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關(guān)于校園的朗誦稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦是口語交際的一種重要形式。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于校園的朗誦稿，希望對大家有所幫助。
關(guān)于校園的朗誦稿1
從教研室到課堂，路這么短，卻又這么長，雖然就這么幾十米，你從春天得清晨，走到冬日的夕陽。
身后的那塊黑板，你曾激揚中外文字，眼前的.咫尺講臺，你又傳授天下文章。
從教研室到課堂，路這么短，卻又這么長，雖然就這么幾十米，你從風發(fā)的青年，走到白發(fā)蒼蒼。
腳下的一串鞋印
你播散著智慧青春，心中的赤子之情
你滋潤著花兒成長。
從教研室到課堂，路這么短，卻又這么長，雖然就這么幾十米，你曾是個帥小伙，有著無數(shù)飛天夢想，你曾是個俏姑娘，天真的像鮮花一樣。
自從當上教師職業(yè)，走進為人師表的殿堂。
從教研室到課堂，路這么短，卻又這么長，雖然就這么幾十米，校園因你而美麗，世界有了愛的敬仰。
你雖清貧像潤喉的開水
你卻富有桃李滿天下，數(shù)不盡的國家棟梁，放飛民族復興的希望。
關(guān)于校園的朗誦稿2
校園后面有片小竹林
茂盛得插不下一根針
輕風悄悄地潛來
輕輕地觸摸著竹尖
想試探竹林的動靜
竹尖只輕輕地一掃
風消失得無影無蹤
老竹講述著抗擊風雪的故事
新竹立著耳朵靜靜地收聽
竹林藏著多少它們家族的'秘密
小朋友打開書頁
書頁上滑過輕風的心聲
大自然所以能枝繁葉茂
是靠了它們豁達虛心的胸襟
一片竹葉書寫著竹林成長的歷史
一片竹林是自然頑強抗爭的縮影
竹節(jié)里有竹子剛勁的刻痕
深深扎根泥土
方可孕育生生不息的生命
生活原是一片肥沃的土壤
牢牢扎根生活
才能保持生命的繁榮
關(guān)于校園的朗誦稿3
寧靜坐在棕櫚樹旁，挺拔玉蘭樹蔭遮頂。
初秋的明媚拂風吹，茵茵綠草如似絨毯。
此刻教學樓無人影，教室內(nèi)早已空蕩蕩。
樹林密處小花園里，成雙對男女生隱約。
坐在小石亭圓桌邊，竊竊話語相互交談。
友好的'氣息初顯露，情調(diào)那么深那濃真。
大學的時光皆珍惜，同窗的學友多感觸。
學業(yè)上的博學渴求，廣造就技能與積淀。
午休時間短暫瞬刻，都覺得很舒暢愜意。
校園緊張學習生活，學海中游泳船舟漾。
晨曦中花園讀外語，課堂里把筆記抄寫。
實驗課圍聚儀器前，晚上自習在圖書館。
認真求學孜孜不倦，細致答卷咨詢老師。
聽取答疑從不放過，外語考級全力以赴。
同班寢室互幫互助，勝過兄弟情誼深厚。
幫助打飯醫(yī)院拿藥，參加社團豐富業(yè)余。
互學互教學長學弟，一人困難全班相助。
班上女生美麗聰慧，凝聚團結(jié)爭創(chuàng)榮譽。
下午時間活動繁多，籃球場上雄姿瀟灑。
科技社團電子模型，書法協(xié)會潑墨丹青。
關(guān)于校園的朗誦稿4
每晚散步是中年人最佳修行功課
而我又是多么喜歡傍晚在校園散步
鄰近醫(yī)科大學的操場滿足了心愿
操場里夜燈朦朧云淡風輕
順時針繞行十圈寓意著生命的輪回
每一步的.行走都是在祈禱人生圓滿
