小學生朗誦稿

時間：2025-01-07 15:44:17 朗誦稿我要投稿

(薦)小學生朗誦稿

　　在社會一步步向前發展的今天，大家對朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。你還在找尋優秀經典的朗誦稿嗎？下面是小編整理的小學生朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

(薦)小學生朗誦稿

小學生朗誦稿1

　　1、太陽是大家的佚名

　　西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞;從東山上升起的太陽，到西山上就要落下!

　　一天中太陽做了多少好事;她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔;她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花……

　　太陽就要從西山落啦!她要去哪兒?她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。

　　在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花，我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她……

　　2、瀑布葉圣陶

　　還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。

　　山路忽然一轉，啊!望見了瀑布的全身!這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。

　　站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，一座珍珠的屏!時時吹來一陣風，把它吹行如煙，如霧，如塵。

　　3、小小的書櫥曾卓

　　我面對——廣闊的.世界，浩瀚的海洋。——啊，我只是坐在我的小書櫥旁。

　　我漫游歷史的長河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識的空間，叩問“十萬個為什么”。

　　我結識了多少朋友，海的女兒、快樂王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛迪生……

　　我沐浴在知識的海洋，時而沉思，時而幻想。我關心童話和小說中的人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我喜愛足球、游泳，我喜愛旅游、歌唱，而坐在書櫥旁，也是我最愉悅的時光。我一天一天地長大，一本又一本新書充實了我的書櫥。讓人們去追尋縹緲的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。

　　4、請不要佚名

　　請不要把樹木伐光，留一片茂密的森林，做小猴子的樂園，孔雀的舞場。

　　請不要把草原墾光，留一片蒼翠的綠茵，讓馬兒盡情地奔馳，牛羊安閑地徜徉。

　　請不要把河流弄臟，留一條清清的小溪，讓魚兒快樂地游玩，青蛙高興地歌唱。

　　請不要把天空弄臟，留幾朵純凈的白云，讓陽光更加燦爛，鳥兒自由地飛翔。

　　5、寫給云白冰

　　你想變小你就變小，你想變大你就變大。變小，小得像塊手帕，就像一朵潔白的小花;變大，大得無邊無際，能蓋住整個天下，沒有人在藍天上，為你把框框畫。

　　你想變什么就變什么，小鹿、大象、小鳥、青蛙……即使變成豬八戒，也沒有人笑話，即使變成小狗熊，也不必擔心挨罵。沒有人要你老老實實，變成“聰明”的傻瓜。

　　你愿意做什么就做什么，你想成為雨就成為雨，去親吻小草小花;你想成為雪就成為雪，像只只白蝴蝶飛進千家萬戶。然后，變成透明的水汽，飛呀，飛呀，飛回天上的老家。沒有人用什么“安排”、“計劃”，把你變成機器娃娃……

　　啊，讓我也變成一朵云，一朵自由幸福的云吧!

　　6、你像一個巨人佚名

　　在翠綠的草坪前，你就像一個巨人;蝴蝶、甲蟲在草叢里，就像藏進大森林。

　　它們也許正在舉行婚禮，蚱蜢跳舞，蟋蟀彈琴;如果你一腳踏下去，就是帶去一場地震。

　　別踐踏他們的家園哪!它們也在享受著親情。它們的世界還很弱小，你是保護它們的巨人。

　　7、云葉圣陶

　　慢慢地走過天空的云，正像一個白衣的老人。白發白須這樣飄呀飄，抬著頭不知為何出神。

　　一會兒老人變成冰島，無邊的碧海四周圍繞。仿佛看見打獵的雪橇，有幾頭白熊正在奔跑。

　　冰島又變成一縷輕煙，左轉右折盡這么回旋。再變什么實在難料定，累我一眼不眨望著天。

小學生朗誦稿2

　　小時候，媽媽對我講：

　　你是祖國的未來

　　報效祖國是你的夢想

　　生你養你的是黃土地鋪砌的故鄉

　　養你育你的.是九百六十萬平方米的大國泱泱

　　那里有奔騰不息波瀾壯闊的黃河大江

　　那里有烏篷船油紙傘下的煙雨水鄉

　　那里有琴棋書畫筆墨紙硯的古韻芬芳

　　那里有黃土地，萱草，牧馬牛羊

　　小家是兄弟姐妹情意濃濃的臂膀

　　大家是千萬一家齊心協力崛起的力量

　　祖國母親的乳汁喂養喂養著

　　花草蟲蟻，山川大江，千千萬血脈的流淌

　　你在祖國母親的懷抱里成長

　　等年少力壯，拭去她的鬢白

　　拂去歷史的塵埃掮起你所應當的重量

　　那是你的責任是你的夢想

　　是你青春灑下的輝煌!

