電工論文【熱門】
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電工論文1
1水利水電工程中水閘施工技術的重要性
在水利水電工程的施工中，水閘施工技術不但關系到水利水電工程建設的質量和施工進度，而且關系到水利水電工程防洪、引水、分流和泄洪等功能的發揮，對保障人民安居樂業方面起著重要的作用。同時，水利水電是可再生的能源，加強水利水電工程建設有利于能源的開發利用，緩解國家能源緊張的危機，減少環境的污染和破壞，實現水利水電工程的經濟效益和社會效益，而水閘施工技術在其中起著決定性的作用。
2水利水電工程中水閘施工的技術方法
2.1施工前技術方法
在開始水閘施工之前，施工單位需要做好施工前的各項準備工作，如嚴格制定、審核水閘施工的技術方案、施工方案和質量管理制度，以及施工人員的施工資質及人員配備，并與建設單位和設計單位一起對施工圖紙進行共同會審，施工前必須逐級進行施工技術和安全生產書面交底，對施工人員進行崗前培訓，明確施工中各項技術、質量與安全生產的要求與指標，并對其中不利與施工管理的環節進行優化整改，以避免可能存在的安全隱患和因返工造成延誤工期及生命、經濟財產損失。
2.2水閘施工中的技術應用
水閘施工涉及到許多的工序環節，而每個工序環節對技術和質量有著嚴格的要求。因此，施工單位既需要認真檢測施工材料材質與強度，又需要嚴格控制水閘施工的工藝流程，以保證水閘施工順利進行。
2.2.1土石方的開挖施工
水閘施工的長度較長，施工斷面較大，對土石方的開挖要求較高，這對水閘質量有著直接的影響。施工單位在開挖土石方時需要注意選擇合適的斷面，既要減少混凝土的使用量，又要保證水閘強度滿足施工要求。因此，施工單位在施工中需要按照斷面的中腰線進行施工，保證開挖情況與設計相一致。
2.2.2混凝土的施工
由于水閘施工需要使用大量的混凝土，所以混凝土的質量控制工作就顯得非常重要。一方面，施工單位需要采取定期監測和抽查監測相結合的方法，從源頭上保證混凝土的質量；另一方面，施工單位需要做好混凝土配制工作，對混凝土的施工進行全程監控，確保混凝土的質量滿足施工的要求。對于水閘工程中的關鍵部位，施工單位還需要采取鉆芯取樣的檢測方法，最大限度保障混凝土結構的強度與質量。
2.2.3金屬結構的施工
金屬結構施工同樣是水閘工程中的關鍵環節，施工單位需要嚴格按照技術標準及規范要求進行施工。首先，施工單位需要對金屬材料進行質量檢測與復測，確保其符合施工標準和要求，并要求廠家提供制作材料的質保單；其次，在運輸金屬材料時，施工單位需要采取整體或者分片運輸的方式，在施工現場進行安裝，以免對金屬材料造成損壞而影響其質量；最后，在安裝水閘門槽的預件時，施工單位需要采取正確的施工工藝，并實時監測金屬焊接時的變形情況，以便出現問題時進行糾正處理。
3水閘工程中的導流施工過程
水閘工程建造的目的.主要是排洪、引水、分流和泄水等。因此，在河、渠口進行水閘工程施工時，施工單位需要依據導流建筑中的擋洪標準，就地取材進行施工。
3.1選擇合適的導流方案
在選擇水閘施工的導流方案時，施工單位可以選擇在束窄的灘地修建合適的圍堰的方法。由于水閘施工容易受到地形限制，施工單位在布置圍堰時需要靠近主河道岸邊，但是主河道岸坡地質條件一般不太理想，極易出現坍塌情況。因此，施工單位需要修建結構簡單但是抗沖刷能力較強的漿砌石圍堰，并以木樁加固圍堰基礎，以粘土夯實圍堰的外側，還可以通過迎水面鋪設防滲塑膜，堆砌裝土編織袋加固圍堰，提高圍堰的堅固程度。
3.2選擇合適的截流方法
在堵壩截流的時候，施工單位需要采取合適的截流方法，先以模型和現場的試驗對截流設計嚴格論證，再利用平堵和立堵相互結合的方法進行合龍。同時，考慮到計算用料和實際用料之間的出入，施工單位在截流施工中需要增加備料量，確保截流施工用料的充足。此外，在截流施工前，施工單位需要增加護堤寬度，并對其進行嚴密的排列，按照拋投料物地點的流速和水深安排移動的距離，確保截流施工中拋投料物準確性和穩定性。
4結語
總之，水利水電工程建設利國利民，而水閘施工技術為提高水利水電工程質量，發揮水利水電工程效用提供了有力的保障。因此，在水利水電工程建設中，施工單位需要選擇和使用合適的水閘施工技術，使水利水電工程更好地發揮其功能造福于社會。
電工論文2
摘 要：中職電工電子專業實踐性教學策略 [摘要]實踐性教學是中職學校開展教學活動的中心，通過有效的實踐性教學培養學生的實踐操作能力，對學生日后的發展發揮著重要的作用。電工電子行業作為新興產業，是未來社會發展的趨勢，因而對電子專業學生的實踐性操作具有強
關鍵詞：電工電子畢業論文
一、中職學校開展的教學活動中存在的問題
在探討中職學校如何完善實踐教學的措施之前，首先需要明確在中職學校開展的教學活動中存在哪些方面的問題，在明確這些問題的基礎上采取合理的措施，能發揮針對性的作用。因此，下面將以電子專業為例，發現存在于中職學校教學活動中的問題，具體表現如下：(1)在電子專業課程設置方面，不難發現《電工基礎》《電子線路》等理論性課程設置的比例遠遠大于實踐課程的設置比例，導致學生學習理論知識過多，實踐技能得不到有效鍛煉。(2)中職學校開展的實踐教學方式過于落后，缺乏一定的新穎性和創新性，并且在實踐器材方面也有所欠缺，對中職院校開展的實踐教學質量的提高發揮著抑制的作用，從而影響整體的進步與發展。
二、完善中職學校開展的實踐教學策略分析
在明確了中職院校開展的教學活動中存在哪些方面的問題之后，教師在實踐教學活動的開展過程中應該采取哪些方面的措施，以此推動中職學校的教學改革。這一章節主要以此為探討點，提出以下幾個方面的措施進行相關方面的探討和研究，希望可以為中職學校的教學改革提供一些參考意見。
(一)合理設置課程，促進學生理論知識與實踐操作得到共同培養
針對中職學校電子專業課程設置不合理的問題，所采取的措施具體表現如下：(1)合理設置電子專業課程，由于理論與實踐之間的關系是相輔相成的，脫離理論的實踐，沒有理論知識予以指導的話，實踐活動的開展則毫無章法，而脫離實踐的理論，盡管開展再多的理論知識學習，沒有實踐予以加深作用的話，理論知識的學習也是毫無作用的，因此，在課程設置過程中，要注重理論課程與實踐課程的設置比例，不僅要讓學生學習到充足的理論知識，而且也要讓學生在實踐操作方面得到充分鍛煉。(2)在校內的實踐教學開展過程中，注意增加實習課的時間。讓學生在學習理論知識之后，通過實習課的實踐，加深對所學習知識的理解。比如，在學習了電磁感應中的自感之后，除了讓學生觀察自感的演示實驗外，還可以讓學生自己動手完成日光燈的實驗，觀察由于線圈電流變化產生瞬間高電壓點亮燈管的這一具體的試驗現象，從而更加深刻地理解和掌握自感現象，讓學生在實踐中鍛煉自己的動手能力，鞏固理論基礎。
(二)改進教學方式，促進教學質量的提高
(1)中職學校的專業課教師可以根據專業課實踐教學的特點，運用興趣合作小組進行教學。在課堂上根據學習內容的要求，尤其是在實驗過程中開展小組合作形式，根據學生之間的個人差異進行合理的分組，互幫互助，激發學生的學習興趣，讓每個學生都能參與到實驗中，這樣既讓學生體會到完成實驗后的.成就感，又加強了學生彼此的團結協作精神。(2)為了增加學生的理解程度，教師可以利用多媒體等多種先進設備。尤其對電工電子專業的學生來說，讓學生通過展示的視頻資料深入了解電工電子行業的發展和具體的操作標準，開闊學生的眼界，增加學生的知識廣度與寬度，幫助學生鍛煉自己的實際操作能力，這樣有助于提高教學質量，達到培養實踐性人才的教學目標。
(三)加強校企合作，開展工學結合模式
中職學校可以加強與企業之間的合作，探索校企合作的新教學模式———半工半讀。這樣不僅可以解決學校實習器材短缺、實習工位緊張的問題，同時也能讓專業課教師的實踐技能進一步得到提升。在這一教學模式下，學校以就業為導向培養學生的技能，將學生安置在企業的相關部門，讓學生在實際的生產環境中鍛煉自己的實踐操作能力。例如，我校的電子專業學生在學習了貼片元件的焊接和元器件的裝配之后，安排到安徽世林集團實習，把所學理論知識應用到實踐中，讓學生真正掌握了貼片元件的焊接技術和電器產品裝配注意事項。而在學習了《工廠電氣控制和PLC》這門專業課以后，由于電器拖動基本上用的都是380V的強電，所以為了安全起見，學校的實驗室里能做的實驗很有限。但是通過帶領學生到安徽應流集團這一大型機械加工公司參觀和實習，讓學生切身體會那些大型的數控車床等一些機械設備是如何在PLC程序控制下先啟動冷卻液電機后啟動主電機而有序運行的。通過和企業之間的合作辦學，很好地鍛煉和提高了學生的實踐操作能力，讓學生明確了企業的具體人才需求，從而確立了自己的學習目標和努力方向。總之，在中職學校的實踐教學開展過程中，立足學生理論知識的學習，尤其是電工電子這種精密性要求較高的行業，必須在理論學習的基礎上動手實踐，才能真正將所學知識完全消化吸收。通過電子專業對中職學校開展的教學活動中存在的問題進行分析，提出了合理設置課程、加強校企合作、小組合作實驗學習模式、多媒體應用課堂等方法，推動中職學校實踐教學活動質量的提高，謹以此文觀點闡述加強中職學校的人才培養模式的具體方法，希望能促進學生與學校的共同進步。
參考文獻：
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電工論文3
【摘要】：高職教育是一種職業教育，是以能力為本位的，以著重培養學生的職業技能為目的。這種理念引導著每一門課程的教學。電工電子技術是高職院校機電，電氣，數控等專業的一門重要的基礎課程。它是各專業理論的基礎，也是職業技術的基礎，它對職業能力的培養和后繼課程的學習，都具有十分重要的作用。
【關鍵詞】：電工電子職業能力教學方法項目核心
高職教育是一種職業教育，它對學生進行某種職業生產和管理教育，以提高職業技術水平為目的。高等職業教育是我國人才培育體系中不可缺少的環節。它與普通院校的人才培養模式不同，其辦學宗旨在于培養具有較強專業技術的高級技術管理人員和技師。有關專家將人才分為學術型人才、工程型人才、技術型人才和技能型人才等四類。實踐證明，勞動者的素質和創新能力不高，已經成為制約我國經濟發展和增強競爭能力的瓶頸。我們既需要一大批從事科學研究、工程設計的人才，也需要培養一大批在生產一線從事制造、施工等技術應用工作的專門人才。否則，即使有一流的產品設計，最好的研究成果，也很難制造出一流的產品。職業技術學校在我國現代化建設進程中扮演了重要角色，為此，本人圍繞職業教育開放性和實踐性的特點，積極開展研究性學習教學：
