播音主持中親和力的運用研討論文
摘要：親和力是做好播音主持工作不可或缺的要素，在開展播音主持工作的過程中，節目主持人要提高自身的親和力，應該從語言表達能力、觀眾視角審視、非語言傳播等多個方面努力，從而有效地提高廣播電視節目的整體收視水平。
關鍵詞：親和力；播音主持；互動性
親和力是播音主持展現專業功力和語言魅力的必備素質，也是可以通過后天實踐訓練逐漸培養并不斷提升的主持能力。當前，機械化的播音主持早已不能滿足聽眾的需求，也不能適應新聞媒體行業的創新發展要求。因此，深入探討親和力在播音主持中的專業內涵和運用技巧，有助于推動播音主持工作向著專業化、平民化方向深入開展。提升播音主持親和力，要達到真正吸引聽眾注意力，保障節目優質播出，大幅提升廣播電視節目的整體收視率的目的。
一、親和力在播音主持中的專業內涵
親和力是人與人交往的黏合劑和推進劑，能夠幫助人們在社會交往中營造出輕松愉悅的交際氛圍，使得彼此關系更加緊密融洽。延伸到播音主持工作中，親和力應從構建交際氛圍、營造交際語境、關注交際效果等多個方面進行努力，主要集中體現：首先，構建交際氛圍是實現播音主持與觀眾互動交流的外部環境。在節目錄制和播放過程中，受眾享受的是播音主持的專業服務和良性互動。借助播音主持的親和力，節目有效地營造了輕松愉悅的交際氛圍，能夠保證播音主持與觀眾處于平等的交流環境中，實現思想溝通和情感交流。其次，營造交際語境是展現播音主持親和力的必要條件。在節目中，播音主持營造交際語境離不開語言表達能力，其也需要形象語言特征、態勢語言特征等非語言傳播來展現親和力。綜合而言，純語言類的播音節目是語言表達能力的集中展現，而綜合型節目離不開播音主持的語言駕馭和舞臺掌控，更需要通過一個眼神、一個配飾來展現個人魅力。最后，關注交際效果是實現播音主持親和力的檢驗標準。播音主持親和力的舞臺效果和觀眾認可程度都需要從交際效果具體展現。而基于不同節目定位和節目效果，播音主持往往需要采取不同的方法或途徑來展現自己的親和力。這就需要播音主持具備扎實的專業知識和文學素養，能夠通過個人的綜合素質駕馭不同的節目風格，展現獨特的個人魅力。
二、親和力在播音主持中的主要作用
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目前，伴隨著節目類型和收看途徑的日趨廣泛，其對播音主持的主持風格提出了更高的要求，需要主持人在主持節目的過程中摒棄傳統固化的節目主持模式，不再局限于所謂的字正腔圓的主持風格，應該在普通話語音、播音發音、播音創作中即興加入口語表達、感情渲染等基本技巧和方法，這樣可以讓觀眾和聽眾有眼前一亮的感受，在內心深處感受到親切和溫暖，最終在思想情感上能夠與播音主持產生共鳴。此外，播音主持在主持節目的過程中應該勇于展現自身的專業才藝和人格魅力，有助于在觀眾和聽眾中產生強烈的思想震撼，提高播音主持在觀眾和聽眾中的影響力，讓節目能夠打上播音主持的深深烙印，最終實現播音主持和節目相輔相成的效果，積極打造有特色、有風格、精品化的新時代節目。
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播音主持是一個運用語言與觀眾、聽眾溝通交流的專業崗位，這就決定了播音主持不能讓自己凌駕于觀眾和聽眾之上，需要用平易近人、友好和善的語言主持節目。通過這種放低姿態的語言和行動，播音主持能夠積極展現自己的語言親和力，給人以接地氣的感覺。這樣才能在主持節目的過程中拉近與觀眾、聽眾的距離，有助于引導觀眾和聽眾參與到節目互動環節中來，幫助他們有效開展自由交流和互動，打破了人與人之間的溝通障礙，保證親和力能夠成為播音主持工作中的黏合劑和推動力。