靚麗帥氣身影時不時從身邊越過
操場人似海涌起陣陣青春潮汐
身在其中也感到還是那樣的年輕
憶當年當年青春歲月亦流光溢彩
不老的心可以抵御衰老侵襲的塵埃
在散步中享受內(nèi)心喜樂和運動快感
關(guān)于校園的朗誦稿5
依依眷戀，馨香校園
菩薩蠻
三尺講臺教鞭指，雪粉飄零染青絲。
雞鳴起備課，憂把容顏遮。
芬芳漫前路，澆花人遲暮。
莫忘昔時水，應報玉露歸。
采桑子
巧取晨光織前路，芬芳春花，青草浸霞。園丁灑水澆天下。
百年教育民族魂，日月無華，學海無涯，師為方舟飄作畫。
贈雪冰老師
雪妝天幕東風寒，冰封校園師心暖。
笙歌散盡簫笛默，臘梅獨傲香一段。
依依眷戀，馨香校園
一年夏花絢麗，一年秋葉靜美。朝霞染天幕，柳絮垂簾，燕子雙飛，春水長流，碧波滟滟。三尺講臺雖小，可容天地，日月雖明，不及師心暖。晚來回望，夕日無限美，黃昏黑夜過后，又是朝陽！
漫漫長廊，書聲郎朗，聲聲繞梁，淡淡墨香，鐘鈴悠揚。流年末央，繁華淺唱，流螢徜佯。秋之殤，落木指間繞，化蝶翩飛，一世青芳一世蝶，秋風瑟瑟吹素衣，世間冷暖人自知。鵝卵石鋪就彎曲小路，獨坐小石凳，捧一本詩集，靜靜浸入書海。
金戈鐵馬，甲光向日，兵臨城下，千古英雄一聲嘯，萬軍已破紅鐵門。一袖清香，人瘦花黃，黃昏飲酒，一口一段愁。曾經(jīng)滄海難為水，萬花叢中過，片葉不沾身，向來粉黛無顏色。
一池綠水，金鯉嬉戲，四方小亭，悠悠天橋，校園纖陌，馨香綠茵，艷麗紅花，蜂蝶起舞，一長青葉妝校園，學子笑語盈盈，學海無涯，師為方舟，書山荊棘遍布，師化筆為劍辟前路。
獨椅高樓，憑欄眺望，云幾朵，雁一行，悠悠青山，霧紗繚繞。金風送爽，碩果累累，春日種子，今日喜獲豐收。羊腸小路，幾片落木，化蝶飄落師肩膀，鐫刻學子之情，搏師一縷微笑。
關(guān)于校園的朗誦稿6
我透過手機的屏幕
捕捉一片綠色的天空
還有黃色，粉色，白色，紫色
像無數(shù)顆彩色星星，斑斕
小鳥啾啾地鳴叫，是否
驚動了那片草葉下的小蟲
我呼吸著初夏的味道
聽鳥巢里傳來一聲聲呼喚
蒲公英的'種子牽著風的衣襟
追逐，少女輕盈的腳步
她們笑聲宛轉(zhuǎn)，飄過草坪
搖動著草上的露珠
那些花兒，依舊纏綿在
昨日那場細雨的邂逅
我把春天留下的腳印
收藏進秋天夢的口袋
關(guān)于校園的朗誦稿7
漫步在校園里總有許許多多的夢在春天萌發(fā)總有一些霧霾遮住我們的'遠望迷茫時刻
總有一些奇怪的念頭在潛滋暗長我想用一份淡定照亮薪水可憐的陰影用一堆歲月磨得澄亮的文字芬芳清淺的流年用一簇鮮花清洗心靈藏匿的污垢用一方藍天掩蓋風雨過后的凌亂前行不斷的前行春到夢生正當時花好月圓總有期
關(guān)于校園的朗誦稿8
校園旁的老樟樹
好像一把很大的傘
春天能把雨水遮擋
夏天能把炎熱驅(qū)散
站在它的身邊感覺清涼
校園旁的老樟樹
并未因風雨摧殘而落下
而是在風雨中更加堅強
它那份內(nèi)心的坦蕩
把年輪深深地收藏
校園旁的'老樟樹
那么平靜地在那里
孤傲地挺立著
四周沒有伙伴
卻沒感到絲毫的孤單
校園旁的老樟樹
顯得那么沉穩(wěn)
與路過的風兒擺擺手
搖搖自己飄逸的長發(fā)
疲憊似乎與它無關(guān)
關(guān)于校園的朗誦稿9
校園里靜悄悄
猶如夢幻般的童話王國
路燈熔開漆黑的夜色
小徑兩旁的花朵
拼命吐著芬芳
天上的星星也調(diào)皮地眨眼
