學(xué)生朗誦稿（精選19篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生朗誦稿 1
等一分鐘
作者：孤城一人走
如果我們彼此都能再等一分鐘
現(xiàn)在眼眶中也不會噙著止不住的`淚水
如果我們能在歲月的年輪中停一分鐘
如今也不會在無盡的悔恨中迎接日落月升
如果我能聽你一分鐘的解釋
我們也不會陰陽兩隔
學(xué)生朗誦稿 2
我愛您叮咚的駝鈴
是他讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長
我愛您嫩綠的草芽
是他覆蓋了戈壁沙漠的荒涼
我愛您鄉(xiāng)間的牧笛
是他把五彩的音符撒向八方
我愛您都市的高樓
是他把人們的理想托向太陽
我愛您長江的碧波
是他把56個(gè)民族的心曲彈唱
我愛您黃河的波濤
是他把13億人民哺育撫養(yǎng)
我愛您長城的雄偉
是他挺起了中華兒女的脊梁
我愛您巍巍的黃山
是他展現(xiàn)了祖國的秀美端莊
我愛您高原的曠達(dá)
是他袒露出炎黃子孫的豪放
我愛您蔗林的茂密
是他甜透了億萬人民的心房
我愛您開放的窗口
是他讓文明的花朵爭艷芬芳
我愛您改革的浪潮
是他把貧窮落后的帽子甩掉
我愛您智慧的`頭腦
是他領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)
我愛您勤勞的雙手
是他為現(xiàn)代化祖國打扮梳妝
我愛您偉大的旗幟
是他代表了人民前進(jìn)的方向
我愛您五色的風(fēng)帆
是他讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!
祖國，我愛您
我愛您的草青木秀
我愛您的鳥鳴蛙唱
我愛您的山山水水
我愛您的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)
我愛您的風(fēng)花雪月
您愛您的麗日艷陽
祖國，我愛您
是您給了我生命
是您給了我力量
是您給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
學(xué)生朗誦稿 3
一個(gè)醉人的傳說永遠(yuǎn)地沉淀在河底了
水啊
來自天上的水啊
使荒涼四處泛濫
在同一片灰色的天空下
在同一塊黃色的河岸
聚集著這么多人
這么多人
舉起的手臂如一排排桅桿
有波濤在眼里洶涌
他們逐浪遠(yuǎn)去
帶著百年的酸痛
去尋找被野馬踩爛
被山花覆蓋的起源之迷
古老的山頭再也見不到日光
只有茫茫白雪
這是一個(gè)貧血的黃昏
傳誦著一支凄厲的歌謠
為什么有這么多無根的靈魂四處游蕩
為了尋找夢中永恒的故鄉(xiāng)
為什么一次次石破天驚的吶喊
都一次次消失在無垠的曠野上
為什么一個(gè)個(gè)令人醉心的黎明
都沒有迎來正午的陽光
為什么
為什么
究竟是為什么呢
最長的長嘆射向遙遠(yuǎn)的彼岸
最初的抗議穿過所有的日子
一直回響到今天
而那擺渡的方舟
又在何方
我們究竟在這里得到了什么
又失落了什么
那段古老的傳說依然包圍著每個(gè)人的夢境
渴望有風(fēng)吹來
吹開所有迷茫的眼睛
渴望有一種全新的聲音
喚醒所有沉默的心靈
走吧
不要再去尋找昨日的累累傷痕
讓我們?nèi)プ分鸷５墓?jié)拍
走向神圣的蔚藍(lán)
來吧
請喝干這杯最濃最黑最苦的夜色
為我們明天的'遠(yuǎn)征
悲壯的遠(yuǎn)征
歡笑著送行
我知道
所有的呼喊都沒有回聲
但我仍然舉手向天
向一切被迫流浪的心靈
深情地呼喚讓我們一起走吧
手捧互相發(fā)現(xiàn)的心
以它為火以它為燈
讓我們一起走吧
不管陽光如毒箭平地如深淵
讓我們一起走吧
不管月光如死水大海如泥潭
讓我們一起走吧
不管有沒有歌聲有沒有問候
讓我們一起走吧一起走吧
走向蔚藍(lán)
我們走來
集合的鼓點(diǎn)來自遠(yuǎn)方
我們走來
把過去的愛恨融入了永恒
我們走來
為了不再無奈地沉默
去尋找無邊無際蔚藍(lán)色的聲音
啊
蔚藍(lán)色的波濤洶涌
五千年的悲涼在一瞬間被打得粉碎
無數(shù)蔚藍(lán)色的手指舉起
