一年級關于教師節(jié)的朗誦稿（精選20篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？下面是小編精心整理的一年級關于教師節(jié)的朗誦稿，希望對大家有所幫助。
一年級教師節(jié)的朗誦稿 1
《思念園丁》
一切過去了的都會變成親切的懷念
教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代
親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
別后，漫長的歲月，您的`聲音，常在我耳畔響起；
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；
您的教誨，常駐在我的心田人
生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。
教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一向在我的心中閃爍。
今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。
哦，教師懷念您，親愛的教師！
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
一年級教師節(jié)的朗誦稿 2
《祝愿》
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！
陽光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀！
我不是您最出色的學生，
而您卻是我最尊敬的教師。
在您的節(jié)日里，
我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的教師，
您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。
在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成績，
來祝賀您的勝利！
教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
教師，您是真誠的、善良的、完美的。
愿所有同學的'心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。
一年級教師節(jié)的朗誦稿 3
《您是播種者》
一根根白色的粉筆，
一張張古樸的桌子。
教師日復一日，年復一年地使用著他們。
白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，
它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，
而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的.土地。
在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。
有人說，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；
有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；
有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。
一年級教師節(jié)的朗誦稿 4
《教師誦》
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識的橋梁。
走過冬的嚴寒，
走過夏的.酷暑
培養(yǎng)出莘莘學子
一只粉筆
指點知識王國的迷津
一塊黑板，
記下比海還深的真情
一個講臺，
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往夢想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽
讓我們能進入完美的夢境
清晨的陽光是您那燦爛的微笑
不管我們失敗還是勝利
不管我們后退還是前進
您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲
教師
慈祥的母親
教師
千萬顆童心的夢想
教師
祖國賦予您特殊的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培養(yǎng)成祖國的棟梁
教師
我要您那慈祥的面容永不變老
教師
我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡
教師
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白
教師
我要您那疲勞的雙手變的簡便
教師
我要為您歌唱，為您祝福
教師
您是我最敬佩的人！
一年級教師節(jié)的朗誦稿 5
《教師》
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的'人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
一年級教師節(jié)的朗誦稿 6
《老師》
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的`春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了
一年級教師節(jié)的朗誦稿 7
《老師，老師》
老師，一個普通的稱謂
有多少人知道您的神圣
在鄉(xiāng)村的田間
看到農民默默的耕耘
我們想起了您，老師
在城鎮(zhèn)的工地
看到工人艱辛的汗水
我們想起了您，老師
不，老師
這是不恰當?shù)谋扔?/p>
在迷蒙的清晨
看到噴薄而出的紅日
開啟了黎明
我們想起了您，老師
在繁星點綴的夜晚
看到明亮閃爍的北斗
指明了方向
我們想起了您，老師
不，老師
這是比較膚淺的比喻
看到燃燒的蠟燭