似乎一不小心就要墜落
微風輕輕撫摸著
撫摸著姐姐的秀發(fā)
淡淡的.幽香
惹得蝴蝶似乎要飛來
關(guān)于校園的朗誦稿10
走進了四中的校園，花也爛漫，空氣也新鮮。
校草青青，是我的伙伴。
校花朵朵，養(yǎng)了誰的眼？
年少的我們，有一張純真的臉。
無知的我們，還不知道去珍惜時間。
明亮的教室，是我們的樂園。
烏黑的黑板，是傳播知識的源泉。
課桌有你的.一半，也有我的一半。
與你結(jié)緣在五十六班，是我回憶里最美的畫面！
關(guān)于校園的朗誦稿11
周末
孩子們都回家了
校園一下子就安靜了
許是初冬季節(jié)
雪還未曾落下
人工栽植的那幾棵樹
也早已赤條條裸露
枝丫突兀
日夜廝守在操場四周
待陽光灑滿半個操場
不知誰家?guī)讉�頑童
便會出現(xiàn)在空曠的.操場嬉戲
校園卻愈加靜謐
關(guān)于校園的朗誦稿12
假如我在校園遇到你
課間目光穿過喧鬧的人群
穿過孩子無邪的笑聲
在成群的孩子中間
你的微笑，包容萬千
假如我在教室遇見你
鈴聲過后的校園，喧囂回聲一片
我捕捉你走過的身影
我的世界里淺藍無邊
一雙雙清澈的眼睛，像海面躍動的精靈
假如我在校園遇見你
些許手足無措，語無倫次
我的緊張你假裝不見
你的微笑依舊靦腆
你放下的驕傲我全看見
假如我在校園看到你
之前所有設想的.遇見都暗淡
只用一秒，時間定格
我剔除所有的腦空間
滿滿裝下看見你的那一秒
假如我在小城的校園遇到你
我回歸成一道算術(shù)題
一輩子只有一個正確的答案
你長成課本上一首抒情詩
一生都在學生的嘴里念念有詞
關(guān)于校園的朗誦稿13
校園門口，許多幼年的光陰
晃蕩著。迎送孩子的親人，站成高矮胖瘦的一片荒草，像風中明滅的'心事，和
更遠的燈盞。人世
比我的想像更遠。所以，孩子啊，你的背包
沉重。你的翅膀，除了以花瓣
為骨架，更需柔韌的道路
為筋，更需一波又一波蒼老的目光
為脈。脈中血液
當在早晨，沸騰一次
又當在日落，枯萎一次。
一些無言的禪經(jīng)，出自我心，流入你心，茫茫浮生，便再無一句叮嚀。
關(guān)于校園的朗誦稿14
校園，你是朝氣蓬勃的花園，花兒在充滿生機里成長。
我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長！
校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語。，我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年！
校園，你是我們的學習天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁。，我已成為其中的'一員，我在你懷里遨游知識的海洋！，啊，校園
關(guān)于校園的朗誦稿15
暖風拂吹入校園，春意黯然姿秀色。
櫻花盛開如彩云，紫鵑花艷石榴紅。
沿路兩旁樟樹蔭，挺屹青翠似陽傘。
花園楠竹蔸叢綠，潔白玉蘭吐芳香。
石廊浮隱學子影，朗讀外語聚神奕。
遠望石桌笑聲歡，學生敘談誼手牽。
天色陰朦忽變化，頃刻春雨落校園。
路上行人迅跑奔，教學樓前去課上。
春雨淅淅漸收止，每到下午球場喧。
諸多男士按時到，籃球健兒身手顯。
