三分鐘的朗誦稿范例[15篇]
在不斷進步的社會中，大家都接觸過很多優秀的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的三分鐘的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三分鐘的朗誦稿1
我選擇
我選擇成為一名中國共產黨員。
宣誓的那一刻，眼中便星光璀璨，心中便立地生根。
對黨忠誠，積極工作，永不叛黨。
一枚小小的黨徽，一顆大大的決心。
一個小小的自己，一個大大的夢想。
我選擇成為邯鄲市中醫院的'一員。
入職那天，我們手捧《中醫院院志》，心中熱血沸騰。
何其有幸，生于華夏，盛世修志，志載盛世。
我等必薪火傳承，秉承我院院訓。
仁愛、誠信、謙和、敬業。
戮力同心，奮楫篤行。
我選擇認真學習貫徹執行醫務人員《九項準則》。
九準則，家國訓，必合法，須誠信。
患者呼，應勿緩，患者命，行勿懶。
患者教，須靜聽，患者責，先自糾。
事雖小，勿擅為，物雖小，不私藏。
墨磨偏，心不端，德行偏，須束之。
我選擇成為一名護理人員。
以《九項基本準則》為案牘警語。
病患之所憂，我必念之
病患之所需，我必行之。
雖是綿薄之力，但我決不吝嗇。
踏踏實實做事，認認真真工作。
努力在平凡的工作崗位上發光發熱，而不是尾大不掉，等著被照亮。
我選擇讓仁愛溢于我的職業生涯。
醫務人員應守儒家之仁愛，茍志于仁矣，無惡也。
在患者初診入院時，讓健康宣教多一些真誠的言語。
在每次巡視病房時，讓病情觀察多一些愛護的微笑。
在每次治療操作時，讓冰冷的器械多一些關懷的溫度。
在每次誤會不解時，讓解釋說明多一些耐心的誠懇。
當太陽慷慨的把光芒給予了月亮，月亮也溫柔的把余暉分享于星星，星星則圍繞于太陽。
它們彼此仁愛，相安無事。
有了仁愛，醫療和死亡，也可以溫暖而優雅。
前方或許荊棘滿布
但我始終選擇相信有玫瑰終會絢爛盛開。
三分鐘的朗誦稿2
體制是手紙
你說扔就扔了
體制是牢籠
你說砸就砸了
體制很臟很臭
你
甩了一句話
擲地有聲一一
老子不玩了
體制是階梯
有人一級級爬了上去
體制是保護傘
有人躲風避雨
體制是大鍋飯
有人混吃混喝
體制是爛泥塘
有人茍延殘喘
體制是敬老院
有人頤養天年
體制是飼養員
按時喂水喂食
體制是死水塘
沒有任何漣漪
體制是雞肋
讓你富不了也餓不死
體制是渣滓洞
有人忍氣吞聲
體制是保險柜
有人一眼看到死
論文是個什么東西
大家心知肚明
論文是七巧板
拼湊而成
論文是敲門磚
晉級管用
論文有產業鏈
一條龍服務
論文很假
評委很傻
只關名利
無關學術
教學才是教師的天職
可是有幾人用心去落實
教學是生命線
事關花朵的澆灌
教學是試金石
檢測教師的.才智
教學是春天
苗兒才萌發
教學是陽光
苗兒才茁壯
教學是土壤
苗兒才健康
教學是甘露
苗兒才滋潤
教學是空氣
苗兒才呼吸
三分鐘的朗誦稿3
我是中國人
我是中國人，我是中國人。
我的種族是一條大河，我們流下了昆侖山坡，我們流過了亞洲大陸，我們流出了優美的風俗。
偉大的民族，偉大的民族！
五岳一般的莊嚴正肅，廣漠的太平洋的度量，春云的柔和，秋風的豪放。
我們的歷史可以歌唱，他是堯時老人敲著木壤，敲出來的太平的音樂，我們的歷史是一首民歌。
我是中國人，我是中國人，我的.心里有堯舜的心，我的血是荊軻聶政的血，我是神農黃帝的遺孽。
我的智慧來得真離奇，他是河馬獻來的饋禮
我這歌聲中的節奏，原是九苞鳳凰的傳授。
我心頭充滿戈壁的沉默，臉上有黃河波濤的顏色
泰山的石溜滴成我的忍耐，崢嶸的劍閣撐出我的胸懷。
我沒有睡覺！我沒有睡覺
我心中的靈火還在燃燒；
我的火焰他越燒越燃，我為我的祖國燒得發顫。
我的記憶還是一根麻繩，繩上束滿了無數的結梗；
一個結子是一樁史事
我便是五千年的歷史。
我是過去五千年的歷史，我是將來五千年的歷史。
我要修葺這歷史的舞臺，預備排演歷史的將來。
我們將來的歷史是首歌：
還歌著海晏河清的音樂。
我們將來的歷史是杯酒，又在金礨里給皇天獻壽。
我們將來的歷史是滴淚，我的淚洗盡人類的悲哀。
我們將來的歷史是聲笑，我的笑驅盡宇宙的煩惱。
偉大的民族！
偉大的民族！
我是東方文化的鼻祖；
我的生命是世界的生命。
我是中國人，我是中國人！
我是中國人！
三分鐘的朗誦稿4
快要忘記了/那份不明所以的小執著花開之時/我在聽你唱歌
淺唱低吟的快樂/唱著戀顏千年的我夢醒之后/傳世輕笑的純白色有不知名的街/大雨滂沱有青春無悔的調/在循環著播
翻開漸漸失落的知交同途/撥撩著誰的`錦繡終是淚如雨落/想著不用再逞強了
被淚水分割的畫面/依稀有鮮衣怒馬的我們在囂張狂妄著不知天高地厚