一、設置情景環境，提高學生學習積極性和動手能力。
傳統教學方法很難說可以充分調動學生學習的積極性。而是人們常說的“灌輸式”教學。在這種教學方法下,學生缺乏內部誘因,學習上表現出很大的被動性。
本人認為，教學應遵循職業崗位能力為標準，展開項目式的教學方式，讓學生自己動手，積極地探索而獲得知識掌握技能。正所謂要自己下河去游，才能學會游泳，在教學方式上，為了充分培養學生的學習興趣，提高課堂教學效率，本人主要以引導為主讓學生自主學習的形式，通過學生自己提出問題、分析和解決問題，使學生真正體會到“獲取真知”的樂趣，讓學生自己去探索。從而掌握其本的技能和理論知識。
電子技術在飛速發展，新器件和新理論不斷出現，電子電工技術課程的教學內容也在不斷增加和充實。為了適應和促進本學科的發展及學生終身學習的需要，應根據其發展趨勢，在全面分析教材內容的基礎上，對教學內容進行認真篩選和組織。加強對電器件以及實用電路等的學習，適當補充一些反映本專業最新發展方向的內容，替代教材中陳舊的內容，注重教學內容的推陳出新。
二．聯系實際，把基礎知識應用于實際項目，提高學生職業能力
傳統的教學理論知識的掌握是一個難點，學生學完往往不知道為什么要學，他不能把實際應用和理論知識相聯系。從而不重視理論知識的學習。其結果勢必使學生缺乏知識應用能力和實際動手能力。所以本人在教學中強調把枯燥的課本知識應用于實際案例中，既培養了學生的職業崗位能力，又能應用所學知識分析、解決問題。 因此，在教學過程中突出培養學生應用知識、分析解決問題及動手的能力，實現知識轉化為實踐應用的途徑和方法是非常必要的。
在電工電子課程，我們安排了一個綜合實訓項目。如電磁爐的安裝與維修。我們把電磁爐拆開，給學生講解后，讓學生分組嘗試設計實訓中所需的電源裝置、發熱盤電路。利用電磁感應原理將電能轉換為熱能。參照電磁爐的電路原理，由整流電路將50Hz的交流電壓變成直流電壓，再經過控制電路將直流電壓轉換成頻率為20-40KHz的高頻電壓，高速變化的電流流過線圈產生高速變化的磁場，當發熱盤磁場內的磁力線通過金屬器皿(導磁又導電材料)底部金屬體內產生無數的小渦流，使器皿本身自行高速發熱。加熱功率500W，工作電壓220V。
在講述工作原理時，要結合實物進行講解，引導學生設計安裝調試，增強學生學習的信心和興趣。這樣經過資料查閱、動手實踐，引導學生用理論知識發現問題解決問題。對于電子電工專業而言，這樣的項目教學，提高了學生的理論基礎，更培養學生的職業技能，如識圖，元件的識別，電氣安裝，調試，維護、設計等維修電工的崗位技能，還培養了學生的創新能力和社會能力。
總之，在整個教學過程中，無論是內容的安排，還是練習題、實際問題、電子電工制作的選擇與設置，都應從培養學生應用能力的角度出發，把課本知識應用到實踐中去，又用實踐來鞏固課本知識的掌握。
"授人與魚不如授人與漁"教無定法。項目式學習充分發揮了學生的`主體作用，在充分培養學生的動手能力、科學探究能力、觀察實驗能力、獲取信息、傳遞信息、處理信息的能力、分析和判斷的能力及團結協作的能力的同時，也能充分培養學生的創新意識和創造才能。
電子電工專業因應用需求不斷的發展，會開拓更多更新的應用領域。電工電子課課程安排要注意保持教學過程的有序性，知識、能力訓練的遞進性和漸進性。在課程設計過程中，教師要注重把握能力、重點、層次和定位，方法要靈活多變創新。以能力為核心設計課程教學模式，突出高等職業學校專業課的實踐性，不過分強調理論學習的系統性和完整性，要在專業的原則下，保持一定比例專業基礎和理論課程，因材施教、不斷改革創新，融入新的教學思想和理念，使培養對象更能適應今后的自身發展和社會發展。
參考文獻：
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電工論文4
1當前實現信息資源整合的主要路徑
1.1以現有的先進資源來實現信息資源的整合
在教學理念與教學方法的更新下，一系列先進的教學成果展現在教育者面前，通過實踐證明教學改革下全新的教學方極具科學性，值得借鑒與推廣，因此，基于現有的優勢教學資源能夠為信息資源整合的實現奠定基礎。加上互聯網技術的發展，網絡教學資源日益豐富化，并能夠為教學活動的開展提供有效的資源基礎。在此過程中，實現信息資源的整合需要從自身的實際出發，要確保這一教學資源的引入適合專業教學需求，同時也要滿足學生的實際需求。
1.2構建信息資源庫
要想實現對信息資源的有效利用，就要求高校要建立完善的信息資源庫，而從當前高校信息資源庫建設的現狀看，由于重視程度不足致使信息庫建設資金投入等受限，信息化教學還停留在視頻教學等初級階段。而實現信息資源整合不僅要求要建立完善的教研資源庫，同時還需要針對學習資源進行高度的整合，進而才能確保信息資源在教學中得到高效利用。
2電工電子專業課程教學與信息技術整合的作用與基礎
2.1實現二者整合的作用
當前，實現中職院校電工電子專業課程與信息技術的整合是教改下該專業教學的必然發展方向，同時也是落實教學目標與提升人才質量的基礎。將信息技術應用到該專業教學中，能夠以全新的教學模式來實現建構主義教學理論的落實，即通過對學生主觀能動性的激發來確保學生實現對專業知識的自由構建。與此同時，通過信息技術的應用，教學活動的開展突破了時間、地點等條件的束縛，進而為學生提供更加豐富的學習資源，強化學生的自學能力。此外，以信息技術為媒介能夠為開展小組合作學習等提供基礎，強化師生交流，培養學生的團隊合作能力。在具體應用的過程中，能夠以EAD技術將仿真軟件應用到教學中，同時，基于當前中職院校學生的實際特點，可以進一步實現Protel軟件在教學中的應用，以強化理論與實踐的相結合，確保教學模式的有效更新。
2.2實現二者整合的基礎
要想確保信息技術與電工電子專業課程的有效整合，首要基礎條件是具備相應的信息化軟硬件基礎設施，同時需要具備專業能力素質高的師資隊伍，確保該專業的教師能夠具備信息化教育的理念，能夠基于信息化技術下運用全新的教學方法與教學手段。此外，在實現二者整合的過程中，需要通過每一階段教學成果的總結來制定相應的改進與實施計劃，進而才能夠確保基于信息技術下的專業教學能夠實現教學質量與教學效率的全面提升。
3實現信息技術與中職電工電子專業課程教學整合的有效途徑
3.1更新教學理念，積極采用全新的教學模式
在中職院校電工電子專業課程教學中，要想實現與信息技術的整合以全面提升教學質量，確保專業學生的能力素質滿足當前社會對人才的實際要求，就需要教師更新教育理念，積極采用全新的教學模式，將信息技術應用在課堂教學中，進而通過信息技術的優勢作用來激發學生的興趣、調動學生的主觀積極性，確保學生能夠在學習的過程中實現對知識的自我建構。在教學的過程中，教師要明確在素質教學下，需要打破灌輸填鴨式的教學模式，要注重培養學生的專業實踐能力與綜合素質。比如：將多媒體教學設備應用到課堂教學中，將電工電子專業課程內容以“圖+文字”的形式呈現出來，這樣能夠實現對學生注意力的吸引，進而使學生帶著興趣走進知識，為課堂教學質量與效率的提升奠定基礎。
3.2因材施教，實現教學課程與內容的合理設置
對于中職院校的學生來講，其本身的知識基礎差，缺乏主動性，自身的學習態度不端正，加上電工電子專業課程內容的理論性相對較強，傳統的'教學方法下學生對專業不感興趣，也就無法具備相應的能力。與此同時，這一專業教學內容過于陳舊，與高職院校的教材內容相近，而中職生與高職生本身的知識基礎是不同的，一概而論的教學內容定然不符合中職生的實際狀況與需求。同時，相應的課程設置不合理，缺少實踐課程內容。因此，在實施信息技術與專業課程整合的過程中，要做到因材施教，以學生的實際特點需求為切入點，并要實現課程的合理設置，將理論與實踐相結合，確保學生能夠在實踐的過程中鞏固理論知識，并具備相應的專業技能，滿足社會對該專業人才的實際要求。
3.3實現教學方法的創新
信息素養是當今時代發展對人才素質的必然要求。實現信息技術與電工電子專業課程相結合，要在明確教學目標的基礎上，對教學方法加以創新，只有這樣，才能通過教學活動的開展來切實提高人才的綜合能力素質。比如：教師可以采用合作探究式的教學方法，通過教師的指導來確保學生在合作學習的過程中充分的發揮自身的主觀能動性，逐漸融入到信息技術下的教學范圍中。再如：為了實現理論與實踐的相結合，教師可以通過案例教學法來實現對學生專業技能的訓練，在此過程中，需要注意是要確保案例要具備可操作性，這樣學生才能夠將理論與實踐相結合，不斷實現自身的進步與成長。此外，教師還應該以信息技術為媒介來構建仿真模擬實驗，將知識立體化、形象化的展現在學生的面前，以在調動學生主觀積極性的基礎上，確保學生能夠積極的參與到信息化教學中，實現理論與實踐的有機結合。
4總結
綜上所述，對于中職院校電工電子專業課程教學來講，實現與信息技術的整合是當前教改背景下的必然發展趨勢。而要想通過二者的整合來切實提高該專業教學的質量與效率，以全面提升人才的綜合能力素質，就需要該專業教師在更新理念的過程中，強化對二者整合下優勢作用的重視，結合目前教學過程中所呈現的實際問題實現有效的解決。在實際實施的過程中，還要求教師要實現教學方式與教學手段的創新，同時要實現教學內容與課程的合理設置。此外，為了實現信息技術與專業課程的有效整合，要求中職院校要進一步完善自身的信息化，并強化對師資隊伍的培訓，為實現信息技術與電工電子專業課程的整合奠定基礎。
電工論文5
一、混凝土工程施工過程中存在的問題
（一）混凝土拌合過程