圖書館旁多球臺，女生愛打乒乓球，課余鍛煉球藝好，校園活動都喜愛。
學生社團多項目，棋類演講自行車。
豐富生活多姿彩，促進學習講團隊。
退休人員逢春季，學養(yǎng)花卉與習畫。
美聲歌曲學教唱，太極招式身影鍵。
滿園春色關(guān)不住，春到校園異彩添。
朝氣蓬勃多活力，校園春光灑遍地。
關(guān)于校園的朗誦稿16
天微明
校園里一片寧靜
布谷鳥一聲啼叫
催醒了熟睡的學生
多少個青春的你我他
在校園里涌動
花壇前
縷縷清香撲鼻而來
心口像掠過一陣海風
太陽冉冉升起
紅潤的`臉蛋
笑成了一朵花
勝過了天上的仙境
“青春多美好！”
你聽
誰又在引吭高歌
贊美著這里的
一線風景
關(guān)于校園的朗誦稿17
校園是我的家
這里有綠樹也有紅花
每一只小鳥安了窩
每一只蜜蜂嗡嗡唱著童話
校園是我的家
這有教室也有黑板擦
每一張桌椅藏了夢
每一支粉筆描繪著風景畫
校園是我的家
這有課本也有書包呀
每一篇文章寫著你我他
每一個小屋住著鉛筆盒
作業(yè)本圓珠筆還有橡皮擦
校園是我的家
這里的一磚一瓦保護著我們
不怕風吹雨打
這里的一草一木陪伴著我們
健康快樂長大
在這里，很多，很多親愛的老師
像圍墻一樣堅強不倒塌
像園丁一樣辛勤培養(yǎng)花
校園是我的家
我們熱愛這里的生活
生命攔不住追求的步伐
天天朗讀好好學習文化
老師把知識傳授給我們
我們努力進步不辜負她
不扔掉爸爸媽媽的'牽掛
掌握本領(lǐng)走上社會報效國家
永遠不忘我們幸福成長的家
關(guān)于校園的朗誦稿18
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長
母乳喂養(yǎng)的土地上
搜尋一些澄澈的詩行、遠去的光和花朵
此時，我們相對默默無語
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，喂養(yǎng)
我逐漸長高的童年
我用目光將你，舉過頭頂
穿過村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊蕩漾著
我綿亙不斷的溫暖
溫暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的不能再樸素的
桌椅
兒時的小名，一些叫的土腥味很重的外號
樂顛顛地在桌面瘋跑
跑著跑著，花兒就開了
叫著叫著，愛情就長大了
那塊高掛不語的黑板
指指點點的教鞭
耳畔一些熟悉的聲音傳來
模糊又清晰
指點的文字返璞歸真
停泊在細節(jié)深處
泊成光陰中抹不去的
生命之痂
我們的鐘點
一枚穿過風雨的彈皮
把自己瘦瘦的歲月
傷成刻骨的
印記
高掛在我們的記憶里
不能忘記
也不敢忘記
只需輕輕敲擊
經(jīng)過鋼鐵錘煉的洗禮
一枚枚文字幻化成
浴火的精靈
撫慰我們整個
曾經(jīng)受過傷的土地
半塊橡皮
目光觸及已夠遙遠
但依舊不夠抵達
讓一只歸鳥攀爬老去的窗欞
和默不作聲的桌椅
一片樹葉為了表白自己
完成了回歸的飄落
一群蝶
在季節(jié)變換之前
進行一場自我救贖的轉(zhuǎn)移
半塊小小的橡皮呢
可以擦亮從此明媚的生命
也可以裝點，美麗如昨的
嫁衣
土地之上的感動
草的心事已經(jīng)長到半腰
一些花朵也擦亮了陽光
由風指導
做著當年熟悉的.廣播體操