人們說：老師燃燒了自己，照亮了別人
看到綿綿的春雨
人們說：老師舍身忘我，潤物無聲
看到綻放的花朵
人們說：老師是綠葉，無私的呵護著一朵朵花蕾
看到高聳的雄關
人們說：老師是階梯，無怨的承載著攀登者的腳步
不，老師
這些比喻哪能描述出您的神圣
老師，您就是綿綿不斷的山脈
始終堅守著足下的'那方土地
數(shù)不清的樹苗和小樹
深深的植根于您的肉體
牽連著您的心跳和脈搏
吸取著您的精華和養(yǎng)分
您以山的厚重堅實孕育著樹的成長
您以山的磅礴氣勢激勵著樹的拔起
酷熱、嚴寒、風雨
因為有您，樹知道了坦然的面對
和風、彩虹、暖陽
因為有您，樹懂得了分享的涵義
這就是您，老師
大山般的偉大、包容
大山般的執(zhí)著、堅持
看似悄無聲息，卻是大愛無形
看似平淡往復，卻是矢志不渝
盡管樹木參天
盡管樹木成林
您依然故我的
堅守著
足下的那方土地
老師，一個普通的稱謂
有多少人懂得了您的神圣
一年級教師節(jié)的朗誦稿 8
《我的老師》
有人說
教師是最光輝的職業(yè)
是啊
因為有了陽光
幼苗才能茁壯成長
有人說
教師是紅燭
是啊
因為有了燭光
前途才不會渺茫
有人說
教師是父母
是啊
因為先有父母心
才做教書人
有人說
教師是園丁
是啊
因為祖國的百花園
有你而絢爛
有人說
教師是靈魂的'工程師
是啊
因為寧靜以致遠
平凡才偉大
一年級教師節(jié)的朗誦稿 9
《親愛的您》
你是百花園的園丁
不分晝夜
不怕日曬雨淋
冒著嚴寒
勇往直前
義無反顧
栽培花草樹木
百花爭艷
百花齊放
是一股春風
春風化雨
送上祝福
送上希望
是一股暖流
流入心扉
激勵前行
是一股秋風
秋高氣爽
溫暖人心
是一棵參天大樹
遮風擋雨
納涼
一年級教師節(jié)的.朗誦稿 10
《我的老師》
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的'
滋潤著我這棵幼苗茁壯成長
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時候
透過我的眼睛走進我的內心
老師啊！我的老師！
我一定要好好學習
不辜負您對我的期望
長大后我也想擁有您那雙眼睛。
一年級教師節(jié)的朗誦稿 11
《老師，您好》
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的`了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
老師，您好！
一年級教師節(jié)的朗誦稿 12
《向老師敬禮》
甲：邁進今天的會場
我們的心潮激蕩
乙：邁進今天的會場
我們的心兒飛翔
甲：為什么心潮這樣激蕩
合：因為在這里教壇群英匯聚
乙：為什么心兒這樣飛翔
合：因為在我們又迎來了教師的節(jié)日
第XX個教——師——節(jié)
甲：讓我們高舉右手
合：向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師
向一貫支持、關心教育事業(yè)的各位領導、
各界人士
致以少先隊員崇高的敬意（行隊禮）
甲：如果說一個“家”
就是一個幸福的港灣
那么我就是
——港灣中即將遠航的白帆
合：老師，你就像高高的燈塔
指引著我們奮勇向前
乙：如果說我們是祖國的明天的希望
那么老師就是
——播撒希望的耕耘者
合：老師，你就像陽光雨露
滋潤著我們茁壯成長
甲：當我們開始學習1+1時
合：是你微笑著把學習的道理講給我們
讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游
乙：當我們遇到困難時
合：是你用鼓勵的目光注視著我們
告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強者
乙：當我們犯了錯誤時
合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理
拂去我們心靈的灰塵
甲：多少次，你拖著病困的身子
走到講臺前
乙：多少回，你放棄了自己的一切
把錯題一遍遍糾正
男合：當我們獲得榮譽時
是誰最高興
——是你，我親愛的老師
女合：當我們受到批評時
是誰最難過
——也是你，我親愛的老師
甲：噢，親愛的老師
如果說人間有一種愛最無私
——那就是你對我們的`愛
乙：如果說人間有一種愛無需回報
——那就是你給我們的愛
甲乙：你給予我們的是那么多
可你都從不索取什么
合：你用歌聲、用微笑
編織著美麗的彩虹
你用衷情、用智慧
編織著人類的文明
甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候
甲：我們看到了，看到了
你淚光閃閃的雙眼
乙：我們聽到了，聽到了
你心靈聲聲的呼喚
甲：你們所做的一切
都是為我們能成為頂天立地的人
乙：你們所付出的一切
都是為圓中華民族的強國之夢
合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上
你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女
甲：當歡快的鑼鼓即將敲響
乙：當慶祝的禮花即將綻放
甲：看——
甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，
秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。
聽——
甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌；
文川武鄉(xiāng)，激蕩著同一句話：
合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈
感謝你們?yōu)榻ㄔO綠色漢中所做的貢獻
感謝你們?yōu)槎皇兰o的漢中托起希望
讓我們從內心祝福你
親愛的老師，您辛苦了！
親愛的老師，您永遠年輕。
（行隊禮）
一年級教師節(jié)的朗誦稿 13
《播種希望的.人》
迎著朝陽，您在晨曦中播種希望;
伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。
無論白晝、黑夜，不管嚴寒、酷暑。
您與時間爭鋒，您同知識搏斗。