在混凝土施工操作開始之前，必須要均勻的拌合混凝土，在進行拌合的時候，必須要充分重視混凝土的質量，而對其質量造成嚴重影響的即為混合料的質量。骨料以及水泥的質量是影響混合料質量的關鍵要素。在部分施工工程里，很多施工單位只是一味的追求經濟利益的最大化，往往會選取部分價格低廉的施工材料給予應用。而這些價格低廉的施工材料往往都是被很多小規模的企業制造的，在質量方面存在極大的不確定性，而強度也往往難以滿足施工標準。當產品質量具有較低的穩定性，同時缺乏有效的水泥儲存防水措施的時候，往往就會降低混凝土質量。而混凝土強度也會在極大程度上受到骨料的影響，然而一部分施工單位沒有嚴格控制骨料顆粒的大小，尚未按照有關標準劃分其級別，同時在開采設備與地點的約束下，會使骨料質量具有較強的不穩定性，從而引起混凝土施工質量的波動。
（二）混凝土施工過程
混凝土工程的施工過程重點含有拆模以及澆注等過程，其各個工藝流程之間必須關聯，都會在極大程度是上影響混凝土工程的總體質量。水利水電工程具有多種類型的構造，同時每個部分都具有不一樣的功能需求，混凝土施工過程中使用的諸多管理辦法與工藝，再加上其本身質量都會決定著水利水電工程的最終質量。水利水電工程包括很多分工程，很多工程必須要同時作業，于是造成混凝土工程作業面比較狹窄，而且尚未嚴格控制混凝土強度、機械化水平不高等多住原因造成混凝土施質量存在嚴重的波動性。與此同時，針對要求比較特別的工程結構而言，在澆筑其混凝土的時候，很多施工單位較為輕視，這樣就導致結構缺乏足夠的抗滲性以及持久性，從而影響工程結構的安全性。
二、促進水利水電工程混凝土施工的策略
混凝土的主要組成成分包括添加劑、水泥、水與粗細骨料等等，在實際施工的過程中，應該要嚴格按照水利水電工程構造不一樣部位具有的設計標準，從而應用適當配比的混凝土，同時必須要細致的選擇水泥等各種原材料，對于混凝土自身的質量而言，其配合比對其具有非常大的影響，因此施工單位必須要對材料用水量與配合比給予嚴密控制，在使用減水劑以及泵送劑等方法的基礎上使得混凝土的用水量以及水灰比大大下降，使得混凝土構造的'安全性以及抗裂性大為提升，從而保證水利水電工程的質量。可以使用強制式攪拌機，從而使得混凝土的攪拌質量以及效率得以提升，而且必須要極可能的縮短與施工場地的距離，這樣在運輸與使用混凝土的時候更加便利。在運輸混凝土的過程中，必須確保運輸時間要等于或者少于其初凝時間，同時為了防止產生離析現象，必須要確保混凝土的均勻性。在合理的濕度與溫度前提下，實現混凝土的水化應，在一般狀況下，要借助灑水的方法不間斷的對混凝土實施三周至四周的養護。在冬季，可以使用草袋以及彩膠布全部覆蓋施工的混凝土，并且要花費更長的時間去養護，這樣有可以有效防止產生裂縫的現象。
三、結語
總而言之，在中國的諸多水利水電工程里，混凝土是選用的最為廣泛的結構材料之一。所以水利水電工程的質量以及使用壽命都會在很大程度上取決于混凝土的質量。由于水利水電工程具有很大的復雜性，所以必須要對所有施工項目質量給予充分關注，嚴格監督與管理施工過程，從而保證工程的整體質。
電工論文6
用所學到的專業知識，進行理論上的分析，上升到一定理論高度，用書面形式表達出來。所以論文撰寫是個人專業的一次具體運用，是理論與實踐結合的重要實踐。對技術工人來說，技術實踐是有一定技術含量的比較復雜的工作，為了說明某個技術問題，既要有文字處理，又要有圖形和數字的表述。但在技術實踐的過程中，不少資料、數據、圖表等往往比較分散，有的記在幾個本子上，有的沒有記錄，只記在心上，有的甚至散落在不同地方，工作完了，這些資料也就完了。經驗得不到及時總結，取得的成果未能推廣應用，這可是一種浪費。
一、撰寫論文的目的意義
根據國家規定，技師考評方式中的綜合評審，要通過論文答辯的方式去進行全面評議和審查。寫論文的目的，就是要應用專業知識，對某個技術問題，用說明和討論的方式進行總結和提高。上升到理論上的高度進行分析，就是要將自己好的經驗、好的科技成果總結出來，介紹給同行。
我們不應為評審而去寫論文。有些參加技師職稱考評的同志，在進行論文寫作時，認為評審要求論文字數為3000字左右，那就從有關的書籍上這里抄一段，那里抄一段湊字數，將理論原理或概念抄上一大段，再草草將涉及論述的內容來個敘述結尾，而根本不理會前面論述的理論原理與論述內容是否相關，對解決問題有否起到解釋和指導的作用。其實要用短短3000字將有價值的難題論述清楚并不容易。論文寫作的要求：一是要讓別人能通過你的論述，理解掌握到你的先進技術方法；二是你要通過有力的論點論據，甚至一些科學依據讓人相信和信服你的做法是徹實可行的，有采用價值的。所以，用3000字將一個較復雜的技術問題寫清楚，其語言文字要求是比較精辟的，這樣的要求反而比字數多的論文寫作難度更大。
二、準備工作和撰寫程序
論文的準備過程實質是科學研究的過程，是運用所學的理論知識解決實際生產技術問題，再上升為理論文章的過程。撰寫論文，需要收集有關資料、數據，同時要分析哪些資料、數據可用，哪些則需完善、補充、充實。在此過程中，積累素材、資料、收集數據、現象等形成論點，才能著手寫作。一般程序如下：
(1)選題。不少技術工人工作實踐多年，曾參與不少技術項目的工作，也取得不少成果、甚至獲得各種獎勵，但在撰寫論文時不知寫哪些內容，也就是如何選題，這是普遍存在的問題。
(2)查閱資料。收集內容近似的他人資料，選擇中以說明論文目的材料，要有一定的典型性和代表性，做到心中有底。
(3)積極咨詢，虛心求教，吸收他人經驗。技術工作有它的連續性和繼承性，特別在科技迅速發展的今天，借鑒和吸收別人成功經驗或失敗教訓，從中受到啟發，以擴大自己的視野。對某些技術問題一時理解不了，一定要不恥下問，以補充自身不足。
(4)整理原始數據和資料。必要時，實地觀察，記錄試驗全過程。為論文的撰寫提供更有力的依據。
(5)繪制表格、插圖、選擇照片。利用圖形代替文字表述，往往會使其機理和工作過程更形象，闡述更深刻。
(6)擬好論文題目和寫作提綱。設大標題、小標題。一般的題序層次：第一級：一、二、三等；第二級：(一)、(二)、(三)等；第三級：1、2、3、等；第四級：(1)、(2)、(3)等。
(7)撰寫論文。最好先起草稿，然后整理補充，最后再作文字修飾。
三、論文的選題
(一)題材來源
題材取自于技工的生產與工作實踐，適合自己實際，撰寫起來才心中有數，得心應手。其技術含量，不但反映了作者發現問題、分析問題和解決問題的能力，也體現了作者的認識水平。選題一定要經過深思熟慮，反復研究，不要搖擺不定，更不可中途改題。選題要求真實且具有實際意義。
(二)選擇內容
論文要送專家評審，送審者要通過論文展示自己的專業知識、專業能力和專業水平；而考評專家評審論文是鑒定考生能否達到技師資格的重要依據，因此，技師論文應是考生的知識能力和技術水平的代表作。可以選取以下方面的內容：
(1)使用和修理經驗總結；
(2)試驗研究；
(3)調查報告；
(4)技術革新和創造發明；
(5)技術管理與運用；
(6)學術討論。
四、維修電工技師論文范文
在現代工業生產中，電動機的應用非常廣泛，但是在生產當中電動機因缺相運行而造成燒毀的事故在生產中占有很大的比例，怎樣減少這些問題的出現，全面提高電動機的使用效率，是一個值得認真思考的問題，我根據自己多年的工作實際和有關資料，現提出預防電動機單相運行的措施，僅供參考，不足之處，請提出寶貴意見。
１、熔斷器熔斷 ⑴故障熔斷：主要是由于電機主回路單相接地或相間短路而造成熔斷器熔斷。
預防措施：選擇適應周圍環境條件的電動機和正確安裝的低壓電器及線路，并要定期加以檢查，加強日常維護保養工作，及時排除各種隱患。
⑵非故障性熔斷：主要是熔體容量選擇不當，容量偏小，在啟動電動機時，受啟動電流的沖擊，熔斷器發生熔斷。
熔斷器非故障性熔斷是可以避免的'，不要片面認為在能躲過電機的啟動電流的情況下，熔體的容量盡量選擇小一些的，這樣才能夠保護電機。我們要明確一點那就是熔斷器只能保護電動機的單相接地和相間短路事故，它絕不能作為電動機的過負荷保護。
２、正確選擇熔體的容量
一般熔體額定電流選擇的公式為：
額定電流＝Ｋ×電動機的額定電流
⑴耐熱容量較大的熔斷器（有填料式的）Ｋ值可選擇1.5～2.5。
⑵耐熱容量較小的熔斷器Ｋ值可選擇４～６。
對于電動機所帶的負荷不同，Ｋ值也相應不同，如電動機直接帶動風機，那么Ｋ值可選擇大一些，如電動機的負荷不大，Ｋ值可選擇小一些，具體情況視電機所帶的負荷來決定。
此外，熔斷器的熔體和熔座之間必需接觸良好，否則會引起接觸處發熱，使熔體受外熱而造成非故障性熔斷。
在安裝電動機的過程中，應采用恰當的接線方式和正確的維護方法。
⑴對于銅、鋁連接盡可能使用銅鋁過渡接頭，如沒有銅鋁接頭，可在銅接頭出掛錫進行連接。
⑵對于容量較大的插入式熔斷器，在接線處可加墊薄銅片（0.2mm），這樣的效果會更好一些。
⑶檢查、調整熔體和熔座間的接觸壓力。
⑷接線時避免損傷熔絲，緊固要適中，接線處要加墊彈簧墊圈。
３、主回路方面易出現的故障
⑴接觸器的動靜觸頭接觸不良。
其主要原因是：接觸器選擇不當，觸頭的滅弧能力小，使動靜觸頭粘在一起，三相觸頭動作不同步，造成缺相運行。
預防措施：選擇比較適合的接觸器。
⑵使用環境惡劣如潮濕、振動、有腐蝕性氣體和散熱條件差等，造成觸頭損壞或接線氧化，接觸不良而造成缺相運行。
電工論文7
摘要：針對機動車綜合性能檢測站機電工程中涉及到的弱電系統安裝、線路連接、機電設備安裝等內容進行了總結，對機電設備安裝的施工前管理、施工進度管理、施工界面管理進行了探討，在分析機電工程施工質量影響因素的基礎上提出了質量控制措施，以期提高機動車綜合性能檢測站機電工程施工質量。
關鍵詞：機動車綜合性能檢測站；機電工程；施工質量
0引言
機動車綜合性能檢測站逐步實現了多功能化以及智能化建設，為保證所有系統的正常運行，必須要加強機電工程的施工質量管理。在機動車綜合性能檢測站建設時，不但要保證其具有良好的經濟效益，更重要的是要具有良好的性能，保證其檢測站內所有機電設備和系統都能良好運行，提高整體使用效率。
1機電工程安裝技術
1.1弱電系統安裝
在機動車綜合性能檢測站中，弱電系統所發揮出來的作用是非常大的。在弱電系統中，不僅包括相應的內部通信系統，還包括對機動車實行監控的監控系統，以及相應的報警保護系統等，這些不同的組成部分使得對機動車綜合性能檢測站進行管理，變得更加方便、安全。在整個弱電系統中，最為重要的一個組成部分就是中央主機，因此在對其進行安裝的時候一定要格外小心。通常情況下，都是在機動車綜合性能檢測站的土建施工完成之后，才進行中央主機的安裝工作。但為了確保弱電系統安裝施工的質量，首先，需要在安裝之前對所有的安裝設備進行仔細檢查，以確保組成設備的質量；其次，在進行設備接線的時候，一定要按照相應的標準來進行，最后，安裝施工完畢之后，需要進行相應的測試和調試工作，以確保檢測站弱電系統安裝的質量。
