關(guān)于校園的朗誦稿(集錦15篇)
在平凡的學習生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園的朗誦稿1
屹立于省城的母校
對別人來講
只是一所普普通通的學校
但對于它的學生來說
卻是心底難以忘懷的記憶
考入省校讀書
是人生之中
最具標志的分水嶺
意味著將來的走向
承載了多少人的夢想
那一年
青春意氣的我們
告別了高中
告別了親人
遠離了熟悉的故土
從五湖四海
千里迢迢
來到了母校
既陌生又神圣
滿懷希望又前途未卜
開始了人生的另一個里程碑
在這里
我們學會了各科專業(yè)知識
結(jié)識了許多新同學
從而叩開了工作之門
造就了當今的我們
毋校
感謝您無私的傳授解惑
感謝您多年的栽培付出
您是我們
心底不磨滅的記憶
謝謝您
母校
關(guān)于校園的朗誦稿2
故鄉(xiāng)的校園
坐落在崎嶇的半山腰上
低矮的教室是用磚石泥灰黏合的
和它相伴一千多個日子后
被我狠心走出視線三十幾年
歲月裹滿滄桑的校園
也許早已荒蕪，也許花香四溢
依稀記得
姹紫嫣紅的春天
也曾將雜亂、陳舊的校園
鋪滿盛開的花朵
那里的一草一木
曾經(jīng)被我們抽打得喊疼
那斑駁、透風的土城墻
常常記恨我們劃傷它的臉，還在傷口上撒鹽
依稀聽見
喧嘩的課堂上
老師仍然聲情并茂的講著
課文里的精彩
依稀看見
一群窮山溝的學生娃
在皺巴巴的書里迫不及待地尋找著明天
體育課把我們帶到了童年
跳繩、拔河、彈珠，樣樣歡快
逗得校園四周
風在笑、樹木在笑、花草在笑
逗得幾十年后的今天
我還追著這些笑聲
不遠千里回故鄉(xiāng)尋找
關(guān)于校園的朗誦稿3
太陽底下是最神圣的職業(yè)
老師比作辛勤的園丁一樣
歲月成就了一批批的棟梁
滄桑就掛在了老師的臉上
校園，教室是難忘的地方
那里會背100個數(shù)就讓入學
是第一次帶上紅領(lǐng)巾的地方
是早課在一起背古詩的地方
是一次次考試直咬鉛筆的地方
是同學在一起爭論的地方
是犯了錯誤就被罰站的地方
是給前桌小女孩遞紙條的地方
是寫錯題用橡皮及時改正的地方
師長的諄諄教誨
給予孩子們的是未來的希望
讓莘莘學子不再徬徨
迷途知返的有了方向
校園，操場是難忘的地方
寬敞平整綠茵茵的操場
是國旗升起的地方
是課間跑步做操的地方
是運動會8千米比賽咬牙走下來的地方
是跌倒了又爬起來跑的地方
是孩子們的競技場
花兒和孩子們一起怒放
個子與小白楊一起成長
在那里放飛的是孩子們的憧憬和理想
校園里最難忘的地方
還有莊嚴輝煌的小禮堂
慷慨激昂的演講在室內(nèi)回蕩
那場激動人心的報告會
讓孩子們個個熱淚盈眶
那是三好學生頒獎的地方
一張獎狀就激勵孩子能蓬勃向上
每次回到家鄉(xiāng)
都要去校園那個難忘的地方
不是接送那兒子輩上學放學
也不是尋找童年的夢想
而是要去看望那鬢發(fā)蒼蒼的師長
她父母般的恩情一輩子也不能忘
關(guān)于校園的朗誦稿4
黃海之濱的明珠，膠州灣畔的典范。
浮云行天，蔥翠映掩，
襯托出美麗的英姿校園。
整潔的校服，桔白相間，
鮮艷的彩旗，迎風招展。
蘭蕙室、君子軒，是我們夢中的搖籃，
特色餐廳、美味飯肴，是我們健康的營養(yǎng)站。
小班化教學，個性化發(fā)展，
一對一輔導，優(yōu)勢盡顯。
七彩教育，成功理念，給我們提供了自由翱翔的空間；
鐵的紀律，誦讀經(jīng)典，讓我們擁有了終身受益的習慣。
啊，
美麗的英姿學校，快樂學習的大家園。
我們的希望在這里點燃，
我們的精彩在這里展現(xiàn)。
啊，
奮發(fā)的英姿學校，健康成長的大家園。
陽光路上有我們自信的笑臉，