要為死水般的世界鍍上惹眼的光色現在，破碎成過往的燦爛終是黯然斑駁我們瞇起眼睛笑著，不讓別人看見眼中滿目哀色找不到了，最開始的堅定不移呢花季零落，落的絲毫不剩了聽誰說過
青春有晦澀的苦果
三分鐘的朗誦稿5
《陣雨》
“乒冬，乒冬，”
好大的雨點。
瓦片說在撒豆豆哩，聽，滾豆的響聲一片。
“嘩啦，嘩啦，”
好急的.雨點。
水池說在下泡泡哩，看，無數水泡浮在水面。
“沙沙，沙沙，”
好密的雨點。
樹葉說在紡紗哩，看，紡出根銀色的線線。
“嘣嗒，嘣嗒，”
好歡快的雨點。
荷葉說在下珍珠哩，嘿！顆顆銀珠滾在綠盤。
三分鐘的朗誦稿6
愛因斯坦說過：“勝利==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。
一、預習即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對學問的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡潔地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，樂觀地思考出懷疑，發覺問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對比、權衡優劣，就可以加深對學問的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的.基本內容和思路，把握教材的學問體系，弄清各章節的聯系與區分，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。
二、練習練習就是針對詳細問題，制造性地運用所學學問以培育綜合敏捷運用學問有力量的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是準時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的學問點及應用的方法，自己所實行的是不是最佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充分的睡眠時間。其次，要留意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲憊過度。再次，還要留意各科的學習交叉進行。
四、樂觀參與爭論“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，爭論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發愛好我認為，學習是關心我們開發智力，培育力量，了解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學問的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已把握課本學問的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。
七、留意學問系統化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的學問按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯系與溝通，使之系統化、條理化，形成學問的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的挨次串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘形成的學問網絡結構是的學問是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清晰的特點。理解起來很簡單，記憶起來也很便利，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費勁。
三分鐘的朗誦稿7
把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風帆
駛向天涯海角，始終沒有停泊
踏著時代的碧浪，舞著歲月的節拍
蕩漾著平凡的青春，斬浪劈波
沐著光浴的人流，將理想載入巨輪，遠航高歌
秋染江山，春潤江河
冬立冰川，夏泳銀河
燒煮著勞動的號子，吃著麻辣的火鍋
玩轉著年輪的蹉跎，創造著歲月的積淀
不老的青春，在奮力拼搏