給歷史畫上無數(shù)蒼白的句號
無數(shù)代的痛楚
沉溺于蔚藍(lán)色的深淵
飄搖的民族魂
終于在蔚藍(lán)中找到了生根的土壤
白發(fā)蒼蒼地開始新的轉(zhuǎn)機(jī)吧
黃土地上空的太陽已經(jīng)蒼老
而這里
新的太陽
就要帶著鮮血
輝煌地誕生
看吧
未來已在天邊閃爍
我們
走向蔚藍(lán)的我們
象礁石上不倒的燈標(biāo)
驕傲地站在黎明的前方
把你的手交給我
讓我們一起走吧
走——向——蔚——藍(lán)
學(xué)生朗誦稿 4
正氣歌
天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。
皇路當(dāng)清夷，含和吐明庭。時(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青。在齊太史簡，在晉董狐筆。
在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)。為嚴(yán)將軍頭，為嵇侍中血。為張睢陽齒，為顏常山舌。
或?yàn)檫|東帽，清操厲冰雪。或?yàn)槌鰩煴恚砩衿鼔蚜摇；驗(yàn)槎山犊毯伞?/p>
或?yàn)閾糍\笏，逆豎頭破裂。是氣所磅礴，凜烈萬古存。當(dāng)其貫日月，生死安足論。
地維賴以立，天柱賴以尊。三綱實(shí)系命，道義為之根。嗟予遘陽九，隸也實(shí)不力。
楚囚纓其冠，傳車送窮北。鼎鑊甘如飴，求之不可得。陰房闐鬼火，春院閉天黑。
牛驥同一皂，雞棲鳳凰食。一朝蒙霧露，分作溝中瘠。如此再寒暑，百癘自辟易。
嗟哉沮洳場，為我安樂國。豈有他繆巧，陰陽不能賊。顧此耿耿在，仰視浮云白。
悠悠我心悲，蒼天曷有極。哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色。
學(xué)生朗誦稿 5
《冬思》
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個(gè)地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
學(xué)生朗誦稿 6
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來的地球留下什么？
是留下一棵樹，
還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的歌！
深情的揮動七彩畫筆，
藍(lán)天大海都會歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什么？
是畫出青山常青，
還是畫出綠遍沙漠？
是畫出場開不敗的花季，
還是畫出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫出一個(gè)更美的未來，
和一首愛護(hù)地球的.歌！
森林的早晨多美好！
森林的早晨多美好！
踏著晨露，撥開雜草，
穿過林間小道，少先隊(duì)旗飛入森林，
森林的早晨多美好！
你看大樹的枝葉多茂密，
灌木叢比我們的個(gè)子還高。
這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，
那兒百合花朝著我們微笑。
你看黃鶯在愉快地歌唱，
小松鼠在樹枝上蹦跳。
還有那怕羞的小兔兒，
看見我們轉(zhuǎn)身就跑。
我們唱起少先隊(duì)員的歌兒。
森林回答我們同樣的聲調(diào)：
“我們是大地的主人，
森林的早晨多美好！”
學(xué)生朗誦稿 7
校園文明禮儀歌謠 回龍中心校 陳琳
講文明，知禮儀，全體學(xué)生要牢記。 升國旗，應(yīng)肅立，高唱國歌行隊(duì)禮。尊師長，孝父母，團(tuán)結(jié)友愛如兄弟。講友善，懂寬容，誠信明理樹新風(fēng)。待客人，要熱情，行為舉止要得體。愛清潔，講衛(wèi)生，共同營造好環(huán)境。勤勞動，會學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)爭第一。明校風(fēng)，守校紀(jì)，儒雅文明我做起。