樣子亭亭玉立
我們的姿態(tài)美好
一只母雞
將一群雞仔集合在草場
不厭其煩地喚叫
我們聽不懂的語言
時光的鏡頭也被翻譯的
時而聚焦
時而拉長
花朵的思考
窗臺之上
你的身姿依舊蔥綠嬌美
發(fā)育的葉子虔誠的落坐
我的詩文每誦讀一邊
你的氣質(zhì)如花
是的，即使千里之外
一張玻璃也無法阻擋陽光
請打開這一扇窗
不要懼怕穿越而來的風雨
包括小小的憂傷
只要自己擁有
盛裝陽光的心房
心靈舉過頭頂
微笑，只需微笑
陽光就會滌蕩臉龐
關(guān)于校園的朗誦稿19
都還沒有成熟還年輕
卻要鏟除雜草栽植葡萄
舀一瓢清水與社會緊命相連
便有了波濤有了咸澀有了分量
收獲往往酸得讓人難受
幾十張嘴分著品嘗
編許多帶咸腥的故事
咀嚼著海蝦聞海的`風味
總覺得新鮮總覺得誘人
年齡生產(chǎn)許多希望
盡管有的流產(chǎn)有的夭折
感情的萌動心的騷亂
校園被攪得晝夜無安
青春、友誼和愛
都碎成浪花升騰成雨霧
校園被朦朧被彌漫
幾十盞小燈遍地尋覓
什么都不帶走只為遺失
關(guān)于校園的朗誦稿20
得盛放多少安靜
才能稍微冷卻滾燙的心
安撫躁動的靈魂
風也抒情
天也抒情
校園上空響著久遠的聲音
詩經(jīng)的呦呦鹿鳴
唐詩的漢家明月
鴉片戰(zhàn)爭流淌的白銀
蒼茫大地誰主沉浮的
叩尋
手執(zhí)教鞭的`人
替遠古發(fā)聲
為明天綢繆
風景疊著風景
而他們在風景之外
多少頑童后來執(zhí)掌一方風云
蹣跚的身影只供跑道追憶
畫跑道的人
也類似跑道
每刷新一次
就白一點
再白一點
故鄉(xiāng)的蘆花白
和校園的香樟一起
退成遠天的模樣
被不同的時光
一次次，擦亮
關(guān)于校園的朗誦稿21
九月的校園
秋色漸濃
清晨，飄落的秋葉
與學生的掃帚共舞
叢開的野菊
平凡而又美麗
不經(jīng)意地擦邊而過
那疲憊的身心
倏然間便蕩然無存
九月的'校園
是又一段新的開始
我撿起地上的一片落葉
凝視著，任秋裙在秋風中舞動
我的步伐
踏著晨曦堅定
在秋天的歌聲里
仍有夢的音符跳躍
關(guān)于校園的朗誦稿22
清晨，夢里的花喜鵲
還沒來得及領(lǐng)取
喜事降臨的方向
一陣清脆的鈴聲
就在校園的.上空排開
寂靜被湮埋，喧囂如潮水
由遠及近，魚貫而行
不管東方的睡美人是否睡眼惺忪
也不管周圍的群山是否已從暗處走來
天亮，從校園開始
責任如泰山
不甚分明的桌上
新的紙張已經(jīng)鋪開
白紙黑字寫滿一天的旅程
關(guān)于校園的朗誦稿23
五星紅旗，飄揚在校園廣場的上空
瑯瑯讀書聲，伴著花草舞蹈
整潔的校園，是我兒時的夢
現(xiàn)代化的教室，是社會進步的驕傲
國學經(jīng)典，還在學校
祖國的花朵們，在沐浴先人的養(yǎng)料
弟子規(guī)，三字經(jīng)
千字文，唐詩宋詞
你聽，全都在微笑
齊唱的稚嫩國歌聲，震撼我麻木的愛國自豪
甜美的`校歌聲中，全是幸福的歡笑
孩子們單純的世界，我們無法感召
回想兒時的我們，遙遠得有些飄渺
老師們的辛勞，是無私奉獻
也是使命的感召
好久沒有嗅到，校園的味道
書香暈染，靈魂出竅
校園是靈魂洗禮的天橋
人啊!被銅臭味裹包
請自覺到校園洗禮
那里有回歸初心的靈藥
無知覺的迷戀上，校園的味道
關(guān)于校園的朗誦稿24