陽光當線交織穿梳，汗在泥土里結熟了芳香的咖啡之果
笑看著瑤臺暸望的母親，贊頌著英雄無數的壯舉
傾聽著彪炳日月的青春之歌，青春的.腳步踩踏著山川的泥丸
鐵捧成針不難磨，勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫
稻菽千重金浪，科技之花億萬朵
已過的歲月悲少歡多，仍未到來的歲月啊，隱藏著風雨的喧囂和坎坷
我們拽拉著青春編結成的繩索，與歲月拔河
三分鐘的朗誦稿8
心兒：今天，我們站在天安門廣場，緊貼著祖國的心房
奇奇：今天，我們歌頌人民英雄的榮光，見證如他們所愿的夢想
小雨：今天，我們向黨致以青春的禮贊
四人合：走過百年，風華正茂的中國共產黨
志翔：今天，我們對黨許下青春的誓言
四人合：新的百年，聽黨話、感黨恩、跟黨走
千人合：同心向黨，奔赴遠方
小雨：媽媽對我說，在每個人心中，中國共產黨都是光榮的模樣
奇奇：黨是冉冉升起的旭日，驅散黑暗，帶來光明
四人合：將可愛的中國照亮
心兒：黨是高高飄揚的旗幟，昭示信念，指明方向
千人合：為可愛的中國領航
志翔：老師告訴我，一百年前，古老的中華大地誕生了中國共產黨，播撒信仰的火種，點亮真理的強光
奇奇：這束光，激發了井岡山上的革命理想
千人合：星星之火，可以燎原
小雨：這束光，照亮了長征路上的正確方向
千人合：雄關漫道，萬水千山
志翔：這束光，輝耀了寶塔山上的民族希望
千人合：保衛華北，保衛黃河
心兒：這束光，映照了百萬雄師橫渡長江
千人合：天翻地覆，正道滄桑！
奇奇：你看，天安門廣場升起第一面五星紅旗
千人合：中國人民從此站起來了
奇奇：當家做主人，建設新中國
四人合：這是中國人民滿懷豪情的激昂
心兒：你聽“抗美援朝，保家衛國”的軍歌嘹亮
志翔：你聽大慶鐵人“拼命拿下大油田”的誓言鏗鏘
小雨：你聽“兩彈一星”震驚世界的東方巨響
奇奇：你聽紅旗渠“誓把河山重安排”的.豪邁樂章
千人合：到祖國最需要的地方去
心兒：南海潮涌，東方風來春天的故事在希望的田野上鋪展
奇奇：故事里，有開放的特區敢為人先
小雨：故事里，有回歸的港澳游子團圓
志翔：故事里，青藏鐵路連接團結進步的橋梁
心兒：故事里，奧運火炬點燃自信自強的烈焰
千人合：團結起來，振興中華！
奇奇：站起來、富起來、強起來
四人合：新時代的號角響徹河山
心兒：脫貧攻堅，全面小康，千年夢想今朝實現
千人合：堅持以人民為中心
志翔：嫦娥探月，蛟龍深潛，大國重器世人驚艷
千人合：科技強則國家強
小雨：生態文明，綠色低碳，美麗中國展開畫卷
千人合：綠水青山就是金山銀山
奇奇：和平發展，合作共贏，“一帶一路”互通互聯
千人合：推動構建人類命運共同體
心兒：新階段、新理念、新格局
四人合：中國道路，中國奇跡舉世稱贊
小雨：為人民謀幸福，為民族謀復興
奇奇：滿足人民對美好生活的向往
四人合：矢志不變
千人合：江山就是人民，人民就是江山
志翔小雨：夢在前方
奇奇心兒：路在腳下
四人合：我們都是追夢人
小雨：為實現第二個百年奮斗目標
奇奇：為實現中華民族偉大復興的中國夢
心兒：準備著為共產主義事業而奮斗
千人合：時刻準備著
心兒：不忘初心，青春朝氣永在
奇奇：志在千秋，百年仍是少年
志翔小雨：奮斗正青春！
奇奇心兒：青春獻給黨！
四人合：請黨放心，強國有我！
女生合：請黨放心，強國有我！
男生合：請黨放心，強國有我！
千人合：請黨放心，強國有我！
三分鐘的朗誦稿9
在我和你的一個個或許和莫非當中
面對著一道道的土地裂痕
面對著那一塊塊斑駁的石碑
面對著那一群群視死如歸的形象
面對著許很多多種生命的無辜與圓滿
撕破了那一張旗幟，折斷了
那一根根沾血的箭鏃與長矛
別夢依稀，緊緊地握住那雙冰涼的手
硝煙充滿，烽火連天，吶喊聲聲
是啊，淚水已經沒有了
只有那雪亮的眼睛在注視著滄桑的國土
只有那些在你身軀上長出的花草繽紛
只有很多的花絮在你我的杯中沉淀
幻想的痛苦里七彩輝煌了那些鼠目寸光
只有……只有……昂揚悲壯兮
在一面面旗幟所光榮的行影斑痕中
為你們灑上一杯杯水酒
為你們點燃了一支支香火
為你們反復著一句句生命的禱告
為你們點上了那一封封喜和憂的炮竹
仿佛中，和著那一首首生命的贊歌
英雄的.身軀，組合成那些城墻
組成一個個漂亮的花園酒樓
組成了那一群群鶯歌燕舞的創痛景象
心與心的感應，沉甸甸了
一塊塊傷痕累累石碑所賜予的命題
沒有他們的獻身沒有他們的付出
我們，能夠在漂亮的景色里
唱歌與抒情，爭辯與競爭和制造
能夠在一次次的無悔無怨中劈波斬浪
三分鐘的朗誦稿10
(一)
學海無涯書作舟，
一卷在手樂悠悠。
古往今來任馳騁，
宇宙太空去遨游。
曾見秦皇觀滄海，
又聞漢武驅強寇。
唐宗宋祖軍威壯，
一代天驕名不朽!