小學生朗誦稿3

　　1、勞動光榮

　　當汽輪機在心海里唱歌

　　親愛的，夜色正濃

　　且飲一杯月色在睡夢里

　　聽鼾聲漸次開放

　　卸下一身污垢的工裝，在藍色的音樂里

　　忘掉昨日的憂傷

　　重溫雨巷美好的記憶

　　一把油紙傘下面的眼睛，閃亮、閃亮

　　多少次啊，晚風輕拂戀人的肩膀

　　我們正踩著星星追趕太陽

　　青春在這里閃光、歲月在這里流淌

　　勞動光榮喲，在勞動中我們和祖國一起成長

　　2、歌唱勞動

　　在千里之外遙遠的故鄉小村

　　我歌唱自己年邁的鄉下母親

　　她不知道五月里的某日是母親節

　　只曉得早早升起那縷裊裊的炊煙

　　然后荷鋤，走向田壟

　　讓滴答的汗珠敲打豐收的渴望

　　看麥苗仿佛自己青蔥的女兒一樣，嫩綠地長大

　　3、勞動之歌

　　勞動節是勞動者的.節

　　勞動是一種特殊的快樂

　　勞動如多彩的光是那么明媚

　　勞動創造出千般快活

　　勞動使機器在飛速地轉動

　　勞動使萬物承載世界

　　勞動為節唱著贊歌

　　無論堅守在什么崗位

　　崗位是多么平凡

　　都是勞動創造新的生活

　　勞動是事業的根本

　　勞動才能獲取新的生活

　　勞動是人類永遠的旋律

　　勞動是勤勞者心靈之歌

　　勞動者平凡而偉大

　　平凡偉大才更顯廣博

　　只有愉快地投學習和勞動

　　人生才會享受到真正的快樂

小學生朗誦稿4

　　《祖國媽媽》

　　您是藍藍的天空，我們是展翅高飛的小鳥。

　　祖國媽媽，您是廣闊的海洋，我們是海中歡快的魚群。

　　祖國媽媽，您是富饒豐美的.草原，我們是幸福頑皮的小羊。

　　啊，祖國。

　　您是慈祥的母親。

　　兒女們要努力學習，天天向上，從小奮發圖強，長大為您添彩增光。

小學生朗誦稿5

　　愛因斯坦說過：“勝利==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。

　　一、預習即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對學問的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡潔地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，樂觀地思考出懷疑，發覺問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對比、權衡優劣，就可以加深對學問的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的'學問體系，弄清各章節的聯系與區分，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

　　二、練習練習就是針對詳細問題，制造性地運用所學學問以培育綜合敏捷運用學問有力量的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是準時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的學問點及應用的方法，自己所實行的是不是最佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。

　　三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充分的睡眠時間。其次，要留意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲憊過度。再次，還要留意各科的學習交叉進行。

　　四、樂觀參與爭論“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，爭論對每一個人來說都有是必要的。

　　五、要激發愛好我認為，學習是關心我們開發智力，培育力量，了解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。

　　六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學問的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已把握課本學問的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。

　　七、留意學問系統化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的學問按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯系與溝通，使之系統化、條理化，形成學問的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的挨次串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘形成的學問網絡結構是的學問是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清晰的特點。理解起來很簡單，記憶起來也很便利，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費勁。

小學生朗誦稿6

　　我啊

　　不想長大……

　　我怕長大后

　　不能再抱著布娃娃，

　　不能再看那本《小青蛙》。

　　我怕長大后

　　要去讀書、寫字、畫畫，

　　不能天天跟著媽媽。

　　可媽媽說長大也很好。

　　媽媽說，

　　長大后雖然會有很多煩惱，

　　但換來的是友誼，微笑。

　　嗯

　　那么

　　我還要不要長大?

　　你們告訴我，好嗎?

