學生朗誦稿合集15篇
在充滿活力，日益開放的今天，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家整理的學生朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生朗誦稿1
媽媽：“寶貝”，還記得這個媽媽叫了無數次的稱呼嗎？
女兒：怎么會忘記，那是在我很小很小的時候。
媽媽：是的那時的你真的很小很小，但我卻要用整個懷抱來迎接你。
女兒：是您用喜悅的淚水教會了我什么是“愛”。
爸爸：“小不點”，還記得這個爸爸呼喚了你多少次的愛稱嗎？
兒子：怎么會忘記，那是在我很小很小的時候。
爸爸：是的，那時的你真的很小很小，但我卻要用整個生命來迎接你。
兒子：是您用溫暖的雙手教會了我什么是“情”。
女兒：親愛的媽媽，感謝運動場上您親臨現場為我加油吶喊，當我因失敗而灰心喪氣時，您告訴我：“輸了，也要面帶微笑。”
媽媽：我想要你知道，在人生道路上，不只是平坦大道，要學會保持堅強和自信，永遠記住：努力了就好！
兒子：親愛的爸爸，感謝摔倒時您的鼓勵，感謝犯錯時您的叮嚀，感謝您教會我，要有一顆感恩的心……
爸爸：我想要你懂得，善良是一種美德，感恩是一種力量。
女兒：忘不了上學時您的殷殷囑托，忘不了生病時您的眉頭緊鎖。
兒子：忘不了學琴路上您的風雨無阻，忘不了與別人發生爭執時您的悉心教導。
女兒：感恩父母，因為你們給予我寶貴的生命，哺育我健康成長。
兒子：感恩老師，因為你們帶我品嘗知識的'甘露，讓我放飛童年的夢想。
媽媽：感恩親愛的黨，因為您為我們創造和平安定的環境，讓我們的生活富足安康。
爸爸：感恩偉大的祖國，因為您賦予我們華夏兒女至高的尊嚴，讓我們沐浴祖國的榮光。
家長、學生合：今天，在莊嚴的國旗下，在開學的第一課，我們許下承諾：
學生合：敬父母、尊師長、愛同學、助他人。
家長合：承文化、傳家風、睦友鄰、愛國家。
學生合：愿爸爸媽媽們永遠健康。
家長合：愿所有孩子們茁壯成長。
全體合：愿XX學校的明天更加輝煌！
合：謝謝大家！
學生朗誦稿2
朋友即將遠行。
暮春時節，又邀了幾位朋友在家小聚。雖然都是極熟的朋友，卻是終年難得一見，偶爾電話里相遇，也無非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭菜，一盤自家釀制的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡簡單單，不像請客，倒像家人團聚。
其實，友情也好，愛情也好，久而久之都會轉化成親情。
說也奇怪，和新朋友會談文學、談哲學、談人生道理等等，和老朋友卻只話家常，柴米油鹽，細細碎碎，種種鎖事。很多時候，心靈的契合已經不需要太多的言語來表達。
朋友新燙了個頭，不敢回家見母親，恐怕驚駭了老人家，卻歡喜地來見我們，老朋友頗能以一種趣味性的眼光欣賞這個改變。
年少的時候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循善誘的師長活，為許多觀念、許多傳統的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫外在的限制與束縛，開始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，不在乎別人的批評意見，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一分隨心所欲的舒坦自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有種惡作劇的竊喜。
也越來越覺得，人生一世，無非是盡心。對自己盡心，對所愛的人盡心，對生活的這塊土地盡心。既然盡心了，便無所謂得失，無所謂成敗榮辱。很多事情便舍得下，放得開，包括人事的是非恩怨，金錢與感情的'糾葛。懂得舍，懂得放，自然春風和煦，月明風清。
就讓生命順其自然，水到渠成吧。猶如窗前的烏柏，自生自落之間，自有一分圓融豐滿的喜悅。春雨輕輕落著，沒有詩，沒有酒，有的只是一分相知相屬的自在自得。
夜色在笑語中漸漸沉落，朋友起身告辭，沒有挽留，沒有送別，甚至也沒有問歸期。己經過了大喜大悲的歲月，已經過了傷感流淚的年華，知道了聚散原來是這樣的自然和順理成章，懂得這點，便懂得珍惜每一次相聚的溫馨，離別便也歡喜。
