體育建筑與管理的人才培養(yǎng)探析論文
隨著2008年北京奧運(yùn)會(huì)等大型國(guó)際、國(guó)內(nèi)賽事的成功舉辦，我國(guó)的體育場(chǎng)館建設(shè)得到了飛速的發(fā)展。2014年國(guó)發(fā)46號(hào)文件的頒布實(shí)施，將我國(guó)的體育場(chǎng)館建設(shè)與管理推向了一個(gè)新的高度，然而我國(guó)的體育建筑與管理的專業(yè)人才匱乏。為了有效地決體育建筑的建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)與賽后的綜合管理問(wèn)題，迫切需要具有專業(yè)的體育場(chǎng)館規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑施工和體育場(chǎng)館運(yùn)行管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。本文對(duì)體育建筑與管理的人才現(xiàn)狀以及培養(yǎng)模式進(jìn)行了分析與探索，為培養(yǎng)懂體育、知建筑、精管理的新型體育建筑與管理人才服務(wù)。
1體育建筑與管理的現(xiàn)狀分析
體育建筑與管理，主要是指體育場(chǎng)館的建設(shè)與體育場(chǎng)館的運(yùn)行管理兩大領(lǐng)域，包括體育場(chǎng)館的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑施工以及建成后的設(shè)備管理、經(jīng)營(yíng)管理等。社會(huì)的進(jìn)步與文明，加快了體育場(chǎng)館建設(shè)與管理的快速發(fā)展，然而由于專業(yè)的人才匱乏，致使該領(lǐng)域的問(wèn)題愈加明顯與突出。
1.1體育場(chǎng)館快速增長(zhǎng)
自新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的體育場(chǎng)館增長(zhǎng)迅速，如雨后春筍般出現(xiàn)。尤其是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦以及全民健身運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，使體育場(chǎng)館的建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。體育場(chǎng)館的這一變化，從全國(guó)六次體育場(chǎng)地普查就可清晰地看出。
1.2全民健身提升為國(guó)家戰(zhàn)略
2014年國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕46號(hào)），將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略。全民健身的基礎(chǔ)是體育場(chǎng)館設(shè)施，因此國(guó)家要求到2025年實(shí)現(xiàn)人均2m2的體育運(yùn)動(dòng)面積。這一要求，對(duì)于公共體育設(shè)施的不斷更新與擴(kuò)建提出了更加明確和更高的要求，對(duì)體育場(chǎng)館建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用，并將使體育場(chǎng)地面積會(huì)有一個(gè)明顯的增加，體育場(chǎng)館作為惠民工程定會(huì)與日俱增。
1.3體育建筑企業(yè)劇增
從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，隨著體育建筑的發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程也在不斷加快，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)大型公共體育中心、全民建身中心及大、中、小學(xué)呈現(xiàn)出持續(xù)不斷地體育場(chǎng)館建設(shè)高潮。為體育建筑企業(yè)，尤其是體育場(chǎng)地建筑施工企業(yè)，帶來(lái)了創(chuàng)建的環(huán)境與快速發(fā)展的機(jī)遇。
1.4體育建筑與管理專業(yè)人才匱乏
體育建筑與管理專業(yè)人才的嚴(yán)重不足和人才匱乏等問(wèn)題，已由來(lái)已久。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.4.1與先進(jìn)國(guó)家相比，我國(guó)不僅體育場(chǎng)館管理人員結(jié)構(gòu)不盡合理，而且現(xiàn)有的專業(yè)管理人員極度缺乏且專業(yè)化管理水平也比較低，導(dǎo)致體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)管理效率不高是顯而易見(jiàn)的。
1.4.2由于缺乏專業(yè)的體育建筑策劃以及體育建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)人才，無(wú)論是大型體育中心的規(guī)劃設(shè)計(jì)、還是學(xué)校體育場(chǎng)館的規(guī)劃設(shè)計(jì)、還是全民健身設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計(jì)，屢屢出現(xiàn)重大問(wèn)題，造成不應(yīng)有的損失。
1.4.3在快速發(fā)展的體育建筑企業(yè)中，極度缺乏體育建筑的專業(yè)技術(shù)管理人才，缺乏既懂建筑又懂體育工藝的體育建筑監(jiān)理的專業(yè)技術(shù)人才，尤其是缺乏專業(yè)的體育建筑施工技術(shù)管理人才，造成了體育場(chǎng)館建設(shè)的質(zhì)量不高。
1.4.4多年來(lái)我國(guó)眾多的大型體育場(chǎng)館高標(biāo)準(zhǔn)的建造使得賽后經(jīng)營(yíng)十分艱難，主要表現(xiàn)在一旦大型賽事結(jié)束，體育場(chǎng)館的使用率很低，既不能滿足社會(huì)需求，又要投入巨額的維護(hù)費(fèi)用，造成巨大的資源浪費(fèi)。與此同時(shí)，體育場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)缺少專業(yè)的人才管理，使得大型場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理困難重重，從而直接影響到體育場(chǎng)館的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。現(xiàn)代化的體育場(chǎng)館建設(shè)與管理不僅需要復(fù)合型的體育建筑管理人才，更重要的是體育建筑與管理人力資源的配置結(jié)構(gòu)必須科學(xué)合理。這些因素?zé)o不要求我國(guó)必須要加快速度，培養(yǎng)體育建筑與管理的新型專業(yè)人才。
2體育建筑與管理的專業(yè)人才培養(yǎng)