九月，我走過財經(jīng)大學校園
院里的花草樹木差點兒欺騙了我的雙眼
不似春日勝春日
歡迎我的樹蔭綠里比夏日還滿
九月，我走過財經(jīng)大學校園
那花朵兒躲躲閃閃差點逃過我的花眼
雖不是春夏的爭奇斗艷
斜坡上的`野牽牛卻點綴出紅粉紫蘭
九月，我走過財經(jīng)大學校園
果樹上的圓肚兒剛好掛簾
猜想那海棠的葉子有意稀疏
倒使得果兒留人駐足，分外養(yǎng)眼
九月，我走過財經(jīng)大學校園
巧遇下課的學生邁出階梯大廳如涌潮一般
笑顏，比劃，交流卻沒有喧嘩
包容，涵養(yǎng)，內(nèi)蘊，活潑流出于不經(jīng)意間
關(guān)于校園的朗誦稿25
一曲人類進取的贊歌
在這片沃土上譜寫
一束人類文明之花
在這里開遍
這里
通向五洲四海
同時代脈搏相連
這里是知識的港灣
理想的`搖籃
人類的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的人們
關(guān)于校園的朗誦稿26
校園，高大的樹林不再搖喊，眾多的鵲巢纏擁樹冠；
鍋爐掐滅了鐵皮香煙，循環(huán)泵睡著已不咳喘。
教室，門口吐的棉舌下崗鄉(xiāng)還，鵲聲推窗時把師生客串；
貓冬的花盆蹦到了外面，綠綠的葉吻著紅紅的臉。
操場，男生女生與飛雀同歡，臃腫的'棉服減肥成單，小手不再往衣兜里鉆，口含著雪糕腦門滲汗。
旱廁，水泥板脫掉了冰川，潮濕的臭汗還沒干；
星崩蒼蠅飛來就餐，氣味變濃早已垂涎。
關(guān)于校園的朗誦稿27
一首老歌流淌著舒心的暖流
像是與好友喝著陳年的酒
飲下一杯又一杯
我們的青春
我們的憧憬
還有我們深深愛過如詩的女孩
都在這酒中
我們早已酩酊大醉
說著只有自己聽得懂的醉話
校園里的'小徑
還是那么的美麗
一陣銀玲般的笑聲
打破以往的寧靜
永恒在我心底無人知曉的秘密
校園里的小徑
還是以往的樣子
在我的記憶深處
就像與你第一次的初見
關(guān)于校園的朗誦稿28
春天，在這花開的校園當樹上第一瓣玉蘭打開的時候孤獨的候鳥定會飛來南方的校園，洗滌歲月的滄桑春天，在這花開的校園我知道，如果我愿意我會將這圣潔的容顏告訴堅定地守護校園角落的每一寸土地
如水的春光，又搶在枝頭翹望肆意的春風又惹了一地的熱鬧浮生若花，心如玉蘭樹下瞻仰的眼神，總想留一滴花朵上的雨露贈給靈魂
春天，就在我花開的心底只要，倉頡創(chuàng)造的'文字不被毀滅美麗的玉蘭不被移出校園在我的心里，生命的筆端春天常在，玉蘭永駐
關(guān)于校園的朗誦稿29
1969年建校時，老校長們把我領(lǐng)進校園；
培土澆水，盼我早點扎根；
撫摸頭頂，盼我快點長高；
從此一代代人，都延續(xù)這個傳統(tǒng)和精神；
歷經(jīng)風霜雪雨，如今我已頂天立地。
可現(xiàn)在，我在校園，老校長等已在大地；
清明節(jié)時，我蒸發(fā)自己的靈魂，化作一片云來到墓地，我的淚雨不停地傾灑，洗凈墓碑的塵土！
敬仰墳頭草的蒼勁！
忽然從墓地附近的`高山上，傳來了一只布谷鳥的報春聲：
你今天高聳入云，這就是校園的高度！
你今天根深葉茂，這就是校園的厚重！
你今天四季常青，這就是校園的未來！
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