1.2線路連接
在機動車綜合性能檢測站進行機電工程的安裝施工時，首先需要做好對機電線路的連接。為了確保線路連接的質量，在安裝施工時需注意以下幾點：（1）在對線路進行設置時，一定要將其設置在干燥并且通風性能良好的室內環境中，這樣能夠有效避免因為潮濕而造成線路損害的情況；同時，還需要做好線路的絕緣性能檢測，以確保線路具有較好的絕緣性；（2）在確保線路的設置工作全部完成后，再進行線路連接，以避免安裝過程中出現線路損壞的情況；（3）在線路的連接工作完成后，需對各個部位的連接做好相應的密封保護措施，從而防止出現漏電的情況。
1.3機電設備安裝
在安裝機電設備的時候，主要有兩種安裝方法，一種是對機電設備進行整體安裝，還有一種是對機電設備進行解體安裝。在實際的安裝過程中，具體采用哪一種安裝方法，需要根據實際情況來決定。不過，不管是采取哪一種安裝方法，為了確保機電設備的安裝質量，都需要在安裝施工之前，對設備的質量進行嚴格檢查，并在安裝施工中嚴格按照相應的規范標準來進行。同時，在安裝之后要進行相應的調試，從而確保機動車綜合性能檢測站的檢測環境。
2機電設備安裝的施工管理
2.1施工前管理
在機動車綜合性能檢測站施工前，應與工程實際需求相結合，建立相應的施工管理部門并配置相應管理人員。組織技術人員應以設計圖紙為依據，在進入施工現場后進行交接，并做好對施工現場的規劃，制定具體施工組織方案，要求所有人員必須嚴格按照設計方案進行施工，控制好每一個施工結點，確保檢測站施工能夠順利進行。
2.2施工進度管理
在機電工程施工管理中，進度管理是其中重要的環節，不僅對工程的配合以及弱電系統的安裝有著決定性影響，還對保證設備順利安裝以及使用安全具有重要意義。機動車綜合性能檢測站施工進度的管理需要結合機電工程需要，制定相應的施工進度表，施工時應嚴格按照計劃進行，如果其中遇到變更等情況，需要及時與其他專業相互聯系協商，在不影響整體施工的基礎上調整進度標。此外，機動車綜合性能檢測站施工專業多、工序復雜，例如管線施工及設備安裝等，還需要制定相應的施工工序。
2.3施工界面管理
對機電工程施工界面的管理，主要是針對弱電系統、裝修工程以及機電安裝等進行有效的劃分與協調。由專業人員對各專業以及施工界面進行有效規劃，負責人通過調度會議，在以實際情況為依據的情況下綜合分析各項信息，最終對界面管理進行書面的協調、修改以及記錄等。
3影響機電工程施工質量的主要因素
3.1作業人員職業技能水平低下
作業人員技術水平低下，必然會產生質量問題，影響機動車綜合性能檢測站工程進度與工程質量。鑒于機動車綜合性能檢測站機電工程的特殊性，人員流動較為頻繁，因此施工現場的作業人員大多缺乏足夠的'工作經驗，職業技能水平達不到施工質量的要求。此外，施工人員缺乏定期培訓也是導致作業人員職業技能水平低下的另一個主要原因。
3.2施工、設計標準不一致
現階段，機動車綜合性能檢測站機電工程設計圖紙中存在著嚴重的不明確現象，設計語言簡單潦草，甚至部分圖紙中存在設計錯誤。一線的施工人員只能通過技術管理人員才能與設計人員進行溝通，施工語言與設計語言存在較大差異，導致了管理人員因無法正確領會設計意圖而出現不同程度的失誤和錯位，從而影響工程施工質量與施工進度。
4加強機電工程質量控制的措施
機動車綜合性能檢測站機電工程施工質量需要從多方面進行綜合控制，注重對每個環節的有效管理。同時，還應結合先進的施工技術，從而實現施工質量的有效保障。
4.1落實好技術交底工作
機動車綜合性能檢測站機電工程中包含設計和施工，但是設計和施工不是同一個人完成的，所以這個時候的溝通是很有必要的。設計人員可能在設計中加入了一些新的想法或者特殊的工序，如果沒有密切溝通，可能就會導致設計與施工脫軌。至于具體的技術交底工作，需要落實到書面上，留作備忘。設計的負責人需要以書面的形式，把技術交底工作轉交給施工負責人，施工負責人拿到文件后要簽字。施工是一個過程，施工方還需要以書面的形式對設計方提出疑問，設計方在出現設計變更的時候，也要做重新的技術交底工作。此外，在開工之前，基準點和一些參考標準的選取，也是需要負責人檢查后才能施工的。
4.2加強施工環境條件控制
因機動車綜合性能檢測站機電施工受到環境的制約較大，雖然施工單位無法左右施工環境，但也要想辦法為工程施工營造更為適合的環境。工程的技術環境、工程的安全環境、工程的管理環境以及作業的勞動環境等，都是會影響工程施工質量的環境因素，一定要對這些因素進行控制，保證計劃的過程進度控制。
4.3確保材料質量及合理運用
施工材料從廠家運到施工現場的時候，要對管理人員報備，同時要分類存放，在經過監理部門的檢查之后，施工的團隊才能使用材料開始施工。在開展工程的時候，要堅持節約的原則，因此從其他系統上卸下的材料，例如管道等零部件，不要立即扔掉，要與監管部門商量，確定沒有利用價值的時候才扔掉，如果還有可利用的空間，可以在其他地方使用。
4.4建立質量管理組織
在進行機動車綜合性能檢測站機電安裝的過程中可成立一個質量管理組織，并且要有相應的質量管理負責人。這個管理組織需要根據實際的安裝施工情況，來制定嚴格的施工規范和標準，在對機電工程進行安裝的時候，如果遇到施工與方案不相符合的地方，需要告知相應的質量管理組織，然后協商出一個更加合適的安裝方案，以確保機電安裝順利進行。與此同時，在施工完成之后，還需要進行相應的檢查和驗收工作，以此確保機動車綜合性能檢測站機電工程的安裝具有更高的質量。
5結語
綜上所述，做好機電工程的安裝工作對于機動車綜合性能檢測站是非常重要的。因此，作為工程人員，在科技發展日新月異的今天，需要不斷學習和總結，并不斷創新相應的安裝施工工藝和技術，在安裝的過程中做好相應的質量控制管理工作，從而確保機動車綜合性能檢測站機電工程的施工質量。
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電工論文8
一、合同管理在水利水電工程中的意義
1.1合同管理是水利水電工程的重要成分
合同管理是由計劃管理、質量安全管理、材料管理、成本管理這些部分組成的，因此合同管理在水利水電工程中起著至關重要的作用。合同管理存在著水利水電工程中的每個部分，和每個部分都有關系。合同管理是一個基礎的評判標準，對計劃管理、質量安全管理、材料管理、成本管理有著重要作用，這些管理之間存在著相互依賴和相互制約的關系。對于一個管理者建立好一個合同管理是很重要的，合同管理包含的內容多種多樣，有著一定的系統性和完整性的要求，合同管理有著高度的論述能力和健全規范的要求，因此才說合同管理是水利水電工程的重要成分。對合同管理進行改進對于各個施工管理走上更好的道路有著重要的指引作用，可以全面改善管理的效果，對減少在工程中的失誤有著很大的幫助。
1.2合同管理可以讓水利水電工程更好管理
在我國經濟發展的同時，人們也對水利水電工程有了更高的要求，這就要求我們不斷對合同管理進行完善，合同管理可以使水利水電工程更好的被約束。合同管理就是對業主和承包商之間的關系進行約定，在合同管理下，每個人都盡到每個人應盡的義務，讓水利水電工程更好管理，使水利水電工程進行得更加順利。水利水電工程是一個綜合性系統工程，有著工期長、難度大的特點，因此水利水電工程在進行的過程中存在著很大的風險，很容易產生一些問題，給水利水電工程的進行帶來不利，合同管理顯得尤為重要。但是目前我國在合同管理中還存在著很多的.不足之處，我們要積極進行改進，讓我國的發展更加的美好，讓我國經濟展現出新的狀態。
1.3合同管理在水利水電工程中具有監督作用
我國的合同管理在水利水電工程中有很多經驗不足的地方，沒有合同管理的意識，在國際合同管理出現問題的時候，一般應用國內的合同處理問題，對國際工程合同規定的重視度不足，合同問題做不到快速有效的解決。水利水電工程合同本身就是項目業主或其代理人與項目承包人或供應人為完成確定的施工項目所指向的目標或規定的內容，明確相互的權利義務關系而達成的協議。在合同管理中不僅對合同各方的目的、內容、相互之間的權利及承擔的義務作了明確的規定和說明，還在合同中從開工準備到工程的交付使用都規定了參與各方的權利和義務，對各種事件的處理辦法從執行程序到處理權限都有明確的規定，因此合同管理在水利水電工程中具有監督作用。
二、水利水電工程合同管理的改進方案
2.1讓水利水電工程合同管理更加完善
讓水利水電工程合同管理更加完善是我們目前首要目的。首先要積極推廣水利水電工程施工合同管理標準。水利水電工程在全面推行之后，水利水電工程在經過一定時期的市場運作，會形成有著自身特色的管理合同范本，這樣管理合同的嚴密性就會變強，同時在操作時也更方便，管理合同的使用讓雙方都更加明確彼此的權利與義務，防止出現各種問題，讓管理合同更好在水利水電工程中發揮作用。在雙方簽訂管理合同的時候，我們要考慮到各個方面對工程可能造成的影響。我們除了要在圖紙的基礎上確定合同內容，還要添加一些在工程中可能出現的變更項目的特別條款。這些特別條款中對有可能涉及到的工程項目有明確的標價，這樣一旦發生合同變更，有著依據，可以減少一些不應該存在的問題。
2.2加強水利水電工程的合同管理
加強水利水電工程的合同管理，尤其是關于合同管理的索賠問題，索賠問題是承包方保護自身利益、彌補工程損失、保證工程順利進行的一個有利方式。在合同履行的過程中，由于一些人為問題和非人為問題的產生造成工程延期、工程加速、工程變更等都可以進行索賠，合同管理可以使合同實施過程中的風險再分配，同時也可以讓風險分擔更加合理。只有充分理解施工圖紙、技術規范、合同協議及各項往來文件，做到及時、有理、有據，索賠才會被受理或批復，才能最大限度地保證承包商和業主雙方的經濟利益。合同的實施是一個動態、不斷變化、調整的過程，是向合同各方均有利的方向靠攏的過程。它由合同的原始狀態，按照合同中的規則，通過一定的程序、方法及要素投入將目標轉變成現實。合同管理作為工程管理的重要內容，在實施過程中，應對進度、質量、成本的狀態進行認真分析，找出偏差并及時糾正。索賠這種問題一直都是人們關注的問題，更好保證好自身的合法權益，減少那些不應該存在的問題，這些都是在合同管理中要注意的一些事情。在水利水電工程中，工程師和承包商在現場每日、每班都應隨時協商，落實當日進度計劃，由監理工程師和承包商召開一次例會，對現場每天的資源配備和工程完成情況作相應的檢查記錄，以便及時發現問題，保證計劃的執行。這些控制工程質量、進度日常管理手段是讓合同更好發揮作用的有效方式。