學生朗誦稿3
我是一匹野馬
帶著心底那一絲幻想和
裝瞞青春的背包
行走在那一紙未知的紅色路線上
然后一次又一次的迷失
在深山
在城市
沒有人告訴我該去往何方
卻始終不曾放棄
偶爾回頭
也只為看看來時的路
如果你看到我
請給我一個微笑
磨滅我那久存心底的
落寞，與無盡的孤寂
如果你看到我
請給我一個方向
讓我脫離重重迷霧
看清遠方的'黑暗
我是一匹野馬
帶著那一絲無盡的幻想與
老去的背包
行走在那一紙知紅色路線上
我是一匹野馬
從未忘記奔跑
偶爾的回頭
也只為看看來時的路
學生朗誦稿4
藍天作證，大地作證，歷史作證，中國改革開放，這是時代的呼聲，這是全民族的共鳴，這是一次最偉大的覺醒。
往事歷歷，流血犧牲，無數次摸索，無數次追尋，無數次革命，卻沒有找到最佳的出路，也沒有擺脫落后與貧窮。
中國往何處走？怎樣才有可能？
茫茫然如夜朦朧。難忘那一年，終于等來了春雷之聲。
一個巨人力挽狂瀾，把道路引領。
從此前進有了燈塔，遠航吹來了東風，中國看到了光明。
舉國上下風起云涌，從城市到農村，人們忍抑著一次又一次陣痛。
除舊、創新、引進，勇敢、智慧、拼爭，踏上了強國富民的征程。
這三十年，誰都感覺到了奇跡天天發生，國力與日巨增，人民幸福自信，社會欣欣向榮，怎不令世界震驚？
沒有改革開放，這睡獅何時清醒？
沒有改革開放，這江山何時崢嶸？
沒有改革開放，這民族何時激情？
沒有改革開放，這未來何處彩虹？
感謝這一覺醒吧，讓我們是非分明，珍惜這一覺醒吧，使祖國走向復興。
空談誤國，實干興邦，這是人民的'囑托和叮嚀。
堅持科學發展，改革開放不停，永續創新攀登。
看吧，幸福的中國，美麗的中國正向我們走來。
騰飛吧，英雄的中國龍！
學生朗誦稿5
老師老師
您就像太陽一樣，
溫暖著我們;
老師老師
您就像月亮一樣，
總是批改作業到很晚;
老師老師
您就像星星一樣，
眼睛總是那么明亮;
老師老師
您就像春天一樣，
把希望帶給我們。
教師節小學生的朗誦稿4
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;
您用心靈的.清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
學生朗誦稿6
太陽最終吝嗇地收起了它最后的一線亮光。月亮還沒有出來，留下的只是滿天的云霞，輕輕地親吻著寧靜的山村。
我心急如焚地奔走在狹窄的村巷間，無心欣賞大自然的贈賜。我焦急地挨家挨戶去籌錢為我媽治病。
突然，一陣凄涼的哭聲傳入我的耳朵。“誰?這么晚了，他為啥哭?”我循著聲音尋找，原來是一個小男孩。
小男孩看見我，揪著我的褲管：“我迷路了，送我回家，好嗎?”我本能地應了一聲，就想抱起他走。突然，我觸到了一束熟悉的目光。咦，這不是王醫生的兒子嗎?頓時，我心里轟起一腔怒火，王醫生的影子又浮現在腦海。就是他，為了小小的一筆醫藥費而拒不為我媽治病!
“走吧!現在的世道還會有多少人情?”我心里想著，腳下邁開了步子。這時，一聲更凄厲的聲音恨恨地剮了我一刀：難道真的丟下他不管?夜深了，難道就讓他留在孤寂的野外，他不怕黑暗嗎?他能抵抗動物侵害嗎我打了個冷噤。啊!不能，我不能丟下他而去，我猛轉身，我不能選擇與道義相悖的行為。
我輕輕地敲開了王醫生家的門。我不理會他的語言與目光，只是快速地離開，我想我的心靈是純凈的，我不會因為金錢而喪失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因為憤怒，而是不愿在這塊見利忘義的地方呆多一刻。
月兒已經爬上了樹梢，有了些許涼氣。我仍然在為母親治病籌錢。我堅信：人與人之間一定有人情的`氣息。
當我拖著疲倦的身軀踏進家門的時候，我嗅到了一陣藥味。我疑惑地詢問我的母親。媽媽只是微笑地遞給我一封信。信上說：“謝謝你，把我的兒子送回家。你的行為給了我一次心靈的教育。在金錢與醫德面前，我們應該選擇醫德。”
我的眼睛有點濕，我推開窗：多美好的夜!多明亮的月!多明智的選擇!人與人之間比金錢更珍貴的是友愛。
溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛是滑過了一曲悅耳的琴聲。哦!月若有情月長吟!