小學生朗誦稿7

　　尊敬的領導、來賓，敬愛的老師，親愛的同學們：早上好！

　　踏著五月輕快的步伐，迎著五月明媚的陽光，我們婁葑第一中心小學迎來了“快樂作文，七彩童年”首屆作文節！

　　提到作文，我就興奮！我愛寫作，我覺得寫作是一件輕松快樂的事情。從三年級開始我就在里寫日記，把自己每天發生的趣事、愁事、郁悶事統統寫下來，寫完一篇文章心里霎時輕松、開朗了許多。是我最信賴的朋友，它是我最好的'傾訴者！

　　日積月累，我的寫作水平不斷提高。我曾經在蘇州市第二屆小學生“蒲公英”當場圖文大賽中獲得了特等獎；在“姑蘇晚報”杯第八屆中小學當場作文大賽中獲得特等獎；在校“小荷杯”現場作文比賽中以289分獲得了四年級組第一名；我的《腳印》習作日記本還被學校小荷日記館收藏了呢！……

　　我之所以作文方面能取得如此好的成績，還有一個秘密：那就是多讀課外書、多看名著！在許老師的引導下我已經閱讀了中外名著三十多本。每本書都是智慧的結晶，給人以知識和啟迪，讓我的生活豐富充實。真是讀書破萬卷，下筆如有神呀！可見閱讀和寫作是密不可分的！

　　同學們，只要象我一樣，多讀多寫，你的作文水平也會出色的！借著“快樂作文，七彩童年”首屆作文節，我又能用我的筆寫出我心中的快樂！這怎能不令人高興呢！

　　同學們，寫作吧！在這個季節，讓我們把作文活動作為一次新的耕耘和播種，讓濃濃的寫作氛圍彌漫在我們的校園和家園，讓寫作生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

小學生朗誦稿8

　　各位來賓，同學們，

　　早上好，歡迎大家來到第一屆某小學生英語朗誦比賽決賽現常首先，請讓我向大家介紹出席這次比賽的領導和評委。

　　他們是：某先生；某先生；

　　在座的評委有：某老師，某老師，

　　下面，請某培訓中心的某校長給大家致辭，有請。

　　謝謝，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝謝校長，感謝這次比賽的主辦單位某培訓中心和某。

　　下面，我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標準。

　　比賽要求：每個同學的朗誦必須完成三部分內容

　　（1）自我介紹；

　　（2）指定課文；

　　（3）三篇短文任抽一篇，每人限時三分鐘，超時扣分。

　　評分標準：滿分100分，其中吐字準確50分，朗讀流利15分，語音語調15分，表情豐富10分，講禮貌、態度大方10分，超時扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。

　　好，某小學生英語朗誦比賽決賽現在開始，請一號選手上臺比賽，2號選手做好準備。

　　你好，請你從我手中的三個信封任抽一個，它將是你要朗誦的第三部分內容。好，一號選手抽到的是第篇短文。清楚了嗎？好，開始。

　　謝謝一號選手，表現很不錯嘛！現在，請評委亮分。謝謝。好，有請2號選手上臺比賽，3號選手做好準備。

　　你好，我們先來抽簽。2號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎？開始。

　　謝謝2號選手，現在1號選手的分數出來了，最后得分是分。請評委給2號選手亮分。謝謝，好，有請3號選手上臺比賽，4號選手做好準備。

　　你好，有沒有信心？好，現在我們來抽簽。三號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎？開始。

　　謝謝3號選手，請評委給3號選手亮分，謝謝。2號選手的最后得分是分。好，有請我們的4號選手，5號選手請準備。

　　號選手說得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！

　　這位同學聲音小了點，是不是怕太大聲把大家吵著啦？

　　這位同學的語音語調比較有個性啊！

　　這位同學不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒有想過以后當演員？

　　號選手有點害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習慣了。繼續努力！

　　現在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計分，我們一會兒將宣布獲獎名單和進行頒獎儀式。下面有請某老師作本次朗誦比賽的.小結。

　　謝謝某老師。

　　現在，緊張的時刻到了，在我手里，是這次決賽的結果。各位選手，有沒有信心獲獎？好，我來宣布，某小學生英語朗誦比賽決賽結果，獲得特等獎的是來自小學的號選手同學，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎的是來自小學的號選手同學，祝賀你們，另外，所有進入決賽的選手都有鼓勵獎，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績。

　　現在，頒獎儀式正式開始，下面有請獲得特等獎的同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發特等獎。我們的同學將獲得免兩期學費入讀某少兒英語班的機會，還有獎品《小學生英漢詞典》一本。謝謝，有請獲得一等獎的同學，同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發一等獎。一等獎的同學將獲得免一期學費入讀某少兒英語班的機會，和《小學生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎嘉賓，下面有請獲得二等獎的同學上臺領獎，你們將獲得優惠學費300元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。謝謝。有請獲得三等獎的同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓，你們將獲得優惠學費200元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領鼓勵獎。