2.3預防在水利水電工程中出現的不利情況
預防在水利水電工程中出現的不利情況，合同變更就是一個主要的問題。合同管理并不是一成不變的，是會不斷發生變化的，因此在這個過程中就需要進行及時調整，合同代表著大家的利益，必須通過一定的程序使合同目標變成現實。在水利水電工程中，由于各個的問題可能造成合同變更，變更可能會造成工期延長和費用增加，對工程的進行很不利。在合同管理過程中，要對各種經濟和技術指標進行研究，制定出經濟合理、適度可行的運行方案，找出施工過程中出現的問題和發生偏差的原因，并及時的進行糾正，積極的預防合同變更的發生。合同變更要經過一系列的程序，先提出工程變更建議書，交由監理工程師進行審查，經業主批準后方可實施。在這個過程中，業主需要向上級主管部門匯報，申請籌集賢金等，大的變更可能還需要重新委托設計。但是在這么一系列的程序運作下，很可能會造成工期變長的后果。同時承包商在組織完成新增的工作項目時，也要在施工機械、原料、技術力量等方面重新進行準備，這樣也會不可避免地影響到施工工期。在合同管理中，要做好各種經濟與技術分析，并根據我國的經濟和現階段的發展，明確經濟合理、切實可行的工藝技術方案，為大家提供更貼心的服務，提前做好必要的設計變更，預防在水利水電工程中出現的不利情況。
三、結束語
合同管理在水利水電工程中是很復雜的，存在于水利水電工程中的每個部分，它和水利水電工程進行程度有著密切的關系，對水利水電工程起著很大的作用。在水利水電工程進行過程中的參與者都要有著明確的合同管理意識，全面改善我國水利水電工程中合同管理的弊端，讓我國經濟得到更好的發展。
電工論文9
對于技術院校的學生而言，電工技術與電子技術實驗是機械類或者電子類專業學生的必修課程。開展實驗教學能夠促進學生提高自身的創新與實踐能力，并且培養學生的自主研究能力。通過實驗教學的學習，學生不僅可以了解并掌握與電子電路相關的實驗知識，也通過探究掌握必要的實驗技能，進而在后續學習中通過自主探究去發現和解決問題。而實驗教學的傳統教學模式，多是采用知識灌輸的形式，忽視了對學生動手與探究能力的培養，并且過分注重理論教學，學生即使完成實驗教學對于很多實驗設備也并不能熟練應用。而這樣的實驗教學模式對于技工學校培養應用型人才是不利的，因此革新電工技術與電子技術實驗教學模式是非常必要的。
1改革電工技術與電子技術實驗教學的重要意義
技工院校電工技術與電子技術的傳統實驗教學，一般是對書本上的理論知識進行驗證，設置的實驗項目比較少且形式單一。而在實驗課堂上教師會通過必要的講解，讓學生了解并掌握各種實驗設備以及儀器的操作方法，學習常用的電子元器件，并可以自行設計常見的電路，進而對書本上所學的定理等進行驗證。由于實驗教學的原有教學方式多是以小隊或者小組為單位，并且實驗教材與地點較為固定，而教材中一般會詳細列出實驗的步驟、注意事項等，并且教師也會對相關內容進行講解，且教學前已經準備好各種實驗設備。在實驗教學過程中，學生大多是依據教師的講解或者書本上的內容按部就班地操作，實驗過程較為簡單，并且將是否完成實驗報告作為考核依據。這樣的教學方式很難提高學生的學習興趣，并且制約了學生個性的發揮，也不利于培養學生的創新能力，因此有必要改變原有的實驗教學模式。對技工院校現有的電工技術與電子技術實驗教學模式進行改革，其發揮的積極作用主要表現在：①有助于培養學生的綜合能力。革新實驗教學原有的模式，可以保障學生在教學中的主體地位，并讓學生掌握各種實驗儀器的操作以及常見實驗的操作方法。在開展實驗教學過程中，學生不僅可以對書本上的各種理論進行驗證，也可以培養學生的動手、創新與實踐等綜合能力，并學會去發現和解決問題。②提升學生的學習積極性。革新實驗教學原有的模式，有助于提高學生的學習興趣與積極性。若學生對實驗教學有較高的`興趣，并在求知、探究中有愉悅的體驗，就可能很快掌握所學的知識與技能。而革新電工電子技術的傳統實驗方式，可以改變學生被動學習的局面，并且做到寓教于樂，進而讓學生在愉悅學習中提高積極性。③讓學生養成嚴謹的探索精神。實驗教學中通過培養學生的各種非智力因素，讓學生養成嚴謹的實驗作風與探索精神，可以改變機械模仿或隨意改造數據的習慣，并嚴格依據實驗規范操作。
2改革電工技術與電子技術實驗教學的具體措施
我院根據電工電子技術實驗教學的現狀，依據電工電子實驗的具體教學目標，堅持優化配置實驗資源并協調發展的理念，結合不同專業學生的需求開展了實驗教學改革工作。通過分層次設置實驗教學內容并采用多樣的實驗教學模式，按照由淺入深、由基礎逐漸深入的實驗教學改革思路，進而構建出分層實驗教學體系。我院的具體改革措施包括以下幾點。
2.1推行多樣化的實驗教學模式
將選修課、理論教學等綜合起來，開展多元化的電工電子實驗教學模式。首先，在課堂教學中向學生講解實驗的具體內容，讓他們了解設計以及驗證實驗的具體方法。在課堂教學中將實驗方法與技能作為講解重點，以提高學生發現和解決問題的能力。其次，推行開放式的教學方式，在實驗教學中教師可以事先選擇與實驗相關的應用型項目，并設置實驗任務書，讓學生根據任務書來自行設計實驗內容，并在規定時間內完成實驗并實現必要的功能。這樣的實驗方式可以發揮學生的主動性與個性，并可以提高學生的探究能力。第三，可以在開展必修實驗課的同時設置實驗選修課，進而彌補實驗課時不足的缺陷。
2.2對實驗內容進行優化設計
實驗內容的設置應該根據每個專業的不同要求，并考慮學生的實驗技能掌握情況。因此設置實驗內容時，首先需要做到將理論與實踐結合起來，讓學生在鞏固理論知識的同時提高實踐能力。其次，注重實驗內容設置的創新性。由于現有的電工電路實驗指導教材種類繁多，且涉及到多個實驗項目，參考性很強。而部分學生在實驗過程中為了盡快完成任務或者單純為了提高分數，多是直接依據現有的參考資料進行設計與操作，完全缺乏創新性。而教師應該根據需求對教材中的部分實驗項目進行優化設計，并提出一些全新的要求，讓學生在參考現有資料的同時注重思考，進而達成提高學生創新能力的目標。
2.3完善實驗教學的考核體系
作為實驗教學的一個關鍵性環節，科學合理的實驗考核能夠很好地反映教學效果，并提升學生的學習積極性。因此，實驗考核應該做到結合專業教學特點并從實際出發，將提高學生的實驗技能與學習興趣作為目標，完善現有的實驗教學考核體系，進而對學生的學習效果做出綜合性的評價。
3結語
改革電工技術與電子技術實驗教學模式，這是推行素質教育并培養復合型人才的要求。而教育工作者應不斷積累教學經驗，并從實驗教學內容、考核方式等方面探索更為合理的教學模式，進而為社會輸送更多高素質應用型人才。
電工論文10
摘 要：施工技術管理是水利水電建筑工程高效優質施工建設的重要保障，但由于受“重建輕管”等思想的影響，施工技術管理工作開展很難獲得預期效果。因此，加強施工技術和施工質量保障體系的建設，充分應用先進的施工技術和監管方法，優化工程施工技術，健全和完善施工技術管理保障體系，積極推動水利水電建筑工程高效優質的施工建設，具有非常重要的作用。
關鍵詞：水利水電建筑工程；施工技術管理；項目管理；質量保障
引言
水利水電建筑工程作為國家經濟發展和人民民生的重要基礎性設施，對社會經濟的快速發展起到至關重要的作用。現代化工程建設步伐的進一步加快，對水利水電建筑工程的建設質量、效率、技術等均提出了更高的要求，但在實際工程建設過程中，工程建設管理質量水平和經濟效益經常受到建設市場環境、工程區地質氣象條件、施工技術工藝及工程建設過程中“重建輕管”思想的影響[1]。因此，如何結合工程實際建立科學完善的施工技術和質量管理保障體系，就具有非常重要的工程實踐意義。
1 水利水電建筑工程施工特點
水利水電建筑工程同其它建設工程項目一樣，有著自身施工特點，只有對其特點進行全面深入詳細地了解，才能在具體施工過程中優選與工程實踐相匹配的施工方案，更好地組織施工，確保工程具有較高的施工質量水平和經濟效益。
1.1 需要合理的截流導流體系，對工程區的水流進行有效控制，為工程施工提供一個干涸的施工環境
水利水電建筑工程，大多修建在河流、湖泊等高山峽谷處，為避免河道流水對施工環境的影響，必須要結合工程區的地形地貌和水文地質條件，采取合理的截流、導流方案用以確保水利水電建筑結構實體在正式投運前不會受到水流的沖刷破壞。
1.2 合理監測和分析掌握工程區氣象條件
由于水利水電工程在施工建設中，大多屬于露天施工，酷暑、冰寒、強風和暴雨等天氣均會對工程施工質量造成影響，應通過準確監測和分析，掌握工程區氣象條件和變化趨勢，為工程優質施工提供保障。
1.3 工程影響面大，對于工程質量要求極高
水利水電工程具有建設規模大、施工點面多、投資大、建設工期長等特點，且工程施工質量對項目性能的正常發揮和下游河道及居民的人生財產安全等均具有較大影響。因此，必須加強各類水利水電工程建設施工質量的管控，建立完善的施工保障體系，推動工程高效優質的建設發展。
2 水利水電建筑工程高效優質施工技術管理保障
水利水電建筑工程的施工建設，不僅關系到國計民生，同時對區域經濟的可持續穩定發展影響巨大。因此，在水利水電建筑工程施工管理過程中，要將安全和質量放在施工建設管理的首要位置，確保施工技術方案與工程實際有機結合，有效提升施工質量。從水利水電建筑工程項目管理的實際開展情況來看，技術管理對整個項目管理的質量和經濟效益起到尤為重要的作用，科學完善的施工技術管理保障體系，可以有效保障施工技術方案的合理執行，有效避免不利因素的影響，提升工程施工安全和質量。
2.1 強化水利水電建筑工程施工技術管理重視力度
