鼓勵幼兒大膽進行各種嘗試，保持桌面和衣服的整潔。

　　可以引導幼兒觀察色彩重疊發生的變化。

　　四、集體欣賞作品

　　欣賞自己和同伴的作品，說說珠珠畫了一幅什么樣的圖畫。

　　教師帶領幼兒整理材料。

　　實用小班美術教案 13

　　活動目標

　　1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現云朵多彩多姿的特征。

　　2、培養幼兒喜歡畫畫和大膽表現畫面內容的能力。

　　3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備

　　知識準備：教師和家長帶孩子到戶外觀察云的變化，感受多彩多姿云朵的美。

　　物質準備：云朵的圖片及課件，變化有趣的云朵。

　　活動過程

　　一、猜謎引入。

　　二、觀看云朵的圖片和課件，感受多姿有趣的'云朵美。

　　1、師幼一起看云朵圖片，引導幼兒說說云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

　　2、再次觀看變化有趣的云朵，引導幼兒欣賞云朵()的趣味性。

　　三、幼兒學畫多姿有趣的云。

　　1、激發幼兒想畫云朵，說說想畫什么云朵。

　　2、師重點講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。

　　3、提出作畫要求：

　　①小畫家可用短弧線連接或涂染的方法畫云朵。

　　②大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

　　四、幼兒作畫，師巡視指導，重點指導幼兒用短弧線連接畫云朵，鼓勵幼兒大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

　　五、互相交流，分享繪畫作品。

　　實用小班美術教案 14

　　活動目標：

　　1、了解小花的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫出自己心目中的小花。

　　2、發展幼兒的觀察力和想象能力。

　　3、體驗用水粉涂鴉的快樂。

　　活動準備：

　　教具：小花圖片實物小花

　　學具：繪畫紙、顏料盤、顏料、擦手巾等

　　活動過程：

　　導入活動

　　（1）教師：今天老師給你們帶來了一樣東西。

　　出示小花（ppt）提問：這是什么？這是什么花？花可以用來干什么？

　　（2）今天周老師給你們帶來了一些的小花。

　　整體觀察小花以及展開想象

　　引導觀察各種各樣小花。

　　看，老師給你們帶來了什么樣小花？

　　咦，這個小花是什么樣的？看上去像什么？

　　繼續觀察各種各樣的小花，展開想象

　　你覺得這個小花像什么？

　　師小結：原來小花花瓣的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！

　　三、教師示范畫

　　1、教師引導幼兒作畫

　　師：老師給你們準備了紅色、黃色、藍色和綠色的顏料，然后用棉花簽輕輕的蘸一點紅色的顏料，把小花畫出來。想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來玩一玩，可有趣了！

　　2、作畫要求

　　（1）畫畫先想好，然后輕輕的蘸一點顏料，輕輕的'畫。

　　（2）畫畫時，不要讓顏料跑到你的衣服上。

　　四、幼兒作畫

　　1、教師一邊巡視，一邊指導。

　　2、請畫好的幼兒說說自己畫了什么樣的小花。

　　五、評價

　　自評：你畫了一個什么樣的小花？

　　互評：你喜歡哪一幅？為什么？

　　師評：小朋友的小花畫的真有趣啊！下次我們一起再玩哦！

　　實用小班美術教案 15

　　設計意圖

　　《冰淇淋》是一節典型的手工制作活動。紙杯可以做成冰淇淋，對于中班孩子年齡較小，動手能力差，不能完美表現一件作品，為了能讓中班孩子在美工活動中體會到成功與快樂。因此，我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學的《冰淇淋》手工活動。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀，而且低碳環保，廢物利用。

　　活動目標：

　　1．欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。

　　2．能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗成功的喜悅。

　　3．培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：

　　1、ppt課件

　　2、布置一個冷飲店的場景，架子上放上一些做好的冰淇淋

　　3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等

　　活動過程：

　　1、以開冷飲店導入，激發幼兒觀察興趣。

　　師：在夏天熱的時候，小朋友們你們最喜歡吃什么？

　　師：你們最喜歡吃什么冰淇淋呢？

　　2、觀看ppt課件，欣賞不同的冰淇淋

　　師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）

　　師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？

　　這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎？

　　3、觀察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步驟

　　操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。

　　4、啟發幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發幼兒制作的愿望。

　　5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導。

　　教師重點指導幫助能力弱的幼兒，提醒他們用泥盤旋時要小心，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。

　　6、展示講評

　　教師小結：

　　今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的'物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，大家一起做環保小衛士，好嗎？

　　活動延伸

　　在美術區中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵幼兒做冰淇淋，激發幼兒的制作興趣，使幼兒的創作熱情和動手能力得到了進一步的發展。

　　活動反思

　　在孩子的操作中，他們非常的認真、仔細，也許是第一次手工活動，一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進行著自己的創作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動，我想在以后的活動中，要多選擇一些類似活動，這樣不僅符合他們的年齡特點，而且還在每一次的活動中培養了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動習慣。