在人生征途中，您始終堅信——
天高任鳥飛，愛拼才會贏。
老師啊!老師，是您，把我們領進知識的殿堂，把我們送到成功的彼岸。
一年級教師節(jié)的朗誦稿 14
普通的人，普通的手，搭起一座知識的橋梁。
經(jīng)歷過嚴寒的冬天，經(jīng)歷過酷熱的夏天，培養(yǎng)出一批批學生。
一支粉筆，指引著知識的迷路。
一塊黑板，記錄著比海還深的真情。
一個講臺，映照著老師澆灌鮮花的辛勤。
三尺教鞭，引領著通往理想的道路。
我們是閃亮的'星星，而您是明亮的月亮，用優(yōu)美動聽的故事給我們講述，讓我們進入美好的夢境。
清晨的陽光是您燦爛的微笑，無論我們失敗還是勝利，無論我們退后還是前進，您都會用微笑鼓勵我們堅持下去。
老師，您是慈祥的母親，老師，是千萬個孩子的夢想，老師，祖國賦予您特殊的使命，讓您把一個幼小的禾苗，培養(yǎng)成祖國的棟梁。
老師，我希望您永遠保持慈祥的面容，老師，我希望您明亮的眼睛永遠不黯淡，老師，我希望您烏黑的頭發(fā)永遠不變白，老師，我希望您疲勞的雙手變得輕松，老師，
一年級教師節(jié)的朗誦稿 15
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第xx個教師節(jié)。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們，是中山職中的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個
團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。
清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的`身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；
深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
一年級教師節(jié)的朗誦稿 16
多年來，季節(jié)不斷輪回，春夏秋冬交替更迭。
你就像一支紅燭，燃燒著燦爛的生命，毫不吝嗇地奉獻自己的血汗。
你并不追求留名青史，而是用真情傳播智慧的火種。
就像春蠶為了忠誠獻出一生，冬梅在寒冷的冬天中唱著早春的.歌聲。
多少個夜晚，你在長夜里堅守在桌前，燈火通明，為了教育事業(yè)付出辛勤努力。
年華已逝，青絲已染白，但你依然站在講臺上，傳授知識，蕩漾著歡聲笑語，
用友愛縮短了人與人之間的距離。
你就像陽光，融化了冷漠的冰雪，你是引領人們走出科學迷宮的向導。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你最大的歡樂，你默默地奉獻著無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你最大的歡樂，你默默地奉獻著無私的心靈。
一年級教師節(jié)的朗誦稿 17
您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
在教師節(jié)到來之際，眼前的紅燭更加光彩照人，魅力無窮。
是你們——人民教師，默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代，國家棟梁和社會主義接班人。
你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。
而燃燒的`卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明，一直都是那么絢麗，令人稱頌。
教育是人類社會永恒的事業(yè)。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
您辛苦了！
老師！我在此向您致以崇高的敬意！
一年級教師節(jié)的朗誦稿 18
世界上有一種最美的職業(yè)，她叫做老師。
敬愛的老師，您的無私奉獻以最美的愿景呈現(xiàn)，您全部的.付出，最終化作了每一個學生對學問的得償所愿。
四季更迭，如詩靜好，微風不燥，如歌低徊，山河流嵐，風景閱遍。
又是一年老師節(jié)，今日我想對您說老師，您最美，祝您老師節(jié)快樂！
我原想收獲一縷秋風，您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放漂亮，也把最漂亮的時刻全給了學生，
讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個慢慢遠去的背影，已定格為我心中恒久的一幀老照片！
一年級教師節(jié)的朗誦稿 19
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著才智的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的'歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光溶化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊!光榮的老師，辛勤的園丁!
桃李芳香是你的快樂，靜默奉獻無私的心靈。
啊!光榮的老師，辛勤的園丁!
桃李芳香是你的快樂，靜默奉獻無私的心靈。
一年級教師節(jié)的朗誦稿 20
你是一個園丁，為祖國的山川增色
你就像春雨，滋潤著桃李，讓中國大地變得美麗。
在這個快樂的節(jié)日里，讓我獻上我心中的一朵花，祝您忠誠。
用彩云譜寫頌歌，到處用鮮花編織詩歌，無法表達我們對教師節(jié)日的祝賀！
我不是你最好的學生，但你是我最尊敬的老師。
在你們的節(jié)日里，我想向你們表示崇高的敬意。
親愛的老師，您誠摯的教誨如春風祥雨，永遠銘刻在我的心中。
我真誠地祝你幸福和好運！
我們從幼苗成長為樹木，但我們永遠是你們的學生。
在你60多歲的'時候，我祝愿你的生命之樹長青。
你可以因材施教，啟發(fā)你的思維。
我們以優(yōu)異的成績，祝賀您的勝利！
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