成功路上有我們真摯的誓言！
關(guān)于感恩校園的朗誦稿三校園我成長的搖籃
沒有您就沒有我的今天
在您的懷抱里
我度過了快樂的幼兒、青少年
校園我成長的搖籃
您是我人生發(fā)展的源泉
終生不會忘記您啊
哺育我奮勇向前
校園我成長的搖籃
幼兒園里學會互謙
把分給自己的蘋果
帶回家給弟弟嘗鮮
校園我成長的搖籃
五年的小學時限
我以優(yōu)秀的成績越級
跨入初中的門檻
校園我成長的搖籃
經(jīng)歷就是財富在身邊
半農(nóng)半讀的年代
練就一副鐵骨鋼肩
校園我成長的搖籃
稻田中留下青春的血汗
養(yǎng)兔組長展示我的組織能力
勤工儉學割柴賣草不畏山路遠
校園我成長的搖籃
軍事化管理在校園凸顯
副排長的我真神氣
學習標兵爭先
校園我成長的搖籃
初中畢業(yè)立即奔赴農(nóng)業(yè)前沿
運用書本知識
指導農(nóng)業(yè)技術(shù)科研
校園我成長的搖籃
沒有您就沒有我的今天
感恩的歌兒在我心中永遠傳唱
我要用行動報答恩重如山的校園
關(guān)于校園的朗誦稿5
校園門口，許多幼年的光陰
晃蕩著。迎送孩子的親人，
站成高矮胖瘦的一片荒草，
像風中明滅的心事，和
更遠的燈盞。人世
比我的想像更遠。所以，
孩子啊，你的背包
沉重。你的翅膀，除了以花瓣
為骨架，更需柔韌的道路
為筋，更需一波又一波蒼老的目光
為脈。脈中血液
當在早晨，沸騰一次
又當在日落，枯萎一次。
一些無言的禪經(jīng)，
出自我心，流入你心，
茫茫浮生，便再無一句叮嚀。
關(guān)于校園的朗誦稿6
周末
孩子們都回家了
校園一下子就安靜了
許是初冬季節(jié)
雪還未曾落下
人工栽植的那幾棵樹
也早已赤條條裸露
枝丫突兀
日夜廝守在操場四周
待陽光灑滿半個操場
不知誰家?guī)讉�頑童
便會出現(xiàn)在空曠的操場嬉戲
校園卻愈加靜謐
關(guān)于校園的朗誦稿7
時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前
踏入校園.書香彌漫.一陣暖風，吹拂身邊.
校園就是詩，校園就是畫.
校園就是一條歷史長河，校園就是香山紅葉似火.
這里就是詩的海洋，這里就是花的樂園.
我們在這里耕耘，我們在這里收獲.我們的校園就是夢的天堂！
金色的校園，我們喧鬧而來，
年輕的胸懷，溢滿無限的期待
素裹的世界我們盡情宣泄，
火熱的情懷，放射生活的多彩
綠色的校園，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無限
熾熱的校園，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的學年
四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，
于就是，帶著成長的愉快我們默默離開
校園，你就是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機里成長.
我希望我能就是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長！
校園，你就是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.
我希望我就是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年！
校園，你就是我們的學習天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.