百家爭鳴留遺篇，
儒道學說傳神州。
細觀千古興衰事，
浩如煙海萬卷稠……
(二)
讀罷史書學科學，
興之所至不釋手。
挑燈夜戰解難題，
不覺書籍汗浸透。
量完三角算圓周，
代數方程勤運籌。
看完物理讀化學，
刻苦耕耘爭上游。
英文背熟寫日語，
多交幾個外國友。
活學活用非書癡，
立身修德品學優。
(三)
書山有路勤為徑，
開卷有益讀不夠。
此生有書來陪伴，
衣帶漸寬不嫌瘦。
萬卷書伴萬里路，
“知行合一”放座右。
飽覽群書走天下，
萬里江山似錦繡。
今朝吟唱《讀書謠》，
獻與華夏愛書友。
待到山花爛漫時，
你我共飲慶功酒!
三分鐘的朗誦稿11
現在，很多時候，很多人都很少提到“愛國主義”這四個字，這里面的原因我不知道，也不理解，也不想了解，因為我覺得把“愛國主義”這四個字掛在嘴上的人，很多時候，很多人都是形式主義，是因為形式主義在作祟，所以，他們才會把口號放在嘴上，或者是某些時候為了掩蓋自己的目的，掩蓋其真實的目的，才會把“愛國主義”這四個字放在嘴上。
之所以說是形式主義，是因為很多時候，形式主義的需要，所以才會把“愛國主義”掛出來，當做一面旗幟，以示標榜自己愛國。其實，他們自己也是知道的，他們和“愛國”兩個字從來就沒有挨過邊的，這么說的目的，就是為了混淆視聽，或者是做給別人看的，或者是已經養成了習慣，或者是為了表現自己。
對于他們來說，“愛國主義”只是形式而已，也僅僅只是形式，是他們口頭上的形勢，當然，和他們所要做的事情無關，也不可能會對他們要做到事情進行約束。“愛國主義”也成了他們的工具，他們可以借此贏得很多人的信任。也許，有人會說，這樣做的結果是很假的，別人也會知道的。可是，事實上，很多時候，很多人都喜歡假的東西，都是很喜歡這樣的矯揉造作，然后就開始為這些形式一路綠燈，而這些人就可以升官發財。
不用說這是極個別的現象，其實現實里面，有很多的。只不過現在沒有而已。因為這也只是一個形式，影響很小，并沒有多少危害的。想對來說，那些借著“愛國主義”這四個字，而進行做著自己想要做的任何事情，就有些小巫見大巫了。
“愛國主義”這四個字，是一個很好用的幌子，也是一個大名義，也是一個可以借用的大名義。平時的時候，從來就沒有顧忌到什么是愛國，也不知道什么是愛國，也不可能會做出什么愛國的舉止來，可是，當一些人對這種人的行為提出質疑，或者是這種人想要達到某種目的的時候，就會扯出“愛國主義”。無論是做什么，無論是否和“愛國主義”有關系的，這種人都可以撤到愛國上面去，而且是道理一大堆。
打一個比喻，就是在眾目睽睽之下，這種人做出了很不要臉的事情，然后這種人就會把“愛國主義”這樣的虎皮往身上一拉，立即開始滿嘴的跑火車，說的是道理種種，而且是沒有重樣的，其核心就是一個：他所作的就是為了愛國，就是“愛國主義”。每一個人都不愿意聽到他的胡扯，可是，偏偏這樣的人卻要擺出一副大義凜然的樣子，讓人們繼續聽著他們的胡扯。
也許，很多人認為這是這種人的借口，也許是這種人的`無恥行徑，為了達到自己的目的，總是要擺出著一副愛國的架勢。說到底，這樣的人，就是借口“愛國主義”而掩飾著自己的無恥和卑鄙的嘴臉，也可以到他們行為，總是在損害著國家的利益，結果是他們也可以說，這就是愛國，就是為了國家。這個時候，就會發覺沒有人比他們再無恥了。
我覺得，“愛國主義”并不是說的，而是做的，是用實際行動做的，也是靠大家的眼光進行監督的。而絕對不是誰說愛國就是愛國。
三分鐘的朗誦稿12
我有一個強大的祖國》那是一張熟悉的臉，是我痛失親人后看到的最親切的笑臉，它眼里閃著淚花，話里充滿著力量。
那一刻，我感到自己有一個強大的祖國。那是一張陌生的臉，是我埋在瓦礫下看見的最勇敢的臉，它撬開了殘垣，搬走了巨石。