為有效保證水利水電建筑工程的施工技術和工藝方案能夠滿足規范標準和施工設計要求，需要結合工程特性建立完善的技術管理保障體系。
首先，要求工程項目管理人員對施工技術管理有足夠的重視，重點在項目建設過程中加強施工技術管理的組織力度、執行力度、落實力度和技術管理創新改革力度，完善項目施工技術管理制度體系，促進水利水電建筑工程施工技術與工程建設的完美匹配，推動工程高效優質的施工建設。
2.2 構建完善的施工質量保證體系
為保證水利水電工程的施工技術水平，需要項目管理人員結合工程特性建立完善的施工質量保證體系[2]。在結合現有的技術管理體系的基礎上，充分引入先進的管理方法和手段，建立科學合理、動態可靠的施工質量監管體系，加強施工各階段各環節的.施工質量控制（如：施工導流質量保證體系、防滲加固質量保證體系、壩體填筑質量保證體系等）的建設，確保水利水電建筑工程施工技術具有較高的實時性、有效性和高效性。
2.3 設立明確施工技術管理目標
在水利水電建筑工程施工建設過程中，要想獲得較好的技術管理效果，就需要結合工程特性合理設置項目施工技術管理目標，并以此為目標在建設周期中積極開展工程技術管理、創新和改革活動，確保水利水電建筑工程施工能夠取得較好的施工安全、質量、進度和成本管控效果。做好施工全過程中的技術管理工作，可以在保證工程具有較高安全和質量的前提下，合理進行人員、材料和機械設備的調控，合理運用各類先進管理技術進行偏差分析和進度成本調控，降低工程投資，縮短工期，提高工程建設經濟效益。合理的技術管理，可以讓施工人員發現項目施工建設過程中可能存在的問題，尤其在施工中遇到技術問題時，可以通過合理的技術方案調整將一些安全和質量隱患扼殺在搖籃中，有效提高工程整體建設管理水平。
2.4 建立完善施工技術管理制度體系
在水利水電建筑工程施工建設過程中，考慮到工程具體特點，合理的技術管理制度體系可以確保施工技術管理發揮其積極作用。應根據工程特性和現場實際情況，建立完善的水利水電建筑工程技術管理制度體系，使水利水電建筑工程技術管理能夠在科學合理的制度約束下高效穩定的執行，提高項目施工技術的最終執行效果。
2.5 健全施工技術管理手段，提高管理人員業務技術水平
施工技術管理是施工單位在水利水電建筑工程施工全過程中進行的一系列技術管理措施，要求結合工程實際不斷健全和完善施工技術管理手段，要轉變傳統的單一管理方式，通過合理引入各種先進技術管理手段來豐富和完善工程施工現場的管理，彌補施工技術管理中出現的各種漏洞和瑕疵，全面抓好技術管理工作。搞好施工技術管理，可以充分調動施工人員的積極性，并充分挖掘施工機械設備和施工材料調配的內在潛力，確保其價值的高效發揮。健全和完善施工技術管理，有效提高管理人員的專業技術水平和業務水平，及時發現存在的安全質量隱患，并采取有效措施予以技術消除，有效提高水利水電建筑工程項目的整體管理水平，確保工程按時節能經濟的完成。
3 結束語
水利水電建筑工程建設過程中，做好施工技術管理工作，使工程依照科學的發展規律高效優質的施工建設。加強水利水電建筑工程施工技術管理的研究，不僅可以為工程安全、高效施工建設提供強有力的保障體系，還可以有效提升施工企業的綜合核心競爭力，保障工程順利優質經濟的施工建設。水利水電建筑工程施工技術水平的提升，需要完善的施工質量保障體系和高水平技術人員的共同努力，加強施工技術的管理與控制，才能確保工程安全可靠、節能經濟的高效優質施工。
參考文獻
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電工論文11
一、水利水電工程造價管理與定額編制
1.1水利水電工程造價管理的思考
水利水電工程是關系國計民生的大工程，一般工程的規模都較大，且涉及單位復雜、參與人數眾多，投資高、施工周期長。要確保水利水電工程的效益，就需要充分的做好施工造價管理。水利水電工程造價管理是工程施工的重要環節，是工程規劃的一部分。首先，通過工程造價管理使工程的施工有了總體的輪廓，確保了工程施工的正確方向及工作施工的順利進行。其次，工程造價管理對工程的投資進行了科學的預測，提高了工程成本管理的水平，避免了工程施工中的浪費，有效的降低了工程成本。再次，工程造價管理從成本支出上控制了工程人員、材料等方面的成本，優化了工程投資資金的使用，提高了工程施工過程中人、物、力的利用效益，對節能降耗具有積極的意義。第四，工程造價管理使工程投資款的利用更加科學、合理，降低浪費的同時確保了工程質量，提高了我國水利水電工程施工的水平，增強了我國水利企業的市場競爭力。
1.2定額編制在水利水電工程造價管理中的應用意義
定額編制是建筑施工中合理進行勞動組織，在施工環境正常情況下，結合施工的技術要求及管理水平，對完成單位工程量所需消耗的人類、財力、物力進行科學的核算、編制，制定合理的施工前規定的消耗標準。它是工程造價的重要組成，其編制過程真實、準確的反應了市場信息，提高了水利水電工程的施工宏觀調控水平、優化了工程施工的資源配置。首先，定額編制在人工、機械使用、材料等方面對工程的施工進行了系統的規劃，通過各種系數轉化成工程單價。確保了工程施工過程中各種參與力量的最佳效益，節約了社會勞動成本。其次，定額編制對參與工程的原料、時間等進行了造價估算，通過科學、合理的造價估算對工程施工進行管理、控制，有效的.控制了工程投資資源的應用與消耗，提高了工程效益。再次，定額編制是水利水電工程造價管理更為科學，提高了工程施工中對社會勞動力的控制、消耗水平，促進了施工材料、機械的合理利用，對節約施工成本，提高工程效益有積極的意義。
二、定額編制在水利水電工程造價管理中的應用體會
2.1定額編制的造價原則
定額編制是一個復雜的、嚴肅的、科學的過程，是市場信息收集和加工的結合，通過市場信息反饋，進行信息分析，提高定額編制的有效性、準確性，確保工程造價管理的水平。首先，定額編制要堅持依法原則，根據相關的法律規定、技術標準等進行合理的工程預算，選擇適當的工程施工方法，通過數據整理、分析及核算等，對定額標準進行修改和完善，確保實際施工的順利進行。其次，定額編制必須堅持實事求是原則。一方面，定額編制要以社會平均水平為基礎，對定額的預算水平進行科學的分析，避免用工費用、材料費用等與市場的較大出入，確保預算基礎價格與市場價格的統一。另一方面，定額編制要結合施工當地的實際情況。在水利水電工程項目施工中，各地的施工條件往往有較大差異，在定額編制時定要充分考慮，在原有資料上進行進一步的完善，才能確保定額編制的科學性。再次，定額編制要具有一定的透明性，確保水利水電工作施工資源的有效利用，確保施工過程的順利及施工的社會、經濟效益。此外，還應多重視定額編制的科學、穩妥等問題，以提高施工的效率、確保施工質量，提高水利水電工程施工的水平。
2.2定額編制的應用
定額編制一方面反映了政府對于水利水電工程施工的基礎定價尺度，另一方面也反應了工程概況，對于工程的施工進度、施工質量等進行了科學的規范，其在造價管理中的應用貫穿于整個施工過程，是工程施工的指揮棒。第一，勞動定額編制對工程施工投入的勞動力進行定額計量。一方面，水利水電施工工程大、涵蓋技術范圍廣。如果不對工作人員進行系統的編制，那么勢必導致施工的混亂。加之施工人員綜合素質的較大差異，在缺少定額編制的施工過程中很難確保工程的順利施工及進度，影響了工程造價管理的水平。另一方面，在勞動定額編制中，不但對施工人員的編制進行了預算，而且對施工人員與施工時間、工作量、產品質量等也進行了系統的分析、說明，確保了水利水電工程施工在一定條件下的順利完工，同時，確保了施工效率及施工質量。第二，水利水電工程施工中設計技術范圍廣，材料應用多，對于水、電、建筑材料等的應用種類多、數量大。在定額編制的約束下，有效的減少了材料的浪費和流失，提高了施工材料的利用率，降低了材料損耗，有效的控制了施工成本。第三，定額編制對水利水電工程施工中用到的機械進行了定額計量，對施工中機械的型號、使用方式、地點等進行了較明確的規劃，規范了工程施工中機械的使用，提高了工程機械的使用效果及使用效率。避免了機械的不合理使用，節省了施工成本，提高了水利水電工程的工程效益。可見，定額編制在水利水電工程施工中對于人員、材料、機械的使用、消耗都進行了科學的、有效的管理，降低了工程成本、確保了工程施工進度、質量，使工程的社會、經濟效益更為突出。
三、結語
水利水電工程的定額編制受工程質量要求、施工工藝要求、施工環境等方面的影響較多。在造價管理中，利用不同的方式對工程的定額編制進行科學的、合理的完善，是確保水利水電工程施工水平的需要，是工程節能降耗的基礎，反映了水利水電工程的造價管理水平。在定額編制過程中，我們一定要堅持用動態的目光看待工程施工的發展，準確的預算工程的施工狀況，以提高水利水電工程的造價管理效果。
電工論文12
【摘要】本文主要闡述了我國機電工程的現狀，并針對現在機電工程存在的問題，提出了機電工程今后的發展趨勢。
【關鍵詞】機電工程；現狀問題；發展趨勢；技術
目前機電工程在發展的過程中涉及了諸多領域，如電子科技方面、計算機信息技術方面以及機床自動控制方面。機電工程融合了多種技術，并且隨著科學技術的不斷發展，機電工程逐漸成為引領國家經濟發展的重要行業，因此機電行業的發展前景是不可估量的，所以在今后的發展中，我國應該重視機電工程的發展。
1我國機電工程的發展現狀
20世紀90年代以后，我國的機電工程行業快速發展，許多企業都在加大力度研究機電工程，甚至一些學校也專門開設了機電工程研究相關的專業，為我國的機電工程快速發展提供了良好的基礎。其中機電工程發展的主要特征有以下三點：一是我國的機電工程，再設計和分析以及集成方面，已經逐漸完善，進入了智能化的階段，并且許多高校開始開設機電工程科目，開始對機電行業進行深入的研究。二是在機電工程的發展中，逐漸融入了不同的技術，如機械技術、光學技術、計算機技術以及電子通信技術等，這使得機電工程的研究領域逐漸擴大，并且逐漸向著機電一體化的方向發展。三是對于機電工程的發展，相關部門開始重視對于機電一體化的發展，在機電發展的過程中開始融入計算機網絡技術、人工智能技術以及光纖技術等，為機電行業的發展開拓了新的方向。
2目前機電工程發展中出現的問題