學生朗誦稿7
一個醉人的傳說永遠地沉淀在河底了
水啊
來自天上的水啊
使荒涼四處泛濫
在同一片灰色的天空下
在同一塊黃色的河岸
聚集著這么多人
這么多人
舉起的手臂如一排排桅桿
有波濤在眼里洶涌
他們逐浪遠去
帶著百年的酸痛
去尋找被野馬踩爛
被山花覆蓋的起源之迷
古老的山頭再也見不到日光
只有茫茫白雪
這是一個貧血的黃昏
傳誦著一支凄厲的歌謠
為什么有這么多無根的靈魂四處游蕩
為了尋找夢中永恒的故鄉
為什么一次次石破天驚的吶喊
都一次次消失在無垠的曠野上
為什么一個個令人醉心的黎明
都沒有迎來正午的陽光
為什么
為什么
究竟是為什么呢
最長的長嘆射向遙遠的彼岸
最初的抗議穿過所有的日子
一直回響到今天
而那擺渡的方舟
又在何方
我們究竟在這里得到了什么
又失落了什么
那段古老的傳說依然包圍著每個人的夢境
渴望有風吹來
吹開所有迷茫的眼睛
渴望有一種全新的聲音
喚醒所有沉默的心靈
走吧
不要再去尋找昨日的累累傷痕
讓我們去追逐海的節拍
走向神圣的`蔚藍
來吧
請喝干這杯最濃最黑最苦的夜色
為我們明天的遠征
悲壯的遠征
歡笑著送行
我知道
所有的呼喊都沒有回聲
但我仍然舉手向天
向一切被迫流浪的心靈
深情地呼喚讓我們一起走吧
手捧互相發現的心
以它為火以它為燈
讓我們一起走吧
不管陽光如毒箭平地如深淵
讓我們一起走吧
不管月光如死水大海如泥潭
讓我們一起走吧
不管有沒有歌聲有沒有問候
讓我們一起走吧一起走吧
走向蔚藍
我們走來
集合的鼓點來自遠方
我們走來
把過去的愛恨融入了永恒
我們走來
為了不再無奈地沉默
去尋找無邊無際蔚藍色的聲音
啊
蔚藍色的波濤洶涌
五千年的悲涼在一瞬間被打得粉碎
無數蔚藍色的手指舉起
給歷史畫上無數蒼白的句號
無數代的痛楚
沉溺于蔚藍色的深淵
飄搖的民族魂
終于在蔚藍中找到了生根的土壤
白發蒼蒼地開始新的轉機吧
黃土地上空的太陽已經蒼老
而這里
新的太陽
就要帶著鮮血
輝煌地誕生
看吧
未來已在天邊閃爍
我們
走向蔚藍的我們
象礁石上不倒的燈標
驕傲地站在黎明的前方
把你的手交給我
讓我們一起走吧
走——向——蔚——藍
學生朗誦稿8
青春不是人生某一時期的標志，它是指人有的心理狀態。要永保青春，既要有堅強的意志，豐富的想象和激蕩的熱情，還必須有戰勝膽怯的勇氣和決不向困難妥協而敢于去冒險的希求。人不是因歲月的流逝而老朽，當理想之火泯滅的時候，人生的“暮年”就開始了。歲月的流逝會在皮膚上刻下皺紋，而熱情的消失則在心靈上留下痕跡。擔心、疑惑、不自信、恐慌、絕望——這些東西正是夭折精神之樹的元兇。
無論是到了古稀之年的人，還是尚未成熟的少年，在人們的心目中，他們應有對奇跡的憧憬，對人生樂趣的尋覓，對競賽的追求以及對燦若群星的事物和思想的感知;還要有不屈不撓的斗爭和像孩子期待即將出現的.事物般的好奇心。
人與他的信念成比例地年輕，與疑惑成比例地衰老;與信心和希望成比例地年輕，與恐慌和絕望成比例地衰老。
誰能夠從自然界、人類社會或神靈那里領悟到美麗、喜悅、勇氣、高尚、力量······誰就有青春的活力。當失去所有的夢幻，心靈的花蕊被悲觀之雪和沮喪之冰覆蓋的時候，他就真正地“衰老”了。這樣的人，只有去乞求神靈的憐憫。
學生朗誦稿9
我是一名大學生
(一)
男一：
大學之道，在明明德
剛柔并蓄著大義
秉奉一心誠，齊家治國
女一：
于是我們
綢繆大學的人生
用正直叩啟理智的天閽
慎也鏡花水月衍出的成敗
諳于白云蒼狗幻來的浮沉
合：
今日我們在此誓師：
“我是一名大學生，我肩負起責任!”