那一刻，我感到自己有一個強大的祖國。那是一張美麗的臉，是我躺在病床上看見的天使的臉，它包扎著我的創傷，注目驅走我的恐懼。那一刻，我感到自己有一個強大的祖國。那是一張慈祥的臉，是我奔離教室前看過的最鎮定的臉，它為了自己的學生，成就了自己的永恒。那一刻，我感到自己有一個強大的祖國。那是一張年輕的臉，是我在排隊長列里看到的最急切的臉，它為了災區的傷員，獻出了自己的殷殷鮮血。那一刻，我感到自已有一個強大的祖國。那是一張忙碌的臉，是我在救災一線上看到的最疲憊的臉，它眼里布滿血絲，來不及顧及自己的家人。那一刻，我感到自已有一個強大的祖國。那是世上最可愛的臉，是家鄉地震后我不曾面見的男男女女的臉，它遠在他鄉海外，溫暖的目光卻緊緊地落在了我的身上。那一刻，我感到自已有一個強大的祖國。地動天不塌，大災有大愛。那一刻，我感到自已有一個強大的祖國。 ———
祖國萬歲！猶如編鐘響徹天宇每一個音符都是驚心動魄的春雷祖國萬歲！一聲最響亮的贊美讓我滿眼都是如雨的淚水祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱就像風吹麥浪一樣生動和壯美
踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊
走進深山，看季節中的景色在風聲鳥語中輪回新世紀冉冉升起的旗幟
讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉看萬里江山
都有無限的風光明媚祖國萬歲！昂首矗立的是青山不肯固定一方的是綠水
山的不朽，塑造了五千年的.錦繡水的流動，流出了五千年的聲威在節日的焰火中我是燃燒爆響的花蕾祖國萬歲！一聲悠長的呼喚一聲壯麗的贊美在人民行進的行列中我是國徽上的一粒小麥在祖國的繁花綠樹上我是一只飛翔的子規祖國萬歲！萬歲祖國多少王朝遠去了一代天驕也煙滅灰飛
神的宮殿倒塌了只有萬里長城千古不毀祖國萬歲！我生命中的贊歌我血中的光輝在我的一生中
所有的身外之物都能割舍唯一不能割舍的
就是我們偉大的———中華人民共和國
三分鐘的朗誦稿13
我有一個強大的祖國》那是一張熟悉的臉，是我痛失親人后看到的最親切的笑臉，它眼里閃著淚花，話里充滿著力量。那一刻，
我感到自己有一個強大的祖國。那是一張陌生的臉，是我埋在瓦礫下看見的最勇敢的臉，它撬開了殘垣，搬走了巨石。那一刻，
我感到自己有一個強大的祖國。那是一張美麗的臉，是我躺在病床上看見的天使的臉，它包扎著我的創傷，注目驅走我的恐懼。那一刻，
我感到自己有一個強大的祖國。那是一張慈祥的臉，是我奔離教室前看過的最鎮定的臉，它為了自己的學生，成就了自己的永恒。那一刻，
我感到自己有一個強大的祖國。那是一張年輕的臉，是我在排隊長列里看到的最急切的'臉，它為了災區的傷員，獻出了自己的殷殷鮮血。那一刻，
我感到自已有一個強大的祖國。那是一張忙碌的臉，是我在救災一線上看到的最疲憊的臉，它眼里布滿血絲，來不及顧及自己的家人。那一刻，
我感到自已有一個強大的祖國。那是世上最可愛的臉，是家鄉地震后我不曾面見的男男女女的臉，它遠在他鄉海外，溫暖的目光卻緊緊地落在了我的身上。那一刻，
我感到自已有一個強大的祖國。地動天不塌，大災有大愛。那一刻，
我感到自已有一個強大的祖國。 ——————
祖國萬歲！猶如編鐘響徹天宇每一個音符都是驚心動魄的春雷
祖國萬歲！一聲最響亮的贊美讓我滿眼都是如雨的淚水祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱就像風吹麥浪一樣生動和壯美踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊
走進深山，看季節中的景色在風聲鳥語中輪回新世紀冉冉升起的旗幟
讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉看萬里江山