　　頒獎儀式結束，下面請某主任給大家講話，大家歡迎。

　　各位領導、來賓，各位老師，同學們，某小學生英語朗誦比賽決賽的活動至此全部進行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學們在今后的英語學習取得更大的進步和提高！再見！

小學生朗誦稿9

　　假如我是一縷陽光。

　　我也應該用最后的光芒照耀：

　　這被幸福所包圍著的土地，

　　這永遠激蕩著我們的青春的河流，

　　這無止息的向前奔騰的'大江，

　　和那來自黎明的充滿生機的紅日……

　　——然后我消失了

　　連最后的光芒也埋藏在土下。

　　為什么我的光芒充滿歡樂？

　　因為我對這土地充滿希望……

小學生朗誦稿10

　　在純凈的'藍天上畫上蝴蝶

　　畫上雄鷹

　　扇動羽翼

　　高呼——我要飛翔在綠色草地上畫上雀躍的身影畫上奔跑的蝸牛揮動雙手

　　向未來投奔

　　在校園的墻壁上寫下一個名字寫下一個秘密暗自傷神

　　我什么時候長大

小學生朗誦稿11

　　春天遠了又近，去了又回。

　　春天是什么?

　　春天是風暖，是水柔，是樹綠，是草長，也是花紅。

　　春天遠了又近，去了又回。

　　春天是什么?

　　春天是燕來，是蟲叫，是蝶飛，是蜂忙，也是蛙鳴。

　　春天遠了又近，去了又回。

　　春天是什么?

　　春天是咚咚心跳，是久別重逢，是歡呼雀躍，是熱烈相擁，也是淚水盈盈。

　　春天遠了又近，去了又回。

　　春天是什么?

　　春天是夢，是幻，是思，是想，也是一切美好事物的憧憬。

　　春天，我愛你!

小學生朗誦稿12

　　甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，

　　甲乙合：下午好！

　　乙：剛才一曲由天津農學院選送的舞蹈《秀色》，將詩人滿腔的愛，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢想的錨地。

　　甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的.陽光福地，參加由天津桃李源文化基金會、天津市作家協會創聯部主辦；由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。

　　乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發展，與詩壇前輩一起創辦天津詩社、成立天津青年詩社，為優秀詩人搭建創作平臺，為培育新人營造發展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領域，贏得了良好的社會口碑。

　　甲：他的心聲，跳動著細膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對人世間的款款深情；

　　乙：他緊緊攥著自己的理想和期待，愿將繼承和發揚詩歌文化作為一項神圣使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，默默奉獻、辛勤耕耘。

　　甲：詩韻歌聲就是一次有益的創新——它充分借助現代傳媒技術，()使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統詩歌文化起到積極的作用。

　　乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我愿一路直面挑戰，用跋涉養育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。

　　甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實后的心，沒有一句懊悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。

　　乙：今天，就讓我們帶著誠摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會。

小學生朗誦稿13

　　Rain ----R. L. Stevenson

　　Rain is falling all around,It falls on field and tree,It rains on the umbrella here,And on the ships at sea.

　　雨

　　雨兒在到處降落，它落在田野和樹梢，它落在這邊的雨傘上，又落在航行海上的船只。

小學生朗誦稿14

　　（合）鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　（1）君不見，粒粒粟米千里來，為哺生靈輾轉流；

　　（2）君不見，羔犢蔬果萬日育，烹調飲食旦夕間。

　　（合）血汗苦辛不曾辭，饑荒猶存四海內。

　　（合）朱門酒肉臭，路有凍死骨

　　（1）今日殘羹剩飯，饑腸轆轆何嘆息。

　　（2）飲豐食足當節儉，莫使珍肴土中腐。

　　（合）歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。我們何曾忘記，

　　（1）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的'詩詠。

　　（2）身披一縷，當思織女之勞；日食一餐，每念農夫之苦”的訓誡，

　　（合）勤儉節約，歷史的車輪因你而前進，勤儉節約，人類的文明會因你跨越，勤儉節約，古老的蒼龍會因你騰飛！

小學生朗誦稿15

　　六月的陽光灑滿每一個角落六月的花蕾綻開得如此嬌嫩六月的祝福寫滿了所有詩篇六月的.芬芳沁開了愉悅心懷那一張張純真的笑臉映照出爛漫的童趣稚嫩的羽翼也一樣想要展翅翱翔朵朵鮮艷的小花裙繽紛出歡樂的海洋嗨，六一

　　那是我們最燦爛的盛典

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