學(xué)生朗誦稿 8
祖國母親，展望未來，
你一定會心喜，
如今你是人口大國世界第一，
你的兒女占世界人口的四分之一，
你是世界經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易大國，
又是政治、軍事強(qiáng)國，
就連美帝國主義也不敢小看你。
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學(xué)生朗誦稿 9
小雨滴
小雨滴,真調(diào)皮,
云朵里,跳下來,
落到荷葉上,
荷葉瞇瞇笑。
小雨滴,真調(diào)皮,
云朵里,跳下來,
落到青蛙上，
青蛙呱呱叫。
小雨滴,真調(diào)皮,
云朵里,跳下來,
落到花兒上，
花兒快快長。
小雨滴,真調(diào)皮,
云朵里,跳下來,
落到草地上，
草地綠油油。
小雨滴,真調(diào)皮,
云朵里,跳下來,
落到小朋友的頭上，
小朋友忙回家。
學(xué)生朗誦稿 10
風(fēng)，不停得吹
吹彎了小草
吹落了秋葉
風(fēng)還在吹
枯樹阻止不了
不知吹了多少歲月
把母親都吹衰老了
她們沒有怨恨也不后悔
母親輕輕地把風(fēng)捧起
輕輕地把牽掛包裹
增加了不知多少質(zhì)量的風(fēng)
掠過母親蓋頭下僅有的幾根睫毛
吹濕了眼眶模糊了遠(yuǎn)方
淚隨滄老的臉龐滑落
風(fēng)攜帶著淚，細(xì)雨柔綿
吹向朝思夜夢的遠(yuǎn)方
燕雀飛回老巢
兒女歸鄉(xiāng)探母
每次母親都流露著喜悅
心被風(fēng)吹回了內(nèi)臟
像是迎接盛大節(jié)日的到來
被風(fēng)吹彎的駝背
在面案前不停得勞作
用那飽經(jīng)風(fēng)霜滄桑的手
嫻熟得做出兒女小時(shí)的味道
幾經(jīng)忙碌過后
母親拖著疲憊的.身軀
搶時(shí)面向克爾拜
敬跪於拜氈之上
履行她虔誠的信仰
累，并幸福著……
雁南飛
日子總是過的很快
灶臺里的火還沒熄滅
母親的心還沒來得及熱透
兒女們又要啟程
屋里空蕩蕩的
笑聲仍然回響著
母親一臉茫然
習(xí)慣著站在門口
像是丟了什么重要的東西
一動不動望著遠(yuǎn)方
望著兒女遠(yuǎn)去的背影……
學(xué)生朗誦稿 11
春天是什么？
春天是萬物的點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。
小草鉆出地面，
綠色爬上枝頭。
滿眼的勃勃生機(jī)，
使你贊不絕口。
夏天是什么？
夏天是蟬兒的舞臺。
鮮花滿園綻放，
太陽當(dāng)空照。
火熱爆裂的天氣，
還伴著知了叫。
秋天是什么？
秋天是勞動者臉上的笑容。
谷香隨風(fēng)飄來，
滿園豐收果。
使你鼻子癢癢的，
嘴巴也饞饞的。
冬天是什么？
冬天是慢慢飄落的'“白精靈”。
大地蓋上棉被，
小樹穿衣裳。
一切都悄悄睡去，
等待著第二年的勃勃春天。
學(xué)生朗誦稿 12
大海是海豚的家
海豚在海中自在的悠游著
大海是小丑魚的家
小丑魚們在海里快樂的游戲
大海是燈籠魚的家
燈籠魚在深海里為其他小魚提燈
使魚兒們能安心的入睡
大海是珊瑚的'家
珊瑚是大海的發(fā)夾
幫大海整理頭發(fā)
為大海創(chuàng)造出美麗的一面
大海是誰的家
大海是大地和海洋生物們的家
學(xué)生朗誦稿 13
小時(shí)候，媽媽對我講：
你是祖國的未來
報(bào)效祖國是你的夢想
生你養(yǎng)你的是黃土地鋪砌的故鄉(xiāng)
養(yǎng)你育你的是九百六十萬平方米的大國泱泱
那里有奔騰不息波瀾壯闊的黃河大江
那里有烏篷船油紙傘下的煙雨水鄉(xiāng)
那里有琴棋書畫筆墨紙硯的古韻芬芳
那里有黃土地，萱草，牧馬牛羊
小家是兄弟姐妹情意濃濃的臂膀
大家是千萬一家齊心協(xié)力崛起的.力量
祖國母親的乳汁喂養(yǎng)喂養(yǎng)著
花草蟲蟻，山川大江，千千萬血脈的流淌
你在祖國母親的懷抱里成長
等年少力壯，拭去她的鬢白
拂去歷史的塵埃掮起你所應(yīng)當(dāng)?shù)闹亓?/p>
那是你的責(zé)任是你的夢想
是你青春灑下的輝煌!