(二)
女二：
大學之道，群賢自新
延革先哲之菁華
靈光一閃處，矢志創新
男二：
于是我們
步入大學的宅門
為生命奏響時代的新聲
漫尋在星霧朦朧的學海
優游于蕓香縹緲的'書徑
合：
今日我們在此誓師：
“我是一名大學生，我欲再辟鴻蒙!”
(三)
女一：
大學之道，止于至善
永無止境地追求
憑欄一江水，遙瞰彼岸
男一：
于是我們
踏上大學的征程
向未來放飛青春的長夢
胸涵游刃有余處的滿志躊躇
身托扶搖翼羽下的傲世雄風
合：
今日我們在此誓師：
“我是一名大學生，我去遠方尋夢!”
(四)
男二：
大學之道，君子自強
朝乾夕惕般進取
攬卻一帆風，奮發遠航
女二：
于是我們
邁入大學的殿堂
讓身心沐浴漸起的朝陽
但教清風兩袖換來功名磊落
且憑豪志滿懷博得偉績琳瑯
合：
今日我們在此誓師：
“我是一名大學生，我必鑄就輝煌!”
(五)
男一、男二：
今日我們在此誓師：
女一、女二：
“我是一名大學生，我必鑄就輝煌!”
男一、男二：
“我是一名大學生，我肩負起責任!”
女一、女二：
今日我們在此誓師：
合：
“我是一名大學生，我欲再辟鴻蒙!”
合：
“我是一名大學生，我去遠方尋夢!”
學生朗誦稿10
一年一度，春風秋雨，
我們又迎來了第xx個教師節。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？
也許，你們還在思考，明天的那堂課，
怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，
班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒有想，
教書育人是你們的天職，
埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮，
親愛的老師，
就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們，是中山職中的`學生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個
團結能干的教師集體，
你們出色的成績，
早已受到社會的頌揚。
清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，
我們老師的身影，
已出現在校園的長廊；
深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，
我們老師的身影，
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，
你們皺紋伸展，
你們鬢發添霜，
可是，你們的心，
還是那樣的年輕活潑，
永遠不知疲倦，
揚帆遠航。
再過幾年，十幾年，
當我們已經建功立業，
手捧著證書、金牌、獎狀，
我們一定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導我們追求理想之光。
到那個時候，
我們一定回到職中母校，
向親愛的老師們，
獻上更新更美的詩章。
學生朗誦稿11
小蠟筆，真好看，
紅、黃、藍、綠加黑、白……
紅筆畫太陽，一個圓圈圈。
藍筆畫小河，三道彎彎線。
黃筆畫個小片片，那是小帆船。
綠筆畫個大三角，那是一座山。
各種蠟筆一齊畫，
畫個祖國大花園。
學生朗誦稿12
理想的翅膀，在夢里悄然撐起，
祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；
我們是新世紀的少年，是祖國明天的希望，
我們是新世紀的主人，是祖國建設的棟梁！
黑夜里，我們在燈下抒寫黎明的絢爛，
寒風中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽；
時光似箭，我們用知識編織夢的花園；
歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。
我們以無畏的勇氣開拓著前進的道路，
我們以無限的忠誠孕育著未來的夢想。
我們用美好的心靈塑造著人生的追求，
我們用不變的信念指導著成功的方向！
在昨天與今天之間鋪設通向成功的大道，
在現實與理想之間架起通向未來的橋梁。
成功的大道需要智慧鋪設，
未來的橋梁需要勤奮堅強。
用最美的音樂給理想譜上金曲，
用最強的節奏為明天奏出音強。
用最寬闊的胸懷，擁抱未來的太陽
用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！
理想，我說不清你的`模樣，但我知道，你一定更美，更麗！
理想，我畫不出你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！
理想，我聽不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！
理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！
紙已展開，我們揮動巨筆描繪未來，
路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠方。
莘莘學子，承載著中華民族的未來，
棵棵幼苗，寄托著民族發展的希望。
伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛，
邁著堅定的步伐，放飛我們的理想
只為心中那神圣的夢，美好的理想
只為明天那壯麗的事業、更加輝煌！
學生朗誦稿13
曾經有多少個陌生的生命，
只是迎面錯過,
甚至連對望一眼的機會都沒有。
讓生命的書面，
永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。
總有一些歡樂的鏡頭，
藏在記憶的角落，
在無意中輕輕掀開，
抖落了一室的蕭瑟！
2.我怕心很小小，
卻裝著很大很大的世界；
這世界里留下你美好的形象，
這世界能預知你的成功。
那一天，我會為你準備好鮮花。
3.歲月的河流上，
會流走很多很多。
相逢時的那片紅葉，
也會褪色嗎？
讓我把無聲的語言，
融進江南的風-----
為你送別.......