我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識的海洋！
小時候，校園掛在高高的藍天上
看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都就是我的向往
入學了，校園擠進了我重重的書包里
也愛她，也恨她就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫
我的思想在你的呵護中發(fā)芽
每次仰望你的時候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白云
我曾想象我們能永遠站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去
直到今天我長成了一顆會移動的樹重溫那些你給我的愛我才要像你一樣在歲月的風雨中隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的蔭蔽
一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，
我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上
就是你，讓我在人生中有了好的開始
就是你，激起了我對知識的渴望就是你，助我成材，助我飛翔。
你教會了我，贈人以鮮花，手留余香
你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，
贈予你，我最親愛的學校，我心里永遠屹立不倒的豐碑。
關(guān)于校園的朗誦稿8
都還沒有成熟還年輕
卻要鏟除雜草栽植葡萄
舀一瓢清水與社會緊命相連
便有了波濤有了咸澀有了分量
收獲往往酸得讓人難受
幾十張嘴分著品嘗
編許多帶咸腥的故事
咀嚼著海蝦聞海的風味
總覺得新鮮總覺得誘人
年齡生產(chǎn)許多希望
盡管有的流產(chǎn)有的夭折
感情的萌動心的騷亂
校園被攪得晝夜無安
青春、友誼和愛
都碎成浪花升騰成雨霧
校園被朦朧被彌漫
幾十盞小燈遍地尋覓
什么都不帶走只為遺失
關(guān)于校園的朗誦稿9
流云在天邊，行囊在眼前，又一條通往太陽的路無邊又無沿。
路上綠草茵茵，有青春為伴;
遠方黃沙滾滾，同成熟相連。
我們走著，用生命祭起心中的圣壇。
即使受了傷，也不讓淚水遮蓋住了臉，
把淚水揩干凈，我們要重綻三月的笑顏。
即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，
星星總會升起來的，我們也總會知道哪邊是北、哪邊是南。
我們走著，一天又一天，聽風傳遞著雨的消息，
聽雨敲打著湖的鼓面，那歲月的纜繩，
終將成為我們拋向空中的閃電。
我們走著，一年又一年，看冰雪沉默在冬天響亮在春天，
看春天把冰雪消融在大地的 字里行間，
那季節(jié)的色彩，終會被我們潑灑成斑斕的畫卷。
我們把每一個日子過的尋常又不凡，
讓飛揚的思緒輕輕綰住微風中的紫羅蘭。
我們的眼睛很黑很亮，瞳孔里變換閃爍的是晨曦和晚霞迷人的光焰。
我們走過的足跡，將會風化成一個傳說，一個風采，一句格言。
生活并不簡單，我們勇往直前。
關(guān)于校園的朗誦稿10
追夢路上
女：自從夸父啟程去追趕太陽，我們就從來沒停止過追逐夢想。
男：今天我們懷抱著五月的鮮花再次啟程，讓青春在民族復興的跑道上光榮綻放。
女：我們追夢的努力，澎湃了浩浩五千年時光。
男：我們追夢的.腳步，壯麗了祖國大地的每一個平方。
（合）：國家富強，大家合：這是一代代華夏子孫接力奮斗的夢想。
（合）：民族振興，大家合：這是所有炎黃兒女戮力同心的力量。人民幸福，這是青 春中國矢志不移的方向。