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當前，播音主持的主持風格與節目類型、定位都有密不可分的聯系，而觀眾和聽眾對于播音主持的直觀感受也是源于對節目的喜歡和認可。在很大程度上，播音主持的播音質量直接決定了節目的質量。因此，切實提高播音主持在節目中的親和力，有利于更好地表達主題思想和實施節目具體流程，保證節目能夠在同質化嚴重的同類節目中脫穎而出，運用播音主持的人格魅力、節目風格帶動節目整體效果的充實和完善。此外，節目的生命力、影響力都取決于節目創新發展能力和整體規劃，它們都離不開節目主持人的創新能力和可持續發展能力。只有擁有親和力的播音主持才能推動節目不斷沿著觀眾需求和行業發展軌跡創新，保持一貫的高水準。
三、提高播音主持親和力的措施
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語言是人類同外界溝通交流和引發情感共鳴的工具，是播音主持的專業技能和核心價值。因此，切實提高播音主持在工作中的親和力，必須從語言表達能力入手。這要求播音主持積極掌握我國的語言文學、電視新聞傳播學、播音學的基本理論和語言表達知識，接受普通話發音、播音發音、播音表達的基本訓練，保證在播音主持中能夠給觀眾和聽眾展現專業而翔實的語言內容，展現一定的語言專業知識、文化底蘊及主持技巧，保證播音主持的.語言表達能夠拉近節目與觀眾之間的距離。此外，需要注意的是播音主持的世界觀和人生觀能夠表現在語言表達及思想上，而豐富的生活閱歷有利于播音主持在節目中發表獨到的見解。播音主持自身的文化素養和綜合素質能夠有效轉化為語言表達能力，也成為提高播音主持親和力的思想內涵，需要播音主持在日常工作和學習中進行培訓提升。
（二）借助觀眾的視角審視主持工作
播音主持的親和力除了依靠自身語言表達、文化素養和綜合素質提升以外，還可以結合觀眾的觀點進行有效提升。站在觀眾和聽眾的視角審視播音主持的節目風格和語言特色，能夠幫助播音主持站在另一個角度衡量自身的舞臺感染力和主持親和力，幫助播音主持真正走進觀眾和聽眾的內心世界，積極打磨自己的專業功力和溝通技巧，能夠結合觀眾和聽眾的收聽需求開展相關學習和思考，充分展現播音主持的藝術功力和節目掌控力，展現人格魅力。此外，播音主持在節目中應該樹立以觀眾為中心的主持風格，時刻站在觀眾的角度思考自身的主持風格和節目流程，積極開展相關信息的換位思考和自由表達，保證觀眾能夠感受到播音主持的熱情服務和真情交流，實現觀眾和聽眾思想上的共鳴。
�。ㄈ┙柚钦Z言傳播提高主持親和力
除了語言表達、主持技巧以外，播音主持往往依賴形象語言特征、態勢語言特征等非語言傳播來展現親和力。一方面，節目組應該聯系運營部、服裝組參與到節目的策劃制作中來，認真了解節目定位和節目流程。以此為依據，認真選擇播音主持的服裝和相關配飾，做到莊重而不浮夸、精致而不奢華，能夠向觀眾和聽眾展現全面立體的播音主持形象，使播音主持的形象立體化、直觀化。另一方面，節目組在錄制前應該和播音主持認真溝通，保證播音主持對于節目定位和節目流程做到心中有數，從而在節目直播和錄播過程中展現直觀和豐富的態勢語言特征，引導播音主持從表情語、目光語、姿態與動作等態勢語言層面展現自身的親和力。
四、結語
親和力的形成依賴節目主持人的先天條件和后天努力，它體現在行為舉止、語言風格、神情語態、服裝配飾等諸多個人特質中，需要主持人在基礎知識、專業能力、綜合素質、職業素養等諸多方面提高節目的整體效果和質量，切實滿足觀眾和聽眾的收聽需求和交流意愿，有效淡化播音主持與受眾之間的距離，從而借助播音主持的親和力推動節目的創新發展。因此，播音主持人應該從語言表達能力、觀眾視角審視、非語言傳播這三個層面提高親和力，切實增強自身的專業知識、文化素養和綜合素質。
參考文獻：
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