這本同學錄，
將是我生活的影子，
它真誠的記下我的所有值得回憶的事。
回首昨天，
應問心無愧；
面對今天，
應信心百倍；
展望未來，
應倍加珍惜。
美麗人生是機遇和汗水的結合，
是勇敢和智慧的結晶。
讓生命的書頁，
永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
雖然這只是一張小小的紙片，
但它凝聚著我無限的翔與著戀！
4.即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，
有我們也便是永恒了。
平淡的時光，平淡的故事，
只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現于你的夢中。
5.美麗的相聚如期而至，
那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，
往事成了一首悠遠的歌，
總在有夕陽的日子里浮現。
6.不論經歷多少歲月，
不論走過多遠路途，
我都深深懷念那條路，
它曾經引導我與你相遇。
讓欠產手牽著手，
彼此將一切歡樂和幸福傳給對方！
我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
7.那以往的同窗生活，
是一串冰糖葫蘆，
那迷人的甜與酸將永遠回味不完。
歲月的.年輪，
像那黑色的旋轉著的唱片，
在我們每個人的內心深處播放著那美麗的舊日情曲！·
8.朋友就像一把雨傘，
無論晴天或雨天，
都會永遠陪伴在你身旁！
思念是多情的海灘，
將我絲絲思念化作暖暖的祝福，
捎給遠方的你
寄給你無限懷念，
在每一個時刻，
為了年輕，為了歡笑，
讓我們彼此祝福，彼此珍惜！！！
9.美好的友情，
就像那一縷芳香，
會把你引向清新的世界.......
只要還有一點記憶，
一點機緣，
一個故事就會永遠永遠......
學生朗誦稿14
祖國母親，我愛唱國歌，
因為唱起國歌就想起你。
每天天安門前升國旗就會同時把國歌唱起，
國歌唱響全中國、全世界各個角落里，
在亞運、青運、奧運會賽場上，
你的兒女比賽得第一
也會把那宏亮的國歌唱起。
xxx
學生朗誦稿15
鳥兒背對我嘰喳
烏云轉向我跟隨
跟著一波接一波
在淤泥里匍匐前行
依著骯臟
棄掉理想
翻滾在棕黑色的臭水里
泥水和我的皮膚完成不了化學反應
思想則一天天變得昏暗
白細胞抗戰入敵
淋巴浴血奮戰攻擊
我花了一天時間沒去跟上隊伍
擠過野牛般遷徙的隊伍
橫過泥漿
像瘋了似的斗獸
推開我緊接著徑直踩過殘體走遠
努力掙扎免受踩壓我蜷縮在邊口的.泥堆里
試圖掩蓋自己
黏稠的液體順著臉頰流下
沙子滲進了耳朵
靠在膝蓋上
擦擦嘴角的傷痕
略有些刺痛
帶著咸味一并入口
月色好像披上一層棉紗
周圍亮晶晶點綴些許燈光師給的顏色
帶著銀白色照下的亮度
我看著太刺眼奪目
我向這世界妥協
隨著川流不息的人群遠走
承諾不隨波
卻逐流到遠方
即使風雨兼程
也在看世俗的眼光
未在意那時快接近綠洲的方向
忘了記下咸澀只顧悲傷
等下一帆浪
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