男：在報考大學的時候，我毅然地選擇了爺爺和父親堅守一生的事業(yè)，國防，記得我離開家的時候，爺爺?shù)亩撜Z重心長，以前是路領(lǐng)著你走，今后你要領(lǐng)著路走了。孩子，只要把自己的心點亮，你就不會迷失方向。
男：父親也一再囑咐，人不僅要有夢想，更要擁有恪守夢想的堅強，出發(fā)吧，無論遇到多大風雨，心里都要裝著太陽。
（合）：就像一名真正的軍人一樣。
（合）：請放心吧，志存高遠。大家合：我們的翅膀會像嫦娥號展翅翱翔。
（合）：請放心吧，錘煉意志。大家合：我們的胸懷會像遼寧號破浪遠航。
（合）：請放心吧，增長知識。大家合：我們會把智慧與汗水，鐫刻在追夢路上。
男：從悲喜交集的歷史，我們懂得了我們來自何方，他在砥礪我們這些，來自革命老區(qū)的學子，用什么樣的答卷，續(xù)寫先輩們的榮光。
女：從春潮激蕩的生活，我們錘煉著嶄新的夢想，我們來自五湖四海，我們所有的專業(yè)也多種多樣。
（合）：但是為中華之崛起而讀書的誓言，卻在我們每個人心頭回蕩，先輩們用信仰鋪就的道路，大家合：您會看到我們青春的力量。
（合）：父輩們用信念織就的旗幟，大家合：我們義無反顧地扛在肩上。
大家合：追夢路上，青春飛揚。你的夢，我的夢，他的夢。13億個夢攜起手來，就是一片夢的海洋，愛的海洋，幸福的海洋。
關(guān)于校園的朗誦稿11
在寂靜的校園，
有一扇小小的窗。
這扇窗，
開向太陽，
卻被藍紫色的窗簾遮住了，
連著他的凝望。
少年，
眼神憂傷，
在窗的一旁。
迷惘了，
拉開窗簾，
對著窗遠望。
然而，
日子短短的，
禁不起整天的憂傷。
他也試著淡忘，
凝望，
只是在偶爾心冷時，
推開窗，
曬曬
暖暖的陽光。
關(guān)于校園的朗誦稿12
局長強調(diào)校園要注重文化建設(shè)
于是校長們
紛紛響應(yīng)，熱情如潮
開始植樹，刷墻，貼標語，掛書法
開始定制校標，校訓，校服
開始建圖書館，少年宮，實驗室
局長前來驗收
于是校園內(nèi)
朝氣蓬勃，熱火朝天
圖書室學生認真閱讀
活動室教師精心指導
少年宮充滿藝術(shù)氛圍
局長首肯辭別
于是校園內(nèi)
平靜如水，一切如常
圖書館上鎖了
活動室上鎖了
少年宮上鎖了
孩子們的心上鎖了
關(guān)于校園的朗誦稿13
校園里靜悄悄
猶如夢幻般的童話王國
路燈熔開漆黑的夜色
小徑兩旁的花朵
拼命吐著芬芳
天上的星星也調(diào)皮地眨眼
似乎一不小心就要墜落
微風輕輕撫摸著
撫摸著姐姐的秀發(fā)
淡淡的幽香
惹得蝴蝶似乎要飛來
關(guān)于校園的朗誦稿14
不惑之年
帶著滿腹滄桑
回歸校園
見到莘莘學子
那天真的模樣
仿佛看到了
當年的我
一股激情
涌上喉頭
當年那個我
對我吶喊
夢想
失落在遠方
像迷失羔羊
四處奔波
枉度了青春
這個我
在撕心裂肺中
被驚醒
一個夢想
開始發(fā)酵
但愿白發(fā)垂懸時
那個我
不再為
今天的我而悲泣
關(guān)于校園的朗誦稿15
五星紅旗，飄揚在校園廣場的上空
瑯瑯讀書聲，伴著花草舞蹈
整潔的校園，是我兒時的夢
現(xiàn)代化的教室，是社會進步的驕傲
國學經(jīng)典，還在學校
祖國的花朵們，在沐浴先人的養(yǎng)料
弟子規(guī)，三字經(jīng)
千字文，唐詩宋詞
你聽，全都在微笑
齊唱的稚嫩國歌聲，震撼我麻木的愛國自豪
甜美的校歌聲中，全是幸福的歡笑
孩子們單純的世界，我們無法感召
回想兒時的我們，遙遠得有些飄渺
老師們的辛勞，是無私奉獻
也是使命的感召
好久沒有嗅到，校園的味道
書香暈染，靈魂出竅
校園是靈魂洗禮的天橋
人啊!被銅臭味裹包
請自覺到校園洗禮
那里有回歸初心的靈藥
無知覺的迷戀上，校園的味道
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