高級維修電工實(shí)訓(xùn)論文指導(dǎo)
【摘 要】本文歸納了指導(dǎo)高級維修電工實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)方法和實(shí)踐體會(huì)，并指出了有待改進(jìn)的地方。
高級維修電工實(shí)訓(xùn)主要是電氣化專業(yè)和機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《電力電子技術(shù)》、《工廠電氣控制與PLC》和《電工技術(shù)與電機(jī)應(yīng)用》等多門課程后開展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，是在取得了中級維修電工實(shí)訓(xùn)合格的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次綜合性很強(qiáng)的實(shí)踐操作訓(xùn)練。該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的時(shí)間安排在學(xué)生在校學(xué)習(xí)的第三年，此時(shí)三年級的學(xué)生已具備了一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能，有足夠的能力來完成此實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。同時(shí)，在學(xué)生進(jìn)入三年級后，要面臨用人單位的選擇，這就要求學(xué)生必須要具備更全面的實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，適時(shí)的安排高級維修電工實(shí)訓(xùn)，可大大提升學(xué)生的崗位競爭能力。為此，如何開展高級維修電工實(shí)訓(xùn)，確保實(shí)訓(xùn)效果，是一個(gè)很關(guān)鍵的問題，必須經(jīng)過深思熟慮。作為老師，經(jīng)過多次實(shí)際指導(dǎo)高級維修電工實(shí)訓(xùn)，歸納出了以下幾點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)方法，也有自己的一些體會(huì)。
1、做好實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目分析，明確實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容
首先要對實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行分析。組織高級維修電工實(shí)訓(xùn)的目的之一是學(xué)生要參加高級維修電工技能鑒定且要獲得高級維修電工證書。所以根據(jù)高級維修電工技能鑒定的要求，將此次實(shí)訓(xùn)定為三個(gè)項(xiàng)目，即單相調(diào)壓電路的安裝與調(diào)試、鉆床與銑床電氣控制線路的操作與故障排除、PLC設(shè)計(jì)。
其次是明確實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容。項(xiàng)目之一電子線路的安裝與調(diào)試，具體內(nèi)容是電子元件的識(shí)別與檢測；電子線路的布線設(shè)計(jì)；電路板的制作和元件的安裝與調(diào)試。項(xiàng)目之二鉆床與銑床電氣控制線路的操作與故障排除，具體內(nèi)容是熟悉各元件的結(jié)構(gòu)與工作原理；掌握鉆床與銑床的控制線路工作原理；了解各元件在模擬電路板上的位置；掌握操作與故障排除方法。項(xiàng)目之三PLC設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容是熟悉基本指令和硬件系統(tǒng)連接；Y—D控制電路、雙速控制電路和自耦降壓電路的改造。
2、合理安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間與實(shí)訓(xùn)進(jìn)程
三個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目總的時(shí)間是三周，總的實(shí)訓(xùn)課時(shí)為84學(xué)時(shí)。各個(gè)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)課時(shí)均為28學(xué)時(shí)。實(shí)訓(xùn)進(jìn)程用表格的形式繪制，并印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生適時(shí)了解每天實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程。
3、采用多種教學(xué)方法，精心組織實(shí)施實(shí)訓(xùn)過程
針對三種不同的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，采用不同的教學(xué)方法來達(dá)到相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)目的與要求。
3.1在電子線路的安裝與調(diào)試項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程中，主要采用了以下四種教學(xué)方法。
3.1.1集中講解
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，首先集中講解本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容和操作要領(lǐng)，如電子元器件的識(shí)別和測試、焊接技術(shù)、布線設(shè)計(jì)技巧等，讓學(xué)生有一個(gè)全盤的了解，心中有數(shù)。
3.1.2分組練習(xí)
為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，把學(xué)生按照不同的層次分組，合理搭配，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)和長處，在實(shí)訓(xùn)過程中既有分工又互相協(xié)助，共同完成電子線路的安裝與調(diào)試。
3.1.3才藝展示
在實(shí)訓(xùn)過程中，在不同的階段學(xué)生有不同的表現(xiàn)。有的學(xué)生焊接技術(shù)好，焊點(diǎn)不僅有足夠的機(jī)械強(qiáng)度、良好的導(dǎo)電性能，而且表面整齊、美觀，焊接質(zhì)量高。有的學(xué)生在布線設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)出色，元件布局合理規(guī)范，排列整齊。由此指導(dǎo)老師要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)各階段表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，讓優(yōu)秀的學(xué)生來展示其才藝，這樣可以讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，有利于實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的順利完成。
3.1.4經(jīng)驗(yàn)交流