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的體育人才是按照傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式培養(yǎng)的，主要培養(yǎng)體育競(jìng)技人才、體育教育人才、體育科技人才以及體育行政管理人才等。由于體育人才培養(yǎng)鏈的`相對(duì)封閉性，造成體育工程與體育工程管理類的人才大量缺失，使體育場(chǎng)館設(shè)施的增長(zhǎng)與體育建筑與管理專業(yè)人才的比例嚴(yán)重失調(diào)。改變這一現(xiàn)狀就需要多學(xué)科的交叉與專業(yè)的融合，才能符合體育建筑與管理專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。
2.1體育建筑與管理人才
一個(gè)優(yōu)秀的體育建筑管理人才，必須掌握體育學(xué)、建筑學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，要了解國(guó)內(nèi)外的體育建筑與管理，還要熟知體育建筑領(lǐng)域的各類規(guī)范和技術(shù)指標(biāo)。這就要求一個(gè)合格的體育建筑管理人才是既懂體育又知建筑還精管理的復(fù)合型人才。
2.2體育建筑與管理人才培養(yǎng)目標(biāo)
體育建筑與管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，應(yīng)具備體育建筑與管理基本理論知識(shí)和技能，熟悉體育建筑管理相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，了解體育建筑管理領(lǐng)域前沿學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備一定的科學(xué)研究和較高的體育建筑與管理能力，在體育建筑與管理領(lǐng)域進(jìn)行工作的高級(jí)專業(yè)人才。
2.3體育建筑與管理人才培養(yǎng)方向
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)體育建筑與管理專業(yè)人才的需求也在不斷地發(fā)生著變化，特別是體育建筑與管理領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨螅瑳Q定了體育建筑與管理的人才培養(yǎng)方向。體育建筑與管理專業(yè)人才的培養(yǎng)主要包括以下4個(gè)方向。
2.3.1體育建筑與管理研究方向這一方向主要培養(yǎng)具有體育建筑策劃與研究能力的專門(mén)人才，以滿足、適應(yīng)體育建筑與管理高層次研究的專業(yè)人才需求。
2.3.2體育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)方向這一方向主要培養(yǎng)具有體育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)、體育建筑工藝的專門(mén)人才，以滿足、適應(yīng)體育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)人才需求。
2.3.3體育建筑施工管理方向這一方向主要培養(yǎng)體育建筑施工企業(yè)在體育建筑施工領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)管理人才，以及體育建筑施工工藝的專業(yè)技術(shù)人才。
2.3.4體育場(chǎng)館運(yùn)行管理方向這一方向主要培養(yǎng)適應(yīng)各級(jí)各類體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)與運(yùn)行管理的高層次專業(yè)人才。
2.4體育建筑與管理人才培養(yǎng)類型
2.4.1教育型人才的培養(yǎng)教育型人才，主要是指對(duì)體育建筑與管理領(lǐng)域的師資人才的培養(yǎng)。師資隊(duì)伍的人才培養(yǎng)，關(guān)系到體育建筑與管理領(lǐng)域發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是體育建筑與管理人才培養(yǎng)的前提條件。我國(guó)目前體育建筑與管理領(lǐng)域的師資非常短缺，因此，必須加強(qiáng)加快教育型人才的培養(yǎng)，這一領(lǐng)域的專業(yè)人才主要應(yīng)以研究生培養(yǎng)為主。
2.4.2研究型人才培養(yǎng)主要培養(yǎng)的是體育建筑與管理的高層次的研究型人才。研究型人才主要是對(duì)體育建筑與管理的發(fā)展、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、建筑與施工、體育建筑工藝、體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理領(lǐng)域，進(jìn)行的理論研究、技術(shù)研究、應(yīng)用研究。這一領(lǐng)域的專業(yè)人才主要應(yīng)以研究生培養(yǎng)為主。
2.4.3技術(shù)管理型人才培養(yǎng)主要培養(yǎng)的是體育建筑與管理領(lǐng)域的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、建筑與施工、體育建筑工藝、體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理的專業(yè)技術(shù)人才與專業(yè)管理人才。這一領(lǐng)域的專業(yè)人才主要應(yīng)以研究生、本科生培養(yǎng)為主。
2.4.4技能型人才培養(yǎng)主要培養(yǎng)的是體育建筑與管理領(lǐng)域生產(chǎn)與管理一線的專業(yè)技術(shù)人才與專業(yè)管理人才，是體育建筑與管理領(lǐng)域的應(yīng)用技能型人才。這一領(lǐng)域的專業(yè)人才主要應(yīng)以本科生、專科生培養(yǎng)為主。
2.4.5繼續(xù)教育的培訓(xùn)是指對(duì)已進(jìn)入體育建筑與管理領(lǐng)域工作的專業(yè)技術(shù)人員的深造與培訓(xùn)，主要包括高層管理、專業(yè)技術(shù)以及普通技術(shù)與管理人員的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，更新知識(shí)、提高技能，適應(yīng)工作崗位的發(fā)展需求。體育建筑與管理的人才培養(yǎng)不是朝夕可以實(shí)現(xiàn)的，培養(yǎng)的途徑也需要不斷與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。只有這樣，才能更快更好地培養(yǎng)出體育建筑與管理領(lǐng)域的各類高層次專業(yè)技術(shù)人才。
3結(jié)論
構(gòu)建體育建筑與管理人才的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備體育建筑與管理專業(yè)知識(shí)與技能的復(fù)合型人才，使體育建筑與管理朝著規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展。體育建筑與管理領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，沒(méi)有可以借鑒的現(xiàn)存模式，而是必須要構(gòu)建一個(gè)全新的培養(yǎng)模式。因此，這是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作，也是一項(xiàng)探索性的工作，這就需要不懈地努力，方能為社會(huì)培養(yǎng)出體育建筑與管理的高層次人才。
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