2.1缺乏專業的人才
目前，我國的機電工程雖然取得了一定的成果，但是仍然不夠完善，存在諸多的問題等待解決。其中人才是機電工程發展的主體，但是目前機電工程方面的人才普遍缺乏。雖然我國注重在機電工程方面人才的培養，但是由于機電工程本身具有很強的系統性和科學性，并且發展比較迅速，因此在人才培養的過程中往往跟不上機電工程的發展。除此之外，現在機電工程的發展逐漸融入大量的高新技術，例如先進的網絡通信技術和計算機信息技術，這就意味著機電工程人員要全面的掌握各種技術，這在一定程度上加大了機電工程人才的學習量，但是能夠真正掌握這些技術的人才少之又少。總得來說，目前我國機電工程的發展缺乏專業的人才，同時也缺乏科學有效的培養人才的措施，這些都嚴重影響了我國機電工程的發展。
2.2行業的局限性
眾所周知，我國的機電工程逐漸走進了各行各業，為各行各業提供了不同的技術服務。但是隨著社會的不斷進步，各行各業也在不斷的向著多元化以及精細化的方面發展。尤其是最近幾年，一些特殊的行業新興發展起來，他們往往對機電工程有了更高的要求。這就要求機電工程針對這些新興行業進行針對性的研究，以確保新興行業對于機電工程的要求。針對行業的局限性這一問題，相關部門應該打破傳統，對機電工程進行創新型的研究，以確保機電工程能夠適應各行各業的要求，真正實現機電工程一體化的管理。
3機電工程的未來發展趨勢
3.1向著微型化的方向發展
目前，我國科研部門經過精心的研究，成功研制了一系列微型的機電一體化的產品，他們的尺寸逐漸向著微米的方向發展，并且在機電工程施工的過程中，微型化的發展，使得工作的過程中不在進行控制部件和機械元件的區分，就能夠實現一些元件的融合。特別是一些傳感器和執行結構的關鍵部位進行集成的時候，在很大的程度上縮小了機電一體化的體積。但是目前我國的機電微型化的發展仍然不夠完善，有待于加大研究力度，開發先進的技術。
3.2向著網絡化的方向發展
改革開放以來，我國的網絡技術也在不斷的發展，現在互聯網技術逐漸融入到人們生活的方方面面。目前，我國的機電工程在發展的過程中，逐漸和網絡相連接起來，并且取得了一定的成果，例如遠程監控技術，在網絡技術不斷發展的今天，遠程控制技術也在不斷的創新，并且在機電工程的實施應用方面，逐漸引用了遠程控制技術，這為我國技術發展開展了新的景象。其中在機電工程發展的過程中，融入對網絡技術的應用，一方面能夠確保機電工程產品的可靠性，讓用戶放心購買。另一方面又能夠提高機電工程產品的性能，滿足廣大用戶的要求。因此機電工程在今后的.發展中能夠向著網絡化的方向發展，才能夠走的更加的持久。
3.3向著一體化的方向發展
目前，我國的機電工程已經向著一體化的方向發展，但是由于機電一體化的產品比較的多，并且其開發和研制的工作比較的復雜，缺乏相應的標準要求，因此新時代的機電工程一體化開始向著規范化的方向發展。通過制定相應的一體化標準要求，明確機電工程一體化的目標，這樣不僅能夠加快機電工程開發新的產品，還能夠在一定程度上擴大機電工程一體化的生產規模。眾所周知，未來的機電一體化將逐漸向著微電子技術以及軟件工程技術方面發展，這就要求機電工程在機電一體化的過程中，有著精確的標準。因此，機電工程一體化發展的過程中，只有制訂嚴格的標準要求，才能夠長久持續的發展下去。
3.4向著智能化的方向發展
目前，據調查統計，機電工程逐漸向著智能化的方向發展，同時智能化也是機電工程今后發展的核心目標。其中主要因為，人們對生活水平要求的提高，各項技術都在向著智能化的方向發展，而機電工程在發展的過程中往往要融合多種技術，因此機電工程也逐漸向著智能化的方向發展。機電工程智能化發展主要包括以下兩點：一是自動實施換算，二是自動決策機制。與傳統的機電工程相比，現在的機電工程在發展的過程中不僅能夠大大的提高工作效率，而且能夠減少對于人工的使用，大大降低了生產成本，為企業提供了更高的利益。現在我國市場上就出現了各種智能化的機電工程產品，如智能機器人。所以在今后的發展中，隨著人們對生活水平要求的提高，機電工程將會向著智能化的方向發展。
4總語
總而言之，隨著人們生活水平的提高以及科學技術的不斷創新，機電工程的發展不再是單一的發展，它將融入到各行各業，與各種先進的技術共同使用。針對機電工程良好的發展前景，相關人員要重視現在機電工程發展過程中存在的不足，積極的采取相應的措施。除此之外，相關人員還要正確的分析機電工程今后的發展趨勢，以促進我國經濟建設的快速發展。
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電工論文13
【摘要】在工程進行建設的過程中，地質勘察屬于工程建設前期最重要的工作。工程建設需要對工程建設目標周圍的地質環境進行詳細的勘探，以方便掌握周圍的地質信息，幫助工程順利的進行建設。在不同的工程建設中，工程的種類也對地質勘探有一定的影響，所以不同的工程也需要針對不同的地質需求進行勘探。在工民建巖土工程與水電工程中，地質勘察也存在不同的著重點，有一定的區別。
【關鍵詞】工民建巖土工程；水電工程；地質勘探；著重點
1引言
地質勘察在任何工程建設中都擁有非常重要的基礎作用。在工程建設中，地質基礎是確保工程建設質量的關鍵。地質勘察可以將工程建設所處位置的地質情況進行探查，分析地質中的土壤成分、巖土標準等，然后將其與工程所需的地質情況進行對比。確保工程在進行建設的過程中，可以依照地質特點來進行建設。所有工程在建設時，都需要依據地質基礎來進行建設，地質基礎的勘察工作需要做到準確并且擁有針對性。在工程建設中，工民建巖土工程建設與水電工程建設相比，在地質勘探的過程中存在一定的差別。工民建巖土工程和水電工程的建設本質存在的差別，使工程在進行地質勘探時，也存在不同的著重點。地質勘察的重要作用，使兩種不同工程中在進行地質勘察工作時，必須要針對性的進行地質勘察，以幫助工程可以順利地進行建設。
2工民建巖土工程與水電工程地質勘察的不同著重點
工民建巖土工程屬于土木工程中的一種，工民建巖土工程在進行建設的過程中，需要對建設的工程進行詳細的設計，之后對地質進行詳細的勘探。巖土工程主要研究了地質中的巖土體性狀，對所有的地質現象、地質演化以及規律等都進行了較多的研究。工民建巖土工程的主要建設內容為民用以及工業用建筑的'建設。這一類的工程建設大多為民用居住房以及工業房屋建設，工民建巖土工程在進行建設前，需要對建設地點的地質情況進行詳細的勘探，確保工程的地基可以依托地質情況來進行建設[1]。工民建巖土工程在建設的過程中，需要對地質情況信息進行詳細的了解。工民建巖土工程需要分析地質中巖石的類別，確認土壤的構成。需要從巖石的完整程度，巖石的軟硬程度以及土壤的可塑程度等來進行分析。并將土壤進行分類，分析土壤的本質情況，而且工民建巖土工程的土壤分析也較為簡單。工民建巖土工程的地質勘察標準是國家質量監督局與建設部共同發布的《巖土工程勘察規范》，在進行工民建巖土工程地質勘察時，必須要依照標準來進行地質情況的分析。并且依照地質勘察標準，來對地質勘察中的基坑、土壤情況以及地下水水量和水壓情況進行分析對比[2]。工民建巖土工程需要確保地質勘察中，地質的土壤情況在標準范圍內，并且在進行地質試驗的過程中，工民建巖土工程只需要對小范圍地質情況進行勘察和分析，一般工民建巖土工程的地質較好，地面較為平坦，而且工程建設的抗震設計具有明確的規定。在工程的地質勘察中，主要針對了工程建設中地基承載力以及單獨工程附近的地質情況。而水電工程建設相比工民建巖土工程又有一定的區別。水電工程不同于工民建巖土工程，水電工程的建設一般都是大中型的水利水電工程，在進行地質勘察的過程中，需要進行地質勘察的范圍也相對較廣。水電工程在進行地質勘察的過程中，不僅僅需要對周圍的地質情況進行勘探，也需要進行大范圍的地質以及水文分析。
水電工程的地質勘察標準是國家質量監督局發布的《水利水電工程地質勘察規范》，與工民建巖土工程有一定的區別[3]。水電工程在進行地質勘察的過程中，需要進行現場原位測試，水電工程的現場原位測試不同于工民建巖土工程的抽水試驗。而且水電工程的地質勘察需要評估地質中巖石的滲透性，需要確保巖石的滲透性在標準規定范圍內。水電工程的地質勘察需要勘探的范圍較為廣泛，從巖土層以及土工取樣，巖石地質分類，土壤分類，不同土層的耐沖刷能力，抗震勘探等多種地質因素，這些地質因素都在水電工程的勘察范圍內[4]。水電工程的建設需求不同于工民建巖土工程，在進行地質勘察的過程中，需要更加精確詳細的進行地質情況分析。土壤的組成部分以及類型是勘察中重要的一個部分，在進行地質勘察的過程中，需要對土壤的情況進行詳細的分析，并且根據分類標準來將土壤的類別進行分析。水電工程的建設內容較多，而且建設的位置大多都不在城市中，遍布于峽谷、山河、野外等，而且在建設的過程中，建筑的主體包括了水電站、河壩、水閘等可以進行長期使用的建筑[5]。這些建筑需要在較長時間內抵抗水侵蝕，并且在建設的過程中也需要考慮地質的情況，確保工程地質不會出現沉降、水土腐蝕等地質問題，這些地質問題對工程擁有較為嚴重的影響，經常會使工程質量出現問題。水電工程的地質勘察過程中，需要對地質的構造進行詳細勘察，確保地質的土壤構成類型適合建設。水電工程的地質勘察需要對地質的進行分析，減少地質問題對工程建設帶來的影響。同時也要觀察巖層的詳細信息，確保巖層的巖體應力、滲透性等都在標準范圍內。對工程周圍的地下水系統進行觀測，地下水系統對水電工程有較大的影響，經常會影響到水電工程的施工以及整體建設[6]。水電工程的地質勘察對建筑材料、滲透水力坡度等都需要進行詳細的勘察，而且水電工程的地質勘察內容較多，地質勘察所需的方法以及手段都與工民建巖土工程有較大的區別。在地質勘察中，由于巖石層在物理學中具有一定的離散型，對巖石的地質分析需要應用不同的物理力學標準進行分析。而且對于巖土層的密度和耐沖刷能力，都需要進行較好的分析，對巖土層內的巖石也需要根據巖石的種類來進行分類，對細粒土的情況也需要進行合理的分類。水電工程地質勘察的著重點在地質建設以及大范圍的水土情況，還有地質的長期影響。水電工程在進行地質勘察的過程中，會對地質深層的地下水系統以及巖層的長期能力進行評估，在建設中所考慮的地方也不同于工民建巖土工程。工民建巖土工程在進行地質勘察時，只進行了小范圍地址信息勘察和評估，并且在進行地質勘察的過程中，著重點也是地質的地基質量和承載力。兩者的地質勘察在實際著重點中存在較大差異，地質勘察均是為工程的建設服務，所有的地質勘察都會根據工程建設的需求來進行針對性的勘察，確保地質情況可以滿足工程的建設。