學(xué)生朗誦稿 14
每年的端午，總是伴著細(xì)雨。
屈原的想念，三千年，揮之不去。
汨羅江的水，流到心底，都是思索的.雨季。
繞過雨季，一個(gè)偉岸背影，握著求索的冷劍。
回望天際，倚天，長嘯，長髯飄飄，悵然佇立。良久，翩然而去。
學(xué)生朗誦稿 15
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然歡樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
教師
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光；
啊！
教師
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
教師，辛苦了
是誰
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！教師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的.嫩苗。
是誰
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人？
是您！教師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！教師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！教師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，教師！
學(xué)生朗誦稿 16
我是一匹野馬
帶著心底那一絲幻想和
裝瞞青春的背包
行走在那一紙未知的紅色路線上
然后一次又一次的迷失
在深山
在城市
沒有人告訴我該去往何方
卻始終不曾放棄
偶爾回頭
也只為看看來時(shí)的路
如果你看到我
請給我一個(gè)微笑
磨滅我那久存心底的
落寞，與無盡的孤寂
如果你看到我
請給我一個(gè)方向
讓我脫離重重迷霧
看清遠(yuǎn)方的黑暗
我是一匹野馬
帶著那一絲無盡的.幻想與
老去的背包
行走在那一紙知紅色路線上
我是一匹野馬
從未忘記奔跑
偶爾的回頭
也只為看看來時(shí)的路
學(xué)生朗誦稿 17
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然歡樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；啊！
教師--
你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；啊！
教師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！教師，辛苦了是誰--
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的'知識？是您！教師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人？是您！教師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！教師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！教師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，教師！
學(xué)生朗誦稿 18
這是一把刀
一把用屈辱和憤怒
鍛打出來的刀
當(dāng)她以澎湃的熱情
無情地?fù)]向
兩個(gè)毒瘤的.時(shí)候
一個(gè)巨人
開始走向希望
這是一頁書
一頁用青春和熱血
寫出來的書
一頁翻不過去
也不能翻過去的書
這頁書
在一九一九年寫下
讓一代代青年閱讀
讓一代代青年感動
然后一次次增添
更加嶄新的內(nèi)容
這是一盞火炬
一盞永遠(yuǎn)燃燒的火炬
她傳承著愛國與進(jìn)步
她傳承著民主和科學(xué)
她凈化著我們的
思想與靈魂
我們得一代一代
傳遞下去
傳遞下去
直到中華民族的
偉大復(fù)興
學(xué)生朗誦稿 19
思想的河流
我思想的河流
在每一個(gè)衰敗的季節(jié)里泛濫
在每一個(gè)逝去的春日里啜泣
在每一個(gè)落日時(shí)驟集……
彎彎曲曲
仿若永遠(yuǎn)找不到彼岸的宿處
永遠(yuǎn)聽不到清晰的回音。
正如那曾經(jīng)的.海是我
曾經(jīng)的聲音是我
現(xiàn)在的一切也是我
可一切又仿佛在塑造另一個(gè)我
而且匆匆來
恍惚去
我不確定究竟在哪兒？
在為什么活？
我飛啊
飛啊
追逐那逝去的流星
直到最后的光也沒了
我才忍不住大叫大呼了
即使我將所有的鮮血撒種在泥土里
也不覺得踏實(shí)
也還空虛
我思想的河流啊
定是那銀河系中的一丁點(diǎn)
遵循著并探索者什么
你可以想象多么凄涼
多么孤獨(dú)
多么窒息
但你不得不承認(rèn)那是絕對神奇的所在
至今讓我思想的河流流動
那還有什么遺憾呢
只是讓思想的河流不止
閃爍著探索的目光
自由在宇宙
這就是我，一個(gè)衰弱探索者的終極自由書
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