在完成了線路的安裝與調(diào)試后，指導(dǎo)老師要及時(shí)組織全班學(xué)生進(jìn)行討論，交流心得體會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，分析失敗原因，并研究改進(jìn)的`方法。這樣在老師的精心輔導(dǎo)和學(xué)生認(rèn)真努力下，能按質(zhì)按量地完成線路的安裝與調(diào)試。
3.2在鉆床和銑床線路的操作與故障排除項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程中，主要采用了以下三種教學(xué)方法。
3.2.1示范式
對鉆床和銑床電氣控制電路的操作練習(xí)采用示范式教學(xué)方法。先由指導(dǎo)老師把整個(gè)完整的操作步驟操作示范一遍，講解操作要點(diǎn)和難點(diǎn)。例如從鉆床的主軸電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、搖臂升降電動(dòng)機(jī)的上升和下降、液壓泵電動(dòng)機(jī)可逆控制、冷卻泵電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)等，邊實(shí)際操作邊講解，讓學(xué)生有很強(qiáng)的感性認(rèn)識(shí)，留下很深的印象，學(xué)生記憶深刻。
3.2.2階梯式
老師的示范操作后，再把整個(gè)完整的操作步驟進(jìn)行分解，學(xué)生分步地多次、反復(fù)的單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，然后再合成為完整的操作步驟。通過先分再合、從簡單到復(fù)雜如此階梯式的練習(xí)后，學(xué)生能夠很熟練地掌握操作技術(shù)。
3.2.3引導(dǎo)式
對鉆床和銑床線路的故障分析與排除采用引導(dǎo)式教學(xué)方法。按照電路原理圖，從元件圖形符號的含義到主電路的接線方式和控制電路的接線方式分析，讓學(xué)生掌握電路的工作原理和閱讀電路原理圖方法，熟悉鉆床和銑床線路模擬板的電器的位置和布線規(guī)律，再結(jié)合操作引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較各電器的動(dòng)作情況。通過這環(huán)環(huán)相扣、步步深入的引導(dǎo)式教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，學(xué)生能很順利的完成這個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
3.3在PLC設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程中，主要采用了以下兩種教學(xué)方法。
3.3.1點(diǎn)撥式
PLC設(shè)計(jì)項(xiàng)目首先要根據(jù)具體控制電路設(shè)計(jì)PLC梯形圖，在實(shí)訓(xùn)開始指導(dǎo)老師只簡單介紹，讓學(xué)生有思考的空間，能編寫出有新意的程序，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力。在設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生會(huì)遇到一些疑難問題，這時(shí)指導(dǎo)老師要適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生，指出其存在的缺點(diǎn)，幫助學(xué)生解決問題，讓學(xué)生不斷的改進(jìn)，最終完成梯形圖的設(shè)計(jì)。
3.3.2競賽式
在PLC梯形圖設(shè)計(jì)好后，要進(jìn)行計(jì)算機(jī)與PLC之間的通訊和實(shí)現(xiàn)PLC的硬件連接與運(yùn)行。在這個(gè)過程中，采用競賽的方式，比比誰接線和操作做得更快更好，無形中就形成了你追我趕的良好氛圍，效率大大提高，收到了很好的效果。
4、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
通過三周的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在電子線路的安裝與調(diào)試項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程中，通過對電子產(chǎn)品的制作調(diào)試過程，學(xué)會(huì)了閱讀電路原理圖，熟悉了常用電子元件的識(shí)別和測試，進(jìn)一步掌握了焊接技術(shù)和電路組裝技能，并能熟練查閱相關(guān)元件手冊；學(xué)會(huì)使用電子儀器調(diào)試電路的方法并能處理安裝與調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)生的操作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大大提高；在鉆床和銑床線路的操作與故障分析項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程中，以工廠實(shí)際設(shè)備的電氣控制為例，學(xué)生熟悉了工廠電氣控制的特點(diǎn)和電路實(shí)現(xiàn)方法，基本具備了分析故障原因和查找故障出現(xiàn)位置的能力，為將來從事相關(guān)技術(shù)工作打下了良好的基礎(chǔ)；而通過PLC設(shè)計(jì)，學(xué)生掌握了正確設(shè)計(jì)PLC梯形圖的方法，熟悉了PLC的硬件連接與運(yùn)行特點(diǎn)，更加了解了可編程控制器技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，組織學(xué)生參加由學(xué)校負(fù)責(zé)組織的高級維修電工技能鑒定考試，考試結(jié)果令人滿意。
5、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
三周的實(shí)訓(xùn)，雖然達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有需要改進(jìn)的地方。一是老師和學(xué)生要加強(qiáng)溝通，在實(shí)訓(xùn)過程中要及時(shí)聽取學(xué)生的意見和建議，以便更好的改進(jìn)教學(xué)方法，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果；二是要加大實(shí)訓(xùn)室的資金投入，在數(shù)量滿足的情況下保證設(shè)備的質(zhì)量；三是要對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行修改。 鉆床和銑床線路的操作與故障排除這一實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有一部分與中級維修電工內(nèi)容重復(fù)，希望以后能用新的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容來代替，效果會(huì)更好。
作者簡介：
周谷珍，女，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子系自動(dòng)化教研室教師，副教授，研究方向：電氣自動(dòng)化。
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