3結語
在不同工程的地質勘察中，由于工程本質的問題，對工程的地質勘察會帶來不同的影響。水電工程和工民建巖土工程中，地質勘察的范圍都有所不同，并且根據工程建設的根本需求，地質勘察會有較為明顯的變化，所有的工程地質勘察區別都建立在工程的建設需求之上。在兩種工程的地質勘察中，對于地質勘察的基本情況著重點擁有一定的差距，并且根據工程的區別，工程著重點也都有所不同。
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電工論文14
1水利水電工程物流系統的特征
水利水電工程物流系統具有整體性、相關性、目的性、環境適應性，同時還具有規模龐大、結構復雜、目標眾多等大系統所具有的特征。①水利水電工程物流系統是一個“人——機系統”：水利水電工程物流系統是由人和形成勞動手段的設備、工具所組成。②水利水電工程物流系統是一個大跨度系統：這反映在地域跨度大和時間跨度大。③水利水電工程物流系統是一個可分系統：作為水利水電工程物流系統，無論其規模多么龐大，都可以分解成若干個相關聯系的子系統。④水利水電工程物流系統是一個動態系統水利水電工程物流系統聯結多個供應商和工程施工需要，隨需求、供應、渠道、價格的變化，系統內的要素及系統的運行經常發生變化。⑤水利水電工程物流系統的復雜性：水利水電工程建設所耗用物資的數量大、品種繁多、專業性較強、且具有不均衡性和不確定性。并且受物流系統中的采購、運輸、倉儲、信息、供應等子系統的制約，這些子系統的組織和合理運用，是一個非常復雜的問題。⑥水電工程物流系統是一個多目標函數系統：水利水電工程物流系統的總目標是實現宏觀和微觀的經濟效益。解決最優訂貨策略、信息管理、隨機情況下的庫存風險管理和安全庫存量的確定，使之有效的對水電工程物流進行管理，達到工程項目的投資、進度、質量三個控制的預定目標等都是水利水電工程建設管理者面對且必須解決的問題。
2水利水電工程物流優化系統構建
物流從控制論的觀點，其管理過程就是信息的收集、傳遞、加工、判斷和決策的過程，以工程建設為例，其全部活動可概括為兩大類：一類是生產活動，一類是管理活動，圍繞和伴隨著一系列生產活動，執行著決策，計劃和調節職能，以保證生產有序高效進行，伴隨著生產活動的是物流，伴隨著管理活動的是信息流。在水利水電工程物流系統管理中，大量的信息量通過有效的管理，將會更加有力的保證工程進度，降低工程成本，提高經濟效益。
水利水電工程物流信息的基本內容基本包括七個方面的內容：①需求信息：包括工程設計、施工預算、施工圖文件、施工方案、工程進度計劃、物資需求數量、物資的品種規格、資金計劃、招投標文件、投標書、合同文件等。②資源信息：包括資源的分布、結構和潛力情況。③供應信息：包括各種供應渠道的變化和競爭的信息。④消耗信息：包括物資消耗的原始記錄，主要材料的核銷情況、單位產品消耗、同類工程消耗情況、降低消耗的主要措施和經驗。⑤資金信息：即各工程物資采購資金使用情況、資金周轉次數等。⑥儲運信息：包括運輸路線、運輸工具、裝卸、運輸費用、運輸條件、運輸方式、交通運輸狀況、倉庫設施及設備狀況、倉儲條件、入庫及出庫信息、庫存情況、大型機電設備運輸的沿途狀況和倉儲裝卸情況、物資在工程各標段的流向等。⑦物資經濟政策及管理信息：包括國家對有有關物資的方針政策和措施，物資市場的管理措施和要求，國民經濟計劃安排對物資市場供求的影響，還包括各種物資的經濟訂購批量，各種調查報表、專題報告、物資管理方面的指令、條例和規章制度，物資綜合利用情況以及回收、修復、再生、復用的情況等等。
通過上面的分析我們可以看出，物流信息系統是水利水電工程物流系統中的一個重要的子系統，是通過對水利水電工程物流相關的信息進行加工處理來實現對物流的有效控制和管理，并為物流管理提供戰略及運作決策支持的系統。物流信息系統管理兩類活動流中的信息
調控活動包括水電工程建設的總體安排調度與需求計劃，具體為工程設計、施工方案、資金計劃、進度計劃、采購計劃等。物流運作活動包括供應商的綜合能力、訂單的產生與跟蹤、貨物運輸、庫存配置、物資消耗等。調控活動流程是整個物流信息系統框架的支柱。整個調控活動中的計劃指導水電工程的`物資從采購到送貨過程中的分配與調度，使物流運作活動有序的完成。
庫存管理直接與調控信息流和物流運作信息流相聯系，是兩大信息流的集成與結合部分，因此，如何加強對庫存的管理，確定合適的安全庫存量，選擇最優庫存策略是需要重點研究的問題。由以上分析，我們可以得出水利水電工程物流優化系統圖
由于水利水電工程設計、施工計劃、工程進度、資金、工程物資需求量、采購、運輸、包裝、倉儲、配送、貨運代理等各物流功能和要素的管理涉及到的眾多部門，為了協調一致，必須建立相關的物流信息系統，加強專業化物流系統的建設，轉化原來水利水電工程建設中的單純物資供應概念，注重與專業的物流公司合作，保證物流體系的不斷優化和高效運作。
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電工論文15
摘要：中職院校教育工作的重要內容是關注學生的職業技能培養和實踐訓練，培養學生的創新能力與實際動手操作能力，提高中等職業學校教育工作的實效性，為廣大中職學生就業打下牢固的知識基礎。電工電子技術課程的最大特點就是理論知識多和實踐性強，因此在理論教學與實踐教學的基礎上，作者結合目前中職院校的實際情況，結合電工電子技術課程的新思路與新方法，提高學生的實際應用設計能力，加強創新型人才的培養。
關鍵詞：職業技能；電工電子技術；實踐教學
電工電子技術結合中職培養目標，按照培養高素質勞動者和技能型人才的內容，突出與職業崗位的聯系，積極探索理論與實踐相結合的教學模式，引導教與學向生產技術與生產崗位的實際需求方向靠攏，強化學生與職業崗位對接的能力。教師在教學過程中要注重培養學生創新能力和實踐操作能力，減少驗證性試驗中的測量數據和指標為主，轉向完成工作任務及解決實際問題為主的技能訓練，即：使學生知道做什么、怎么做，對知識點各個擊破，形成分析能力、認識能力，體現目標教學思路，培養學生的思維、動手操作等多種能力，最終提高中職學生的電工電子技術應用設計能力，加強創新型人才的培養。
一、目前中職院校電工電子技術教學存在的主要問題
（一）課程考核方式不科學。電工電子技術這門課分為理論學習與技能培養，長期以來，受傳統教學模式重理論輕實踐的影響，很多中職院校一直對理論進行閉卷考試，對技能操作課不考核，技能課老師根據學生平時的實踐操作能力、技能操作過程中態度問題和完成技能實驗報告的情況給一個技能課分數，很多院校的技能實驗分數才占到總課時的15%~25%。技能課的評價體系也存在一定缺陷，很多教師在技能課上把考察重點放在學生課前是否預習，是否完成本次技能實踐實驗內容，記錄的數據是否合理，等等。實際上，這種傳統的評價方式并沒有考查學生的實際操作情況和創新能力，同時對這門技能課的重視程度大大下降。
（二）電子電工技術技能實踐課教學內容比較枯燥，教學方法守舊單一。從技能實踐課教學內容看，一般的電工學實驗題目大都屬于基礎驗證性實驗，設計技能性實驗偏少。學生在做技能操作過程中基本上是按照規定的步驟操作，對學生獨立思考問題能力培養不利。在實驗教學方法上，大多采用老師板書，示范講授為主，啟發式教學較少，不利于學生在實踐操作中自發地分析問題及解決問題能力的培養。同時實驗內容缺少趣味性，教學方式過于單一使得學生學習興趣低，嚴重影響其學習積極性。
二、電工電子技術課程教學改革策略
（一）教師合理設置課堂教學，培養學生創新思維能力。中職學生創新能力的培養應重點進行創新思維方法的訓練，教師盡量做到每個學生的創新能力可以得到充分發揮。在課堂教學環節中，師生要共同營造和諧愉快的教學氛圍，在“以生文本”的教育理念下，充分發揮教學過程中教師主導、學生主體作用，培養學生善于主動發現問題、自己動腦分析問題和自己動手解決問題的.科學思維方式。在課堂教學過程中，教師應該有層次［1］有難度地提問，鼓勵課堂中學生積極發言甚至做到暢所欲言，對于人數較多的班級鼓勵分組討論，引導學生敢于批判質疑，勇于立異創新。教師課堂教學環節設置合理而有創造性，便能促使學生積極主動地獲取知識，培養學生創新思維能力。
（二）強化師資建設，擴大“雙師型”教師隊伍，技能實踐教學過程中培養學生的創新能力［2］。目前中職院校教師自身素質有限，大部分電子電工技術專業的教師都是“從學校到學校”居多，自身就缺少熟練的技術也沒有實踐操作的經驗，更無法教會學生熟練技能，導致學生學的電工電子理論知識和電工電子技能實訓項目脫節。提升教師技能與理論結合教學的能力，學生在技能操作訓練中創新思維能力的培養，中職院校需要強化師資建設，需要能同時勝任專業理論教學和技能實習指導的“雙師型”教師，擴大“雙師型”教師隊伍。教師必須具備一定的實際操作技能水平，在實踐中能熟練處理生產中出現的各種問題，理論上應具有高級技工以上的證書，他們在教學中能有效地將理論和生產技能操作結合，培養學生的創新操作技能。
（三）課程教學模式改變，理論與實踐結合，是培養學生創新思維和創新能力的重要環節，課程教學模式的改變為理論性和實踐性相結合［3］。中職電工電子技術與技能課程的實踐性特點，決定了學生不應該只注重理論知識的學習，還應把理論應用到實踐中。在近幾年的教學實踐中，筆者根據電工電子技術課程內容設計教學環節，最大限度地為中職學生提供廣闊的技能操作平臺，鼓勵學生動手實踐操作，把理論基礎知識轉化為實踐技能操作，提高學生的創新能力和實踐能力。很多中職院校通過校企合作教學、校外實踐、實踐實習基地等多種教學模式，增加學生真正到企業鍛煉實習機會，同時開展中職生科技學術活動等，鼓勵學生多參加省級國家級技能操作大賽等，最終成長為創新型人才。
參考文獻：
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