都有無限的風光明媚祖國萬歲！昂首矗立的是青山不肯固定一方的是綠水
山的不朽，塑造了五千年的錦繡水的流動，流出了五千年的聲威在節日的焰火中我是燃燒爆響的花蕾祖國萬歲！一聲悠長的呼喚一聲壯麗的贊美在人民行進的行列中我是國徽上的一粒小麥在祖國的繁花綠樹上我是一只飛翔的子規祖國萬歲！萬歲祖國多少王朝遠去了
一代天驕也煙滅灰飛神的宮殿倒塌了只有萬里長城千古不毀祖國萬歲！我生命中的贊歌我血中的光輝在我的一生中
所有的身外之物都能割舍唯一不能割舍的
就是我們偉大的——————中華人民共和國
三分鐘的朗誦稿14
什么是青春？是朗朗的書聲，我們用激情放飛青春的夢想；
什么是青春？是激昂的文字，我們用執著書寫青春的故事；
什么是青春？是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望；
什么是青春？是揮灑的汗水，我們用勇氣堅定青春的信念。
什么是青春？青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進取的火焰。
理想是什么？是“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的領悟；
理想是什么？是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的堅持；
理想是什么？是“自信人生兩百年，會當擊水三千里”的勇氣；
理想是什么？是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神。
理想是什么？夢想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓，夢想是我們飛向成功的翅膀。
青春，火一般的燦爛；青春，水一般的透明；
夢想，海一般的遼闊；夢想，詩一般的'激情！
啊，青春！夢想！我們的驕傲！我們的承諾！
我們的青春，在美麗的校園綻放，我們的夢想，在年輕的七中放飛，
春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻；春風化雨、桃李爭艷的欣喜；
勤奮嚴謹、求實進取的愿景；勇立潮頭、與時俱進的驕傲。
我們一起飛翔——
別讓青春在QQ里荒廢；別讓青春在電視前流連。
別讓青春在無聊中消逝；別讓青春在閑談中蹉跎。
別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。
我們一起超越——
讓青青毓秀山為伴，讓潺潺青印溪作證，
讓高山流水為榮，讓朱子故里增輝！
三分鐘的朗誦稿15
快要忘記了/那份不明所以的小執著
花開之時/我在聽你唱歌
淺唱低吟的快樂/唱著戀顏千年的我
夢醒之后/傳世輕笑的純白色
有不知名的街/大雨滂沱
有青春無悔的調/在循環著播
翻開漸漸失落的知交同途/撥撩著誰的錦繡
終是淚如雨落/想著不用再逞強了
被淚水分割的畫面/依稀有鮮衣怒馬的我們在囂張
狂妄著不知天高地厚
要為死水般的世界鍍上惹眼的光色
現在，破碎成過往的`燦爛終是黯然斑駁
我們瞇起眼睛笑著，不讓別人看見眼中滿目哀色
找不到了，最開始的堅定不移呢
花季零落，落的絲毫不剩了
聽誰說過
青春有晦澀的苦果
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三分鐘朗誦稿05-27
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感恩朗誦稿三分鐘05-28
三分鐘的感人朗誦稿05-19
朗誦稿愛國主義三分鐘催人淚下朗誦稿04-12
親情的三分鐘朗誦稿03-08
《感恩》朗誦稿三分鐘05-10
三分鐘朗誦稿(15篇)04-06